Bài 23. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Tiết 103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNGI.. => Chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào.. Ghi nhớ : SGK/ 57 * Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ ng

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ

VỀ DỰ GIỜ THĂM

LỚP

KIỂM TRA BÀI CŨ

2.Chỉ rõ trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của chúng trong những câu sau:

- Về mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Trong lớp, các bạn học sinh đang chăm chú nghe giảng.

Lan cần cố gắng nhiều hơn nữa , để trở thành học sinh giỏi

3 Đặt câu có sử dụng trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ đó.

1 Nêu đặc điểm của của trạng ngữ?

- Về ý nghĩa, trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian, nơi

chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc

nêu trong câu,

-Về hình thức :

+ Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu.

+ Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quảng nghỉ

khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.

( Trạng ngữ chỉ thời gian)

( Trạng ngữ chỉ nơi chốn)

(Trạng ngữ chỉ mục đích)

Tiết 103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

I Câu chủ động và câu bị động

1.Ví dụ: Mục I sgk/57

Mọi người yêu mến em

CN VN Con mèo vồ con chuột

=> Chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào

a

b

2 Ghi nhớ : sgk/ 57

a – Mọi người yêu mến em

- Con mèo vồ con chuột

-> Câu chủ động

b -Em được mọi người yêu mến

- Con chuột bị con mèo vồ

-> Câu bị động

Ghi nhớ : SGK/ 57

* Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện

một hoạt động hướng vào người, vật khác ( chỉ chủ thể của hoạt động).

* Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt

động của người, vật khác hướng vào ( chỉ đối tượng của hoạt động).

BÀI TẬP: Các câu sau có phải là câu bị động không ? Vì sao?

1.Cơm bị thiu

2 Nó bị ngã

3 Nó được đi bơi

* Lưu ý: Không phải câu nào có từ được, bị dều là câu bị động

Bài tập nhanh

Bài 1: Trong các câu sau, câu nào là câu chủ động?

A Nhà vua truyền ngôi cho cậu bé.

B Lan được mẹ tặng chiếc cặp sách mới nhân ngày khai trường.

C Thuyền bị gió làm lật.

D Ngôi nhà đã bị ai đó phá.

Bài 2: Trong các câu sau, câu nào là câu bị động?

A Mẹ đang nấu cơm.

B Lan được thầy giáo khen

C Trời mưa to.

D Trăng tròn.

Tiết 103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

Xác định câu chủ động, câu bị động Câu

chủ động

Câu

bị động

1 Người lái đẩy thuyền ra xa.

2 Hoa được chị ấy cắm rất đẹp.

3 Người ta chuyển đá lên xe.

4 Em được thầy giáo khen.

5 Bọn xấu ném đá lên tàu hỏa.

6 Bé được mẹ rửa chân.

Tiết 103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

( Theo Khánh Hoài)

a Mọi người yêu mến em

b Em được mọi người yêu mến

Tiết103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại

Một tiếng “ ồ” nổi lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em tôi là chi đội trưởng, là “ vua toán” của lớp từ mấy năm nay Em được mọi người yêu mến, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến

( Theo Khánh Hoài)

Các câu trong đoạn liên kết tốt hơn Câu trước đã nói về Thủy ( qua chủ ngữ “Em tôi”, vì vậy sẽ là hợp logic

và dễ hiểu hơn nếu câu sau cũng tiếp tục nói về Thủy ( qua chủ ngữ “Em”)

Tiết 103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại

Một tiếng “ ồ” nổi lên kinh ngạc

Cả lớp sững sờ Em tôi là chi đội trưởng, là “ vua toán”của lớp từ mấy năm nay Em được mọi người yêu mến, tin này chắc làm cho bạn

và dễ hiểu hơn nếu câu sau cũng tiếp Tục nói về Thủy ( qua chủ ngữ “Em”)

Ghi nhớ

Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược

lại) ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất

Tiết 103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

III Luyện tập

1 Bài tập 1: Tìm câu bị động và giải thích vì sao tác giả chọn cách

viết như vậy?

a Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng cũng có khi bị cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm

(Hồ Chí Minh)

 Chọn cách viết câu bị động là tránh lặp lại kiểu câu dùng

trước đó, đồng thời tạo liên kết tốt giữa các câu trong đoạn.

b Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934 Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ ( Theo Hoài Thanh)

a Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng cũng có khi bị cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm

(Hồ Chí Minh)

b Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934 Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ ( Theo Hoài Thanh)

Tiết 103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

Tiết103: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

Bài tập 4 : XEM HÌNH,ĐẶT CÂU

Câu chủ động : Con bò kéo xe.

Câu bị động: Xe được con bò kéo.

Câu chủ động

Mẹ dắt em tới trường.

Câu bị động

Em được mẹ dắt tới trường.

Bài tập : XEM HÌNH,ĐẶT CÂU

-Thầy giáo gọi bạn học sinh lên bảng.

=>Câu chủ động -Bạn học sinh được thầy giáo gọi lên bảng.

=>Câu bị động

-Bạn học sinh bị thầy giáo gọi lên bảng.

=>Câu bị động

Câu chủ động : Mẹ cho em bé ăn.

Câu bị động : Em bé được mẹ cho ăn

Viết một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu, chủ đề rừng núi trong

đó có dùng câu chủ động, câu bị động.

Khái niệm

Khái niệm

Liên kết câu

HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ

1 Học thuộc phần ghi nhớ.

2 Đặt 3 câu chủ động, 3 câu bị động rồi chuyển ngược lại.

3 Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( Tiếp theo)

Làm tất cả các bài tập