Ôn tập Tiếng Việt 1, Câu Khái niệm Các nhân tố Các trình Hoạt động giao tiếp hoạt động trao đổi thông tin người xã hội, tiến hành chủ yếu phương tiện ngơn nhữ ( nói viết) nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, động hành - Nhân vật giao tiếp: người nói (viết), người nghe ( đọc) - Hoàn cảnh giao tiếp - nội dung giao tiếp - Mục đích giao tiếp - phương tiện cách thức giao tiếp - Quá trình tạo lập văn người nói viết thực hiện- Q trình lĩnh hội văn người nghe - đọc thực hiện-> Nhờ quan hệ tương tác Câu - Các vấn đề liên quan đến văn a, Khái niệm: Văn sản phẩm tạo hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, thường bao gồm nhiều câu b, Đặc điểm: - Mỗi văn tập trung thể chủ đề triển khai chủ đề cách trọn vẹn - Các câu văn có liên kết chặt chẽ, đồng thời văn xây dựng theo kết cấu mạch lạc - Mỗi văn có dấu hiệu biểu tính tồn chỉnh nội dung ( thường mở đầu nhan đề kết thúc hình thức thích hợp với loại văn bản) - Mỗi văn nhằm thực ( số) mục đích giao tiếp định c, Phân loại: - Phân loại văn theo phong cách ngôn ngữ + Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt + Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật + Phong cách ngôn ngữ khoa học + Phong cách ngơn ngữ luận + Phong cách ngơn ngữ hành + Phong cách ngơn ngữ báo chí Câu 4: P/C ngơn ngữ sinh hoạt P/C ngơn ngữ nghệ thuật 1, Tính cụ thể:( Đặc trưng bản) - Có địa điểm thời gian cụ thể - Có người nói, người nghe cụ thể Đồng đơn vị thời gian, không gian xác định - Có nội dung cụ thể - Có cách nói cụ thể, bộc lộ đầy đủ đặc điểm cá nhân người nói ngơn ngữ, cường độ, âm thanh, ngữ điệu vốn từ 1, Tính hình tượng( Đặc trưng bản) - Sử dụng biện pháp tu từ ngữ nghĩa như: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, nói quá, điệp ngữ - Do sử dụng nhiều biện pháp tu từ nên ngôn ngữ nghệ thuật có tính đa nghĩa: từ ngữ, câu văn, hình ảnh - Tính đa nghĩa ngơn ngữ nghệ thuật có quan hệ mật thiết với tính hàm P/c ngôn ngữ sinh hoạt P/C ngôn ngữ nghệ thuật 2, Tính cảm xúc - Mỗi người nói, lời nói biểu tình cảm qua giọng nói: + Thân mật trò chuyện, trao đổi, tranh luận + Gần gũi, suồng sã nghe người nói người nghe thân thiết với - Người nói người nghe không thông tin ( việc, vật ) mà co nhu cầu củng cố, phát triển mối quan hệ liên cá nhân cho ngày tốt đẹp hơn, giọng điệu, ngữ điệu, âm lượng sử dụng cách phù hợp có hiệu 3, Tính cá thể 2, Tính truyền cảm - Trong lời nói chứa đựng yếu tố tình cảm, thể lựa chọn yếu tố ngơn ngữ: từ ngữ, câu, cách nói, giọng điệu - Tính truyền cảm ngơn ngữ nghệ thuật làm cho người nghe( người đọc) vui, buồn, yêu thích - Năng lực gợi cảm xúc ngơn ngữ nghệ thuật có nhờ lựa chọn ngơn ngữ để miêu tả bình giá đối tượng khách quan tâm trạng chủ quan - Văn xuôi nghệ thuật dồi cảm xúc: ngôn ngữ tự sự, miêu tả, biểu cảm 3, Tính cá thể hóa 5, Câu a, Lịch sử phát triển tiếng việt Thời kì dựng nước T.Kì bắc thuộc T.Kì độc chống bắc lập tự thuộc chủ T.Kì pháp thuộc Từ sau cách mạng t8-> a, Nguồn gốc - Bản địa b, Quan hệ họ hàng: - Tiếng Việt thuộc họ ngôn ngữ Đông Nam Á - Quan hệ gần gũi với tiếng Mường - Quan hệ họ hàng xa với tiếng MônKhmer - Mượn tiếng Hán theo hướng Việt hóa - Vay mượn trực tiếp đường ngữ: rút gọn, đảo vị trí yếu tố, mở rộng, thu hẹp nghĩa - Tiếng Pháp chiếm vị trí độc tơn - Tiếng Việt tỏ rõ tính động, chủ động tìm cách phát triển: khoa học tự nhiên, xây dựng khoa học tự nhiên - Tiếng Việt phát triển mạnh mẽ, trở thành ngôn ngữ đa quốc gia, sử dụng rộng rãi lĩnh vực đời sống: Hành chính, giáo dục, ngoại giao - Dựa vào chữ Hán, người Việt sáng tạo chữ Nôm b Chữ viết Chữ viết cổ - Theo truyền thuyết dã sử, từ thời xa xưa, người Việt cổ có chữ viết riêng Sử sách Trung Quốc mơ tả hình dạng thứ chữ trơng "đàn nòng nọc bơi" Chữ Nơm - Chữ Nơm hệ thống chữ viết ghi âm, dùng chữ Hán phận chữ Hán cải tạo lại để ghi âm Tiếng Việt theo nguyên tắc ghi âm tiết sở cách đọc chữ Hán người Việt ( âm Hán Việt) Chữ Quốc ngữ - Vào nưả đầu kỉ XVII, giáo sĩ phương tây dựa vào chữ la tinh để xây dựng thứ chữ ghi âm Tiếng Việt -> Phục vụ việc truyền giảng đạo chúa Câu Về ngữ âm, chữ viết Từ ngữ Ngữ pháp P/C ngôn ngữ - Cần phát âm theo chuẩn - Cần viết tả quy định chữ viết - Dùng âm cấu tạo từ - Dùng nghĩa từ - Dùng ngữ pháp từ - Dùng từ phù hợp với phong cách ngôn ngữ - Câu cần ngữ pháp - Câu cần quan hệ ý nghĩa - Câu cần có dấu câu thích hợp - Các câu có liên kết - Đoạn văn văn có kết cấu mạch lạc, chặt chẽ - Cần sử dụng yếu tố ngơn ngữ thích hợp với phong cách ngơn ngữ toàn văn 8, Bài tập bổ trợ a, " Trong năm tháng kháng chiến chống Mĩ cứu nước hào hùng" - Sai: Thiếu nòng cốt chủ - vị ( có trạng ngữ) - Sửa: Trong năm tháng kháng chiến chống Mĩ, nhân dân ta lập nên chiến cơng chưa có lịch sử nghìn năm dựng nước giữ nước b, " Cháu nhớ kì nghỉ hè năm ngối q lùa gà vào chuồng bà" - Sai: diễn đạt mơ hồ - Sửa: Cháu nhớ kì nghỉ hè năm ngoái quê bà lùa gà vào chuồng ... địa b, Quan hệ họ hàng: - Tiếng Việt thuộc họ ngôn ngữ Đông Nam Á - Quan hệ gần gũi với tiếng Mường - Quan hệ họ hàng xa với tiếng MơnKhmer - Mượn tiếng Hán theo hướng Việt hóa - Vay mượn trực... nghĩa - Tiếng Pháp chiếm vị trí độc tơn - Tiếng Việt tỏ rõ tính động, chủ động tìm cách phát triển: khoa học tự nhiên, xây dựng khoa học tự nhiên - Tiếng Việt phát triển mạnh mẽ, trở thành ngôn ngữ... loại: - Phân loại văn theo phong cách ngôn ngữ + Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt + Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật + Phong cách ngôn ngữ khoa học + Phong cách ngôn ngữ luận + Phong cách ngơn ngữ hành