1cv huong dan tu cham diem 19 tieu chi thi dua nam 2015 2016

UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 192/SGDĐT-VP Hà Tĩnh, ngày 22 tháng 02 năm 2016 Độc lập - Tự - Hạnh phúc V/v tiếp tục phát động phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” hướng dẫn đánh giá, tự chấm điểm 19 tiêu chí thi đua năm học 2015-2016 Kính gửi: - Trưởng phòng GD&ĐT huyện, thị xã, thành phố; - Hiệu trưởng trường THPT, THPT-THCS DTNT Hà Tĩnh; - Giám đốc TT DN-HN-GDTX, TT BDNVSP-GDTX tỉnh Thực Công văn số 6819/BGDĐT-TĐKT ngày 30 tháng 12 năm 2015 Bộ Giáo dục Đào tạo việc tiếp tục phát động phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” xét khen thưởng năm học 2015-2016, Sở GD&ĐT quy định việc đánh giá, chấm điểm 19 tiêu chí thi đua sở giáo dục đào tạo để xem xét thi đua - khen thưởng việc thực nhiệm vụ năm học 2015-2016, cụ thể sau: A CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC VÀ QUY ĐỊNH CHO ĐIỂM I Mục tiêu Động viên đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh toàn ngành chủ động, sáng tạo, tâm thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, phấn đấu hồn thành xuất sắc lĩnh vực cơng tác năm học 2015-2016; chủ động phát nhân tố mới, mơ hình mới, nhân rộng điển hình, gương người tốt việc tốt, tạo bước chuyển biến chất lượng phong trào thi đua, lập thành tích chào mừng Đại hội Đảng cấp, tiến tới Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XII II Số lĩnh vực cơng tác phòng Sở chủ trì TT Lĩnh vực cơng tác Phòng Sở phụ trách, email gửi báo cáo Giáo dục Mầm non Phòng Giáo dục Mầm non; email: phonggdmn.Sohatinh@moet.edu.vn Giáo dục Tiểu học Phòng Giáo dục Tiểu học; email: phongGDTH.Sohatinh@moet.edu.vn Giáo dục Trung học Phòng Giáo dục Trung học; email: phongGDTrH.Sohatinh@moet.edu.vn Giáo dục Thường xuyên Phòng Giáo dục Thường xuyên; email: phongGDTX.Sohatinh@moet.edu.vn Giáo dục Chuyên nghiệp Phòng Giáo dục Chuyên nghiệp; email: phongGDCN.Sohatinh@moet.edu.vn ; tsnamsgd@gmail.com Giáo dục Dân tộc Phòng Giáo dục Trung học;email: phongGDTrH.Sohatinh@moet.edu.vn Công tác học sinh, sinh viên Văn phòng Sở; Email: Vanphong.sht@gmail.com Nhiệm vụ Quân quốc phòng, Giáo dục quốc phòng an ninh Phòng Giáo dục Trung học; Email: Hoangqpan@gmail.com Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục Phòng KT&KĐCL giáo dục; email: phongKTKĐ.Sohatinh@moet.edu.vn 10 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin Phòng Giáo dục Trung học; Email: tranxuanbinh@hatinh.edu.vn 11 Phát triển đội ngũ nhà giáo, cán quản lý nhân viên sở giáo dục Phòng Tổ chức cán bộ; - Phòng GD&ĐT gửi về: huudoan.sgdht@gmail.com; - Đơn vị trực thuộc gửi về: levanhoang@hatinh.edu.vn 12 Công tác Thanh tra Thanh tra Sở; email: Thanhtra.Sohatinh@moet.edu.vn 13 Tổ chức cán Phòng Tổ chức cán bộ; email: phongTCCB.Sohatinh@moet.edu.vn 14 Công tác thống kê, kế hoạch, quản lý tài huy động nguồn lực xã hội Phòng Kế hoạch Tài chính; Email: phongkhtc@hatinh.edu.vn 15 Công tác tăng cường sở vật chất quy hoạch mạng lưới trường lớp, thiết bị dạy học Phòng Kế hoạch Tài chính; Email: phongkhtc@hatinh.edu.vn 16 Cơng tác Pháp chế Văn phòng Sở; Email: hongsinh77@gmail.com 17 Thực vận động công tác tham mưu với cấp ủy quyền địa phương Cơng đồn Giáo dục Hà Tĩnh; Email: cdgiaoductinhht@gmail.com 18 Cơng tác văn phòng Văn phòng Sở; Email: Dulytri56@gmail.com 19 Cơng tác thi đua, khen thưởng Văn phòng Sở; Email: hongsinh77@gmail.com III Nội dung lĩnh vực thi đua: Quy định cho điểm lĩnh vực công tác: Thang điểm đánh giá lĩnh vực cơng tác gồm tiêu chí, tổng số điểm lĩnh vực 10 điểm (có phụ lục cụ thể kèm theo) Cách tính điểm xếp loại a) Đánh giá xếp loại lĩnh vực công tác: - Từ 9,0 đến 10 điểm: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; - Từ 7,0 đến 9,0 điểm: Hoàn thành tốt nhiệm vụ; - Từ 5,0 đến 7,0 điểm: Hoàn thành nhiệm vụ; - Dưới điểm: Khơng hồn thành nhiệm vụ b) Đánh giá xếp loại đơn vị: - Từ 171 đến 190 điểm: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; - Từ 133 đến 171 điểm: Hoàn thành tốt nhiệm vụ; - Từ 95 đến 133 điểm: Hoàn thành nhiệm vụ; - Dưới 95 điểm: Khơng hồn thành nhiệm vụ B TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thường trực Hội đồng TĐ-KT Ngành GD&ĐT tỉnh Hà Tĩnh - Tổ chức kiểm tra, sơ kết, tổng kết, đánh giá bình xét thi đua, lựa chọn tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu xuất sắc phong trào thi đua; - Tập hợp kết phong trào thi đua tồn tỉnh; - Tổng hợp điểm phòng Sở giao chủ trì đánh giá, lựa chọn số đơn vị hoàn thành xuất sắc tiêu quy định; - Tổ chức họp Hội đồng Thi đua, Khen thưởng Ngành Căn vào kết đánh giá, chấm điểm phòng Sở, Hội đồng thảo luận, định số lượng đơn vị xuất sắc, dẫn đầu phong trào thi đua năm học đưa vào danh sách khen thưởng; - Trình xin ý kiến định Giám đốc Sở kết xét thi đua; hoàn chỉnh thủ tục hồ sơ khen thưởng Các phòng Sở chủ trì đánh giá lĩnh vực cơng tác - Phối hợp xây dựng nội dung đánh giá theo nguyên tắc: Mỗi lĩnh vực cơng tác có tổng số điểm 10, phải có ghi nhận mức độ tiến so với năm học trước đơn vị; - Tổng hợp thi đua toàn tỉnh theo lĩnh vực; Lựa chọn đề xuất đơn vị hoàn thành xuất sắc lĩnh vực công tác gửi Thường trực Hội đồng thi đua quy định Một số điểm ý - Quy định thời gian nộp báo cáo xét khen thưởng: Các đơn vị nộp báo cáo kết thực 19 lĩnh vực công tác Văn phòng Sở (thường trực Hội đồng Thi đua) gửi mềm theo địa chỉ: Hongsinh77@gmail.com trước ngày 31/5/2016; Đồng thời phải gửi báo cáo kết thực lĩnh vực cơng tác phòng Sở chủ trì đánh giá chấm điểm; - Không xét khen thưởng hạ bậc khen thưởng đơn vị có vấn đề cộm làm ảnh hưởng đến uy tín đơn vị, Ngành như: Vi phạm nghiêm trọng quy chế thi, tuyển sinh, khoản thu sai quy định; dạy thêm, học thêm trái quy định; vi phạm đạo đức nhà giáo, đạo đức người học; - Ưu tiên xét khen thưởng người trực tiếp lao động, nhà giáo, cán quản lý giáo dục cơng tác vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, nhà giáo, cán quản lý giáo dục nữ, sở giáo dục đào tạo có thành tích đặc biệt tiêu biểu xuất sắc, có vươn lên so với năm học trước việc thực nhiệm vụ năm học Trên kế hoạch tổ chức thực phong trào thi đua, xét khen thưởng năm học 2015 - 2016 Sở Giáo dục Đào tạo Trong trình thực hiện, có vướng mắc, đề nghị đơn vị phản ánh kịp thời Sở (qua Văn phòng) để trình Giám đốc xem xét giải quyết./ Nơi nhận: - Như trên; - Vụ TĐ, KT; - Ban TĐ, KT tỉnh; - Giám đốc, Phó Giám đốc; - Thường trực CĐN; - Các phòng Chun mơn Sở; - Trang Web, IO; - Lưu: VT, TĐKT KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã kí) Nguyễn Xuân Trường PHỤ LỤC NỘI DUNG CÁC LĨNH VỰC CƠNG TÁC (Kèm theo Cơng văn số 192/SGDĐT-VP, ngày 22 tháng 02 năm 2016) Tiêu chí Yêu cầu tiêu chí Thực tiễn đơn vị thực a) Công tác đạo (2 điểm): - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị - Triển khai, thực có hiệu văn đạo, vận động làm theo hướng dẫn bên phong trào thi đua Ngành (1 điểm); - Tập trung đạo thực đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi đảm bảo - Tự chấm điểm: chất lượng, tiến độ (0,5 điểm); - Củng cố, trì, nâng cao chất lượng phổ cập cho trẻ tuổi; thực nghiêm túc việc kiểm tra, công nhận lại đơn vị đạt chuẩn (0,5 điểm) b) Cơng tác huy động, chăm sóc (3 điểm): - Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường, tỷ lệ trẻ ăn bán trú tỷ lệ nhóm, lớp học buổi/ngày theo kế hoạch năm học (1,5 điểm); - Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng (cân nặng chiều cao) so với đầu năm học (1,5 điểm) Giáo dục c) Cơ sở vật chất (2 điểm): Mầm non - Đảm bảo đủ số lượng phòng học, cơng trình vệ sinh, nước đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ (1 điểm); - Nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, phấn đấu huyện, thị xã, thành phố có thêm 5% trường chuẩn quốc gia (1 điểm) d) Thực chế độ sách (2 điểm): - Đảm bảo chế độ sách cho giáo viên mầm non; khơng có cán quản lý giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo (1 điểm); - Đảm bảo công khai sở giáo dục mầm non; có biện pháp quản lý tốt sở giáo dục mầm non ngồi cơng lập (0,5 điểm); - Tăng tỷ lệ cán quản lý giáo viên mầm non bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ (0,5 điểm) đ) Công tác XHH giáo dục thông tin, báo cáo (1 điểm): - Thực tốt công tác tuyên truyền xã hội hóa giáo dục, thu hút nhiều nguồn lực đầu tư cho giáo dục mầm non (0,5 điểm); Giáo dục Tiểu học - Thực chế độ báo cáo, cung cấp thông tin Sở đầy đủ, xác, kịp thời (0,5 điểm) a) Công tác đạo (2 điểm): - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị - Triển khai thực tốt văn đạo nhiệm vụ giáo dục tiểu học (1 điểm); làm theo hướng dẫn bên - Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ cụ thể đơn vị (1 điểm) - Tự chấm điểm: b) Đổi giáo dục (3 điểm): - Chỉ đạo tốt trường tiểu học việc xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường (1 điểm); - Thực Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo: đổi đánh giá học sinh tiểu học, đổi phương pháp dạy, phương pháp học, tổ chức lớp học, tham gia cha mẹ học sinh với nhà trường, sinh hoạt chuyên môn tổ, trường, cụm trường (1 điểm); - Triển khai hiệu mơ hình trường học Việt Nam; dạy học ngoại ngữ; dạy học Tiếng Việt lớp công nghệ giáo dục, phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột”; dạy học Mỹ thuật theo phương pháp (1 điểm) c) Chất lượng phổ cập giáo dục (2 điểm): - Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học xây dựng trường chuẩn quốc gia (1 điểm); - Xây dựng điều kiện để tăng tỷ lệ học sinh học buổi/ngày (1 điểm) d) Công tác quản lý (2 điểm): - Đổi công tác quản lý, đạo, tạo điều kiện cho giáo viên thực Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Quy định đánh giá học sinh tiểu học hoạt động đổi giáo dục khác (1 điểm); - Chú trọng bồi dưỡng nâng cao lực cho cán quản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (0,5 điểm); - Có biện pháp tích cực nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh dân tộc, học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật (0,5 điểm) đ) Thông tin, báo cáo (1 điểm): - Có sáng kiến, chủ động triển khai hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện địa phương để nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (0,5 điểm); - Thực báo cáo định kỳ có chất lượng, thời gian, quy định (0,5 điểm) 3 Giáo dục Trung học a) Thực chương trình giáo dục (2 điểm): - Tự chấm điểm: - Chỉ đạo tốt việc xây dựng Kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị sở giáo dục trung học phù hợp với điều kiện thực tế khả học tập làm theo hướng dẫn bên học sinh (1 điểm); - Xây dựng chủ đề dạy học mơn học chủ đề dạy học tích hợp liên mơn, đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học giáo dục (0,5 điểm); - Tích cực triển khai dạy học ngoại ngữ theo lộ trình "Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020" (0,5 điểm) b) Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá (2 điểm): - Hoạt động dạy học giáo viên học sinh học/chủ đề thể tiến trình sư phạm phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực (0,5 điểm); - Hoạt động học học sinh học/chủ đề khuyến khích tổ chức thực lớp, nhà cộng đồng (0,5 điểm); - Hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học kĩ thuật tăng cường tổ chức phù hợp với đối tượng học sinh (0,5 điểm); - Chú trọng đổi phương pháp hình thức đánh giá học sinh trình dạy học; trọng xây dựng mơ hình trường học đổi đồng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá (0,5 điểm) c) Phát triển quy mô trường, lớp (2 điểm): - Quy mô trường lớp thường xuyên củng cố phát triển phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương (0,5 điểm); - Hệ thống trường chuẩn quốc gia phát triển số lượng chất lượng (1 điểm); - Phòng học mơn, thư viện, thiết bị dạy học, học liệu sử dụng thường xuyên có hiệu (0,5 điểm) d) Cơng tác phổ cập giáo dục (2 điểm): - Chất lượng phổ cập giáo dục trung học sở trì nâng cao (1 điểm); - Công tác quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật thực hiệu thông qua sử dụng hệ thống thông tin điện tử (1 điểm) đ) Công tác quản lý giáo dục (2 điểm): - Các sở giáo dục trung học giao quyền chủ động xây dựng thực kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh; kế hoạch giáo dục sở Giáo dục thường xuyên giáo dục trung học phê duyệt đầy đủ trước thực (0,5 điểm); - Quá trình thực chương trình giáo dục theo kế hoạch phê duyệt kiểm tra, giám sát hỗ trợ thường xuyên (0,5 điểm); - Tuyển sinh vào lớp lớp 10 thực quy định; việc dạy thêm, học thêm nhà trường quản lý tốt; việc sử dụng hồ sơ, sổ sách, xuất phẩm tham khảo nhà trường thực quy định (0,5 điểm); - Việc báo cáo thường xuyên định kịp thời có chất lượng tốt; tích cực tổ chức quản lý có hiệu hoạt động chuyên môn trang mạng “Trường học kết nối”(0,5 điểm) a) Triển khai thực văn đạo, đề án vận động, phong - Tự chấm điểm: trào thi đua ngành (2 điểm): - Triển khai có hiệu Đề án Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020, có - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị làm theo hướng dẫn bên Đề án thành phần Tổ chức tốt tuần lễ học tập suốt đời (0,5 điểm); - Tuyên truyền, xã hội hóa giáo dục, tăng cường xây dựng xã hội học tập từ sở (0,5 điểm); - Có giải pháp thực hiệu Đề án Xóa mù chữ đến năm 2020 (0,5 điểm); - Tổ chức sơ kết, đánh giá kết thực Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013 – 2015 (0,5 điểm) b) Củng cố phát triển mạng lưới sở giáo dục thường xuyên (3 điểm): - Củng cố, phát triển mạng lưới sở giáo dục thường xuyên Tăng cường đầu tư sở vật chất, thiết bị dạy học cho sở giáo dục thường xun Đa dạng hóa nội dung, chương trình giáo dục nhiều lĩnh vực nhằm thu hút người tham gia học tập sở giáo dục thường xuyên (1 điểm); - Chỉ đạo Trung tâm học tập cộng đồng phối hợp với trường mầm non, tiểu học, trung học sở tổ chức tuyên truyền cho cha mẹ học sinh cộng đồng chủ trương đổi toàn diện giáo dục đào tạo (1 điểm); - Hướng dẫn cha mẹ, cộng đồng chăm sóc, giáo dục trẻ nhằm hỗ trợ nhà trường thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo (1 điểm) c) Đảm bảo chất lượng giáo dục (2 điểm): - Chú trọng đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực người học (1 điểm); - Tổ chức hội giảng, hội thi giáo viên dạy giỏi, báo cáo viên giỏi, học viên giỏi; viết phổ biến sáng kiến kinh nghiệm (0,5 điểm); Giáo dục chuyên nghiệp - Tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực cho cán quản lý; chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên sở giáo dục thường xuyên (0,5 điểm) d) Công tác quản lý, đạo (2 điểm): - Thực tốt công tác tra, kiểm tra hoạt động sở giáo dục thường xuyên (0,5 điểm); - Có sáng kiến giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động sở giáo dục thường xuyên (1 điểm); - Giao cho trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông; tổ chức quản lý hiệu hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa (0,5 điểm) đ) Thực công tác sơ kết, tổng kết nộp báo cáo (1 điểm) - Thực xác, đầy đủ thông tin, chế độ báo cáo kịp thời (0,5 điểm); - Công tác thi đua, khen thưởng theo quy định (0,5 điểm) a) Công tác hướng nghiệp, phân luồng (3,5 điểm): - Tự chấm điểm: Thực tốt công tác tư vấn hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS, THPT (thể qua việc đạo, tuyên truyền; số liệu đơn vị báo cáo Sở - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị làm theo hướng dẫn bên danh sách đăng ký học nghề) (3,5 điểm) b) Công tác dạy nghề (1,0 điểm): - Phối hợp tốt với quyền địa phương, Trung tâm DN-HN GDTX thực tối công tác hướng nghiệp, dạy nghề (0,5 điểm); - Thực hiệu việc phối hợp với doanh nghiệp, tổ chức sử dụng lao động để đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu thị trường (0,5 điểm) c) Công tác tuyển sinh, Thực tập sư phạm (4,5 điểm): - Thực tốt công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp (dữ liệu máy tính, hồ sơ xác, khơng có sai sót ưu tiên, tuyển thẳng đảm bảo quyền lợi cho học sinh) Báo cáo xác, kịp thời kết tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN đơn vị, địa phương theo quy định Sở (4,0 điểm); - Phối hợp với trường ĐH, CĐ, thực tốt công tác thực tập sư phạm theo yêu cầu Sở (0,5 điểm) d) Cải cách hành (1,0 điểm): - Thực tốt việc cải cách thủ tục hành chính, cập nhật thông tin kịp thời, thực chế độ báo cáo theo yêu cầu quan quản lý cấp (1,0 điểm) a) Phát triển quy mô trường, lớp (2 điểm): - Thực phát triển quy mô, mạng lưới trường phổ thông dân tộc nội trú theo Quyết định số 49/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25/8/2008; Thông tư số 06/2009/TT-BGDĐT ngày 31/3/2009 trường phổ thông dân tộc bán trú theo Thông tư số 24/2010/TT-BGDĐT ngày 02/8/2010 (2 điểm) b) Nâng cao chất lượng (2 điểm): - Chỉ đạo thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú Đảm bảo cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú có chỗ an tồn, đủ ăn, đủ mặc, đủ sách học (1 điểm); - Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, phát triển số lượng chất lượng cấp Giáo dục học Thực tốt việc bồi dưỡng, nâng cao lực cho giáo viên dạy lớp ghép, giáo viên dân tộc dạy tiếng dân tộc thiểu số (1 điểm) c) Đảm bảo chất lượng dạy tiếng Việt tiếng dân tộc thiểu số (2 điểm): - Thực triển khai tốt việc tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, đạo dạy học tiếng dân tộc thiểu số theo chương trình sách giáo khoa Bộ ban hành (1 điểm); - Tổ chức dạy tiếng dân tộc thiểu số cho giáo viên vùng dân tộc, miền núi theo Chỉ thị số 38/2004/CT- CP ngày 29/11/2004 (1 điểm) d) Chế độ sách (2 điểm): - Thực đúng, đủ, kịp thời chế độ, sách học sinh dân tộc thiểu số, nhà giáo cán quản lý sở giáo dục công tác vùng dân tộc thiểu số, miền núi (1 điểm); - Tích cực đề xuất, tham gia ý kiến điều chỉnh, bổ sung chế độ sách giáo dục dân tộc Tham mưu ban hành sách địa phương giáo dục dân tộc (1 điểm) đ) Công tác tổ chức, máy (2 điểm): - Có phòng/ban giáo dục dân tộc đầu mối quản lý đạo giáo dục dân tộc (1 điểm); - Đảm bảo đáp ứng có chất lượng, kịp thời văn đạo giáo dục dân tộc Bộ GD&ĐT, Ngành (1 điểm) a) Công tác quản lý, đạo (2 điểm): - Thực tốt quy chế, quy định, văn đạo Bộ GD&ĐT, ngành - Tự chấm điểm: - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị làm theo hướng dẫn bên - Tự chấm điểm: Công tác học sinh, sinh viên công tác học sinh, sinh viên, giáo dục thể chất y tế trường học; báo cáo đầy đủ, - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị quy định (1 điểm); làm theo hướng dẫn bên - Có văn đạo, hướng dẫn triển khai công tác học sinh, sinh viên thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, đánh giá (1 điểm) b) Công tác giáo dục (2 điểm): - Tổ chức hiệu hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, giáo dục kỹ sống, tư vấn tâm lý cho học sinh sinh viên (1 điểm); - Tổ chức hiệu hoạt động giáo dục tư tưởng, văn hóa, nghệ thuật, hội thi văn hóa, văn nghệ cấp khu vực toàn quốc (0,5 điểm); - Thực tốt chế độ, sách cho cán Đồn, Hội, Đội nhà trường (0,5 điểm) c) Công tác phối hợp (2 điểm): - Có biện pháp hiệu quả, phối hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội công tác quản lý học sinh sinh viên nhà trường xã hội nhằm đảm bảo an ninh, trật tự trường học (0,5 điểm); - Tổ chức hiệu hoạt động giáo dục an tồn giao thơng, phòng chống bạo lực học đường, tác hại trò chơi trực tuyến có nội dung bạo lực, khơng lành mạnh; phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội học sinh sinh viên (0,5 điểm); - Không để xảy vụ việc nghiêm trọng, gây xúc dư luận xã hội liên quan đến vi phạm đạo đức, lối sống, an ninh, trật tự an toàn xã hội liên quan đến cán bộ, nhà giáo học sinh sinh viên (1 điểm) d) Công tác y tế trường học (2 điểm): - Tổ chức thực tốt quy định công tác y tế trường học Thực hiệu công tác truyền thông, giáo dục y tế trường học, công tác bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em phòng chống HIV/AIDS Đảm bảo 100% số trường có cán y tế trường học, 60% cán chun trách có trình độ từ trung cấp y trở lên (0,5 điểm); - 90% số trường học có cơng trình nước sạch, cơng trình vệ sinh hợp vệ sinh; 95% trở lên học sinh tham gia bảo hiểm y tế (1 điểm); - Không để xảy ngộ độc thực phẩm, dịch bệnh, bệnh tật nghiêm trọng; trẻ em, học sinh sinh viên tử vong tai nạn thương tích trường học (0,5 điểm); đ) Cơng tác ngoại khóa, TDTT (2 điểm): - Tổ chức cho học sinh sinh viên luyện tập thể thao ngoại khóa thường xuyên, có hướng dẫn giáo viên; triển khai thực tốt tiêu chuẩn rèn luyện thể lực (1 điểm); - Tổ chức tốt giải thể thao cấp trường, huyện, tỉnh; trường có 01 Câu lạc thể thao học sinh sinh viên Đảm bảo có từ 50% trở lên số trường có cơng trình thể dục, thể thao (nhà tập, sân tập,…) (1 điểm) a) Công tác quản lý, đạo (2 điểm): - Hệ thống văn quản lý, đạo nội dung mơn học giáo dục quốc phòng an ninh (bao gồm văn hướng dẫn triển khai cấp văn Sở Giáo dục Đào tạo ban hành) (2 điểm) b) Triển khai thực (3 điểm): - Thực tốt nội dung, chương trình, giáo trình, giáo án mơn học giáo dục quốc phòng an ninh (2 điểm); 8.Nhiệm vụ - Có đầy đủ hệ thống sổ sách đăng ký, kế hoạch giảng dạy mơn học giáo dục quốc phòng Qn an ninh (1 điểm) quốc c) Đội ngũ, sách (2 điểm): phòng, - Số lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn (1 điểm); Giáo dục - Thực tốt sách đội ngũ giáo viên (1 điểm) quốc phòng d) Cơ sở vật chất (2 điểm): an ninh - Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, xây dựng nhà kho chuyên dùng, giảng đường, thao trường, bãi tập…phục vụ môn học giáo dục quốc phòng an ninh (1 điểm); - Bảo đảm trang phục giáo viên học sinh quy định (1 điểm) đ) Kết (1 điểm): - Kết thực hành giảng dạy giáo viên, học tập học sinh đạt kết tốt (1 điểm) a) Công tác xây dựng kế hoạch (1 điểm): - Xây dựng kế hoạch triển khai thực công tác Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục đảm bảo tính thực tiễn khả thi, đạo Bộ, ngành (1 điểm) Khảo thí b) Cơng tác tổ chức (1 điểm): Kiểm - Có phòng Khảo thí Đảm bảo chất lượng giáo dục phù hợp yêu cầu chức năng, định chất nhiệm vụ cấp thẩm quyền phê duyệt, có đủ kinh phí sở vật chất để hoạt động lượng giáo (1 điểm) dục c) Công tác báo cáo (1 điểm): - Thực chế độ báo cáo đầy đủ, xác, biểu mẫu, cấu trúc thời - Tự chấm điểm: - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị làm theo hướng dẫn bên - Tự chấm điểm: - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị làm theo hướng dẫn bên 10 Ứng dụng công nghệ thông tin gian quy định (1 điểm) d) Công tác kiểm định chất lượng giáo dục (3,5 điểm): - Thực đầy đủ, đạt yêu cầu hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học (1,5 điểm); - Có 98% sở giáo dục hoàn thành tự đánh giá; 25% sở giáo dục phổ thông, thường xuyên 35% trường mầm non đánh giá (1,5 điểm); - Ứng dụng hiệu công nghệ thông tin vào công tác kiểm định chất lượng giáo dục; công khai kết kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định (0,5 điểm) đ) Cơng tác khảo thí (3,5 điểm): - Thực đầy đủ hoạt động (1 điểm); - Hoàn thành, thực kỳ thi đơn vị theo quy chế thi (1 điểm); - Định kỳ tổ chức hội nghị, hội thảo rút kinh nghiệm công tác thi (1 điểm); - Quản lý tốt văn chứng (0,5 điểm) a) Công tác quản lý, đạo (2 điểm): - Tự chấm điểm: - Triển khai hệ thống cổng thông tin điện tử, website giáo dục theo hướng dẫn - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị Thơng tư số 53/2012/TT-BGDĐT ngày 20/12/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo (1 điểm); làm theo hướng dẫn bên - Ban hành văn đạo triển khai thực đơn vị (1 điểm) b) Quản lý trường học (2 điểm): Triển khai hệ thống quản lý trường phổ thông với số yêu cầu sau (2 điểm): - Phạm vi: quản lý hồ sơ, trình học tập học sinh; quản lý giáo viên, kế hoạch dạy học (1 điểm); - Công nghệ: trực tuyến; có liên lạc qua tin nhắn, thực miễn phí sử dụng cơng nghệ nhắn tin OTT, thư điện tử; quan nhà nước làm chủ sở hữu liệu (1 điểm) c) Hội họp trực tuyến (2 điểm): Triển khai hoạt động họp trực tuyến, hội thảo trực tuyến, họp phổ biến công tác, giao ban (2 điểm): Mỗi sở giáo dục đào tạo tổ chức 03 họp, tập huấn qua mạng (quy mơ tồn ngành); Mỗi phòng giáo dục đào tạo tổ chức 03 họp, tập huấn qua mạng d) Công tác bồi dưỡng, tập huấn (2 điểm): Bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên, nhân viên cán quản lý (2 điểm): - Nội dung bám sát nhu cầu thực tiễn, thiết kế chương trình mơ đun hóa (1 điểm); - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin bồi dưỡng qua mạng (1 điểm) đ) Ứng dụng phần mềm e-Learning (2 điểm): - Tập huấn phần mềm soạn giảng e-Learning (0,5 điểm); - Tổ chức giáo viên tham gia thi thiết kế giảng e-Learning Bộ; “Mỗi giáo viên xây dựng giảng điện tử e-Learning” (1,5 điểm) a) Công tác quy hoạch (2 điểm): - Tự chấm điểm: - Tổ chức rà soát đội ngũ nhà giáo, cán quản lý nhân viên (0,5 điểm); - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị - Thực tinh giản biên chế, điều chỉnh quy hoạch phát triển nhân lực ngành Giáo làm theo hướng dẫn bên dục địa phương cho phù hợp với tình hình thực tế (1,5 điểm) b) Công tác tuyển dụng, xếp, sử dụng (3 điểm): - Thực quy định xếp, tuyển dụng, sử dụng theo vị trí việc làm yêu cầu tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, ý bố trí phù hợp sử dụng hiệu đội ngũ nhân viên nhà trường (1,5 điểm); 11 Cơng tác - Có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu theo tiêu chuẩn chức danh nghề phát triển nghiệp (1,5 điểm) đội ngũ nhà c) Công tác đào tạo, bồi dưỡng (2 điểm): giáo, cán - Xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng có hiệu đội ngũ giáo viên, cán quản quản lý lý mầm non, phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; nhân viên trọng bồi dưỡng phẩm chất nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ, đổi sở phương pháp dạy học, tăng cường kỹ nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đổi chương giáo dục trình, sách giáo khoa phổ thơng (1 điểm); - Có giải pháp để thực tốt việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý giáo dục theo thông tư Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn ngành (1 điểm) d) Công tác đánh giá, xếp loại (1 điểm): - Nghiêm túc thực nhiệm vụ đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp (0,5 điểm); - Thực đánh giá cán quản lý sở giáo dục theo Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non, phổ thông; Chuẩn giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên theo công văn hướng dẫn đánh giá theo Chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành (0,5 điểm) đ) Chế độ báo cáo (2 điểm): - Thực đầy đủ hạn chế độ thông tin báo cáo công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ nhà giáo, cán quản lý sở giáo dục (1 điểm); - Báo cáo sở liệu PMIS theo quy định thông tin, báo cáo hành (1 điểm) a) Công tác tổ chức (1,5 điểm): - Xây dựng đội ngũ tra có đủ biên chế; thực bổ nhiệm tra viên, chứng nhận cộng tác viên tra (1 điểm); - Công tác tập huấn, bồi dưỡng; điều kiện đảm bảo cho hoạt động tra quy định) (0,5 điểm) b) Công tác xây dựng kế hoạch (1,5 điểm): - Xây dựng kế hoạch tra theo định hướng Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 09 tháng năm 2013 Chính phủ tổ chức hoạt động tra giáo dục, Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 05 tháng 12 năm 2013 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục văn hướng dẫn Bộ 12 Công tác GD&ĐT (1 điểm); tra - Nội dung tra gắn với yêu cầu thực tiễn quản lý địa phương giải vấn đề xã hội quan tâm (0,5 điểm) c) Tổ chức hoạt động tra (4 điêm): - Tổ chức tốt hoạt động tra hành chính, tra chuyên ngành, đột xuất… (2 điểm); - Đảm bảo trình tự, thủ tục tiến hành tra, cơng tác phối hợp, kết tác động việc xử lý sau tra (1 điểm); - Hồ sơ tra theo quy định pháp luật (1 điểm) d) Công tác tiếp công dân, giải khiếu nại, giải tố cáo (2 điểm): - Thực tốt công tác tiếp công dân, giải khiếu nại, giải tố cáo (1 điểm); - Cơng tác phòng chống tham nhũng theo quy định pháp luật hướng dẫn Bộ GD&ĐT, ngành (1 điểm) đ) Chế độ báo cáo (1 điểm): - Thực chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo yêu cầu quan Thanh tra kịp thời, quy định (1điểm) a) Công tác phân cấp quản lý (2 điểm): Tham mưu Ủy ban nhân dân cấp triển khai công tác phân cấp quản lý nhà nước - Tự chấm điểm: - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị làm theo hướng dẫn bên - Tự chấm điểm: - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị giáo dục địa phương theo quy định hành: làm theo hướng dẫn bên - Đã tham mưu có kết (2 điểm); - Đang triển khai (1 điểm); - Chưa triển khai (0 điểm) b) Cơng tác tham mưu (2,5 điểm): Chủ trì, phối hợp với sở, ngành liên quan tham mưu Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh, thành phố ban hành Quyết định quy định cụ thể nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức Sở Giáo dục Đào tạo theo quy định Thông tư Liên tịch số 11/2015/TTLT- BGDĐTBNV ngày 29 tháng năm 2015: - Thực quy định (2,5 điểm); 13 Tổ chức - Thực quy định Điều 2, Điều 3, Điều (2 điểm); cán - Thực tốt nội dung quy định tại: Khoản 7, Khoản 17, Khoản 18, Khoản 19 Điều 2; Điểm d Khoản Điều Điều (1,5 điểm); - Chưa thực (0 điểm) c) Công tác xây dựng kế hoạch (2 điểm): Chủ trì, phối hợp với ngành Nội vụ xây dựng kế hoạch biên chế công chức, số lượng người làm việc theo quy định pháp luật, trình Ủy ban nhân dân cấp, ngành phê duyệt: - Đã Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt (2 điểm); - Xây dựng, trình chưa phê duyệt (1 điểm); - Đang triển khai cấp phòng đơn vị trực thuộc (0,5 điểm); - Chưa triển khai (0 điểm) d) Chế độ, sách (2,5 điểm): Thực sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục theo quy định; giải kiến nghị, khiếu nại, tố cáo nhà giáo, cán quản lý giáo dục; tham mưu để Ủy ban nhân nhân cấp tỉnh ban hành sách đãi ngộ nhà giáo, cán quản lý giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý: - Thực đúng, kịp thời chế độ Nhà nước quy định tham mưu đạt yêu cầu nêu (2,5 điểm); - Thực chưa kịp thời (2 điểm); - Chưa tham mưu để Uỷ ban nhân dân cấp ban hành sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục (1,5 điểm); - Còn để khiếu nại (nguyên nhân không văn hướng dẫn cấp trên) (0,5 14 Công tác thống kê, kế hoạch, quản lý tài huy động nguồn lực xã hội điểm) đ) Chế độ báo cáo (1 điểm): Thực nghiêm túc, xác, đảm bảo nội dung yêu cầu, thời hạn chế độ báo cáo công tác tổ chức cán theo yêu cầu Bộ GD&ĐT, ngành (1 điểm) a) Công tác kế hoạch (2,5 điểm): - Xây dựng báo cáo kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo hàng năm, trung hạn; lập thực kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016-2020 địa phương; thực quy định chế độ nộp báo cáo kế hoạch kịp thời biểu mẫu; kết lập, thực kế hoạch hàng năm, tỷ lệ tiêu chủ yếu hồn thành kỳ kế hoạch, đổi cơng tác lập thực kế hoạch (1,5 điểm); - Việc thực sách: đánh giá dựa kết thực sách, chế độ người dạy, người học nhà trường; tham mưu ban hành chế, sách đặc thù địa phương để thực mục tiêu giáo dục năm (1 điểm) b) Cơng tác Tài (2,5 điểm): - Chấp hành quy định sách pháp luật phí, lệ phí, khơng để xảy tình trạng lạm thu; thực đầy đủ quy định quản lý tài (1,5 điểm); - Chế độ báo cáo chương trình mục tiêu giáo dục đào tạo dự án; chấp hành đầy đủ, hạn chế độ báo cáo định kỳ đột xuất khác (1 điểm) c) Công tác Thống kê (2,5 điểm): - Thực báo cáo thống kê kịp thời, đầy đủ, xác (1,5 điểm); - Sử dụng hệ thống EMIS online để xây dựng khai thác số liệu thống kê giáo dục toàn ngành địa phương (1 điểm) d) Cơng tác xã hội hóa giáo dục (1,5 điểm): Phát triển quy mơ giáo dục ngồi cơng lập; kết huy động nguồn lực tổ chức, cá nhân cho phát triển giáo dục đào tạo; tham gia cộng đồng xã hội (1,5 điểm) đ) Chế độ công khai (1 điểm): Thực quy chế công khai theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân (1 điểm) a) Công tác xây dựng sở vật chất trường học (2 điểm): Kế hoạch kết đầu tư xây dựng sở vật chất cho trường mầm non, phổ thông: - Tự chấm điểm: - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị làm theo hướng dẫn bên - Tự chấm điểm: số liệu chi tiết (có so sánh với năm học trước), bao gồm số trường đầu tư, hạng mục - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị 15 Cơng cơng trình, số vốn huy động, số phòng học số hạng mục cơng trình đầu tư đưa vào làm theo hướng dẫn bên tác tăng sử dụng năm học, số liệu m2 xây dựng hạng mục nhà cửa, phòng học, nhà vệ cường sở sinh (2 điểm) vật chất b) Công tác quy hoạch, kế hoạch phát triển sở vật chất trường học (2 điểm): quy hoạch - Hoàn thành công tác quy hoạch kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai mạng lưới đoạn 2016 - 2020 cho sở giáo dục đào tạo (mầm non, phổ thông) địa bàn trường lớp, (cấp huyện, xã) cấp có thẩm quyền phê duyệt (1 điểm); thiết bị dạy - Hoàn thành việc xây dựng Đề án bảo đảm sở vật chất cho chương trình giáo dục học mầm non giáo dục phổ thơng; có giải pháp khả thi huy động nguồn lực thực Đề án, có ưu tiên nguồn lực để hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi (0,5 điểm); - Chủ động tham mưu với Ban đạo Chương trình xây dựng nông thôn cấp huyện thực đảm bảo nội dung Tiêu chí số Tiêu chí số 14 (về lĩnh vực giáo dục) Bộ tiêu chí quốc gia nơng thơn năm 2016 giai đoạn 2016 - 2020 (0,5 điểm) (Riêng huyện Hương Khê, Vũ Quang báo cáo kết triển khai Đề án Kiên cố hóa trường Mầm non: tiến độ, khối lượng thực hiện…) c) Công tác thiết bị trường học, đồ chơi trẻ em (2 điểm): - Có kế hoạch thực việc tu sửa, mua sắm, bổ sung thiết bị dạy học, cung ứng sách giáo khoa vật tư tiêu hao bảo đảm phục vụ dạy học theo quy định (1 điểm); - Bố trí đủ viên chức (kể kiêm nhiệm) làm cơng tác thư viện thiết bị dạy học; có kế hoạch tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, viên chức công tác thiết bị dạy học: bao gồm số đợt tập huấn, số người tập huấn theo cấp học; gắn liền công tác đánh giá giáo viên với công tác khai thác, sử dụng thiết bị dạy học (0,5 điểm); - Kết cụ thể đầu tư, mua sắm thiết bị dạy học đồ chơi trẻ em giáo dục phổ thông giáo dục mầm non; kết tự làm thiết bị dạy học, bố trí đủ kinh phí đầu tư, mua sắm, sửa chữa thiết bị dạy học tự làm thiết bị dạy học, cải tiến thiết bị dạy học; tỷ lệ % số tiền từ ngân sách chi cho mua sách thiết bị trường học so với kinh phí chi thường xuyên nghiệp giáo dục; có số liệu so sánh với năm học trước số trường có thư viện đạt chuẩn (0,5 điểm) d) Công tác hợp tác (1 điểm): - Tăng cường hợp tác quốc tế, triển khai có hiệu qủa dự án ODA giáo dục đào tạo, thu hút nguồn tài trợ, dự án vay nước để phát triển sở vật chất, thiết bị dạy học (1 điểm) đ) Công tác báo cáo (3 điểm): - Lập gửi đầy đủ, kỳ hạn báo cáo theo đạo Sở GD&ĐT, ngành (3 điểm) a) Kiện toàn tổ chức pháp chế (2 điểm): - Tự chấm điểm: - Thành lập Phòng pháp chế (1 điểm); - Bố trí cán chuyên trách kiêm nhiệm thực công tác pháp chế (0,5 điểm); - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị - Tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ công tác pháp chế làm theo hướng dẫn bên Bộ GD&ĐT, ngành tổ chức (0,5 điểm) b) Công tác xây dựng pháp luật (2 điểm): - Tham mưu, phối hợp lập đề nghị xây dựng văn quy phạm pháp luật hàng năm Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân cấp (0,5 điểm); - Chuẩn bị hồ sơ dự thảo văn quy phạm pháp luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục địa phương trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp ký, ban hành (0,5 điểm); - Soạn thảo văn quy phạm pháp luật theo phân cơng; có ý kiến dự 16 Công tác thảo văn quy phạm pháp luật đơn vị khác soạn thảo (1 điểm) pháp chế c) Công tác kiểm tra, xử lý; rà sốt, hệ thống hóa văn QPPL (1,5 điểm): - Phối hợp với quan, đơn vị có liên quan giúp Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh thực tự kiểm tra văn quy phạm pháp luật lĩnh vực giáo dục địa phương văn hành ban hành có chứa quy phạm pháp luật (0,5 điểm); - Phối hợp sở tư pháp thực rà soát, hệ thống hóa văn quy phạm pháp luật lĩnh vực giáo dục Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ban hành (0,5 điểm); - Báo cáo kết kiểm tra, xử lý, rà soát, hệ thống hóa văn quy phạm pháp luật giáo dục (0,5 điểm) d) Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật (2,5 điểm): - Lồng ghép việc triển khai, tuyên truyền Nghị số 29-NQ/TW, Nghị số 44/NQ-CP, Quyết định số 2653/QĐ-BGDĐT văn quy phạm pháp luật giáo dục; tổ chức phổ biến kịp thời, thường xuyên quy định pháp luật giáo dục (1 điểm); - Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng kiến thức pháp luật, kỹ phổ biến, giáo dục pháp luật cho đội ngũ giáo viên môn pháp luật, môn giáo dục công dân, báo cáo viên cán phụ trách công tác phổ biến, giáo dục pháp luật (0,5 điểm); - Bổ sung tủ sách pháp luật phương tiện, thiết bị, tài liệu, học liệu hỗ trợ công tác phổ biến, giáo dục pháp luật (0,5 điểm); - Xây dựng trang thông tin phổ biến, giáo dục trang thông tin điện tử sở giáo dục (0,5 điểm) đ) Công tác theo dõi tình hình thi hành pháp luật, kiểm tra việc thực pháp luật, bồi thường nhà nước cải cách thủ tục hành (2 điểm): - Thực cơng tác theo dõi tình hình thi hành pháp luật lĩnh vực giáo dục địa phương phối hợp với quan, đơn vị có liên quan việc kiểm tra, xử lý việc chấp hành pháp luật giáo dục sở giáo dục địa bàn; báo cáo kết theo dõi tình hình thi hành pháp luật kiểm tra việc thực pháp luật (1 điểm); - Theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc giải bồi thường nhà nước (0,5 điểm); - Tổ chức thực công tác cải cách thủ tục hành rà sốt, đánh giá thủ tục hành thuộc thẩm quyền giải theo kế hoạch theo đạo Uỷ ban nhân dân cấp (0,5 điểm) a) Công tác tham mưu, đạo (2 điểm): - Tự chấm điểm: - Tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương có chương trình, kế hoạch tiếp tục - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị triển khai học tập thực có hiệu Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, làm theo hướng dẫn bên toàn diện giáo dục đào tạo (1 điểm); - Triển khai thực thường xuyên có hiệu việc “Học tập làm theo 17 Thực gương đạo đức Hồ Chí Minh” “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phù hợp với điều kiện thực tế (1 điểm) vận b) Đổi phương pháp (2 điểm): động - Tích cực triển khai đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học; đổi tổ công tác chức tốt công tác thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục; tổ chức tốt kỳ thi theo quy tham mưu định ngành, trọng tâm kỳ thi Trung học phổ thơng Quốc gia năm 2016 (1 với cấp ủy, điểm); - Có giải pháp thực tốt chương trình, kế hoạch đổi ngành, góp phần quyền địa ngăn chặn tượng vi phạm đạo đức nhà giáo, dạy thêm, thu góp thêm trái quy định phương giải hạn chế đơn vị (1 điểm) c) Thực phong trào thi đua, vận động (2 điểm): - Tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương có kế hoạch, giải pháp thực tốt nhiệm vụ “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (0,5 điểm); - Xây dựng quan, đơn vị trường học đạt chuẩn văn hoá (0,5 điểm); - Tích cực đẩy mạnh việc thực vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” (0,5 điểm); - làm tốt công tác “Quyên góp hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn” vận động, phong trào thi đua khác ngành (0,5 điểm) d) Chế độ sách (2 điểm): - Tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương thực tốt chế độ sách nhà giáo, người lao động cán cơng đồn; ban hành chế độ, sách địa phương hỗ trợ giáo dục đội ngũ nhà giáo, người lao động (1 điểm); - Có giải pháp quan tâm chăm lo đời sống đội ngũ nhà giáo, ổn định hoạt động giáo dục, hạn chế học sinh bỏ học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo (1 điểm) đ) Phát động phong trào thi đua (2 điểm): - Phát động, triển khai tổ chức phong trào thi đua yêu nước hoạt động chào mừng ngày lễ lớn, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII, bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV Hội đồng nhân dân cấp nhiệm kỳ 2016 - 2021, kỷ niệm 65 năm ngày thành lập Công đoàn Giáo dục Việt Nam thiết thực hiệu (1,5 điểm); - Phát bồi dưỡng, tổ chức tôn vinh, khen thưởng, nhân rộng gương điển hình tiên tiến xuất sắc, gương người tốt, việc tốt (0,5 điểm) a) Chế độ báo cáo (2 điểm): - Tự chấm điểm: Báo cáo đầy đủ, kịp thời theo quy định (báo cáo tháng, sơ kết, tổng kết, đột xuất, nộp - Đánh giá ngắn gọn thành tích đơn vị hồ sơ thi tốt nghiệp trung học phổ thông …) (2 điểm); làm theo hướng dẫn bên b) Công tác tham mưu, phối hợp (2 điểm): - Tham mưu với cấp quản lý kịp thời, đầy đủ, hiệu (1 điểm); - Phối kết hợp với đơn vị ngành thực nhiệm vụ giao (1 điểm) 18 Công c) Tổ chức hoạt động (2 điểm): tác văn - Tổ chức hoạt động Văn phòng theo kế hoạch (1,5 điểm); phòng - Có nhiều sáng tạo hoạt động, nội dung phong phú (0,5 điểm) d) Ứng dụng CNTT (2 điểm): - Ứng dụng cơng nghệ thơng tin cơng tác văn phòng (1 điểm); - Chuyển, nhận văn đi, đến, đầy đủ, kịp thời (1 điểm) đ) Công tác tuyên truyền (2 điểm): - Tổ chức tuyên truyền làm tốt công tác truyền thông cho hoạt động Văn phòng (1 điểm); - Làm tốt cơng tác tun truyền cho Sở, ngành Giáo dục địa phương (1 điểm) a) Phát động phong trào thi đua (1 điểm): - Tổ chức phát động phong trào thi đua thực nhiệm vụ năm học (xây dựng tiêu chí cụ thể) báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo qua qua Văn phòng (1 điểm) b) Nhân rộng điển hình (2 điểm): - Thực tốt công tác phát hiện, xây dựng, bồi dưỡng điển hình tiên tiến (1 điểm); - Làm tốt công tác tuyên truyền nhân rộng điển hình tiên tiến (1 điểm) 19 Cơng c) Công tác kiểm tra, đánh giá (4 điểm): tác thi đua, - Triển khai thực đầy đủ văn quy phạm pháp luật liên quan đến công tác thi khen đua, khen thưởng (1 điểm); thưởng - Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá, sơ kết, tổng kết phong trào thi đua; chủ động phát hiện, đề xuất tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc để khen thưởng kịp thời, xác (2 điểm); - Đề nghị khen thưởng tỷ lệ quy định; trọng khen thưởng giáo viên trực tiếp nuôi dạy, giảng dạy, người lao động, nhà giáo nữ, nhà giáo công tác vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, khơng để xảy khiếu nại, tố cáo công tác thi đua, khen thưởng (1 điểm) d) Công tác tập huấn, bồi dưỡng, báo cáo (2 điểm): - Tổ chức tập huấn nghiệp vụ công tác thi đua, khen thưởng cho đơn vị sở, cán phụ trách công tác thi đua, khen thưởng (1 điểm); - Thực chế độ báo cáo có chất lượng, thời hạn, quy định (1 điểm) đ) Hồ sơ thi đua, khen thưởng: (1 điểm): Hồ sơ đề nghị khen thưởng thực mẫu quy định (1 điểm) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ... tư, mua sắm, sửa chữa thi t bị dạy học tự làm thi t bị dạy học, cải tiến thi t bị dạy học; tỷ lệ % số tiền từ ngân sách chi cho mua sách thi t bị trường học so với kinh phí chi thường xun nghiệp... công tác chức tốt công tác thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục; tổ chức tốt kỳ thi theo quy tham mưu định ngành, trọng tâm kỳ thi Trung học phổ thông Quốc gia năm 2016 (1 với cấp ủy, điểm); -... tác tuyên truyền nhân rộng điển hình tiên tiến (1 điểm) 19 Cơng c) Cơng tác kiểm tra, đánh giá (4 điểm): tác thi đua, - Triển khai thực đầy đủ văn quy phạm pháp luật liên quan đến công tác thi