giao an gdcd 6 ca nam- cuc net va hay

Giáo án GDCD lớp 6 TUẦN 1 tiÕt 1 bµi 1 S: TỰ CHĂM SãC RÌN LUYỆN TH©N ThÓ G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh : - Hiểu biểu hiện của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, ý nghĩa của việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể. - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, biết đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao. - Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân, có ý thức bảo vệ môi trường sống. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: + Thầy : Sử dụng SGK, STK, câu hỏi tình huống, tranh bài 6. + Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài mới, đồ dùng học tập phục vụ môn học. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, đàm thoại, hoạt động nhóm, kích thích tư duy. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1 . Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu bài. - GV đọc mẫu. - Học sinh đọc truyện. ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè qua. ? Vì sao Minh có được điều kỳ diệu này. ? Sức khoẻ có cần cho mọi người không? Vì sao. ? Sức khoẻ của con người có liên quan tới môi trường sống không? Vì sao. 1 . Truyện đọc: - Minh quyết đinh đi tập bơi theo lời khuyên của thầy quân. - Minh muốn rèn luyện sức khoẻ và nâng chiều cao của mình. - Sức khoẻ rất cần cho mọi người. Vì có sức khoẻ con người mới thực hiện được những điều mình muốn. - Môi trường sống có liên quan và ảnh hưởng trực tiếp tới sức khoẻ của con người. Vì nếu môi trường sống bị ô nhiễm sẽ làm cho sức khoẻ của GV : Lê Thị Thu Hằng 1 Giáo án GDCD lớp 6 - GV yêu cầu học sinh kiểm tra vệ sinh cá nhân lẫn nhau. ? Theo em làm thế nào để sức khoẻ ngày một tốt hơn. ? Muốn phòng bệnh tốt ta phải làm gì. ? Sức khoẻ tốt giúp con người điều gì. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo những chủ đề sau: + Nhóm 1: Thế nào là tự chăm sóc rèn luyện thân thể, giữ gìn sức khoẻ? + Nhóm 2 : Nếu bị dụ dỗ hút hít Hêrôin em sẽ ứng xử như thế nào? + Nhóm 3 : Các em làm gì để phòng bệnh có hiệu quả? + Nhóm 4 : Sức khoẻ tốt giúp con người điều gì? - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: + Gọi học sinh lên bảng trắc nghiệm bài tập a. + Yêu cầu HS thảo luận nhóm BT c. + Yêu cầu học sinh lập kế hoạch tập thể dục thể thao theo bài tập d. - Giáo viên nhận xét - tổng kết. con người bị giảm sút (Dịch bệnh, …) 2. Nội dung bài học: - Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập thể dục thể thao thường xuyên để có sức khoẻ tốt. - Tích cực phòng bệnh, khi mắc bệnh phải tích cực chữa cho khỏi bệnh. - Sức khoẻ tốt giúp con người lao động, học tập có hiệu quả và sống lạc quan vui vẻ. - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày đáp án. - Các nhóm nhận xét bổ xung. - Giáo viên nhận xét tổng kết. 3. Bài tập: Bµi tËp a. - §¸nh dÊu X vµo hµnh vi:1, 2, 3, 5. Bµi tËp c,d. - Từng nhóm thảo luận và trình bày đáp án. - Học sinh tự lập kế hoạch luyện tập thể dục thể thao trong 1 ngày, 1 tuần và trình bày trước lớp. 4. Củng cố: - Đọc cho học sinh nghe lời dạy của Hồ Chủ Tịch ngày 27/03/1946 về luyện tập giữ gìn sức khoẻ. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập trang 5. - Chuẩn bị bài 2. GV : Lê Thị Thu Hằng 2 Giáo án GDCD lớp 6 TUẦN 2 TIẾT 2 BÀI 2 S: SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì, ý nghĩa của việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân, của người khác về tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác. - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động, …để trở thành người học sinh tốt. II . PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, tranh ảnh bài 1 (Nguyễn Ngọc Ký). - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư duy. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em biết gì về tác hại của việc hút thuốc lá? 3. Bài mới: ? Em thấy Bác Hồ học ngoại ngữ như thế nào. ? Bác gặp những khó khăn gì trong quá trình tự học. 1. Truyện đọc: - Dù mệt Bác vẫn học thêm 2 h , viết 10 từ tiếng Pháp vào tay vừa làm vừa nhẩm. Ở nước Anh, Bác học ngoài vườn hoa, học với giáo sư, bác học hỏi khi cần thiết. - Không có nhiều thời gian, không có người cùng học, … - Bác kiên trì trong học tập, khắc phục mọi khó khăn trong cuộc sống. GV : Lê Thị Thu Hằng 3 Giáo án GDCD lớp 6 ? Bác vượt qua những khó khăn đó bằng cách nào. ? Cách học của Bác thể hiện đức tính gì. - Yêu cầu học sinh tìm biểu hiện siêng năng kiên trì trong cuộc sống. ? Siêng năng là gì ? Nó được biểu hiện như thế nào. ? Em hiểu kiên trì là gì. ? Siêng năng, kiên trì giúp gì cho con người trong cuộc sống. ? Tìm ca dao tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì. ? Ám chỉ sự lười biếng - Siêng năng, kiên trì học tập. 2. Nội dung bài học: a. Kh ¸i niÖm: - Biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều đặn - Là sự quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn, gian khổ. b. ý ngh Üa: - Giúp con người thành công trong công việc, trong cuộc sống. + Tay làm hàm nhai Tay quai miệng trễ. + Siêng làm thì có. + Siêng học thì hay. + Luyện mới thành tài Miệt mài tất giỏi. + Miệng nói tay làm. + Lười người không ưa. + Nói chín thì nên làm mười Nói 10 làm 9 kẻ cười người chê. 4 . Củng cố bài : - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà : - Học bài, chuẩn bị phần còn lại. GV : Lê Thị Thu Hằng 4 Giỏo ỏn GDCD lp 6 TUN 3 Tiết 3 Bài 2 S: SIấNG NNG KIấN TRè (Tit 2) G: I . MC TIấU BI GING : Giỳp hc sinh: - Hiu nhng biu hin ca siờng nng, kiờn trỡ, ý ngha ca vic rốn luyn tớnh siờng nng , kiờn trỡ. - Bit t ỏnh giỏ hnh vi ca bn thõn, ca ngi khỏc v siờng nng, kiờn trỡ trong hc tp lao ng v cỏc hot ng khỏc. - Phỏc tho k hoạch vt khú, kiờn trỡ, bn b trong hc tp, lao ng, tr thnh ngi hc sinh tt. II. PHNG TIN THC HIN: - Giỏo viờn : SGK, SGV, cõu hi tỡnh hung. - Hc sinh : Hc bi, chun b bi mi. III. CCH THC TIN HNH: - Hot ng nhúm, thuyt trỡnh, m thoi, trc nghim, kớch thớch t duy. IV . TIN TRèNH BI GING: 1. n nh t chc: 6A 6B 6C 2. Kim tra bi c: Kim tra 15 phỳt Cõu hi: - Em hiu siờng nng l gỡ? Kiờn trỡ l gỡ? í ngha ca siờng nng, kiờn trỡ trong cuc sng? - Su tm 3 cõu ca dao, tc ng núi v tớnh siờng nng, kiờn trỡ? - Đáp án : + Siêng năng là sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thờng xuyên, đều đặn. + Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ. + Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con ngời thành công trong công việc, trong cuộc sống. + Ví dụ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. Học mới thành tài, miệt mài tất giỏi. Có học mới hay, có cày mới biết. 3. Ging bi mi: GV : Lờ Th Thu Hng 5 Giỏo ỏn GDCD lp 6 - Giỏo viờn yờu cu hc sinh tỡm nhng biu hin siờng nng kiờn trỡ trong cuc sng? - Giỏo viờn lit kờ nhng biu hin hc sinh tỡm c lờn bng. - Nhn xột phõn tớch. - Yờu cu hc sinh gii trc nghim bi tp a. - Gi hc sinh khỏc nhn xột bi lm ca bn. - Chn 1 hc sinh chm ngoan hc gii trỡnh by 1 vic lm th hin s siờng nng, kiờn trỡ cho lp nghe. - Hng dn hc sinh lp bng t ỏnh giỏ quỏ trỡnh rốn luyn tớnh siờng nng, kiờn trỡ - Hc sinh tỡm v nờu biu hin: - Luôn hoàn thành nhiệm vụ đợc giao, gặp bài tập khó kiên trì tìm cách giải, giúp đỡ bố mẹ việc nhà, Tập thể dục thờng xuyên đều đặn 3. Bi tp: - Hc sinh trc nghim: Biểu hiện siêng năng kiên trì là: 1.2 - Hc sinh t k + Cỏch ghi : Khi t thy ó siờng nng kiờn trỡ thỡ ỏnh du +, cha siờng nng kiờn trỡ ỏnh du . + Cỏch ỏnh giỏ: Sau 1 tun cng li xem c bao nhiờu ln du + , bao nhiờu ln du , cn phn u khụng cũn du . 4. Cng c bi: - Su tm ca dao tc ng núi v siờng nng, kiờn trỡ. - Giỏo viờn h thng ni dung bi. 5. Hng dn v nh: - Hc bi, lm bi tp c, d, GV : Lờ Th Thu Hng 6 Ngy Hc tp trng nh SN KT SN KT SN KT C C C C C C Giáo án GDCD lớp 6 - Xem trước bài 3: Tiết kiệm. TUẦN 4 TiÕt 4 Bµi 3 S: TIẾT KIỆM G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và hiểu ý nghĩa của việc tiết kiệm. - Biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí. - Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào? Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của bản thân, gia đình và tập thể, khai th¸c vµ sö dông tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i trêng. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống. - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, §µm thoại, hoạt động nhóm. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập a. - Kiểm tra bảng tự đánh giá của học sinh. 3. Giảng bài mới: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện. ? Sau khi nhận được giấy báo vào lớp 10 Hà yêu cầu mẹ điều gì. ? Vì sao nét mặt mẹ Hà lại bối rối khi Hà đưa ra yêu cầu đó. ? Cũng như vậy Thảo có yêu cầu gì ở mẹ không. 1. Truyện đọc: - Thưởng tiền để đi liên hoan với bạn. - Vì nhà Hà nghèo, mẹ không có tiền. - Thảo không đòi hỏi gì. GV : Lê Thị Thu Hằng 7 Giỏo ỏn GDCD lp 6 ? Khi m núi s a tin cụng an gi ca Tho Tho i n liờn hoan. Tho cú nhn khụng. ? Hon cnh nh Tho nh th no. ? Tho cú suy ngh gỡ khi c m thng tin. ? Vic lm ca Tho th hin c tớnh gỡ. ? Hnh vi ca H sau khi n nh Tho nh th no. ? Em cú nhn xột gỡ v 2 nhõn vt Tho v H trong truyn. ? Hàng ngày chúng ta phải có ý thức tiết kiệm.đối với môi trờng ta cần tiết kiệm nh thế nào? - Qua ni dung cõu truyn em hiu th no l tit kim? - Vỡ sao phi tit kim? Giỏo viờn cht li: Tit kim em li cuc sng bn vng nh ụng cha ta thng núi: n ba trc lng ba sau. ú chớnh l li khuyờn cho mi ngi bit tit kim tớch lu phũng khi m au, . - Yờu cu hc sinh giải bài tập a, b. - Hc sinh tho lun tp th - Giỏo viờn nhn xột, tng kt. - Tho khụng nhn v núi : Con thy go nh mỡnh ht ri m tin m mua go - Nh nghốo, b mt sm, m tn to nuụi 3 ch em. - L con phi giỳp m, tin an gi ca mỡnh giỳp m mua go nuụi em. - Hiu thun vi cha m v ni bt l c tớnh tit kim ca Tho. - H õn hn ó khụng bit giỳp m li vũi tin ca m. Em ha vi mỡnh t nay khụng ũi tin ca m na m phi tit kim trong tiờu dựng. - Tho v H l 2 em bộ ngoan nhng lỳc u H cha ý thc c nhng vic lm ca mỡnh nờn cha cú ý thc tit kim. - Chúng ta cần khai thác và sử dụng tiết kiệm, có kế hoạch đối với nguồn tài nguyên thiên nhiên. Vì TNTN là nguồn của cải vô giá nhng không phải là vô tận. 2. Ni dung bi hc: a. Kh ái niệm: - Tiết kiệm là s dng hp lý, ỳng mc ca ci vt cht, thi gian, sc lc ca mỡnh v ca ngi khỏc. b. í nghĩa : - Tit kim l th hin s quý trng thnh qu lao ng ca mỡnh v ca ngi khỏc. 3. Bi tp: - Hc sinh gii bi tp a, b cho ý kin. - Hc sinh cho bit ý kin ca mỡnh. 4. Cng c: - Giỏo viờn h thng ni dung bi hc. - Nhn xột gi hc. 5. Hng dn v nh: - Thu nht ph liu tit kim. GV : Lờ Th Thu Hng 8 Giáo án GDCD lớp 6 - Xem trước bài 4: Lễ độ. TUẦN 5 tiÕt 5 bµi 4 S: LỄ ĐỘ G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của lễ độ, ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lÔ độ. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân để từ đó đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ. - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, bảng phụ. - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trắc nghiệm, diễn giảng. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Tiết kiệm là gì? Vì sao phải tiết kiệm? - Giải bài tập a. 3. Giảng bài mới: - GV đọc mẫu – HS đọc truyện. ? Khi anh Quang đến chơi Thuỷ đã làm gì. 1. Truyện đọc : Em Thuỷ. - Mời anh vào nhà, giới thiệu anh với bà, mời anh ngồi, pha trà mời bà, mời khách. Xin phép bà ngồi tiếp chuyện khách. GV : Lê Thị Thu Hằng 9 Giỏo ỏn GDCD lp 6 ? Khi anh Quang hi v cha m Thu tr li nh th no. ? Thu k chuyn gỡ cho anh Quang nghe. ? Khi anh Quang xin phộp ra v, Thu cú hnh ng gỡ? Em núi nh th no. ? Trờn ng v anh Quang cú suy ngh gỡ v Thu. ? Em cú nhn xột gỡ v cỏch ng x ca Thu. ? Em hiu l l gỡ. ? Trong cuc sng l c th hin nh th no. ? L giỳp gỡ cho con ngi trong cuc sng. - Yờu cu hc sinh tỡm nhng hnh vi th hin s l hoc cha l trong cuc sng? - Gii thớch thnh ng SGK. - Yờu cu hc sinh trc nghim bài tập a: - D M em dy hc trng ! - K chuyn hc hnh ca bn thõn, hot ng on i ca lp, trng. - Thu tin anh ra tn ngừ v núi : Ln sau cú dp mi anh n nh em chi. - Thu ỳng l một hc sinh ngoan, l . - C s ỳng mc, ngoan, l phộp. ú chớnh l c tớnh l trong con ngi Thu. 2. Ni dung bi hc : a. Kh ái niệm: - Lễ độ là cỏch c x ỳng mc ca mi ngi trong khi giao tip vi ngi khỏc. - Th hin s tụn trng, quý mn ca mỡnh i vi ngi khỏc. b. ý nghĩa: - Giỳp quan h giã ngi vi ngi tt p hn. Gúp phn lm cho xó hi ngy cng vn minh. - Hành vi lễ độ:Đi xin phép về chào hỏi, gọi dạ bảo vâng, nói năng nhẹ nhàng dễ hiểu - Hành vi thiếu lễ độ: Nói trống không, nói buông song,ngắt lời ngời khác. 3. Bi tp: - Bài tập a: + lễ độ:1.3.5.6 + Thiếu lễ độ:2.4.7.8 - Giỳp hc sinh gii bi tp c : Tiờn hc l hu hc vn. + Mun tr thnh ngi cụng dõn tt iu trc ht l phi hc o dc, l phộp sau ú mi hc n vn hoỏ, kin thc nh Bỏc H ó núi : Cú ti m khụng cú c l ngi vụ dng. 4. Cng c bi : - Nờu nhng biu hin ca l ? - Giỏo viờn h thng ni dung bi hc. - Nhn xột gi hc. GV : Lờ Th Thu Hng 10 [...]... liệu về an toàn giao thông ( Biển báo giao thông, Một số quy định của luật an toàn giao thông đờng bộ ) - Trò: Học bài, tìm hiểu luật an toàn giao thông đờng bộ III Cách thức tiến hành: Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, vấn đáp, giải thích IV Tiến trình bài giảng: 1 ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2 Kiểm tra bài cũ: Không 3 Giảng bài mới: 1 Hệ thống giao thông Việt Nam: ? Hãy kể tên các loại đờng giao thông... Lờ Th Thu Hng 18 Giỏo ỏn GDCD lp 6 Tuần 10 S: Tiết 10 Bài 8 Sống chan hoà với mọi ngời G: I Mục tiêu bài giảng: - Hiểu đợc biểu hiện của ngời biết sống chan hoà và cha chan hoà với mọi ngời xung quanh Hiểu lợi ích của sống chan hoà và biết xây dựng quan hệ tập thể, bạn bè sống chan hoà, cởi mở - Có kỹ năng giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với mọi ngời, trớc hết với cha mẹ, anh em, thầy cô, bạn bè Có... dẫn về nhà: - Tìm hiểu luật an toàn giao thông GV : Lờ Th Thu Hng 34 Giỏo ỏn GDCD lp 6 Tuần 18 Tiết 18 S: G: Ngoại khoá Tìm hiểu luật an toàn giao thông I Mục tiêu bài giảng: - Giúp học sinh nắm đợc một số qui định của luật an toàn giao thông đờng bộ - Học sinh có ý thức bảo vệ các công trình giao thông và thch hiện tốt luật giao thông đờng bộ - Giáo dục học sinh ý thức sống, học tập , lao động theo... giảng: 1 ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2 Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra 3 Giảng bài mới: - Giáo viên đọc mẫu- Học sinh đọc truyện 1 Truyện đọc: Bác Hồ với mọi ngời ? Bác hồ quan tâm đến đồng bào nh thế - Bác đi thăm hỏi đồng bào ở mọi nơi nhất là nào vùng có khó khăn ? Bác quan tâm đến những ai - Bác quan tâm đến tất cả mọi ngời từ cụ già đến em nhỏ ? ở cơ quan Bác có mối quan hệ nh thế - Bác cùng... chan hoà, quan tâm đến mọi ngời mặc dù bác bận rất nhiều công việc Bác Hồ 2 Nội dung bài học: ? Qua tìm hiểu truyện em hiểu thế nào a Khái niệm: là sống chan hoà Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi ngời, sẵn sàng cùng tham gia vào hoạt động chung bổ ích ? ý nghĩa của việc sống chan hoà với b ý nghĩa: mọi ngời Sống chan hoà đợc mọi ngời quí mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan... và cộng đồng 4 Thế nào là sống chan hoà với mọi ngời? ý nghĩa của việc sống chan hoà với mọi ngời? - Thế nào là sống chan hoà với mọi ngời? - Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi ngời và sẵn sàng tham gia những hoạt động chung bổ ích - ý nghĩa của việc sống chan hoà với mọi - Ngời sống chan hoà sẽ đợc mọi ngời quí ngời? mến và giúp đỡ góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp 5 Mục đích... nhật tôi đợc đi đâu? - Tôitham quan Tam Đảo với tâm trạng háo Tâm trạng nh thế nào hức, phấn khởi ? Em thấy cảnh thiên nhiên trên con - Những ngọn đồi xanh mớt Núi Tam Đảo hùng đờng đến Tam Đảo và tại Tam Đảo đ- vĩ, mờ trong sơng, cây xanh ngày càng nhiều, mây ợc tác giả tả nh thế nào trắng Quang cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ, thơ GV : Lờ Th Thu Hng 15 Giỏo ỏn GDCD lp 6 mộng ? Tôi và các bạn cảm thấy... hiện sống chan hoà là: 1,2 ,3,4 ,6 a 4 Củng cố: - Giáo viên tổng kết nội dung bài - Nhận xét giờ học 5 Hớng dẫn về nhà: GV : Lờ Th Thu Hng 20 Giỏo ỏn GDCD lp 6 Tuần 11 S: G: - Học bài, làm bài tập d - Chuẩn bị bài 9 Tiết 11 Bài 9 Lịch sự tế nhị I.Mục tiêu bài giảng: Giúp học sinh hiểu - Biểu hiện của lịch sự, tế nhị trong giao tiếp hàng ngày Lịch sự, tế nhị là biểu hiện của văn hoá trong giao tiếp Hiểu... chức: 6A: 6B: 6C: 2 Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là lịch sự, tế nhị? Cho ví dụ? 3 Giảng bài mới: - Giáo viện đọc mẫu, học sinh đọc 1 Truyện đọc: Điều ớc của Trơng Quế Chi. ? Trơng Quế Chi có mong muốn gì - Mong muốn trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ ? Ngoài việc học tập Trơng Quế Chi còn - Dịch thơ, truyện, làm thơ yêu thích và say sa điều gì ? Những lúc rảnh rỗi Trơng Quế Chi còn - Vẽ tranh...Giỏo ỏn GDCD lp 6 5 Hng dn v nh : - Hc bi, lm bi tp b - Chun b bi 5 : Tụn trng k lut TUN 6 tiết 6 S: bài 5 TễN TRNG K LUT G: I MC TIấU BI GING: Giỳp hc sinh: - Hiu th no l tụn trng k lut, ý ngha v s cn thit phi tụn trng k lut - Bit t ỏnh giỏ hnh vi ca bn thõn v ca ngi khỏc v ý thc, thỏi tụn trng k lut - Bit rốn luyn tớnh k lut v nhc . Thị Thu Hằng 9 Giỏo ỏn GDCD lp 6 ? Khi anh Quang hi v cha m Thu tr li nh th no. ? Thu k chuyn gỡ cho anh Quang nghe. ? Khi anh Quang xin phộp ra v, Thu. dng hp lý, ỳng mc ca ci vt cht, thi gian, sc lc ca mỡnh v ca ngi khỏc. b. í nghĩa : - Tit kim l th hin s quý trng thnh qu lao ng ca mỡnh v ca ngi khỏc. 3.