Bài 20. Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
Để làm văn nghị luận việc, tợng đời sống xã hội cần có yêu cầu nào? A Nội dung phải nêu rõ việc tợng Thế nghị luận B.một Phân tích mặt sai lợi việc, t ợng hại đời sống ? C Chỉ nguyên nhân, bày tỏ thái độ ý kiến nguời viết D Hình thức phải có bố cục mạch lạc, luận điểm rõ ràng TIẾT108: NGHỊ LUẬN VỀ I TÌM HIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ 1) Ví dụ: Đọc văn :” Tri thức sức mạnh” ( SGK- Tr35) 2) Nhận xét: * Nội dung nghị luận: Bàn giá trị tri thức khoa học người trí thức +3 Các câu mang luận điểm: bốn câu * Bố cục: phần: - Mở ( đoạn 1): Nêu vấn đề nghị luận ( tri thức sức mạnh người có tri thức người có sức mạnh) + hai câu kết đoạn→ Các + Tri thức sức mạnh câu chứa luận điểm nghị - Thân ( đoạn 2,3): Chứng minh làm rõ vấn đề chứng: gia mạnh Xten-mét-xơ …cứu cỗ máy luậnDẫn : Tri Chuyên thức sức thoát khỏi số phận đống phếthức liệu.cũng sức mạnh cách mạng → luận điểm + Tri Dẫn chứng: Bác Hồ thu hút nhiều nhà trí thức lớn tham gia đóng góp cho kháng chiến… + Các câu mang luận điểm: Câu mở đầu câu cuối văn -đoạn Kết ( đoạn lại): Phê phán số người không ⇒ Bố cục rõcoi ràng, chặt biết trọng tri chẽ thức, sử dụng tri thức không chỗ Tri thức sức mạnh Tri thức sức mạnh Tri thức sức mạnh cách mạng Phê phán số ngời quý trọng tri thøc, sư dơng tri thøc 2) Nhận xét: * Nội dung nghị luận: Bàn giá trị tri thức khoa học người trí thức * Bố cục: phần: - Mở ( đoạn 1): Nêu vấn đề nghị luận ( tri thức sức mạnh người có tri thức người có sức mạnh) - Thân ( đoạn 2,3): Chứng minh làm rõ vấn đề nghị luận : Tri thức sức mạnh - Kết ( đoạn lại): Phê phán số người coi trọng tri thức, sử dụng tri thức không chỗ →Luận Bố cục rõ ràng, điểm chặt đắn, chẽ sáng tỏ Lời văn xác, sinh động 3) Kết luận: • Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí bàn vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống, người • Yêu cầu nội dung nghị luận phải làm sáng tỏ vấn đề tư tưởng, đạo lí cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích, để chỗ ( hay chỗ sai) tư tưởng đó, nhằm khẳng định tư tưởng người viết • Về hình thức, viết phải có bố cục ba phần; có luận điểm đắn, sáng tỏ; lời văn xác, sinh động * Ghi nhí: Yêu cầu nội dung nghị luận phải làm sáng tỏ vấn đề t tởng, đạo lý cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích, để chỗ hay chỗ sai t tởng đó, nhằm khẳng định t tởng ng ời viết * Ghi nhớ: Về hình thức, viết phải có bố cục ba phần; có luận điểm đắn, sáng tỏ; lời văn xác, sinh động * S khỏc nhau: Nghị luận việc, Nghị luận vấn đề tư tượng đời sống tưởng, đạo lí -Xuất phát từ thực tế đời sống ( việc, tượng) mà rút vấn đề tư tưởng ( Sự việc, tượng xuất phát điểm; tư tưởng vấn đề rút ra) Dùng giải thích, chứng minh, phân tích Làm sáng tỏ tư tưởng, đạo lí quan trọng đời sống người ( tư tưởng xuất phát điểm) - Trong đề sau, đề không thuộc nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí? A Suy nghĩ đạo lí “ Uống nước nhớ nguồn” B Suy nghĩ từ truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” C Suy nghĩ câu tục ngữ “ Có chí nên” D Suy nghĩ tượng xả rác bừa bãi II LUYỆN TẬP Đọc văn sau trả lời câu hỏi THỜI GIAN LÀ VÀNG Ngạn ngữ có câu:Thời gian vàng Nhưng vàng mua mà thời gian khơng mua Thế biết vàng có thời gian vô giá Thật vậy, thời gian sống Bạn vào bệnh viện mà xem, người bệnh nặng, kịp thời chữa chạy sống, để chậm chết Thời gian thắng lợi Bạn hỏi anh đội mà xem, chiến đấu, biết nắm thời cơ, đánh địch lúc thắng lợi, để thời thất bại Thời gian tiền Trong kinh doanh, sản xuất hàng hố lúc lãi, khơng lúc lỗ Thời gian tri thức Phải thường xuyên học tập giỏi Học ngoại ngữ mà bữa đực, bữa cái, thiếu kiên trì, học không giỏi Thế biết, biết tận dụng thời gian làm điều cho thân cho xã hội Bỏ phí thời gian có hại sau hối tiếc khơng kịp ( Phương Liên) Câu hỏi: a) Văn thuộc loại nghị luận nào? b) Văn nghị luận vấn đề ? Chỉ luận điểm c) Phép lập luận chủ yếu gì? Cách lập luận có sức thuyt phc nh th no? II Luyện Văn bản: Thời gian tập: vàng a Văn thuộc nghị luận t tnghị ởng, Nhóm 1: Văn bảnloại thuộc loại đạo bàn luận giá trị thời luận lý nào? b Văn nghị luận vấn đề: giá gian trị thời gian Nhóm 2: Văn nghị luận vấn - Luận điểm chính: Thời gian vàng đề gì? Chỉ luận điểm c Phép lập luận chủ yếu: Phân tích nó? chøng minh Nhãm 3: PhÐp lËp luËn chñ yÕu -bài Các luận điểm đợc gì? Cách lậptriển luận khai trongtheo lối phân tích phục chøng cã søc thut nhbiĨu thÕ nµo? tá thêi gian vàng Sau luận điểm dẫn chứng chứng minh cho II LUYỆN TẬP Ý sau không phù hợp với văn nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí? A Nội dung đem bàn luận vấn đề tư tưởng, đạo đức, lối sống người B Bài viết phải có bố cục ba phần, có luận điểm đắn, sáng tỏ,chính xác, sinh động C Bài viết cần trau chuốt, bóng bảy, giàu hình ảnh, sử dụng nhiều biện pháp tu từ D Vận dụng linh hoạt thao tác chứng minh, giải thích, so sánh, phân tích, đối chiếu Trong đề sau, đề không thuộc nghị luận vấn đề t tởng đạo lý? A Suy nghĩ đạo lý Uống nớc nhớ nguồn B Suy nghĩ từ truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng C Suy nghĩ câu Có chí nên HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc (phần ghi nhớ; phân biệt nghị luận việc, tượng với nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí) - Làm hồn chỉnh tập - Soạn bài: Tiết 109: Chó sói cừu ( Tìm hiểu tác giả, tác phẩm; Đọc văn bản, trả lời câu hỏi SGK) ... động 3) Kết luận: • Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí bàn vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống, người • Yêu cầu nội dung nghị luận phải làm sáng tỏ vấn đề tư tưởng, đạo lí cách giải... văn nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí? A Nội dung đem bàn luận vấn đề tư tưởng, đạo đức, lối sống người B Bài viết phải có bố cục ba phần, có luận điểm đắn, sáng tỏ,chính xác, sinh động C Bài. .. mạch lạc, luận điểm rõ ràng TIẾT108: NGHỊ LUẬN VỀ I TÌM HIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ 1) Ví dụ: Đọc văn :” Tri thức sức mạnh” ( SGK- Tr35) 2) Nhận xét: * Nội dung nghị luận: Bàn