Tuần 29. Lập luận trong văn nghị luận

LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.Khái niệm lập luận văn nghò luận: 1.Bài tập: SGK a Đích lập luận thuyết phục đối tượng từ bỏ ý xâm lược “Nay ông… binh được.” Các lí lẽ: Lí lẽ ”người …… mà thơi” Lí lẽ ” Được thời thế….thành lớn” Lí lẽ ”Mất … mà thôi” Các luận lí lẽ xuất phát từ chân lí “người dùng binh….thế” Từ suy hệ câu 2,3 Đó sở khẳng định bọn Vương Thông không hiểu thời thế,lại dối trá,nên “kẻ thất phu…ư!”=thất bại 2.Khái niệm: Lập luận đưa lí lẽ,bằng chứng,dẫn người nghe (đọc) đến kết lụân mà ngưòi nói(viết)muốn đạt tới II.Cách xây dựng: 1.Xác định luận điểm: Ví dụ 2: Chữ ta(SGK) a Văn bàn thái độ tự trọng việc sử dụng tiếng nói mẹ đẻ(Chữ ta) -Quan điểm tác giả thật cần thiết dùng tiếng nuớc ngồi,còn bình thường dùng tịếng mẹ đẻ Đây vốn thái độ tự trọng ,vừa dảm bảo quyền lợi thông tin người đọc b.Văn có hai luận điểm: +Tiếng nước ngoài(T.Anh) lấn áp tiếng Việt bảng hiệu ,quãng cáo +Một số trường hợp tiếng nước đưa vào báo chí cách khơng cần thiết gây thiệt thòi cho người đọc Tóm lại: Luận điểm ý kiến thể hịên tư tưởng,quan đỉêm văn nghị luận (quan điểm người viết xác định v/đ đặt ra) 2 Tìm luận : a Các luận lập luận Nguyễn Trãi lí lẽ (C1,C2,C3) Các luận luận điểm Văn bản”chữ ta” chứng thực tế ”mắt thấy tai nghe” người viết Hàn Quốc +Luận điểm 1:”khắp nơi… thắng cảnh” *Các luận cứ: -”Chữ nước ngồi….phía trên” - “Đi đâu……Triều Tiên” - “Trong đó… nước khác” +Luận điểm 2: “Tơi khơng….tờ báo” * Các luận cứ: - “Có số… đẹp” -“Nhưng các… cần đọc” -“Trong khi….thông tin” b -Văn Nguyễn Trãi lí lẽ -Văn chữ ta chứng Tóm lại: luận tài liệu dùng làm sở thuyết minh cho luận điểm Có luận :-Thực tế (đ/s văn học) -Lí lẽ (các nguyên lí,chân lí,các ý kiến công nhận) *Lưu ý: Luận lập luận phải chân thực,xác đáng toàn diện Khi sử dụng luận phải xem xét,cân nhắc luận then chốt 3.Lựa chọn phương pháp lập luận: -Phương pháp lập luận cách thức lựa chọn xếp luận điểm,luận cho chặt chẽ ,thuyết phục a.Lập luận vb Nguyễn Trãi phương pháp diễn dịch ,quan hệ nhân -Câu đầu mang ý khái quát“Người dùng ….thôi” Các câu triển khai ý câu đầu -Câu đầu cuối có quan hệ nhân quả:không biết dùng binh=thất bại III.Luyện tập: Bài tập *Luận điểm: cnnđ vhtđ phong phú đa dạng * Các luận cứ: +Lí lẽ: cnnđ biểu lòng thương người,lên án tố cáo lực tàn bạo chà đạp lên nguời,khẳng định đề cao người +Thực tế: Liệt kê tác phẩm cụ thể giàu tính nhân đạo vhtđ: từ vh thời Lí đến tác phẩm gđ XVIII-XIX -Phương pháp lập luận: diễn dịch 2.Bài tập a Đọc sách đem lại cho ta nhiều điều bổ ích -Đọc sách nâng cao tầm hiểu bíêt tự nhuiên xh -Khám phá thân -Tự làm giàu cho vốn từ ngữ,giúp ta nói viết tốt -Góp phần chấp cánh ước mơ sáng tạo  ... thể hịên tư tưởng,quan đỉêm văn nghị luận (quan điểm người viết xác định v/đ đặt ra) 2 Tìm luận : a Các luận lập luận Nguyễn Trãi lí lẽ (C1,C2,C3) Các luận luận điểm Văn bản”chữ ta” chứng thực... *Lưu ý: Luận lập luận phải chân thực,xác đáng toàn diện Khi sử dụng luận phải xem xét,cân nhắc luận then chốt 3.Lựa chọn phương pháp lập luận: -Phương pháp lập luận cách thức lựa chọn xếp luận. .. -“Nhưng các… cần đọc” - Trong khi….thông tin” b -Văn Nguyễn Trãi lí lẽ -Văn chữ ta chứng Tóm lại: luận tài liệu dùng làm sở thuyết minh cho luận điểm Có luận :-Thực tế (đ/s văn học) -Lí lẽ (các