1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

BÀI 23. MÙA XUÂN NHO NHỎ

20 1,1K 8

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 2,4 MB

Nội dung

Khổ thơ đầuBỐ CỤC Cảm xúc trước mùa xuân của thiên nhiên đất trời Khổ 2 và 3 Mùa xuân của đất nước, con người Khổ 4 và 5 Suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ Lời ngợi ca quê hương đất nước

Trang 1

Thanh Hải

Trang 2

ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH 1

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 2

GHI NHỚ 3

LUYỆN TẬP 4

THANH HẢI

Trang 3

I ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH

1 Tác giả:

Em hãy nêu vài nét về tác giả ?

THANH HẢI

Trang 5

I ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH

1 Tác giả: SGK / 56, 57

2 Tác phẩm:

Hoàn cảnh ra đời của bài thơ có gì đặc biệt ? Các em hãy lắng nghe !

THANH HẢI

Trang 6

THANH HẢI

Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng

Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy trên lưng

Mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ Tất cả như hối hả

Tất cả như xôn xao…

Trang 7

I ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH

1 Tác giả: SGK / 56, 57

2 Tác phẩm:

THANH HẢI

Bài thơ được viết theo thể thơ nào ? Giống với bài thơ nào em đã học ?

- Thể thơ: ngũ ngôn Cảm nhận chung của em

về bài thơ như thế nào ?

Từ mạch cảm xúc trong bài, em hãy chia bố cục của bài thơ ?

- Bố cục: 4 phần

Trang 8

Khổ thơ đầu

BỐ CỤC

Cảm xúc trước mùa xuân

của thiên nhiên đất trời

Khổ 2 và 3

Mùa xuân của đất nước,

con người

Khổ 4 và 5

Suy nghĩ và ước

nguyện của nhà thơ

Lời ngợi ca quê

hương đất nước Khổ thơ cuối

Trang 9

II Đọc hiểu văn bản

1 Cảm xúc trước mùa xuân của thiên nhiên đất trời

Mùa xuân ở khổ thơ đầu được dùng với ý nghĩa gì ?

Mùa xuân của thiên nhiên được bắt nguồn từ những hình ảnh nào ?

Không gian thiên nhiên

- Dòng sông xanh

- Bông hoa tím biếc

- Âm thanh tiếng chim

Theo em, hình ảnh nào gây ấn tượng mạnh mẽ

hơn cả ? Vì sao ?

 Giọt long lanh rơi

Theo em, giọt gì

mà rơi long lanh ? Tác giả cảm nhận mùa xuân không chỉ bằng thị giác

mà còn cảm nhận bằng xúc giác qua động từ nào ở cuối đoạn ?

 Tôi đưa tay tôi hứng

Từ “hứng” diễn tả thái độ của tác giả như thế nào ?

Theo em, đặc sắc nghệ thuật ở khổ thơ này là gì ?

( chuyển đổi cảm giác thật tinh tế )

Vậy cảm xúc của nhà thơ

ở đây như thế nào ?

 Cảm giác say sưa ngây ngất

Đặt trong hoàn cảnh

cụ thể,ta có thể biết được tác giả là người

như thế nào ?

 Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

Những hình ảnh này

Có ý nghĩa gì ?

Trang 10

2 Cảm xúc về mùa xuân đất nước

Trong không khí mùa xuân rộn ràng, náo nức, tác giả nhắc đến mùa xuân của đất nước qua khổ

thơ nào ?

Hãy tìm những hình ảnh

mà tác giả muốn nhắc đến khi mùa xuân về ở khổ

thơ vừa đọc ?

- Mùa xuân

người cầm súng người ra đồng

Tại sao tác giả nhắc đến hai đối tượng này khi

mùa xuân về ?

Trang 12

2 Cảm xúc về mùa xuân đất nước

- Mùa xuân

người cầm súng người ra đồng

Hình ảnh nào gắn liền bên họ ?

+ Lộc

Trang 13

2 Cảm xúc về mùa xuân đất nước

- Mùa xuân

người cầm súng người ra đồng + Lộc

Theo em, sức sống của mùa xuân đất nước còn được cảm nhận qua nhịp điệu như thế nào ?

tìm dẫn chứng.

- Tất cả như

hối hả xôn xao

Ở đây, tác giả sử dụng nghệ thuật gì ? Tác dụng ra sao ?

(Điệp từ, so sánh, từ láy)

 Tưng bừng rộn rã

Khổ thơ thứ 3 là lời tổng kết

về lịch sử đất nước, theo em, lời tổng kết đó có ý nghĩa gì ?

- Đất nước như vì sao

 Cứ đi lên

Ý thơ “cứ đi lên phía trước” nhằm nhấn mạnh điều gì ?

 Khẳng định niềm tin

Trang 14

3 Mùa xuân trong suy tưởng của tác giả

Trước mùa xuân bao la của đất trời, nhà thơ đã ước vọng điều gì ?

- Ta làm

con chim hót một cành hoa một nốt trầm

Em có cảm nhận gì

về ước nguyện đó ?

 Mùa xuân nho nhỏ

 Lặng lẽ dâng cho đời

Trang 15

CÂU HỎI THẢO LUẬN

Em hãy nhận xét cách dùng đại từ xưng hô của tác giả ? Tại sao ở khổ 1 xưng “tôi”, ở

đây lại xưng “ta” ?

Trang 16

3 Mùa xuân trong suy tưởng của tác giả

- Ta làm

con chim hót một cành hoa một nốt trầm

 Mùa xuân nho nhỏ

 Lặng lẽ dâng cho đời

(Điệp từ)

Điệp từ “ta” khẳng định điều gì ?

 Ước nguyện cống hiến cho đời một cách khiêm tốn

và thầm lặng

Ước nguyện của Thanh Hải giống với sự suy nghĩ và việc làm của những nhân vật nào mà ta

đã học ?

Vậy em sẽ làm gì để góp vào mùa xuân của quê hương ?

Tại sao “mùa xuân” là khái niệm của thời gian lại trở thành một vật thể có hình,

- Dù là

tuổi hai mươi khi tóc bạc

 Cống hiến vượt thời gian

Trang 17

4 Lời ngợi ca quê hương

Hình ảnh quê hương xứ Huế được tác giả nhắc lại qua

cụm từ nào ?

- Ta xin hát

Nam ai Nam bình

Cảm xúc của nhà thơ ở đây là gì ?

 Tấm lòng ân nghĩa thủy chung

Trang 18

Em hiểu như thế nào về nhan đề của bài thơ ?

- Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ là tiếng lòng tha thíêt yêu mến và gắn bó với đất nước, với cuộc đời; thể hiện ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến cho đất nước, góp một mùa xuân nho nhỏ”

của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc

- Bài thơ theo thể năm tiếng, có nhạc điệu

trong sáng, tha thíêt, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm, những so sánh

và ẩn dụ sáng tạo

SGK /58

Trang 19

IV LUYỆN TẬP

Trong bài thơ, em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao ?

Trang 20

Hướng dẫn về nhà

- Học thuộc lòng bài thơ

- Học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Viếng lăng Bác

Ngày đăng: 10/05/2015, 23:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w