TB Ve viec thanh tra cac hoat dong cua truong THPT Hong Linh

UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Số: 420/TB - SGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 16 tháng năm 2013 KẾT LUẬN THANH TRA Về việc tra hoạt động trường THPT Hồng Lĩnh Trong hai ngày 12, 13/4/2013 Sở tiến hành tra hoạt động trường THPT Hồng Lĩnh Sau đánh giá, kết luận Sở tình hình hoạt động nhà trường I ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN Ưu điểm: Nhìn chung, đội ngũ cán bộ, giáo viên đoàn kết, chung sức xây dựng nhà trường phát triển; có 11 giáo viên giỏi tỉnh (13,75%); 16 giáo viên chuẩn (20%) Xếp loại dạy Giỏi 11,4%; Khá 60%; số giáo viên tra toàn diện 28 người, đạt tỷ lệ Khá 71,4%, Đạt yêu cầu 28,6% Hạn chế: Một số giáo viên trẻ kinh nghiệm giảng dạy hạn chế, số tiết dạy Trung bình chiếm 28, 6% II CƠ SỞ VẬT CHÂT KỶ THUẬT Ưu điểm: Phòng học, phòng làm việc, phòng tổ mơn, phòng chức đầy đủ; đảm bảo đủ điều kiện học ca Hạn chế: Chưa hoàn thành việc cải tạo nhà học 18 phòng; chưa có nhà Đa chức năng; diện tích khn viên hẹp, cảnh quan chưa hấp dẫn III THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC Ưu điểm: Về giảng dạy, giáo viên chuẩn bị chu đáo; kiến thức xác, định lượng đảm bảo Đã bám sát chuẩn kiến thức, kỹ Một số tiết dạy có hệ thống câu hỏi nêu vấn đề, tạo tình huống, phát huy tính tích cực học sinh; tạo dược đồng sáng tạo thầy trò Số tiết dạy giỏi 50 tiết (71,4%), giỏi tiết (11,4%) Nhìn chung chất lượng giảng dạy khá; chất lượng văn hóa học sinh qua khảo sát đạt 69.0% Về hồ sơ: Hồ sơ nhà trường, đủ số lượng, chủng loại, bảo quản cẩn thận; ghi chép mục đầy đủ, rõ ràng, phản ánh hoạt động chuyên môn nhà trường Sổ đầu bài, bọc cẩn thận, bảo quản chu đáo, cuối tuần, giáo viên chủ nhiệm có nhận xét, giám hiệu có kiểm tra Sổ điểm, bọc cẩn thận, ghi chép đầy đủ, điểm diện đều, giám hiệu cuối tháng kiểm tra, nhận xét đầy đủ Hồ sơ Thanh tra chuyên môn giáo viên, phần lý lịch ghi đầy đủ, thống kê kết kiểm tra hàng năm đầy đủ; năm học 2011-2012 kiểm tra toàn diện chuyên đề giáo viên đạt 94,9%; năm học 2012-2013 (tính đến ngày 12/4/2013) kiểm tra toàn diện chuyên đề giáo viên đạt 93,6% Hồ sơ tổ đủ số lượng, chủng loại; sinh hoạt chuyên môn đều, tổ chức báo cáo chuyên đề chuyên sâu đảm bảo Hồ sơ giáo viên đầy đủ, nhìn chung, bảo quản cẩn thận, hình thức đẹp, chất lượng (50/54 hồ sơ xếp loại tốt, chiếm 92,59%) Hạn chế: Một số giáo viên lên lớp nói nhiều, viết nhiều, làm việc nhiều, chưa ý trình bày; dạy dàn trãi, thiếu trọng tâm, thiếu thủ pháp khắc chốt kiến thức; chưa bao quát lớp, chưa ý đối tượng Hồ sơ chun mơn nhiều sai sót: Sổ đầu bài, số giáo viên mơn Tốn, Văn: Nhận xét ký gộp tiết; không ghi tên dạy Nhiều tiết giáo viên Tốn, Lý, Sinh, Thể, Anh khơng nhận xét dạy; nhiều giáo viên Anh, Toán, Văn, Công nghệ, Lý không nhận xét, xếp loại, ký tên sau dạy Sổ điểm: Một số giáo viên GDCD, Sinh, Hóa, Anh, Địa, Sử, Lý, Thể, Văn, Tin sửa điểm sai quy chế; Học kỳ I, số môn thiếu điểm thường xuyên như: Địa, Toán, GDCD, Thể, Anh, Sinh, Văn; có trường hợp giáo viên xếp loại học lực học sinh sai Hồ sơ Thanh tra chun mơn giáo viên, nhiều trường hợp kiểm tra tồn diện người dự ( Anh , Sử, Văn, GDCD, Sinh, Địa, Toán); số trường hợp kiểm tra tồn diện khơng xếp loại tồn diện; số trường hợp kiểm tra toàn diện giáo viên dự tiết Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên: Xếp loại dạy GV TS G Kh TB Xếp loại hồ sơ GV TS T Kh TB 70 42 20 54 49 % 11,4 60 28,6 % 1,8 90,75 7,4 KSCL đạtTB ↑ 69% xếp loại toàn diện GV TS T Kh Đyc 28 20 % 71,4 28,6 IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG Ưu điểm: Hiệu trưởng người lo lắng, trách nhiệm, xây dựng khối đồn kết trí tập thể sư phạm; tổ chức, quản lý, điều hành nhà trường ổn định, phát triển Hồ sơ quản lý đầy đủ; nhiều loại cụ thể, chi tiết: kế hoạch năm học, tháng, tuần, kế hoạch thực vận động, kế hoạch chi tiêu nội bộ, kế hoạch kiểm tra nội bộ; thực đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; thực nội dung “Ba công khai” đầy đủ; công tác tham mưu xã hội hóa giáo dục hiệu Hạn chế: Quyết định thành lập Ban kiểm tra nội nhà trường sai vể thể thức văn bản, thiếu pháp lý; chưa thành lập tiểu ban; việc kiểm tra tồn diện giáo viên giao tổ chuyên môn thực Xếp loại chung: Đạt yêu cầu V YÊU CẦU, KIẾN NGHỊ Cần khắc phục tồn sử dụng loại hồ sơ; thực quy chế chuyên môn Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn; thao giảng theo chuyên đề, tổ chức rút kinh nghiệm nghiêm túc Đẩy mạnh hiệu sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu theo hướng thảo, phản biện Tiếp tục công tác tự học, tự bồi dưỡng cán bộ, giáo viên Sắp xếp lại thời khóa biểu hợp lý, ưu tiên cho khối 12 Tiếp tục tham mưu hiệu để bước nâng cấp sở vật chất, tu sửa xong nhà học 18 phòng, phấn đấu có nhà Đa chức Tập trung làm tốt công tác hướng nghiệp tổ chức chu đáo việc ôn tập thi Tốt nghiệp, ĐH, CĐ cho học sinh khối 12 Nơi nhận: - Giám đốc; - Đơn vị tra; - Trang web ngành; - Lưu: VT, TTr GIÁM ĐỐC Đã ký Trần Trung Dũng ... hợp kiểm tra toàn diện giáo viên dự tiết Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên: Xếp loại dạy GV TS G Kh TB Xếp loại hồ sơ GV TS T Kh TB 70 42 20 54 49 % 11,4 60 28,6 % 1,8 90,75 7,4 KSCL đạtTB ↑ 69%... học lực học sinh sai Hồ sơ Thanh tra chuyên môn giáo viên, nhiều trường hợp kiểm tra toàn diện người dự ( Anh , Sử, Văn, GDCD, Sinh, Địa, Tốn); số trường hợp kiểm tra tồn diện khơng xếp loại... dục hiệu Hạn chế: Quyết định thành lập Ban kiểm tra nội nhà trường sai vể thể thức văn bản, thiếu pháp lý; chưa thành lập tiểu ban; việc kiểm tra tồn diện giáo viên giao tổ chun mơn thực Xếp