tuần 15 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố kỹ rèn kỹ thực phép chia 1STP cho STP - Vận dụng giải toán có liên quan đến chia STP cho STP II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chøc KiĨm tra bµi cò - Mn chia mét số thập phân cho số thập phân ta làm nh thÕ nµo? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu - Vở + BLớp Đáp án: a 4,5 ; b.6,7 ; c 1,18 ; d.21,2 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Vở + BLớp a.x x 1,8 = 72 b x x 0,34 = 1,9 x 1,02 x = 72 : 1,8 x x 0,34 = 1,2138 x = 40 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 Bài tập 3:HS đọc đề toán Giải Một lít dầu hoả cân nặng 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả có 5,32 : 0,76 = (lít) Đáp số: lít Bài tập 4: HS đọc đề toán Vở + BLớp Đáp số: 58,91 Củng cố dặn dò - Nêu cách chia số thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - NhËn xÐt học - Về ôn bài, chuẩn bị sau _ tập đọc buôn ch lênh đón cô giáo I Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài, sử dụng giọng đọc linh hoạt , phù hợp với nội dung đoạn văn - Hiểu nội dung bài: Ngời Tây Nguyên yêu quý chữ, muốn đợc học hành đón cô giáo trang trọng II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc trả lời câu hỏi " Hạt gạo làng ta" Dạy a Giới thiệu b Hớng dẫn HS đọc - 1HS đọc - đọc giải - Chia đoạn: đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn + luyện đọc từ khó (Ch Lênh, Rok, trang trọng, lũ làng) - HS đọc theo cặp - GV hớng dẫn đọc + đọc mẫu toàn - HS đọc lại toàn c Hớng dẫn tìm hiểu - Cô giáo Y hoa đến buôn Ch - Mở trờng dạy học Lênh để làm gì? - Tìm chi tiết - Mặc quần, áo đẹp nh dự miêu tả đón tiếp cô giáo hội Trải thảm nh đón khách quý, ngời dân? thực nghi lễ chém dao vào cột để nhận cô giáo ngời buôn - Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc - Võa trang träng, vừa thân tình đón tiếp đó? - Những chi tiết cho thấy - Già làng muốn đợc xem chữ dân làng háo hức chờ đợi ngay, dân làng im phăng phắc yêu quý chữ? chăm theo dõi, - Tình cảm ngời dân Tây - Họ trân trọng ngời có chữ, Nguyên với cô giáo, với chữ nói khao khát đợc học chữ để hiểu lên điều gì? biết thêm - Nội dung nói lên điều gì? - HS trả lời d, Hớng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc diễn cảm toàn - GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - HS đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét, ghi điểm (phân vai) - HS nhận xét Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về đọc lại chuẩn bị "Vẽ nhà xây" _ Đạo đức Bài 7: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I Mục tiêu - HS hiểu đợc phụ nữ có vai trò quan trọng gia đình xã hội; cần phải tôn trọng giúp đỡ phụ nữ; trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hành vi biểu quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với phụ nữ; không đồng tình với hành vi, việc làm không phụ nữ II Tài liệu phơng tiện - Tranh, ảnh, thơ, hát, trun nãi vỊ ngêi phơ n÷ ViƯt Nam - PhiÕu học tập III Các hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Kể công việc ngời phụ nữ gia đình, XH mà em biết? - Nêu ghi nhớ? Dạy a Giới thiệu b Hớng dẫn HS thực hành Hoạt động 1: Xử lí tình (Làm BT3, SGK) * Cách tiến hành: Bớc 1: GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình tập Bớc 2: Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình Bớc 3: Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến Bớc 4: GV kết luận Hoạt động 2: làm việc với phiếu học tập (bài 4) * Cách tiến hành: Bớc 1: GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS thực nh phiếu Bớc 2: HS làm việc cá nhân Bớc 3: Chữa bài, nhận xét Phiếu học tập Em khoanh tròn vào trớc ý đúng: Ngày dành riêng cho phụ nữ: A Ngày 20 tháng 10 B Ngày tháng C Ngày tháng Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ: A Câu lạc nữ doanh nhân B Hội phụ nữ C Hội sinh viên GV kết luận Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK) * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng - Hình thức thi nhóm - Đại diện nhóm lên thể theo nội dung - Các nhóm khác nhận xét ? Em nêu suy nghĩ (tình cảm em) ngời phụ nữ Việt nam ? Họ có đóng góp nh cho xã hội, cho giáo dục, lấy ví dụ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học, tuyên dơng HS tích cực tham gia xây dựng - Dặn häc bµi, vËn dơng kiÕn thøc vµo cc sèng - Chuẩn bị _ Thø ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu Giúp HS thực phép tính với STP qua củng cố quy tắc chia cho số thập phân II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS lên bảng thực phép chia 17,55 : 3,9 = 4,5; 3,42 : 4,5 - GV nhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1: HS đọc yêu cầu - Vở + BLớp 400 + 50 + 0,07 = 450,07 30 + 0,5 + 0,04 = 30, 54 100 +7 + = 100 + + 0,08 = 107, 08 100 Bµi tËp 2: HS đọc yêu cầu - Vở + BLớp = 4,35 ; Bài tập 3: HS đọc yêu cÇu - Vë + BLíp > 2,22 25 14,09 < 14 ; 10 a 6,251 : = 0,89 d 0,021 b 33,14 : 58 = 0,57 d 0,08 c 375,23 : 69 = 5,43 d 0,56 Bµi tập 4: HS đọc yêu cầu - Vở + BLớp §¸p ¸n: a 15 ; b 25 ; c 15,625 ; d.10 Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau ThĨ dơc Bài 29 I Mục tiêu - Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc tập kỹ thuật - Chơi trò chơi " Thỏ nhảy" II Hoạt động dạy - học 1.Tập hợp lớp điểm số b¸o c¸o - GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phơc, søc kh HS Khởi động - Xoay khớp Kiểm tra cũ 1tổ lên tập động tác chân, nh¶y - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bài * Ôn thể dục phát triển chung - GV hô cho HS tập lần - Lớp trởng hô lần - GV theo dõi - HS tËp theo tỉ - Tỉ trëng h« - GV quan sát Củng cố - Các tổ lên trình diƠn - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt tuyên dơng tổ tập đẹp Trò chơi: Thỏ nhảy - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi - HS làm mẫu - Cả lớp chơi - GV quan sát Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau _ chÝnh t¶: Nghe - viết buôn ch lênh đón cô giáo I Mục đích yêu cầu - Nghe-viết đúng, trình bày đoạn bài: "Buôn Ch Lênh đón cô giáo" - Cách trình bày đoạn hội thoại, dấu hỏi, dấu chấm than; - Luyện viết từ ngữ có phụ âm đầu tr/ ch hỏi, ngã II Chuẩn bị - Bảng nhóm II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập HS Dạy a Giới thiệu b Hớng dẫn tả - HS đọc lần đoạn tả - HS theo dõi sgk cần viết - Tại chữ mà Y Hoa chọn viết - Vì tình cảm thờng trực lại chữ Bác Hồ? tim Y Hoa - HD HS viÕt sè tiÕng dÔ lẫn - HS viết bảng lớp + nháp - HD cách viết câu hội thoại nhắc nhở HS trớc viết c Viết tả, chấm, chữa - GV đọc (đọc câu) - HS viết vào - GV đọc lại toàn - HS soát lỗi tả - GV chấm số - HS đổi soát lỗi d Luyện tập Bài 2: ýa - HS đọc yêu cầu VD: tr - Thảo luận nhóm ch - Đại diện nhóm trình bày tra: tra lóa cha: cha mĐ trµ: ng trµ chµ: chà sát trả: trả tiền chả: chả quế tráo: đánh tráo cháo: nấu cháo Bài 3: ýa - HS làm việc cá nhân - Từ cần điền: cho, truyện, - HS nối tiếp trình bày miệng chẳng, chê, trả, trở - HS đọc lại toàn Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về xem lại viết chuẩn bị sau _ luyện từ câu mở rộng vốn từ hạnh phúc I Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ đề "Hạnh phúc" - Có nhận thức hạnh phúc II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa tiết trớc Dạy a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: - HS đọc yêu cầu - ý ý: b - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc - Thảo luận nhóm là: sung sớng, may mắn, vui vẻ - Đại diện nhóm trình bày - Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc là: - Nhóm khác nhận xÐt, bỉ sung khèn khỉ, bÊt h¹nh, khỉ së, cùc khổ, cực, buồn thảm, u sầu Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Những từ ngữ chứa tiếng phúc: - Thảo luận nhóm đôi Phúc ấm, phúc đức, phúc lộc, - Đại diện nhóm trình bày phúc thần, tinh, hËu, - nhËn xÐt, bỉ sung bất trùng lai, phúc lợi Bài 4: - Làm việc cá nhân - GV nhận xét chốt: Các yếu - HS suy nghĩ chọn ý tố yếu tố tạo nên lí giải lựa chọn mình, gia đình hạnh phúc nhng quan ph¸t biĨu ý kiÕn, tranh ln tríc träng ngời gia lớp đình sống hòa thuận thơng yêu Củng cố - dặn dò - HS đọc lại nội dung tập - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ xem l¹i chuẩn bị sau _ Khoa häc Bµi 29 : Thủ tinh I Mục đích yêu cầu Sau học, HS có khả : - Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh - HS ph¸t hiƯn mét sè tÝnh chÊt cđa thủ tinh công dụng thuỷ tinh chất lợng cao - Có ý thức học tự giác học hỏi tìm hiểu II Đồ dùng dạy - học - Thông tin hình trang 60, 61 SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Nêu công dụng xi măng? - Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Thảo luận HĐ1: * Mục tiêu: HS phát đợc số tính chất công dụng thuỷ tinh thông thờng * Kết * Cách tiến hành.: luận: Bớc 1: Làm việc theo cặp Thuỷ - HS thảo luận cặp đôi tinh - HS trả lời HS quan sát hình trang 60 SGK trả lời câu hỏi SGK Bớc 2: Một số HS trình bầy kết thảo luận theo cặp suốt, cứng nh- HS , GV nhËn xÐt ng gißn dƠ Chóng thờng đợc dùng sản xuất chai, lọ, li, cốc , HĐ2: Thực hành sử lí thông tin * Mục tiêu: Giúp HS: - Kể đợc tên vật liệu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh - Nêu đợc tính chất, công dụng thuỷ tinh thông thờng thuỷ tinh chất lợng cao * Cách tiÕn hµnh: Bíc Lµm viƯc theo nhãm - GV phổ biến giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận thông qua phiếu giao - Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi trang 61 sgk - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV giảng nêu kết luận: Bớc 2: Làm việc lớp - HS trình bầy làm thuỷ tinh đợc chế tạo từ cát trắng số chất khác Loại - Các nhóm khác nhận xét, góp ý thuỷ tinh chất lợng cao đợc dùng vào làm dụng cụ y tế, phòng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lợng cao( Nh kÝnh nup, kÝnh hiĨn vi - DỈn HS chn bị sau Củng cố, dặn dò - Nhận xÐt chung tiÕt häc Thø t ngày 17 tháng 12 năm 2008 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu Rèn luyện cho HS kỹ thực hành phép chia có liên quan đến số thập phân II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Muốn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tập 1: HS đọc yêu cầu - Vở + Lớp a 266,22 : 34 = 7,83 b 483 : 35 = 13, c 91,08 : 3,6 = 25,3 d : 6,25 = 0,48 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Vở + Lớp a (128, - 73,2 ) : 2,4 - 18, 32 = 55,2 : 2,4 - 18, 32 = 23 - 18,32 = 4,68 b Thùc hiƯn nh ý a - Nªu thø tù thực phép tính Bài tập : HS đọc đề toán Vở + BLớp Giải Số mà động chạy đợc 120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số: 240 Bài tập 4: Vở + Blớp Đáp án: a = 4,27 ; b = 1,5 ; c =1,2 Củng cố dặn dò - Nhận xét học - ôn bài, chuẩn bị sau _ kĨ chun kĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I Mơc tiªu - BiÕt kĨ b»ng lêi câu chuyện đợc nghe, đợc đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị Một số câu chuyện nói vấn đề bảo vệ môi trờng III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS kể lại đoạn câu truyện "Pa - xtơ em bé" Dạy a Giới thiệu b HD HS kể chuyện - GV chép đề lên bảng - HS đọc đề - HD tìm hiểu đề - Đề yêu cầu gì? - Kể chuyện - Câu chuyện đâu mà - Đợc nghe đợc ®äc em biÕt? - C©u chun nãi vỊ vÊn ®Ị - Nói ngời góp sức gì? chống lại lạc hậu, đói nghèo hạnh phúc nhân dân - Thế lạc hậu - Bị lại phía sau, không theo kịp tiến độ, đà phát triển chung điều kiện trở nên cũ, không thích hợp với hoàn cảnh, yêu cầu, điều kiện c, HS kể chuyện - HS đọc gợi ý - Nêu tên câu chuyện mà lựa chọn - GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS - Câu chuyện em định kể thuộc ND gợi ý 1? - HS đọc gợi ý - Để giới thiệu câu chuyện em - Nêu tên câu chuyện, nội dung, cần nêu gì? xuất xứ - HS kể chuyện theo nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm kĨ tríc líp - GV vµ HS nhËn xÐt, ghi điểm Củng cố - dặn dò - Nhắc lại tên số câu chuyện đợc kể học - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ tiÕt kĨ chun tn sau tập đọc nhà xây I Mục tiêu - Đọc diễn cảm thơ - Hiểu nội dung thơ: Hình ảnh đẹp sống động nhà xây thể đổi sống đất nớc ta II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc trả lời câu hỏi " Buôn Ch Lênh đón cô giáo" Dạy a Giới thiệu b Hớng dẫn HS đọc - 1HS đọc - đọc giải - HS nối tiếp đọc + luyện đọc từ khó (trụ, rót, nốt nhạc) - HS đọc theo cặp - GV hớng dẫn đọc + đọc mẫu toàn - HS đọc lại toàn c Hớng dẫn tìm hiểu - Tìm hình ảnh miêu - Giàn giáo nh lồng, trụ bê tông nh tả nhà xây? mầm cây, mùi vôi vữa nồng hăng, nguyên màu vôi gạch, ô cửa cha sơn, rãnh tờng cha chát vữa - Tìm hình ảnh so - Tựa, nh, giống, là, sánh nói lên vẻ đẹp nhà? - Tìm hình ảnh - Ngôi nhà tựa vào trời, nhà nhân hóa nhà? thở mùi vôi vữa - Hình ảnh nhà - Một sống thay đổi xây nói lên điều phát triển sống? - Nội dung thơ nói lên - HS trả lời điều gì? d Luyện ®äc diƠn c¶m - HS nèi tiÕp ®äc diƠn c¶m toàn - GV hớng dẫn thêm - Luyện đọc thuộc lòng -2 khổ thơ lớp - GV nhận xét ghi điểm - Đọc thuộc lòng trớc lớp - HS nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học - Về đọc lại đọc trớc tuần sau _ kÜ tht lỵi ích việc nuôi gà I Mục tiêu HS cần phải: - Nêu đợc lợi ích việc nuôi gà - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi II Chuẩn bị Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy a Giới thiệu b Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà - GV phát phiếu - HS th¶o luËn nhãm häc tËp - Néi dung thảo luận + Nêu sản - Thịt gà, trứng gà phẩm nuôi - Lông gà gà? - Phân gà + Nêu lợi ích - Cung cấp thịt,trứng dùng để làm thực phẩm việc nuôi hàng ngày Trong thịt gà, trứng gà có nhiều chất gà? bổ, đạm Từ thịt gà, trứng gà chế biến thành nhiều ăn khác - Cung cấp nguyên liệu (thịt, trứng gà) cho công nghiệp chế biến thực phẩm - Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu nhiều giađình nông thôn - Nuôi gà tận dụng đợc nguồn thức ăn sẵn có thiên nhiên - Cung cấp phân bón cho trồng trọt - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập HS làm việc cá nhân (làm tËp vµo phiÕu häc tËp) - Néi dung phiÕu häc tập là: Hãy khoanh tròn vào trớc ý em cho Lợi ích việc nuôi gà là: A Cung cấp thịt trứng làm thực phẩm B Cung cấp chất bột đờng C Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm D Đem lại nguồn thu nhập cho ngời chăn nuôi E Làm thức ăn cho vật nuôi F Làm cho môi trờng xanh, sạch, ®Đp G Cung cÊp ph©n bãn cho c©y trång H Xuất - HS báo cáo kết làm tập - GV nêu đáp án để HS đối chiếu - Đánh giá kết làm tập HS Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Chuẩn bị, đọc trớc _ Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008 Thể dục Bài 30 I Mục tiêu - Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hoàn thiện toàn - Chơi trò chơi " Thỏ nhảy" II Hoạt động dạy - học Tập hợp lớp điểm số báo cáo - GV nhận líp phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phục, sức khoẻ HS Khởi động - Xoay khớp Kiểm tra cũ - 1tổ lên tập động tác điều hoà, thăng - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Bài * Ôn thể dục phát triển chung - GV hô cho HS tập lần - Lớp trởng hô lần - GV theo dõi - HS tập theo tổ - Tổ trởng hô - GV quan sát Củng cố - Các tổ lên trình diễn - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét tuyên dơng tổ tập đẹp Trò chơi: Thỏ nhảy - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi - HS làm mẫu - Cả lớp chơi - GV quan sát Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau Toán Tỉ số phần trăm I Mục tiêu Giúp HS: Bớc đầu hiểu tỉ số phần trăm II Hoạt động dạy - học ổn định tỉ chøc KiĨm tra bµi cò Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung - Cho HS quan sát hình vẽ: - GV cho HS quan sát h×nh vÏ? 25 - TØ sè cđa diƯn tÝch trång hoa - 25 : 100 hay 100 hång vµ diƯn tích vờn hoa bao nhiêu? GV viết 25 =25% 100 Đọc là: Hai mơi lăm phần trăm Có ký hiệu % bên phải - Ta nói tỉ số % cđa S trång hoa hång vµ S vên hoa 25%; hoặc: S trồng hoa hồng chiếm 25% S vờn hoa VD 2: - GV nêu toán - Trêng cã 400 HS, ®ã cã 80 HS giái 80 - Tính tỉ số HS giỏi HS - 80 : 400 hay 400 toµn trêng? 80 20 - Hãy đổi thành phân số có 80:400 = = 400 100 mÉu lµ 100 20 - ViÕt thµnh tØ sè % =20% 100 - VËy sè HS giái chiÕm bao - Sè HS giái chiÕm 20% sè nhiªu sè HS toàn trờng? HS toàn trờng GV: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết 100 HS toàn trêng th× cã 20 em HS giái GV cho HS xem h×nh vÏ 20 20 20 20 100 * Lun tập Bài 1: HS đọc YC - Vở + BL 60 15 = 15% 400 100 100 60 12 =12% 500 100 100 100 96 32 =32% 300 100 Bài 2: HS đọc đề - Vở + BL Giải Tỉ số % số SP đạt tiêu chuẩn tổng số SP 95 : 100 = 95 95% 100 Bài 3: HS đọc YC - Vë + BL Gi¶i a TØ sè % cđa sè lấy gỗ số vờn 540 : 1000 = 540 54% 1000 b Số ăn 1000 - 540 = 460 (cây) Tỉ số % số ăn số vờn 460 : 1000 = 460 46% 1000 Đáp số: 46% Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn + chuẩn bị sau tập làm văn luyện tập tả ngời (Tả hoạt động) I Mục tiêu - Xác định đợc đoạn văn văn tả ngời, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn - Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời, thể khả quan sát diễn đạt II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội Dạy bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS luyện tập Bài tập (150) - HS đọc yêu cầu + nội dung - Lớp đọc thầm - Bài văn tả ai? Họ làm gì? - Tả bác Tam, làm việc vá đờng - Bài văn gồm đoạn? - đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến loang Đoạn 2: Tiếp đến vá áo Đoạn 3: Còn lại - Nêu nội dung - Đoạn 1: Tả hình ảnh hoạt đoạn? động bác Tâm làm việc Đoạn 2: Tả kết làm việc bác Tâm Đoạn 3: Tả hoạt động ngoại hình bác Tâm vá - Tìm chi tiết tả hoạt động bác Tâm văn? Bài tập (150) - HD HS xác định yêu cầu + Ngời ai? Em tả ngời lúc làm gì? Ngời có động tác, cử tiêu biểu? xong mảng đờng - Tay phải bác cầm búa, tay trái bác xếp khéo viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh vào chỗ trũng Bác đập búa đều Hai tay bác đa lên hạ xuống nhịp nhàng - HS đọc yêu cầu - HS trả lời Sắp xếp ý nháp Viết vào HS đọc viết trớc lớp GV + HS nhËn xÐt Cđng cè - dỈn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ quan sát em bé bạn nhỏ gần nhà (ghi lại chi tiết, đặc điểm tiêu biểu) để chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau luyÖn từ câu tổng kết vốn từ I Mục tiêu - HƯ thèng hãa nh÷ng tõ ng÷ chØ ngêi, nghỊ nghiệp, dân tộc anh em đất nớc, từ ngữ miêu tả hình dáng ngời, câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thày trò, bạn bè - Viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng ngời cụ thể II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ HS đặt câu có cặp quan hệ từ học Dạy a Giới thiƯu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi (151) - HS đọc yêu cầu a Ông, bà, cha, mẹ, bác, cô, chú, dì, cậu, - Thảo luận nhóm đôi mợ, anh, chị, em, anh rể, chị dâu, cháu, - Đại diện nhóm trình b Thầy giáo, cô giáo, bạn bè, lớp trởng, cô bày tổng phụ trách, bác bảo vệ, - Nhóm khác nhận xét, c Công nhân, nông dân, họa sĩ, thi sĩ, bổ sung diễn viên, nhạc công, giáo viên, công an, đội, d Ba - na, Ê - đê, Gia - rai, Xơ - đăng, Tà ôi, Dao, Tày, Nùng, Kinh, Thái, Mờng, Bài (151) Quan hệ gia đình - HS đọc yêu cầu - Công cha nh núi Thái Sơn - Thảo luận nhóm Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy - Đại diện nhóm báo cáo - Cá không ăn muối cá ơn - Nhận xét, bổ sung Con cỡng cha mẹ trăm đờng h - Khúc ruột trên, khúc ruột dới - Máu chảy, ruột mềm - Tay đứt, ruột sót - Một giọt máu đào ao nớc lã - Khôn ngoan đối đáp ngời Gà mẹ hoài đá Quan hệ thầy trò - Không thầy đố mày làm nên - Kính thầy yêu bạn - Tôn s trọng đạo - Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy Bài (151) a Đen mợt, đen nhánh, đen óng ả, hoa râm, đen mớt, muối tiêu, bạc phơ, lơ thơ, rễ tre, xoăn tít, bạc b Một mí, hai mí, bồ câu, nâu đen, tinh nhanh, long lanh, sáng ngời, trầm tĩnh, hiền dịu, mơ màng c Vạm vỡ, mập mạp, to bè, cân đối, mảnh, nho nhã, tú, còm nhom, gầy đét, lùn tịt, d Trái xoan, tú, phúc hậu, bánh đúc, tròn, e Mịn màng, trắng nh trứng gà bóc, trắng hông, xanh xao, vàng vọt, ngăm đen, bánh mật, sần sùi, thô giáp, Bài (151) Quan hệ bạn bè - Học thầy không tầy học bạn - Thua thầy vạn không bạn ly - Bạn bè chấy cắn đôi - Buôn có bạn, bán có phờng - HS đọc yêu cầu - Làm việc cá nhân - HS trình bày ý - Nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - Viết vào - Chấm, chữa Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị tuần sau khoa häc Bµi 30 : Cao su I Mục đích yêu cầu Sau học, HS có khả : - Kể tên vật liệu đợc dùng để chế tạo cao su - HS làm thực hành để phát mét sè tÝnh chÊt, c«ng dơng cđa cao su cách bảo quản - Có ý thức học tự giác làm thí nghiệm II Đồ dùng dạy - học - Thông tin hình trang 62, 63 SGK - Một số đồ dùng cao su III Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Nêu tính chất công dụng thuỷ tinh ? Dạy a Giới thiệu b Nội dung HĐ1 Thảo luận Mục tiêu: HS phát số tính chất đặc trng cao su * Cách tiến hành.: HĐ GV HĐ HS Bớc 1: Làm việc cặp đôi - HS thảo luận cặp HS quan sát hình trang 63 SGK trả lời đôi câu hỏi SGK - HS trả lời Bớc 2: Một số HS trình bầy kết thảo luận theo cặp - HS , GV nhận xét * Kết luận: Cao su có tính đàn hồi HĐ2: Thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS: - Kể đợc tên vật liệu đợc dùng để chế tạo cao su - Nêu đợc tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su * Cách tiến hành: - HS đọc nội dung Bớc Làm việc cá nhân SGK - HS đọc mục bạn cần biết SGK trang 63 trả lời để trả lời câu hỏi cuối - Đại diện nhóm Bớc 2: Làm việc lớp báo cáo kết thảo - HS trình bầy làm luận - Các nhóm khác nhận xét, góp ý - GV giảng nêu kết luận: + Có hai loại cao su: cao su tự nhiên cao su nhân tạo + Cao su có tính đàn hồi; bị biến đổi gặp nóng, lạnh + Cao su đợc sử dụng làm săm, lốp xe, +Không nên để đồ dùng cao su nơi có nhiệt độ cao( Cao su nóng chảy) Hoặc nơi có nhiệt độ thấp( cao su giòn, cứng ) Không để hóa chất dính vào cao su Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau _ Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008 Toán Giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu Giúp HS: + Biết cách tìm tỉ số phần trăm số + Vận dụng để giải toán đơn giản tỉ số % số II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ HS lên bảng 85 85% 100 60 10 10% 600 100 Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Nội dung VD: GV nêu VD - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời - GV cho HS viết tỉ số HS nữ HS toàn trờng? - Hãy tìm thơng 315:600 - 315:600=0,525 - Hãy nhân 0,525 với 100 lại 0,525 x 100 : 100=5,2,5 : chia cho 100 100 - H·y viết 52,5 : 100 thành tỉ 52,5% số phần trăm VËy tØ sè % cđa HS n÷ so víi HS toàn trờng bao nhiêu? ( 52,5%) Thông thờng ta viÕt gän phÐp tÝnh nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Mn t×m tØ sè % cđa số ta làm nào? * Quy tắc: SGK ( 75 ) - HS ®äc VD 2: HS ®äc - Tơng tự nh VD - HS lên bảng - Cả lớp làm nháp Giải Tỉ số % lợng muối nớc biển 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% Lun tËp Bµi 1: HS ®äc YC - Vë + BL 0,3 = 30%; 0,243 = 23,4% 1,35 = 135% Bài 2: HS đọc YC b 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% c 1,2 : 26 = 0,0333 = 3,33% * Chó ý: Nếu phần TP thơng có nhiều chữ số lấy đến chữ số Bài 3: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Tỉ số % số HS nữ số HS lớp 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52% Đáp số: 52% Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm tỉ sè % cđa sè ta lµm thÕ nµo? - Nhận xét học - Về: ôn tËp làm văn luyên tập tả ngời I Mục tiêu - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé ë ti tËp ®i, tËp nãi - biÕt chun mét phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé II Chuẩn bị Bảng nhóm II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Chấm đoạn văn tả hoạt động ngời viết tiết trớc Dạy a Giới thiệu b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi (152) - HS đọc yêu cầu - Giới thiệu tranh ảnh minh häa em bÐ - KiĨm tra kÕt qu¶ quan sát nhà HS - HD HS xác định yêu cầu đề - HS đọc gợi ý sgk trang 152 + Em tả em bé nào? Em tên gì? + Em bé có quan hƯ víi em nh - Lµ em cđa em, nào? - Hoạt động em bé + Cần tả nét em bé ấy? - GV nhắc nhở chung: Cần chọn lọc, - HS đọc lại dàn ý chung xếp ý, chi tiết ®· quan - HS viÕt dµn ý chi tiÕt vµo sát đợc để viết Bài (152) - Nhắc HS chọn phần thân (Phần tả hoạt động ®Ĩ viÕt) - HS ®äc dµn ý võa viÕt - GV cïng HS nhËn xÐt, sưa sai - HS ®äc yêu cầu - HS viết vào -HS trình bày đoạn văn vừa viết - GV HS nhận xét, sửa chữa Biểu dơng đoạn văn hay Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn, chuẩn bị cho TLV tuần sau Lịch sử Chiến thắng biên giới thu - Đông 1950 I Mục tiêu Học xong HS biết: - Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu -đông 1950 - Nêu đợc khác biệt chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 chiến thắng Biên giới thu -đông 1950 II Chuẩn bị - Bản đồ hành Việt Nam - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 III Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Thực dân Pháp công lên Việt Bắc nhằm mục đích gì? - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch VB - Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Nội dung Vì ta định mở chiến dịch Biên giới thu-đông năm 1950? * HĐ1: HĐ lớp - HS nghiên cứu SGK - GV treo đồ - HS xác định biên giới Việt trung - Từ 1948 đến năm Ta mở loạt chiến dịch quân 1950 ta làm gì? Kết giành đợc nhiều thắng lợi nh nào? - Trong tình hình - Thực dân Pháp tăng cờng lực lthực dân Pháp làm ợng khác chặt đờng biên giới gì? Việt Trung, cô lập địa - Vì địch âm mu khoá chặt biên giới Việt Trung? - Vì ta định mở chiến dịch biên giới thu-đông 1950? VB - Nhằm khoá chặt biên giới Việt Trung bao vây cô lập địa VB, cô lập kháng chiến nhân dân ta với quốc tế - Nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng địa VB Khai thông đờng liên lạc quốc tế - Thảo luận nhóm * HĐ2: 2, Diễn biến - GV treo lợc đồ SGK - Trận đánh tiêu biểu chiến dịch biên giới thu-đông năm 1950 trận đánh nào? Hãy tờng thuật lại trận đánh - Đại diện nhóm lên tờng thuật * GV chốt lại ghi bảng: Sáng ngày 16/9/1950 ta nổ súng công cụm Đông Khê * HĐ 3: Cả lớp - Thế cụm - Là tập hợp số điểm điểm? khu vùc phßng ngù, cã sù chØ huy thèng nhÊt vµ cã thĨ chi viƯn lÉn - Đông Khê điểm - Đông Khê nh nào? điểm nằm đờng số với nhiều điểm khác liên kết thành hệ thống đồn bốt nhằm khoá chặt biên giới Việt Trung - Mất Đông Khê quân - Quân Pháp Cao Bằng bị cô Pháp làm gì? lập Bộ huy quân Pháp định rút khỏi Cao B»ng theo ®êng sè 4, ®ång thêi chóng ®a lùc lợng tiến lên chiếm lại Đông Khê - Hãy tìm vị trí Đông Khê (trên lợc đồ) 3, Kết ý nghĩa chiến thắng biên giới thu-đông 1950 * HĐ 4: lớp - Nêu kết chiến thắng biên giới thu-đông 1950? - Chiến thắng biên giới thu- đông 1950 có tác dụng tới tinh thần kháng chiến nhân dân ta? Củng cố, dặn dò - HS đọc học - NhËn xÐt giê häc - VỊ: häc bµi + chn bị sau Địa lí Bài 15: Thơng mại du lịch I Mục tiêu Học xong HS biết: - Biết sơ lợc khái niệm: thơng mại, nội thơng ngoại thơng - Nêu đợc mặt hàng xt khÈu, nhËp khÈu chđ u cđa níc ta - Nêu đợc điều kiện để phát triển ngành du lịch chủ yếu nớc ta - Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển - Xác định đợc đồ trung tâm thơng mại Hà Nội, TP Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nớc ta II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Nớc ta có loại hình giao thông nào? - Chỉ tên sân bay quốc tế, cảng biển lớn nớc ta Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Nội dung 1, Hoạt động thơng mại: HĐ 1: lớp - Thơng mại gồm hoạt - Thơng mại gồm hoạt động nào? động: nội thơng ngoại thơng - Phân biệt nội thơng ngoại - Nội thơng: buôn bán nớc thơng? Ngoại thơng: buôn bán với nớc - Em hiểu HĐ thơng - Thơng mại ngành thực mại? việc mua bán trao đổi hàng hoá - Những địa phơng có HĐ Hà Nội, TP Hồ Chí Minh thơng mại phát triển n- - HS đồ ớc? Hãy đồ địa phơng đó? - Nêu vai trò ngành thơng - Vai trò ngành thơng mại mại? cầu nối sản xuất tiêu dùng - Kể tên mặt hàng xuất, - Nớc ta xuất khoáng sản, nhập nớc ta? hàng công nghiệp nhẹ thủ công nghiệp, nông sản thuỷ sản; nhập máy móc thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu vật liệu GVKL: SGK - HS đọc 2, Ngành du lịch * HĐ 2: thảo luận nhóm4 - GV chia nhóm - GV treo đồ - Kể tên đồ trung tâm du lịch nớc ta? - Nêu số điều kiện để phát triển du lịch nớc ta? - Nha Trang, Vũng Tàu, Hạ Long ( đồ) - Nớc ta có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều bãi tắm tốt, vờn quốc gia, công trình kiến trúc, di tích lịch sử - Cho biết năm - Vì:đời sống đợc nâng cao, gần dịch vụ du lịch đợc trọng lợng khách du lịch nớc ta tăng lên? - Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm khác bổ sung - GV nhận xét KL: SGK Cđng cè- rót bµi häc - Thế HĐ thơng mại? - Nớc ta chủ yếu xuất, nhập mặt hàng nào? - Ngành du lịch nh nào? Bài học: SGK - HS đọc Củng cố, dặn dò - Nêu vai trò ngành thơng mại? - Kể tên trung tâm du lịch lớn nớc ta? - Nhận xét học Về: ôn _ ... Híng dÉn HS lµm tập Bài (152 ) - HS đọc yêu cầu - Giíi thiƯu tranh ¶nh minh häa em bÐ - Kiểm tra kết quan sát nhà HS - HD HS xác định yêu cầu đề - HS đọc gợi ý sgk trang 152 + Em tả em bé nào? Em... lã - Khôn ngoan đối đáp ngời Gà mẹ hoài đá Quan hệ thầy trò - Không thầy đố mày làm nên - Kính thầy yêu bạn - Tôn s trọng đạo - Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy Bài (151 ) a Đen... đặt câu có cặp quan hệ từ học Dạy a Giới thiệu b Hớng dẫn HS làm tập Bài (151 ) - HS đọc yêu cầu a Ông, bà, cha, mẹ, bác, cô, chú, dì, cậu, - Thảo luận nhóm đôi mợ, anh, chị, em, anh rể, chị dâu,