Tại sao phải học môn PP NCKH thế nào là số liệu sơ cấp, số liệu thứ cấp

Một số câu hỏi: Tại phải học môn PP NCKH ? Học môn PP NCKH để biết cách thực đề tài nghiên cứu Thế số liệu sơ cấp, số liệu thứ cấp ? - Số liệu sơ cấp số liệu chưa qua xử lý - Số liệu thứ cấp số liệu qua xử lý Tóm tắt Các loại thang đo 1.1.Thang đo danh nghĩa Các số dùng loại đối tượng, chúng ko mang ý nghĩa 1.2.Thang đo thứ bậc Các số quy định thứ bậc (sự kém) 1.3.Thang đo khoảng Là thang đo thứ bậc, cho biết khoảng cách bậc, dãy số liên tục, số đầu số cuối đối nghịch 1.4.Thang đo tỷ lệ Thang đo khoảng cách cho phép tính tỷ lệ so sánh I Chọn mẫu phi xác suất: chọn theo ý định chủ quan người nghiên cứu Một số cách chọn mẫu phi xác suất Chọn mẫu thuận tiện Chọn mẫu phán đoán Chọn mẫu định Chọn mẫu theo mạng quan hệ Chọn mẫu thuận tiện: đơn vị mẫu chọn địa điểm vào thời gian định a) Ưu điểm: dễ dàng tập hợp đơn vị mẫu b) Nhược điểm: không đạt độ xác thức cao Vì cách chọn mẫu vấn người đến điểm đó, khơng vấn người khơng đến Chọn mẫu phán đoán: đơn vị mẫu chọn dựa vào phán đoán người nghiên cứu mà họ nghỉ mẫu đại diện cho tổng thể a) Ưu điểm (nếu đúng) : chọn số phần tử quan trọng tổng thể vào mẫu b) Nhược điểm: có khả phát sinh sai lệch lớn Vì việc chọn mẫu đại diện ý kiến chủ quan cá nhân người nghiên Nếu ý kiến sai dẫn đến sai lệch Chọn mẫu định: chọn mẫu theo tỷ lệ gần nhóm đại diện tổng thể theo số mẫu đinh nghĩa cho nhóm a) Ưu điểm: đảm bảo số mẫu cần thiết cho nhóm tổng thể phục vụ cho phân tích b) Nhược điểm: cho kết sai lệch Vì việc chọn nhóm đại diện ý kiến chủ quan cá nhân nhà nghiên cứu Nếu ý kiến sai dẫn đến sai lệch Chọn mẫu theo mạng quan hệ: người nghiên cứu thông báo qua người trả lời để tiếp cận người trả lời a) Ưu điểm: giúp cho người nghiên cứu chọn mẫu mà họ cần nghiên cứu b) Nhược điểm: - Nếu người trả lời vị trí khác tốn nhiều thời gian, chi phí nhân lực - Người người giới hạn họ quen biết có lứa tuổi, nghề nghiệp,… số liệu thu không đại diện cho tất đối tượng tất tổng thể II Chọn mẫu xác suất: dựa lý thuyết xác suất để lấy mẫu ngẫu nhiên Một số cách chọn mẫu xác suất - Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản - Chọn mẫu có hệ thống - Chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản: chọn mẫu mà phần tử tổng thể có hội chọn với xác suất Để chọn mẫu, người nghiên cứu phải có danh sách tổng thể nghiên cứu a) Ưu điểm: cách chọn ngẫu nhiên nên tính đại diện tổng thể cao b) Nhược điểm: người nghiên cứu phải có danh sách tổng thể nghiên cứu trước Chọn mẫu có hệ thống: cách chọn mẫu mà mẫu ngẫu nhiên, sau cách k đơn vị ta lại chọn lại phần tử với k=N/n (N: độ lớn tổng thể n kích thước mẫu) a) Ưu điểm: cách chọn ngẫu nhiên nên tính đại diện tổng thể cao b) Nhược điểm: tổng thể phân bố thưa khơng lớn tốn nhiều thời gian, chi phí nhân lực Chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng: phân chia đối tượng nghiên cứu thành nhóm, tầng theo đăc tính, sau lấy mẫu theo tầng, nhóm a) Ưu điểm: phân đối tượng thành nhiều tầng nhiều nhóm độ xác liệu cao b) Nhược điểm: người nghiên cứu phải tìm hiểu thơng tin đối tượng cần vấn hay khảo sát để phân tầng, phân nhóm CHƯƠNG Viết nghiên cứu đề tài: ………………………………………… Đặt vấn đề - Tại chọn đề để nghiên cứu - Lời dẫn,…………… “Tiêu đề đề tài” - Lời dẫn nhập ½ trang giấy A4 Mục tiêu nghiên cứu - Nói lên muốn biết, hay muốn đạt gì? - Trình bày mục tiêu nghiên cứu, bắt đầu động từ 2.1 Mục tiêu chung - Tên đề tài + Biện pháp 2.2 Mục tiêu cụ thể( từ đến mục) - Tìm hiểu thực trạng việc………………… - Phân tích, đánh giá thực trạng việc………………… - Đề xuất biện pháp Câu hỏi nghiên cứu: - Tình hình bảo mật mạng Việt Nam nào? - Biện pháp giúp … Phạm vi nghiên cứu: 4.1 Không gian (nghiên cứu đâu?) 4.2 Số liệu: - Sử dụng đề tài (năm?) - Thời gian thực từ ngày… đến… 4.3 Phạm vi, nội dung: Lược khảo tài liệu: - Lược khảo báo, đề tài giống lĩnh vực lược khảo báo khác lĩnh vực nghiên cứu, khác đề tài nghiên cứu giống phương pháp Phương pháp nghiên cứu: 6.1 Phương pháp luận: - Phương pháp tính, giải thuật - Khái niệm, định nghĩa có sử dụng đề tài 6.2 Phương pháp nghiên cứu phân tích: 6.2.1 Phương pháp thu thập số liệu: o Sơ cấp: chưa qua xử lý (phỏng vấn) o Thứ cấp: qua xử lý (báo cáo doanh nghiệp) 6.2.2 Phương pháp phân tích: o Sử dụng phương pháp thống kê mô tả đề tài… o Sử dụng phương pháp so sánh để đánh giá thực trạng… từ mơ tả,đánh giá, đề xuất… Kết thảo luận: Kết luận, kiến nghị: Tài liệu tham khảo: - Tiếng Việt: Họ tên tác giả (năm XB) Tên sách (in nghiêng), XB lần thứ, nơi XB: nhà XB - Nước - Website: http:// (ngày mấy) IV.Cách trình bày Bảng 1.Bảng -STT bảng | Tên bảng - Chương 1.1 1.2 STT Bảng nằm chương Đơn vị tính -Trường hợp +Nếu tất số lượng bảng bảng có đơn vị tính Đơn vị tính để phía ,bên phải bảng -Trường hợp + Nếu dòng bảng có Đơn vị tính khác để: Vd: Tên bảng| Đơn vị tính | Số lượng | Đơn giá | Tính tiền Xăng | Lít | | | Gạo | Kg | | | -Trường hợp +Nếu cột có Đơn vị tính khác thì: Tên hàng | Xăng(Lít)| Gạo(Kg)| Tính tiền Số lượng | | | Đơn giá | | | Nguồn : phải nói lên số liệu lấy từ đâu Sử dụng : dấu phân cách thập phân dấu phẩy dấu phân cách phần ngàn dấu chấm Nếu bảng canh phải Nếu bảng có dòng Tổng dòng Tổng in đậm lên V Cách trình bày theo sơ đồ đồ thị Đồ thị STT đồ thị | Tên đồ thị (Dưới đồ thị) Đơn vị tính Nguồn lấy từ đâu Sử dụng : dấu phân cách thập phân dấu phẩy dấu phân cách phần ngàn dấu chấm ... tài 6.2 Phương pháp nghiên cứu phân tích: 6.2.1 Phương pháp thu thập số liệu: o Sơ cấp: chưa qua xử lý (phỏng vấn) o Thứ cấp: qua xử lý (báo cáo doanh nghiệp) 6.2.2 Phương pháp phân tích: o Sử... Gạo(Kg)| Tính tiền Số lượng | | | Đơn giá | | | Nguồn : phải nói lên số liệu lấy từ đâu Sử dụng : dấu phân cách thập phân dấu phẩy dấu phân cách phần ngàn dấu chấm Nếu bảng canh phải Nếu bảng... Nam nào? - Biện pháp giúp … Phạm vi nghiên cứu: 4.1 Không gian (nghiên cứu đâu?) 4.2 Số liệu: - Sử dụng đề tài (năm?) - Thời gian thực từ ngày… đến… 4.3 Phạm vi, nội dung: Lược khảo tài liệu: