Bài 23. Mùa xuân nho nhỏ

Bài 23. Mùa xuân nho nhỏ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...

Trang 2

-Hình tượng của con cừu trong thơ ngụ ngôn của LA-PHÔNG-TEN ? -Hình tượng của chó sói trong thơ ngụ ngôn của LA-PHÔNG –TEN ?

Trang 3

Quan sát các bức tranh

Cho biết các bức tranh thể hiện chủ đề gì?

Trang 4

=>Các bức tranh cùng thể hiện chủ đề mùa xuân

Mùa xuân là một đề tài muôn thuở trong thơ, ca, nhạc, họa Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một bài thơ viết về chủ đề này, đó là bài “Mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ Thanh Hải

Tiết 113+114- Văn bản:

(Thanh Hải)

Trang 5

Tiết 116- Văn bản:

(Thanh Hải) I- Tìm hiểu chung:

1- Tác giả, tác phẩm:

Trang 6

Nêu những hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm.

- Thanh Hải (1930-1980) tên khai sinh là

Phạm Bá Ngoãn, quê ở Thừa Thiên- Huế Ông là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng Miền Nam từ những ngày đầu

- Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” được viết

cuối năm 1980, trong những ngày cuối đời của tác giả

Trang 7

Tâm sự của nhà thơ Thanh Hải:

“Tôi luôn có cái ám ảnh của một người đau bệnh hiểm nghèo,

rằng không biết mình sẽ nằm xuống vào lúc nào, để rồi không

dậy được nữa Lúc đó để lại bao nhiêu

chuyện dở dang trong đó

Trang 8

Những tập thơ của Thanh Hải

Trang 10

Hướng dẫn đọc: Giọng điệu biến đổi theo mạch cảm xúc:

-Giọng điệu say sưa, trìu mến ở phần đầu khi diễn tả cảm xúc về mùa xuân của đất trời

Mọc giữa dòng sông xanh

Một bông hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng.

Trang 11

Giọng điệu nhanh, hối hả, phấn chấn khi nói về mùa xuân của đất nước.

Mùa xuân người cầm súng.

Lộc dắt đầy trên lưng.

Mùa xuân người ra đồng.

Lộc trãi dài nương mạ.

Tất cả như hối hả

Tất cả như xôn xao

Đất nước bốn nghìn năm.

Vất vả và gian lao.

Đất nước như vì sao.

Cứ đi lên phía trước”

Trang 12

Giọng điệu thiết tha trầm lắng khi bày tỏ ước nguyện dâng hiến và hòa nhập

Ta làm con chim hót.

Ta làm một cành hoa.

Ta nhập vào hòa ca

Một nốt trầm xao xuyến

Một mùa xuân nho nhỏ

Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc

Mùa xuân ta xin hát

Câu Nam ai, Nam bình.

Nước non ngàn dặm mình.

Nước non ngàn dặm tình.

Nhịp phách tiền đất Huế”

Trang 14

Hoa súng Chim chiền chiện Lộc biếc

Trang 16

Tìm hiểu mạch cảm xúc trong bài thơ.

=>Cảm xúc được khơi nguồn từ vẻ đẹp và sức sống của mùa xuân thiên nhiên

Từ đó mở rộng ra thành hình ảnh mùa xuân của đất nước, của cách mạng Từ cảm xúc về thiên nhiên, về đất nước Mạch thơ chuyển sang những suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ được dâng hiến và hòa nhập với bản hòa ca chung của cuộc đời

Từ việc nhận ra mạch cảm xúc, hãy nêu bố cục của bài thơ.

=>Ba đoạn:

- Đoạn 1: “Mọc giữa dòng sông xanh…Tôi đưa tay tôi hứng ”: =>Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên:

- Đoạn 2: “Mùa xuân người cầm súng…Cứ đi lên phía trước”:

=>Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân của đất nước

- Đoạn 3: “Ta làm con chim hót…Nhịp phách tiền đất Huế”: =>Ước nguyện dâng hiến và hòa nhập của tác giả

Trang 18

(Thanh Hải)

I- Tìm hiểu chung:

II- Đọc- hiểu văn bản:

1- Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân

của thiên nhiên:

Trang 19

Đọc lại đoạn 1:

Tôi đưa tay tôi hứng.

Mùa xuân được gợi tả qua những hình ảnh cụ thể nào?

=>Dòng sông xanh;bông hoa tím biếc; tiếng hót chim chiền chiện.

Em cảm nhận như thế nào về các hình ảnh đó?

=>Dòng sông xanh là dòng sông nước ăm ắp đôi bờ, tỏa chiếu bầu trời xuân

trong sáng Trên dòng nước mênh mang ấy, nổi bật một bông hoa tím biếc, bông hoa bé nhỏ nhưng là điểm nhấn của cảnh, làm cho cảnh thêm sinh động Với từ

“mọc” ta cảm nhận được bông hoa bé nhỏ ấy có một sức sống bền vững Tiếng chim chiền chiện lảnh lót, vui tai như một khúc nhạc xuân rộn rã.

Trang 20

(Thanh Hải)

- Một bức tranh xuân tươi vui sống động

được gợi tả qua những hình ảnh thân

quen: dòng sông xanh, bông hoa tím

biếc, tiếng hót của chim chiền chiện

Những hình ảnh ấy trong khổ thơ tạo nên một bức tranh xuân như thế

Trang 21

Tác giả cảm nhận thiên nhiên bằng những giác quan nào?

⇒Thị giác (nhìn thấy dòng sông, bông hoa, con chim), thính giác (nghe thấy tiếng chim hót)

Tác giả cảm nhận cảnh vật không chỉ bằng thính giác, thị giác, mà còn cảm nhận bằng xúc giác qua hình ảnh nào?

=> Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng

Em hiểu “giọt long lanh” ở đây là gì?

⇒Có thể hiểu đó là giọt sương, giọt mưa xuân, giọt nắng chiếu Nhưng nếu hiểu theo mạch cảm xúc của các câu liên tiếp trong đoạn thì đó là giọt âm thanh của tiếng chim.

Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào khi dùng hình ảnh “giọt long lanh”

để miêu tả tiếng chim chiền chiện? Phân tích giá trị biểu cảm của chi tiết đó.

Đây là nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, vừa diễn tả âm thanh trong trẻo

của tiếng chim, vừa thể hiện sự nâng niu, quí trọng của tác giả

Trang 22

(Thanh Hải)

- Một bức tranh xuân tươi vui sống động

được gợi tả qua những hình ảnh thân

quen: dòng sông xanh, bông hoa tím

biếc, tiếng hót của chim chiền chiện

-Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác,

thể hiện cảm xúc ngây ngất, say sưa của

tác giả trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên

nhiên và tình yêu thiết tha cuộc sống.

Qua phân tích, em cho biết cảm xúc của nhà thơ được thể hiện như thế nào trong đoạn thơ này?

Trang 23

(Thanh Hải)

của đất nước:

Hai khổ thơ tiếp theo là cảm xúc của tác giả trước vẻ đẹp mùa xuân của đất nước của cách mạng Em hiểu thế nào là mùa xuân của đất nước, của cách mạng?

=>Đó những ngày tươi đẹp của đất nước, của cách mạng.

Trang 24

Đọc hai khổ thơ:

Lộc trải dài nương mạ.

Mùa xuân của đất nước của cách mạng gắn liền với những con người nào? Họ đại diện cho lực lượng nào trong xã hội?

=>người cầm súng: lực lượng chiến đấu; người ra đồng: lực lượng lao động.

Vì sao hình ảnh họ gắn liền với mùa xuân của đất nước?

=> Vì mùa xuân của đất nước đã làm đẹp cho họ và chính họ đã sinh thành, tái tạo, gìn giữ mùa xuân vĩnh hằng cho đất nước Chính những con người ấy đã tạo ra nhịp điệu cuộc sống khẩn trương, náo nức để dựng xây và đổi mới

Trang 25

(Thanh Hải)

- Mùa xuân của đất nước gắn liền với lực

lượng chiến đấu, lực lượng lao động, vì

họ đã sinh thành, tái tạo, gìn giữ mùa

xuân muôn đời cho đất nước

Trang 26

Hình ảnh đất nước được miêu tả qua những câu thơ nào? Qua đó tác giả phản ánh hiện thực gì của đất nước?

“Đất nước bốn nghìn năm.

Đất nước đã trãi qua bao gian lao, thử thách suốt bốn ngàn năm nhưng vẫn

vững vàng, kiên định, thể hiện vẻ đẹp lung linh ngời sáng, sức sống bất diệt

Trang 27

(Thanh Hải)

-Mùa xuân của đất nước gắn liền với lực

lượng chiến đấu, lực lượng lao động, vì

họ đã sinh thành, tái tạo, gìn giữ mùa

xuân muôn đời cho đất nước

- Đất nước đẹp lung linh ngời sáng với

sức sống bất diệt

Trang 28

Hai khổ thơ đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào? Gía trị biểu

đạt của các biện pháp nghệ thuật đó.

=>Biện pháp điệp ngữ và những chi tiết đối ứng sóng đôi, hình ảnh thơ đẹp, sinh động, khổ thơ như một điệp khúc ngợi ca mùa xuân của đất nước, của cách

mạng.

Qua hai khổ thơ, tác giả đã thể hiện cảm xúc gì?

=> thể hiện sự tự hào và niềm tin yêu của tác giả đối với đất nước và con người Việt Nam.

Trang 29

(Thanh Hải)

* Biện pháp điệp ngữ và những chi tiết

đối ứng sóng đôi, hình ảnh thơ đẹp, sinh

động, hai khổ thơ như một điệp khúc

ngợi ca mùa xuân của đất nước, của

cách mạng, thể hiện sự tự hào và niềm

tin yêu của tác giả đối với đất nước và

con người Việt Nam.

Trang 30

(Thanh Hải)

3- Ước nguyện của tác giả:

Trang 31

Mùa xuân ta xin hát.

Ước nguyện của tác giả là gì?

=> Ước nguyện được làm con chim, làm bông hoa, làm một nốt nhạc trầm trong bản hòa ca

Phân tích ý nghĩa của những hình ảnh đó.

=>con chim dâng cho đời tiếng hót, bông hoa dâng cho đời hương sắc, nốt nhạc trầm tạo giai điệu xao xuyến cho bản hòa ca, thể hiện ước nguyện bình dị mà cao đẹp của tác giả là hòa nhập và dâng hiến cho đời

Trang 32

Mùa xuân ta xin hát.

nước «Dù là tuổi hai mươi- Dù là khi tóc bạc

Trang 33

(Thanh Hải)

3- Ước nguyện của tác giả:

-Tác giả bày tỏ ước nguyện được hòa

nhập và dâng hiến cho cuộc đời chung

một cách chân thành, khiêm tốn.

-Sự hòa nhập và dâng hiến của tác giả

được thể hiện cụ thể: gắn bó với quê

hương xứ Huế bằng sự tự hào và tình

yêu tha thiết.

Sự hòa nhập và dâng hiến đó được tác giả thể hiện cụ thể như thế nào?

=>Sự hòa nhập và dâng hiến của tác giả được thể hiện cụ thể ngay trên quê hương xứ Huế của mình :

«Mùa xuân ta xin hát.

Trang 34

Một số cảnh đẹp của xứ Huế

Cầu Trường Tiền trên Sông Hương Đại nội

Chùa Thiên Mụ

Trang 36

Nêu những nét chính về nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa bài thơ.

-Nội dung:Bài thơ thể hiện những rung cảm tinh tế của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng được cống hiến cho đất nước, cho cuộc đời.

-Nghệ thuật: Bài thơ theo thể 5 tiếng, có nhạc điệu tha thiết, trong sáng, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, giản dị gợi cảm, có những so sánh và ẩn dụ

sáng tạo

-Ý nghĩa: Bài thơ là tiếng lòng tha thiết của nhà thơ, yêu mến và gắn bó với đất nước với cuộc đời, thể hiện một lí tưởng sống cao đẹp: sống hòa nhập và dâng hiến cho đời.

Trang 39

Câu 2: (SGK/58) Bình một khổ thơ trong bài mà em thích

Khổ thơ đầu của bài thơ là một bức tranh xuân thiên nhiên được gợi tả

bằng những hình ảnh gần gũi thân quen của làng quê Việt Nam:

“Mọc giữa dòng sông xanh.

Hót chi mà vang trời”

Dòng sông xanh, bông hoa tím biếc, tiếng hót chim chiền chiện gợi ra một

không gian cao rộng từ mặt đất đến bầu trời với những sắc màu tươi tắn, êm dịu, trong sáng Những âm thanh vang vọng, tha thiết Tất cả tạo nên một bức tranh xuân bình dị, đơn sơ mà tràn đầy sức sống Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân còn được miêu tả ở chi tiết rất tạo hình :

“Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng ”

Trang 40

Hình ảnh thơ lung linh, đa nghĩa: từ "giọt" có thể được hiểu theo rất nhiều

nghĩa: có thể là giọt nắng, giọt mưa xuân, giọt sương sớm hay giọt âm thanh của tiếng chim thật trong trẻo, lảnh lót,vang ngân giữa không gian, đọng lại

thành từng giọt có hình khối long lanh như hạt ngọc Những hình ảnh đó góp phần diễn tả trọn vẹn niềm say sưa, ngây ngất của tác giả trước vẻ đẹp của

thiên nhiên, của trời đất vào xuân Đây chính là bút pháp sáng tạo hình ảnh độc đáo của nhà thơ Sự chuyển đổi cảm giác: từ nhìn thấy, nghe thấy, rồi nhận

thấy, kết hợp với một câu thơ giàu sức gợi tả “Tôi đưa tay tôi hứng”, diễn tả tác giả đón nhận và hòa nhập với thiên nhiên bằng tất cả tâm hồn và sự nâng niu trân trọng

Trang 41

Câu 1: Em hiểu gì về nhan đề bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”

Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” là một sự sáng tạo độc đáo của nhà thơ

Thanh Hải “Mùa xuân” là một khái niệm về thời gian đã được tác giả cụ thể

thành hình khối “nho nhỏ” Từ đó, nhà thơ đẫ cụ thể hóa những quan niệm

những lí tưởng sống cao đẹp qua các hình ảnh quen thuộc, bình dị : dòng sông, bông hoa, con chim là những mùa xuân nho nhỏ góp phần tạo nên mùa xuân lớn cho thiên nhiên; người cầm súng, người ra đồng tạo nên mùa xuân lớn cho đất nước, cho cách mạng Như vậy “Mùa xuân nhỏ nhỏ” là chỉ về một cuộc sống

đẹp, sống cống hiến và hòa nhập với cuộc đời chung Và tác giả nguyện ước làm một mùa xuân như vậy

Câu 2: Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ

(Xem bài mẫu trong tài liệu)

Trang 42

Tôi đưa tay hứng về

Mùa xuân người cầm súng

Lộc giắt đầy trên lưng

Mùa xuân người ra đồng

Lộc trải dài nương lúa

Tan biến thành hoà ca

Mùa xuân mùa xuân Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời

Mùa xuân mùa xuân Mùa xuân tôi xin hát Khúc Nam ai, Nam bằng Nước non ngàn dặm tình Nước non ngàn dặm mình Đất Huế nhịp phách tiền Mùa xuân mùa xuân

Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời

Mùa xuân mùa xuân Mùa xuân tôi xin hát Khúc Nam ai, Nam bằng Nước non ngàn dặm tình Nước non ngàn dặm mình Đất Huế nhịp phách tiền

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	6,15 MB