DSpace at VNU: Nơi thực hiện ước mơ làm thầy

NƠI THỰC HIỆN ƯỚC MƠ LÀM THẦY Đó chia sẻ PGS TS Lê Kim Long - Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN với thí sinh trước thềm kỳ tuyển sinh đại học quy năm LINH LAN (thực hiện) Thưa ông, phương án tuyển sinh trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN năm 2015 có khác so với năm trước? Theo lộ trình ĐHQGHN, Trường Đại học Giáo dục tổ chức thi riêng theo thi đánh giá lực Do vậy, năm nay, tất thí sinh muốn trở thành sinh viên Trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN phải thi theo hình thức kèm theo điều kiện tốt nghiệp THPT Ông có lưu ý với thí sinh muốn dự thi xét tuyển vào Trường ĐH Giáo dục – ĐHQGHN năm không? Hiện ĐHQGHN cung cấp trang riêng để em truy cập vào làm thử thi đánh giá lực địa chỉ: http://viettelstudy.vn/vnu/baithi-tong-hop-danh-gia-nang-luc-chung html Thứ hai, có nhiều em thi để biết lực tới đâu cho 22 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội PGS TS Lê Kim Long nên lưu ý em số người thi số thí sinh đăng ký dự tuyển vào Trường ĐH Giáo dục không giống Thứ ba, em muốn vào học Trường Đại học Giáo dục phải thích làm thầy giáo, thích làm lĩnh vực giáo dục Chỉ tiêu tuyển sinh năm trường có khác so với năm? Từ trước đến nay, tiêu tuyển sinh trường 300 em chia cho ngành sư phạm: Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử Việc tuyển thẳng giống năm trước dành cho thí sinh giải quốc gia, quốc tế theo quy định Bộ Giáo dục – Đào tạo Chúng không hạn chế tiêu cho đối tượng thí sinh Khó nói trước tỉ lệ em đỗ đợt 1, đợt 2, nhiên, ưu tiên cho thí sinh dự tuyển đợt Những ngành trường thường thu hút nhiều thí sinh dự thi thưa ông? Theo thống kê từ năm trước, ngành Sư phạm Lịch sử khó tuyển người dự thi ngành khác tuyển đủ tiêu cách dễ dàng Riêng với ngành Sư phạm Sinh học, năm trước em thi đỗ khối A thi thêm khối B nên thí sinh thi vào ngành thường số ảo Tôi nhớ có lần số ảo lên tới 200% Năm nay, với việc đổi tuyển sinh theo hình thức đánh giá lực, tơi nghĩ thực trạng hạn chế Theo dự đoán Nhà trường, lượng thí sinh dự thi xét tuyển năm sao? Tôi nghĩ dù thi đánh giá lực chung lạ thí sinh Em chưa thử, chưa biết khả đến đâu có lẽ chưa dám thi Do theo tơi số thí GIÁO DỤC sinh dự thi nhiều, có lẽ số thí sinh đăng ký dự tuyển năm trước Thông thường, tỉ lệ chọi 1:4 Ơng có lời khun cho thí sinh dự thi vào Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN không? Về nguyên tắc, không tổ chức ôn luyện, em tập làm quen với thi đánh giá lực Lưu ý đề thi đánh giá lực tương tự đề thi khác, tổ hợp lực tồn diện thí sinh Năng lực em chứng minh thang bậc thông qua khả đọc hiểu hoàn thành câu hỏi liên quan tới mơn học Tốn, Lý, Hóa, Văn… Các em đừng lo lắng, ôn luyện theo chương trình bình thường cố gắng hoàn thành thi đánh giá lực để chứng minh khả Bài thi đánh giá lực giúp em thể lực học tập em phải đạt kiến thức học tốt nghiệp trường q hương giảng dạy Tơi nghĩ tốt nghiệp THPT em hoàn toàn có đủ tố chất để học đại học Trường Đại học Giáo dục yêu cầu thí sinh phải đáp ứng số tiêu chuẩn mà Bộ Giáo dục – Đào tạo đưa giáo viên chẳng hạn khơng nói ngọng, nói lắp… Chúng tơi đào tạo sinh viên theo mơ hình tiên tiến, đại Ngồi việc học chương trình cử nhân khác, em đào tạo kiến thức khoa học giáo dục sư phạm Ngoài ra, tương lai người học sau tốt nghiệp Trường Đại học Giáo dục nào? Nếu em trở thành sinh viên trường, cam kết em có đủ tự tin để thi tuyển viên chức – trở thành giáo viên tương lai Lý cung cấp cho em đủ kĩ năng, công nghệ, thiết bị dạy học kiến thức suốt năm em ngồi ghế nhà trường Với ngành Trường ĐH Giáo dục, đường em rõ ràng Nhiều em sau Qua theo dõi thấy tỉ lệ thất nghiệp với sinh viên trường gần khơng có Theo thống kê, năm sau trường, có khoảng 85% sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Giáo dục có việc làm Tuy nhiên, mơ ước sau tốt nghiệp em khơng làm nghề mà trả lương cao Xin cảm ơn ông! Số 288+289 - 2015 23 ... trường, có khoảng 85% sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Giáo dục có việc làm Tuy nhiên, mơ ước sau tốt nghiệp em làm nghề mà trả lương cao Xin cảm ơn ơng! Số 288+289 - 2015 23 ... ký dự tuyển năm trước Thông thường, tỉ lệ chọi 1:4 Ơng có lời khun cho thí sinh dự thi vào Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN không? Về nguyên tắc, không tổ chức ôn luyện, em tập làm quen với thi... dục – Đào tạo đưa giáo viên chẳng hạn khơng nói ngọng, nói lắp… Chúng tơi đào tạo sinh viên theo mơ hình tiên tiến, đại Ngồi việc học chương trình cử nhân khác, em đào tạo kiến thức khoa học giáo