Giáo án nghề điện dân dụng

Trờng THCS Ng Thủy Trung Giáo án nghề Điện dân dông Tiết 1, 2: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục đích yêu cầu: Sau hs phải: - Biết vai trò điện sản xuất đời sống - Biết trình sản xuất điện năng; nghề ngành điện - Biết lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng, công cụ lao động - Biết môi trường hoạt dộng nghề điện dân dụng - Biết yêu cầu nghề - Biết triển vọng nghề điện dân dụng B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo, nắm bắt tình hình thực tế địa phương + Đồ dùng: Tranh vẽ - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời câu hỏi Sgk + Đồ dùng: C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hố tri thức: (04 phút) - Giới thiệu nội dung chương trình - Nêu số yêu cầu học môn III Các hoạt động dạy học: (80 phút) Phương pháp Nội dung Kiến thức, kỹ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (02 phút) - Đặt vấn đề - Nêu mục tiêu học - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò Vai trò điện Phơđối với Thé điện sản xuất sản xuất đời sống.i p đời sống (10 phút) kìm - Hãy cho biết số thiết bị - Tự liên hệ thực tế dùng điện gia đình địa - Thơng bỏo kt qu Chi c Giáo viên: Nguyễn Văn Lực kìm Chiếc kìm chỉnh Trêng THCS Ng Thđy Trung d©n dơng hương em có dùng - ý kiến khác? - Y/c hs nhận xét - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận - Các TB biến điện nng thnh dng nõng lng gỡ? Giáo án nghề Điện - Thông báo kết - Hs thực - Nghiên cứu độc lập - Thảo luận theo - ý kiến khác? nhóm - Y/c hs nhận xét - Thơng báo kết - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, - Thông báo kết * Dễ dàng chuyển đổi thành kết luận - Hs thực dạng lượng khác như: Cơ năng, quang năng, nhiệt năng, hoá … - Hãy cho biết nơi (nhà máy nào) sản xuất điện nước Việt Nam? - Thảo luận theo - ý kiến khác? nhóm - Y/c hs nhận xét - Thơng báo kết * Sản xuất tập trung truyền - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, tải xa với hiệu suất cao kết luận - Thông báo kết * Sản xuất, truyền tải, phân - Giới thiệu TB sản xuất điện - Hs thực phối, sử dụng: dễ dàng tự động hoá điều khiển từ xa Nâng cao suất - Nghiên cứu độc lao động, cải thiện đời sống, lập thúc đẩy cách mạng khoa học kỹ thuật Quá trình sản xuất điện Hoạt động 3: Tìm hiểu trình Năng lượng khác sản xuất điện (10 phút) - Treo sơ đồ - Y/c hs nghiên cứu sơ đồ Máy phát - Hãy cho biết số dạng lượng dùng để sản xuất điện năng.(làm máy phát hoạt động) Truyền tải - ý kiến khác? - Quan sát, tự phân - Y/c hs nhận xét tích - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, - Thảo luận theo Phân phối kết lun nhúm - Liờn h thc t Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Trờng THCS Ng Thủy Trung dân dụng Giáo án nghề Điện - Thụng bỏo kt qu Hot động 4: Tìm hiểu nghề ngành điện (5 phút) - Y/c nghiên cứu nội dung Sgk - Có nghề ngành điện - Y/c nhận xét - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận - Y/c liên hệ thực tế địa phương - Giới thiệu trạm điên 110KV Hoạt động 5: Tìm hiểu lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng (10 phút) - Y/c cho biết giá điện sản xuất kinh doanh, sinh hoạt có giống khác nhau? - Y/c nhận xét - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận Hoạt động 6: Tìm hiểu đối tượng nghề điện dân dụng (10 phút) - Các TBĐ thường dùng nguồn điện có điện áp vôn? - Y/c nhận xét - địa phương ta có mạng điện ? - Y/c nhận xét - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận Hoạt động 7: Tìm hiểu mục đích lao động nghề điện dân dụng (10 phút) - Giới thiệu Hoạt động 8: Tìm hiểu cơng cụ lao động (5 phút) - Hóy cho bit mt s cụng c Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Tiờu th in nng Cỏc ngh ngành điện - Thông báo kết - Hs thực Các lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng - Nghiên cứu độc lập - Thông báo kết Đối tượng nghề điện dân dụng - Thảo luận theo nhóm - Thơng báo kết - Thảo luận theo nhóm Mục đích lao động nghề - Thông báo kết điện dân dụng - Hs thực Công cụ lao động - Thảo luận theo nhóm - Thơng báo kết Trêng THCS Ng Thđy Trung d©n dơng lao động ngành điện mà em biết? - Hs thực - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận Hoạt động 9: Tìm hiểu mơi trường hoạt động nghề điện dân dụng (5 phút) - Nghiên cứu Sgk - Căn vào sơ đồ biểu diễn trình sản xuất, truyền tải, phân phối, sử dụng điện - Nghiên cứu độc cho biết môi trường hoạt lập động nghề điện dân dụng - Thông báo kết - ý kiến khác? - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận Hoạt động 10: Giới thiệu yêu cầu nghề điện dân dụng (8 phút) - Giới thiệu - Nghiên cứu độc Hoạt động 11: Tìm hiểu triển lập vọng phát triển nghề điện - Thảo luận theo dân dụng (5 phút) nhóm - Tình hình phát triển kinh tế xã - Thông báo kết hội nước ta diễn nào? - Triển vọng nghề điện dân dụng sao? - ý kiến khác - Tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận IV Tổng kết học: (05 phút) - Kiểm tra nhận thức - Hướng dẫn học nhà: + Học thuộc phần ghi nhớ + Trả lời câu hỏi Sgk - Giao nhiệm vụ chuẩn bị mới: + Nghiên cứu kỹ mi - Nhn xột, ỏnh giỏ gi hc Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Giáo án nghề Điện Mụi trng hoạt động nghề điện dân dụng Yêu cầu nghề điện dân dụng 10 Triển vọng nghề điện dân dụng Trêng THCS Ng Thñy Trung dân dụng Giáo án nghề Điện Tit 3: AN TON LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục đích yêu cầu: Sau hs phải: - Biết tác hại dòng điện thể người - Biết điện áp an toàn B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời câu hỏi Sgk + Đồ dùng: C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra cơng tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Các hoạt động dạy học: (39 phút) Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (04 phút) - Đặt vấn đề - Lắng nghe - Nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại cảu dòng điện thể người điện áp an toàn (35 phút) - Biểu điện giật? - Thảo luận chung - Liên hệ thực tế - Trả lời - Tổng hợp - Kết lun Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Ni dung Kin thc, kỹ I Tác hại dòng điện thể người điện áp an toàn Điện giật tác động tới Phô người Thénhư nào? i * Biểu p hiện: - Co - Rối loạnkìm hơ hấp * Tác động: - Hệ thần kinh - Cơ bắpChiế má c kìm kìm Chiếc kìm chỉnh Trêng THCS Ng Thđy Trung d©n dông - Hồ quang xuất nào? - Nghiên cứu độc - Y/c nhận xét lập - Tổng hợp - Thông báo kết - Tác hại hồ quang? - Nhận xét bổ sung - Y/c nhận xét - Kết luận - Nghiên cứu độc lập - Thông báo kết - Mức độ nguy hiểm phụ thuộc - Nhận xét bổ sung vào yếu tố nào? - Y/c nhận xét - Kết luận - Y/c phân tích chứng minh - Thảo luận theo - Phân tích điện trở thân người nhóm ảnh hưởng nào? - Đại diện trả lời - Nhận xét bổ sung - Giới thiệu điện áp an tồn - Phân tích, chng minh Giáo án nghề Điện Tỏc hi ca hồ quang * Gây thương tích * Ngồi da - Phần mềm - Gân xương Mức độ nguy hiểm tai nạn điện • Cường độ • Loại dòng điện • Đường i • Thời gian i qua • Tần số • Điện trở người Điện áp an toàn UAT < 40 V Chú ý: Phụ thuộc vào điều kiện làm việc, diện tích tiếp xúc dòng điện IV Tổng kết học: (5 phút) - Kiểm tra nhận thức - Hướng dẫn học nhà: + Học thuộc phần ghi nhớ + Trả lời câu hỏi Sgk - Giao nhiệm vụ chuẩn bị mới: + Nghiên cứu kỹ mi - Nhn xột, ỏnh giỏ gi hc Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Trờng THCS Ng Thủy Trung dân dụng Giáo án nghề Điện Tit 4: AN TON LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục đích yêu cầu: Sau hs phải: - Biết nguyên nhân gây tai nạn điện - Biết đảm bảo an toàn sản xuất sinh hoạt B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời câu hỏi Sgk + Đồ dùng: C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hố tri thức: (4 phút) - Nêu tác hại dòng điện thể người? III Các hoạt động dạy học: (35 phút) Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (05 phút) - Đặt vấn đề - Lắng nghe - Nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân tai nạn điện (10 phút) - Giới thiệu - Y/c hs liên hệ thc t Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Ni dung Kin thức, kỹ II Nguyên nhân tai nạn Phô điện Thé p Chạm vào vật mangi điện - Khi sữa chữa kìm - Vơ ý chạm 2- TB khơng an tồn Chiế má c kìm kìm Chiếc kìm chỉnh Trêng THCS Ng Thđy Trung d©n dơng - Giới thiệu - Y/c liên hệ thực t Giáo án nghề Điện Tai nn phúng điện Vi phạm khoảng cách an toàn Do điện áp bước - Điện áp bước gì? - Y/c nhận xét - Cách xử lý? III Một số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân - Tổng hợp dụng Hoạt động 4: Tìm hiểu an - Liên hệ thực tế Chủ động phòng tránh tai toàn điện (20 phút) - Liên hệ thực tế nạn điện - Bằng cách nào? - Cách điện tốt - Che chắn phận - Y/c nhận xét gây nguy hiểm - Tổng hợp, kết luận - Nghiên cứu độc - Đảm bảo an toàn lập Sử dụng dụng cụ, thiết bị - Thông báo kết bảo vệ an toàn - Nhận xét Nối đất bảo vệ - Thảo luận theo a Điều kiện - Giới thiệu nhóm áp dụng mạng điện có - Điều kiện để thực - Trả lời dây trung tính cách ly phương pháp làm? - Y/c nhận xét - Kết luận b Cách thực - Giới thiệu qua hình vẽ - Nghiên cứu độc c Tác dụng bảo vệ - y/c phân tích tác dụng bảo vệ lập - Tổng hợp chung - Trả lời - Lưu ý hs so sánh Rng với Rht - Nhận xét Nối trung tính bảo vệ a Điều kiện - Điều kiện thực hiện? - Thảo luận theo áp dụng mạng điện có - Y/c nhận xét nhóm dây trung tính nối đất trực tiếp - Tổng hợp kết luận - Trả lời - Giới thiệu qua hình vẽ - Nhận xét b Cách thực - Y/c phân tích tác dụng bảo vệ - Phân tích c Tác dụng bảo vệ - Tổng hợp chung IV Tổng kết học: (5 phút) - Kiểm tra nhận thức - Hướng dẫn học nhà: - Giao nhiệm vụ chun b bi mi: Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Trêng THCS Ng Thđy Trung d©n dơng + Nghiên cứu kỹ - Nhận xét, đánh giá học Giáo án nghề Điện TIT 5, 6: C IM MNG ĐIỆN SINH HOẠT Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục tiêu học: Sau hs phải: Về kiến thức: - Hiểu đặc điểm mạng điện nhà - Biết cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Tranh vẽ - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời câu hỏi Sgk C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (3 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hoá tri thức: (10 phút) - Các biện pháp an toàn nghề điện dân dụng? III Các hoạt động dạy học: (72 phút) Phương pháp Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức, kỹ Hoạt động 1: Giới thiệu học (07 phút) - Đặt vấn đề - Lắng nghe - Nêu mục tiêu học Phôcầu Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc I Đặc điểm yêu Thé i điểm mạng điện nhà (30 p mạng điện sinh hoạt phút) Điện áp kìm mạng điện - Những đồ điện nhà em có - Trả lời dựa vào nhà Chiế điện áp sử dụng bao nhiêu? hiểu biết + kin thc ó2 mỏ c Giáo viên: Nguyễn Văn Lực kìm kìm Chiếc kìm chỉnh Trêng THCS Ng Thđy Trung d©n dơng * Gv tổng hợp, nhận xét, đánh giá - Tại tất đồ dùng điện lại có chung cấp điện áp? - Có đồ dùng điện có cấp điện áp khác khơng? Nếu có đồ dùng sử dụng trực tiếp hay sử dụng thông qua thiết bị khác? * NX, KL - Gv giải thích thuật ngữ tải hay phụ tải - Y/c hs cho biết tải nhà có giống khơng? Vì sao? * NX, KL - Y/c hs cho ví dụ phù hợp điện áp đồ dùng điện với điện áp mạng điện nhà * NX, KL - Y/c hs thực tập trang 173 Sgk Giáo án nghề Điện hc - Hot ng nhúm U = 220V (điện áp Việt - Đại diện nhóm trả lời, Nam) bổ sung Đồ dùng điện mạng điện nhà - Lắng nghe - Trả lời, bổ sung Đồ dùng điện đa dạng, công suất chúng khác - Nhóm lấy ví dụ Sự phù hợp điện áp Đại diện nhóm trả lời, thiết bị, đồ dùng điện nhóm khác bổ sung với điện áp mạng điện - Làm tập trang 173 Sgk Y/c mạng điện nhà Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu II Cấu tạo mạng điện tạo mạng điện nhà (35 nhà phút) - Gv treo sơ đồ mạch điện 01 - Quan sát + nghiên bóng đèn sợi đốt, y/c hs quan sát cứu H50.2 Gồm mạch chính, mạch - Y/c hs nghiên cứu H50.2 - Trả lời, bổ sung nhánh - Hãy cho biết cấu tạo mạng Trong mạch có nhóm điện nhà thiết bị sau: điều khiển, bảo * NX, KL vệ, truyền tải, tín hiệu, tiêu thụ, đo lường, phân phối * Y/c HS tự liên hệ lại cấu tạo hệ - Suy nghĩ, tái hiện, thống điện trường liên hệ Trả lời, NX, bổ gia đình em sung - NX, KL, KK HS IV Tổng kết học: (5 phút) - Kim tra nhn thc Giáo viên: Nguyễn Văn Lực 10 Trờng THCS Ng Thủy Trung Giáo án nghề Điện d©n dơng I Tổ chức ổn định lớp: (1 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra cơng tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hố tri thức: (9 phút) - Hãy cho biết cấu tạo, nguyên lý làm việc quạt bàn? - Để đảm bảo quạt bền lâu, cần sử dụng bảo dưỡng quạt nào? III Các hoạt động dạy học: (100 phút) Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (5 phút) - Lắng nghe - Đặt vấn đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Tổ chức thực hành 95 - Chuẩn bị cho giáo - Kiểm tra công tác chuẩn bị viên kiểm tra - Gv hướng dẫn thực hành: GV - Quan sát, nghiên cứu thao tác mẫu, vừa thao tác vừa độc lập thuyết trình - Phân cơng nhóm, vị trí thực - Về theo nhóm vị trí đợc phân cơng cho nhóm chuẩn bị thực y/c giáo viên đưa - Y/c hs thực nội dung - Thực theo y/c thực hành hướng dẫn * Chú ý: Trong trình tháo, cần tháo từ ngồi vào; q trình lắp ngược lại: lắp từ - Theo dõi, hướng dẫn, uốn nắn sai sót HS đặc biệt HS yếu Nội dung Kiến thức, kỹ I Hướng dẫn ban đầu - Tháo quạt bàn - Quan sát cấu tạo - Tra dầu mỡ - Lắp quạt điện II Hướng xuyên IV Tổng kết học: (20 phút) - Gv hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ - Gv hướng dẫn hs tự đánh giá - Gv thu bi thc hnh Giáo viên: Nguyễn Văn Lực 77 dn thng Trờng THCS Ng Thủy Trung Giáo án nghề Điện d©n dơng - Nhận xét cơng tác chuẩn bị, thực qui trình, thái độ học tập - Giao nhiệm vụ chuẩn bị mới: + Nghiên cứu kỹ - Nhận xét, đánh giá học Tiết 59, 60, 61: MÁY BƠM NƯỚC Ngày soạn: Ngày dạy: A.- Mục tiêu dạy: Sau hs phải: - Biết cấu tạo máy bơm nước - Biết nguyên lý hoạt động máy bơm nước B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Tranh, máy bơm nước - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời câu hỏi Sgk + Đồ dùng: Máy bơm nước: 01 / 01 nhóm C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (1 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hố tri thức (14 phút) - Nêu cấu tạo Nguyên lý hoạt động quạt bàn? - Nêu trình tự tháo, lắp quạt bàn? III Các hoạt động dạy học (100 phút) Giáo viên: Nguyễn Văn Lực 78 Trờng THCS Ng Thủy Trung d©n dơng Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (5 phút) - Lắng nghe - Đặt vấn đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Khái quát chung - Nghiên cứu độc lập (25 phút) - Y/c hs nghiên cứu nội dung - Thảo luận theo nhóm I Sgk - Theo em có loại máy - Liên hệ thực tế - Đại diện nhóm TL, bơm nước? - Gv tổng hợp, nhận xét, đánh nhóm khác bổ sung (nếu có) giá, kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo máy bơm nước(40 phút) - Quan sát H5.13 - Nghiên cứu độc lập - Y/c hs quan sát H5.13 - Gv giới thiệu - Quan sát H5.14 - Nghiên cứu độc lập - Y/c hs quan sát H5.14 - Gv giới thiệu - Quan sát H5.15 - Nghiên cứu độc lập - Y/c hs quan sỏt H5.15 - Gv gii thiu Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Giáo án nghề Điện Ni dung Kin thức, kỹ I Khái quát chung Tuỳ vào sở phân loại mà ta chia loại khác Trong thực tế người ta chia thành loại sau: Bơm li tâm, máy có động vạn năng, máy kiểu nam châm rung II Cấu tạo Máy bơm li tâm - Trục động nối với Roto máy bơm - Đầu trục gắn với cánh bơm - Ưu điểm: + Cấu tạo đơn giản + Làm việc tốt + Bề, h hỏng Động vạn - Loại có mơ men mở máy lớn, khả tải tốt Tuy nhiên có tia lửa điện phát vành góp nên dễ gây hư hỏng va làm nhiễu vô tuyến - Gồm: động vạn phận bơm Máy nam châm rung - Loại thực tế đPhơ ợcThé gọi máy bắp chuối i cóphình dạng nh bắp chuối - Là động kiểu điệnkìm từ III Nguyên lý hoạt động Máy kiểu li tâm, máy có Chiế má c 79 kìm kìm Chiếc kìm chỉnh Trêng THCS Ng Thđy Trung d©n dơng Hoạt động 4: Tìm hiểu ngun lý hoạt động (30 phút) - Gv giới thiệu - Gv giới thiệu Giáo án nghề Điện ng c nng ng c quay làm Roto quay kéo theo trục động quay (trục máy bơm quay) tạo lực li tâm, gây chênh lệch áp suất đầu hút đầu xả Máy kiểu rung Động hoạt động làm nam châm rung dọc theo vỏ máy gây chênh lệch áp suất đầu hút đầu xẩ IV Tổng kết học: (20 phút) - Kiểm tra nhận thức - Hướng dẫn học nhà: + Học thuộc phần ghi nhớ + Trả lời câu hỏi Sgk - Giao nhiệm vụ chuẩn bị mới: + Nghiên cứu kỹ - Nhận xét, đánh giá học Tiết 62, 63, 64, 65, 66: THỰC HÀNH: SỬ DỤNG - BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục tiêu dạy: Sau hs phải: - Biết tháo lắp, bảo dưỡng máy bơm nước - Biết sử dụng máy bơm nước B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Máy bơm nước, dụng cụ, dầu mỡ - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời câu hỏi + Đồ dùng: Máy bơm nước, dụng cụ, dầu mỡ: 01 bộ/ 01 nhóm C Tiến trình thực hiện: Gi¸o viên: Nguyễn Văn Lực 80 Trờng THCS Ng Thủy Trung Giáo án nghề Điện dân dụng I T chc n định lớp: (1 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hố tri thức: (14 phút) - Nêu cấu tạo, Nguyên lý hoạt động máy bơm nước? III Các hoạt động dạy học: (100 phút) Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (5 phút) - Lắng nghe - Đặt vấn đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Tổ chức thực hành - Chuẩn bị cho giáo - Quan sát, nghiên (95 phút) cứu độc lập - Kiểm tra công tác chuẩn bị - Gv hướng dẫn thực hành: GV thao tác mẫu, vừa thao tác vừa - Về theo nhóm vị trí đợc phân cơng thuyết trình - Phân cơng nhóm, vị trí thực chuẩn bị thực y/c giáo viên đưa cho nhóm - Thực theo y/c thực hành - Y/c hs thực nội dung hướng dẫn * Chú ý: - Trong trình tháo, cần tháo từ ngồi vào; q trình lắp ngược lại: lắp từ - Khi lắp: ý không đảo trục, động quay phải nhẹ * Theo dõi, hướng dẫn, uốn nắn sai sót HS đặc biệt HS yếu IV Tổng kết học: (20 phút) - Gv hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ - Gv hướng dẫn hs tự đánh giá - Gv thu bi thc hnh Giáo viên: Nguyễn Văn Lùc Nội dung Kiến thức, kỹ I Hướng dẫn ban đầu * Trình tự thực - Tháo quạt máy bơm nước - Quan sát cấu tạo - Tra dầu mỡ - Lắp máy bơm nước II Hướng dẫn thờng xun Thé p Phơ i kìm má 81 kìm Chiế c kìm Chiếc kìm chỉnh Trêng THCS Ng Thủy Trung Giáo án nghề Điện dân dụng - Nhận xét công tác chuẩn bị, thực qui trình, thái độ học tập - Giao nhiệm vụ chuẩn bị mới: + Nghiên cứu kỹ + Căn vào nội dung để chuẩn bị nội dung lẫn đồ dùng phù hợp (giáo viên hướng dẫn kỹ cho học sinh, đặc biệt ý phương tiện phù hợp với đặc điểm địa phương) - Nhận xét, đánh giá học Tiết 61 : KIỂM TRA TIẾT Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục tiêu: Sau tiết giúp HS: Về kiến thức : - Nắm vững nguyên lý làm việc mạch điện bảng điện Về kỹ : - Rèn luyện kỹ vẽ sơ đồ lắp đặt, KN lắp mạch điện bảng điện Về thái độ: - Làm việc cẩn thận, quy trình, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh môi trường B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nd: Đề, hướng dẫn chấm - Đối với học sinh: + Kìm, Bút thử điện, Dây dẫn điện, bảng điện có đầy đủ thiết bị để lắp C Tiến trình thực hiện: I Ổn định lớp: (1 phút ) II GV ghi đề Đề ra: Giáo viên: Nguyễn Văn Lực 82 Trờng THCS Ng Thủy Trung Giáo án nghề Điện dân dụng Hóy lp đặt mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt độc lập III Thu sản phẩm IV Nhận xét tiết kiểm tra: - Về chuẩn bị - Về trình thực hiện: + Ý thức + Kỹ + Kết HƯỚNG DẪN CHẤM 1, Chuẩn bị: điểm 2, Thực qui trình: điểm 3, Sử dụng ĐD hợp lý: điểm 4, Thời gian: điểm 5, Thẩm mỹ: điểm 6, Đảm bảo vệ sinh, an toàn lao động: điểm 7, Kết quả: điểm Lớp TS HS tham gia Khá - Giỏi SL % KẾT QUẢ CHẤM: Điểm gọi máy biến áp giảm áp Máy biến áp có k < gọi alf máy bin ỏp tng ỏp 1.0 im Giáo viên: Nguyễn Văn Lùc 90 Trêng THCS Ng Thđy Trung d©n dơng Vẽ sơ đồ: (hình 5.3 Sgk) - Vẽ sơ đồ điểm - Xác định dây quấn điểm - Xỏc nh c dõy qun ph im Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Giáo án nghề Điện 2.0 1.0 1.0 91 ... gi hc Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Giáo ¸n nghỊ §iƯn Mơi trường hoạt động nghề điện dân dụng Yêu cầu nghề điện dân dụng 10 Triển vọng nghề điện dân dụng Trờng THCS Ng Thủy Trung dân dụng Giáo án nghỊ... thức: (10 phút) Giáo viên: Nguyễn Văn Lực 15 Trờng THCS Ng Thủy Trung Giáo án nghề Điện dân dụng Hóy mụ tả cấu tạo cáp điện dây dẫn điện mạng điện nhà ? So sánh cáp điện với dây dẫn điện? Hoàn thành... động nghề điện dân dụng - Nghiên cứu độc lập - Thông báo kết Đối tượng nghề điện dân dụng - Thảo luận theo nhóm - Thơng báo kết - Thảo luận theo nhóm Mục đích lao động nghề - Thơng báo kết điện dân