Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói, hành động nói và cách thực hiện hành động nói của các câu trong khổ thơ đó.. Học sinh chép trầm đúng khổ thơ, xác định đúng kiểu câu mục đí
Trang 1Trờng THCS Đồng Văn
Tổ X hộiã
Đề thi chọn đội tuyển dự thi kiểm định chất lợng mũi nhọn cụm
Môn Ngữ văn 8
Câu 1: Hãy chép trầm khổ thơ thứ 3 trong bài thơ “Nhớ rừng” (Thế Lữ).
1 Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói, hành động nói và cách thực hiện hành động nói của các câu trong khổ thơ đó
2 Viết một bài văn ngắn trình bày cảm nhận của em về cái hay của khổ thơ đó
Câu 2: Hãy tởng tợng mình là một trong số những tớng sĩ của Trần Quốc Tuấn để kể lại
chuyện đã xảy ra trớc và sau khi nghe lời Hịch của chủ tớng
Hết.
Trang 2Trờng THCS Đồng Văn
Tổ X hộiã
Đáp án Đề thi chọn đội tuyển dự thi kiểm định chất lợng mũi nhọn cụm
Môn Ngữ văn 8
Câu 1:
1 Học sinh chép trầm đúng khổ thơ, xác định đúng kiểu câu mục đích nói, hành động
nói và cách thực hiện hành động nói cho tối đa 3.0 điểm Cụ thể nh sau:
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Câu nghi vấn
Biểu cảm &
trình bày
Gián tiếp
Đâu những ngày ma chuyển bốn
ph-ơng ngàn
Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới?
Câu nghi vấn Biểu cảm & trình bày Gián tiếp
Đâu những bình minh cây xanh nắng
gội
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tng bừng?
Câu nghi vấn Biểu cảm & trình bày Gián tiếp
Đâu những chiều lênh láng máu sau
rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
Câu nghi vấn Biểu cảm & trình bày Gián tiếp
thán
Biểu cảm Trực tiếp
Thời oanh liệt nay còn đâu? Câu nghi
vấn Biểu cảm & trình bày Gián tiếp
Cho điểm:
• Phần chép trầm:
- Chép trầm đúng cho 0.6 điểm
- Chép sai 1 -> 2 lỗi cho 0.3 điểm
- Chép sai từ 3 lỗi trở lên không cho điểm
• Xác định đúng kiểu câu phân theo mục đích nói đúng mỗi trờng hợp cho 0.1
điểm (tổng 6 câu là 0.6 điểm)
• Xác định đúng hành động nói cho mỗi câu cho 0.2 điểm mỗi trờng hợp (tổng 6 trờng hợp là 1.2 điểm)
• Xác định đúng cách thực hiện hành động nói cho mỗi trờng hợp cho 0.1 điểm (tổng 0.6 điểm)
2 Câu này cần đảm bảo các yêu cầu sau:
a Yêu cầu về hình thức:
- Viết đúng kiểu bài cảm nhận (suy nghĩ, đánh giá, bộc lộ cảm xúc )…
Trang 3- Viết thành một bài văn ngắn có bố cục ba phần hợp lí
- Trình bày chặt chẽ, lôgic
- Văn viết trong sáng, giàu cảm xúc
- Đảm bảo yêu cầu về chính tả, đặt câu …
b Yêu cầu về nội dung:
Cần trình bày cảm nhận cả về đặc sắc nội dung cũng nh nghệ thuật Cụ thể:
- Nghệ thuật: cần chỉ ra và có sự đánh giá xác thực về những biện pháp nghệ thuật tiêu biểu nh điệp ngữ, câu hỏi tu từ; về nhịp điệu câu thơ dồn dập; ngôn ngữ thơ giàu tính tạo hình…
- Nội dung: Với những đặc sắc nghệ thuật nh vậy góp phần thể hiện thành công những nội dung sau:
+ Nỗi nhớ da diết khôn nguôi về một thời vàng son chốn đại ngàn đã đi qua Nỗi nhớ niềm đau đó là một biểu hiện của khát khao tự do cháy bỏng của con hổ, của chính nhà thơ và của cả nhân dân ta lúc đó
+ Từ trong nỗi nhớ cảnh đêm trăng, cảnh ngày ma, cảnh bình minh, cảnh chiều tối lấn lợt hiện ra Mỗi cảnh mang một vẻ đẹp riêng nhng tất cả đều hùng vĩ, tráng lệ, rực rỡ ở mỗi cảnh con hổ hiện lên với những nét đẹp riêng nhng bao giờ cũng lẫm liệt, kiêu hùng với sức mạnh của uy quyền đã đợc khẳng định
+ Giấc mộng huy hoàng của con hổ đã đợc khép lại bằng một lời than u uất, nỗi niềm nuối tiếc, day dứt khi sực tỉnh giấc mộng để trở về thực tại đau đớn, xót xa.…
Cho điểm:
- Đạt những yêu cầu trên cho 3 điểm
- Đạt 1/2 yêu cầu trên cho 1.5 điểm
- Viết chung chung, ý mơ hồ, kĩ năng diễn đạt yếu cho 0.5 điểm
- Các thang điểm khác tuỳ vào bài làm Cần khuyến khích những bài làm sáng tạo
có giọng điệu riêng
Câu 2: Cần đảm bảo các yêu cầu sau:
a Yêu cầu về hình thức:
- Biết cách tạo lập một VB tự sự có sự kết hợp nhuần nhuyễn các PTBĐ nh TS,
MT, BC
- Xây dựng đợc một câu chuyện tởng tợng trong đó các sự việc đợc phát triển theo một diễn biến hợp lí, có ý nghĩa
- Ngôi kể: tôi kết hợp chúng tôi
- Lời văn phù hợp với không khí của lịch sử cổ xa
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu …
b Yêu cầu về nội dung:
- Nội dung câu chuyện phải xuất phát từ những nội dung thông tin của văn bản đợc học “Hịch tớng sĩ”, phải gắn với bối cảnh lịch sử xuất hiện bài Hịch Cụ thể cần
có những nội dung cơ bản sau:
+ Thái độ, suy nghĩ, việc làm của “tôi” cũng nh các tớng sĩ khác trớc khi nghe lời Hịch
+ Suy nghĩ của “tôi” cũng nh của các tớng sĩ khi nghe lời Hịch
+ Hành động của “tôi” cùng các tớng sĩ sau khi nghe lời Hịch
+ Kết quả là chúng tôi đã cùng nhau góp sức làm nên chiến thắng lịch sử vẻ vang năm 1285
Trang 4Cho điểm:
- Đạt các yêu cầu trên cho 4.0 điểm
- Đạt yêu cầu về nội dung nhng còn mắc một vài lỗi nhẹ về hình thức cho 3.5 điểm
- Cơ bản đạt đợc yêu cầu về nội dung, mắc một số lỗi về hình thức cho 2.5 -> 3
điểm
- Đạt 1/2 yêu cầu trên cho 2 điểm
- Nội dung sơ sài, hời hợt, kể lúm nhúm ,lỗi hình thức nhiều cho 0.5 điểm…
- Các thang điểm khác căn cứ vào thực tế bài làm của HS
- Khuyến khích những bài làm sáng tạo mang cá tính riêng