Bài 1. Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

Bµi - TiÕt : Sư dơng mét sè biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Văn thuyết minh gì? Văn thuyết minh đợc viết nhằm mục đích gì? Nêu đặc điểm chủ yếu văn thuyết minh? HÃy kể tên phơng pháp thuyết minh đà học Bµi - TiÕt : Sư dơng mét sè biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật a Văn Hạ Long - đá nớc Bài - TiÕt : Sư dơng mét sè biƯn ph¸p nghƯ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết Viết minh văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật a Hạ Long - đá n ớc - Phơng pháp thuyết minh: liệt kê, phân tích Câu hỏi thảo luận: Đồng thời với phơng pháp thuyết minh sinh động tác giả vận dụng biện pháp nghệ thuật nào? Đó biện pháp liên tởng, tởng tợng kết hợp với biện pháp nhân hóa, so sánh, miêu tả HÃy c câu văn nêu khái quát kì lạ Hạ Long Chính Nớc làm cho đá sống dậy, làm cho Đá vốn bất động vô tri trở nên linh hoạt, động đến vô tận, có tri giác, có tâm hồn Tởng tợng dạo chơi khả dạo chơi: ? Tác giả đà sử dụng biệnbuông pháp thả cho thuyền trôicác liên tdòng, ởng, tởng tợngchèo nh nàohoặc để giới theo nhẹ, lớt thiệu kì lạtùy củahứng Hạ Long nhanh lúc nhanh lúc dừng khơi gợi cảm giác có: nhiên nhí nhảnh tinh nghịch hơn, buồn hay vui hóa thân không ngừng Dùng phép nhân hóa để tả đảo đá: gọi chúng thập loại chúng sinh, phải giới ngời, bän ng ViƯc sư dơng c¸c biƯn ph¸p nghƯ tht có tác dụng việc giới thiệu vẻ đẹp vịnh Hạ Long? Qua rút Làm văn nổibản bật trên, kìem lạ Hạ kết Long luận vềdẫn, việc sửvịdụng gâygì hấp thú cho ng ời biện đọc pháp nghệ thuật văn thuyết minh tác dụng nó? Bài - TiÕt : Sư dơng mét sè biƯn ph¸p nghƯ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết Viết văn thuyết minh có sử dụng minh số biện pháp nghệ thuật a Văn Hạ Long - đá ớcơng pháp thuyết minh: liệt kê, phân tích -nPh - Biện pháp nghệ thuật: liên tởng, tởng tợng kết hợp với nhân hóa so sánh, miêu tả b Ghi nhớ: - Muốn cho văn thuyết minh ®ỵc sinh ®éng, hÊp dÉn ng êi ta vËn dơng thêm số biện pháp nghệ thuật nh kể chuyện, tự thuật, đối thoại theo lối ấn dụ, nhân hóa hình thức vè, diễn ca - Các biện pháp nghệ thuật cần đợc sử dụng thích hợp gãp Bµi - TiÕt : Sư dơng mét số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết Viết văn thuyết minh có sư dơng mét minh sè biƯn ph¸p nghƯ tht a Văn Hạ Long - đá ớcơng pháp thuyết minh: liệt kê, phân tích -nPh - Biện pháp nghệ thuật: liên tởng, tởng tợng kết hợp với nhân hóa so sánh, miêu tả b Ghi nhớ: SGK II Luyện tập: Bài tập 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi: 1.Văn có tính chất thuyết minh không? Tính chất thể điểm nào? Những phơng pháp thuyết minh đợc sử dụng? 2.Bài thuyết minh có nét đặc biệt? Tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dơng? Các biện pháp nghệ thuật có tác dụng gì? Chúng có gây hứng thú làm ni bt ni dung cn thuyt minh hay khụng? Đáp án: a Văn có tính chất thuyết minh giới thiệu loài ruồi có hệ thống: - Những tính chất chung họ giống loài, tập tính sinh sống, sinh đẻ, đặc điểm thể b Nét đặc biệt: yếu tố thuyết minh yếu tố nghệ thuật kết hợp chặt chẽ - Các biện pháp nghệ thuật: nhân hóa, hình thức kể chuyện có nội dung cốt truyện tình tiết c Tác dụng gây hứng thú cho bạn đọc nhỏ tuổi, vừa chuyện vui, vừa học thêm tri thức, có tính giáo dục Bài tập 2: Đọc đoạn văn sau nhận xét biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng để thuyết minh: Bà thờng kể cho nghe chim cú kêu có ma tới Tôi hỏi bà giải thích: cháu không nghe tiếng cú kêu thờng vọng từ bÃi tha ma đến hay sao? Sau học môn sinh học biết nh Chim cú loài chim ăn thịt, thờng ăn thịt lũ chuột đồng, kẻ phá hoại mùa màng Chim cú giống vật có lợi, bạn nhà nông Sở dĩ chim cú thờng lui tới bÃi tha ma có lũ chuột đồng đào hang Bây lần nghe tiếng chim cú, chẵng không sợ mà vui biết ngời bạn nhà nông ®ang ho¹t ®éng Thut minh nh»m nãi vỊ tËp tÝnh chim cú dới dạng ngộ nhận thời thơ ấu, sau lớn lên học có dịp nhận thức lại nhầm lẫn cũ - Biện pháp nghệ thuật: lấy ngộ nhận hồi nhỏ làm đầu mối câu chuyện Bài tập trắc nghiệm: Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện pháp nghệ thuật gì? a.Sử dụng lúc, chỗ b.Kết hợp với phơng pháp thuyết minh c.Làm lu mờ đối tợng đợc thuyết minh d.Làm đối tợng thuyết minh đợc bật, gây ấn tợng Bài tập 3: Văn sau có tính chất thuyết minh không? Tính chất thuyết minh thể điểm nào? Tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng? Con gà cục tác chanh Con lợn ủn ỉn mua hành cho Con chó khóc đứng khóc ngồi Bà chợ mua đồng giềng. Văn có tính chất thuyết minh cung cấp tri thức gia vị chế biến ăn loại thực phẩm: chanh với thịt gà, hành với thịt lợn, giềng với thịt chó Biện pháp nghệ thuật: nhân hóa Tác dụng: nội dung thuyết minh trở nên sinh động hấp dẫn Hình thức thơ lục bát dễ thuộc dễ nhớ Bài tập 4: Viết đoạn văn ngắn thuyết minh loài kiến có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ( đóng vai nhân vật kiến) Hớng dẫn nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ - Hoàn thành tập viết đoạn - Chuẩn bị  ... Tiết : Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết Viết minh văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật. .. thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật a Văn Hạ Long - đá nớc Bài -... dụng nó? Bài - Tiết : Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết Viết văn thut minh cã sư dơng mét minh sè