MỞ RỘNG vốn từ THIÊN NHIÊN lớp 5

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ thiên nhiên - Biết số từ ngữ thể so sánh nhân hóa bầu trời - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương nơi em II Đồ dùng dạy học -3 bảng phụ sử dụng tập (khổ A3) -2 bảng phụ ô li sử dụng tập - bút III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I.Kiểm tra cũ - Yc hs nói số từ ngữ miêu tả khơng -Hs: Bao la, tít tắp, xa vời vợi gian? - Đặt câu với từ mà em vừa tìm được? -Hs đặt câu - Yc hs nói số từ ngữ miêu tả sóng - Hs: Cuồn cuộn, lăn tăn, rì rầm nước? - Đặt câu với từ vừa tìm trên? -Hs đặt câu - Gv nx,tuyên dương hs II Bài 1.Giới thiệu Trong tiết luyện từ câu mở rộng vốn từ thiên nhiên tuần biết thêm -Hs lắng nghe nhiều từ ngữ nói thiên nhiên xung quanh Tiết học luyện từ câu: MRVT: Thiên nhiên hôm giúp mở rộng hệ thống hóa vốn từ thiên nhiên để chuẩn bị cho viết văn, đoạn văn tả cảnh thật hay sinh động -Yc hs mở SGK trang 87 nhắc lại tên - Gv tên đầu lên bảng Bài - Để bắt đầu cho học hôm mời bạn -Hs: Đọc mẩu chuyện sau đọc yêu cầu tập số - Gv viết bảng: Bài - Để cho dễ đọc tìm hiểu nội dung -Hs lắng nghe đánh dấu cô chia làm đoạn, lấy bút đánh dấu đoạn: + Đoạn 1: Tôi bọn trẻ mệt mỏi + Đoạn 2: Những em khác mỉm cười + Đoạn 3: Sau nơi -Yc hs đọc nối tiếp đoạn Gv theo dõi sửa -3 hs đọc sai cho hs - Yc hs nx -Hs nx - Gv nx -Cả lớp có muốn nghe đọc không? - Gv đọc -Hs lắng nghe - Qua theo dõi phần đọc cô bạn cho cô giáo biết nội dung nói điều gì? -Gv: Đây đáp án cô Cả lớp khen bạn - Cùng bầu trời hướng dẫn thầy giáo bạn học sinh câu chuyện “ bầu trời mùa thu” có cảm nhận suy nghĩ riêng vẻ đẹp bầu trời Các thấy bạn câu chuyện miêu tả bầu trời có đẹp khơng? Vậy để xem bạn làm thể để viết câu văn hay sang tập -Gv yc hs đọc tập - Gv viết bảng - Bài tập yc gì? - Bài tập có tất u cầu? - Đó yc nào? -Cả lớp nắm rõ yc chưa? - Gv: Cô chia lớp làm nhóm thảo luận trả lời làm phiếu học tập sau - Nhóm 1: Thực yêu cầu số - Nhóm 2: Thực yêu cầu số - Nhóm 3: Thực yêu cầu số -Gv phát phiếu học tập -Thời gian làm phút Nhóm làm xong nhiệm vụ làm nháp yêu cầu nhóm khác để nhận xét nhóm bạn - Gọi nhóm mang phiếu học tập lên bảng dán báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung -Gv nx bổ sung hs làm thiếu - Hỏi nhóm : Em có nhận xét từ - Hs: Nói vẻ đẹp bầu trời mùa thu theo cách suy nghĩ riêng bạn học sinh -Hs lắng nghe -Hs đọc -Hs trả lời - Hs: yêu cầu - Hs: + Tìm từ ngữ tả bầu trời + Từ ngữ thể so sánh + Từ ngữ thể nhân hóa -Hs lắng nghe -Hs làm -Các nhóm lên báo cáo + Nhóm 1: Những từ ngữ tả bầu trời: Rất nóng cháy lên tia sáng lửa, xanh biếc, cao + Nhóm 2: Những từ ngữ thể so sánh: Xanh mặt nước mệt mỏi ao +Nhóm 3: Những từ ngữ thể nhân hóa: Mệt mỏi ao, rửa mặt sau mưa, dịu dàng, buồn bã, trầm ngâm, nhớ, ghé sát mặt đất, cúi xuống, lắng nghe, tìm ngữ tả bầu trời mẩu chuyện trên? -Hỏi nhóm 3: Con cảm nhận câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa? - Tác giả nhân hóa bầu trời có hành động giống ai? -Gv tuyên dương hs - Gv chốt: Như với dùng từ tác giả làm cho người đọc cảm nhận rõ vẻ đẹp thiên nhiên thật muôn màu sắc người thơng qua cảm thấy yêu gần gũi với thiên nhiên Các có muốn thử sức để viết câu văn hay vây không? Cô sang tập -Yc hs đọc tập 3? -Bài có yc ? -Cảnh đẹp quê em hay nơi em có cảnh gì? -Gv nx -Nhắc lại cho cách trình bày đoạn văn? -Yc hs nhắc lại phần nội dung đoạn văn? -Phần thân đoạn làm gì? -Phần mở đoạn làm gì? -Yc hs làm vào tập TV -Gọi hs viết bảng phụ -Gọi hs đọc làm bạn - Yc hs nx, bổ sung -Bạn vận dụng kiến thức tập số 2? - Đoạn văn bạn có hay khơng? -Gv: Như muốn viết đoạn văn hay việc lựa chọn đối tượng cần phải biết vận dụng biện pháp nhân hóa, so sánh để sinh động hay Cơ vui làm điều ngày học ngày hơm Cơ khen tất mong sec phát huy điều giáo tiếp ngày -H s: Từ ngữ phong phú gợi tả để thể vẻ đẹp bầu trời mùa thu -Hs:Hay hơn, sinh động hơn, dễ cảm nhận -Hs: Của người -Hs đọc - yc: + Viết đoạn văn ngắn câu + Tả cảnh đẹp quê em nơi em -Hs: Cánh đồng lúa, lũy tre xanh, dòng sơng, đa, giếng nước, sân đình, đường -Hs: Viết liền khơng chấm xuống dòng - Hs: Gồm có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn - Hs trả lời - Hs: Mở đoạn bao trùm nội dung đoạn -Hs thực -Hs đọc -Hs thực - Hs: Sử dụng biện pháp nhân hóa, so sánh -Hs trả lời -Hs lắng nghe những văn -Về nhà chuẩn bị bài: Đại từ  ... dương hs - Gv chốt: Như với dùng từ tác giả làm cho người đọc cảm nhận rõ vẻ đẹp thiên nhiên thật muôn màu sắc người thơng qua cảm thấy yêu gần gũi với thiên nhiên Các có muốn thử sức để viết... nhận xét từ - Hs: Nói vẻ đẹp bầu trời mùa thu theo cách suy nghĩ riêng bạn học sinh -Hs lắng nghe -Hs đọc -Hs trả lời - Hs: yêu cầu - Hs: + Tìm từ ngữ tả bầu trời + Từ ngữ thể so sánh + Từ ngữ... báo cáo + Nhóm 1: Những từ ngữ tả bầu trời: Rất nóng cháy lên tia sáng lửa, xanh biếc, cao + Nhóm 2: Những từ ngữ thể so sánh: Xanh mặt nước mệt mỏi ao +Nhóm 3: Những từ ngữ thể nhân hóa: Mệt