Tuần 33. Ôn tập phần Tiếng Việt

GV: Lương Lan Anh Trường : THPT Chi Lăng Hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp gi? Khái niệmnhân tố giao Cáctiếp nhân tố gia Các trình Có tham - Q trình tạo lập chi phối hoạt động giao tiếp Hoạt động giao - Nhân vậtbằng giaongơn ngữ? tiếp hoạt động tiếp:trình người nói văn người Những nào? trao đổi thơng tin (viết), người nghe ( nói viết thực người đọc) xã hội, - Hồn cảnh giao - Q trình lĩnh tiến hành chủ yếu tiếp hội văn phương tiện - Nội dung giao người nghe - đọc ngôn nhữ ( nói tiếp thực nhờ viết) nhằm thực quan hệ tương Mục đích giao mục tác tiếp phương tiện đích nhận thức, cách thức giao tình cảm, động tiếp hành Lập bảng so sánh đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết Ngơn ngữ Nói Hồn cảnh điều kiện sử dụng - Là ngơn ngữ âm thanh, lời nói giao tiếp ngày Được tiếp nhận thính giác - Sử dụng tốt hệ thống ngữ âm cụ thể( hạn chế dùng ngôn ngữ địa phương) Dùng tốt ngữ điệu - Thời gian giao tiếp diễn tức thời, mau lẹ nên người nói có điều kiện lựa chọn, gọt giũa, người nghe có điều kiện suy ngẫm, phân tích kĩ -Người nói người nghe tiếp xúc trực tiếp, luân phiên vai nói vai nghe Ngơn ngữ Viết - Là ngơn ng đợc thể chửừ viết vaờn bản, đợc tiếp nhận thị giác - Ngời viết, ngời đọc phải biết ký hiệu chửừ viết, quy tắc tả, cách tổ chức vaờn - Ngời đọc có điều kiện đọc lại, phân tích kỹ, nghiền ngÉm -Ghi chÐp b»ng chữ Ngơn ngữ nói Các yếu tố phụ trợ KÕt hỵp lêi nãi víi ngữ điệu, nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu ngời nói Ngụn ng vit Hệ thống dấu câu, ký hiệu vaờn tự, hỡnh ảnh minh hoạ, bảng biểu, sơ đồ c im ch yu cu T Câu Ngơn ngữ nói Ngơn ngữ viết +VỊ tõ: - Từ ngửừ đợc sử dụng đa dạng - Có nhửừng lớp từ ngửừ, từ ngửừ địa phợng, tiếng lóng, biệt ngửừ trợ từ, thán từ, từ ng đa đẩy , chêm xen + Về câu: Dïng hình thøc tØnh lỵc, cã u +Tõ ngữ: đỵc lựa chọn, thay nên có điều kiện đạt đ ỵc tÝnh chÝnh x¸c Sư dơng tõ hỵp phong c¸ch Tr¸nh dïng c¸c tõ ngữ mang tÝnh khÈu ngữ tõ địa ph ơng, tiếng lóng, tiếng tục +Câu: Thờng dùng câu dài, nhiều thành phần đợc tổ Vn Bn a, Khái niệm: Văn sản phẩm tạo hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, thường bao gồm nhiều câu b, Đặc điểm: - Mỗi văn tập trung thể chủ đề triển khai chủ đề cách trọn vẹn - Các câu văn có liên kết chặt chẽ, đồng thời văn xây dựng theo kết cấu mạch lạc - Mỗi văn có dấu hiệu biểu tính tồn chỉnh nội dung ( thường mở đầu nhan đề kết thúc hình thức thích hợp với loại văn bản) - Mỗi văn nhằm thực ( số) mục đích giao tiếp định eo h t ? n vă hức au s n ê c đ n t ách ề i s c Đ ng v o ữ ph n ng ngô Các đặc trưng Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt PCNN nghệ thuật P/C ngôn ngữ sinh hoạt P/C ngôn ngữ nghệ thuật 1, Tính cụ thể:( Đặc trưng bản) 1, Tính hình tượng( Đặc trưng bản) - Sử dụng biện pháp tu từ ngữ - Có địa điểm thời gian cụ thể - Có người nói, người nghe cụ thể nghĩa như: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, nói quá, điệp ngữ Đồng đơn vị thời - Do sử dụng nhiều biện pháp tu từ gian, không gian xác định nên ngôn ngữ nghệ thuật có tính đa - Có nội dung cụ thể nghĩa: từ ngữ, câu văn, hình ảnh - Có cách nói cụ thể, bộc lộ - Tính đa nghĩa ngôn ngữ nghệ đầy đủ đặc điểm cá nhân người nói ngơn ngữ, cường thuật có quan hệ mật thiết với tính hàm độ, âm thanh, ngữ điệu vốn từ P/c ngôn ngữ sinh hoạt P/C ngơn ngữ nghệ thuật 2, Tính cảm xúc - Mỗi người nói, lời nói biểu tình cảm qua giọng nói: + Thân mật trò chuyện, trao đổi, tranh luận + Gần gũi, suồng sã nghe người nói người nghe thân thiết với - Người nói người nghe khơng thơng tin ( việc, vật ) mà co nhu cầu củng cố, phát triển mối quan hệ liên cá nhân cho ngày tốt đẹp hơn, giọng điệu, ngữ điệu, âm lượng sử dụng cách phù hợp có hiệu 3, Tính cá thể Lời nói mang nét riêng người 2, Tính truyền cảm - Trong lời nói chứa đựng yếu tố tình cảm, thể lựa chọn yếu tố ngôn ngữ: từ ngữ, câu, cách nói, giọng điệu - Tính truyền cảm ngôn ngữ nghệ thuật làm cho người nghe( người đọc) vui, buồn, yêu thích - Năng lực gợi cảm xúc ngôn ngữ nghệ thuật có nhờ lựa chọn ngơn ngữ để miêu tả bình giá đối tượng khách quan tâm trạng chủ quan 3, Tính cá thể hóa: Ngơn ngữ NT tạo vẻ riêng nhân vật, tác giả, SVHT, khơng trùng lặp Cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ PCNN sinh hoạt PCNN nghệ thuật Về ngữ âm chữ viết Ve tửứ ngửừ PCNN sinh hoaùt -Phát âm theo thói quen phát âm địa phơng Duứng ngửừ ủieọu vaứ caực phương tiện -kèm Thường dùng ngôn ngữ từ ngữ biểu cảm, mang tính chất thân mật suồng sã PCNN nghệ thuật yếu -Các tố ngữ âm khai thác tối đa để xây dựng hình tượng - ngữ âm phát huy dụng gợi -Sửtác dụng có tả, tạo nét chọn lọc nghóa bổ sung yếu tố tất tinh tế lớp từ ngữ khác - dùng nhiều từ - sử dụng lớp tình thái từ ngữ riêng PCNN sinh -Dùng hoạt tất Về kiểu câu Về biệ n phá p tu Về từ bố cục, trình kiểu câu với tính cụ thể, sinh động - Dùng số kiểu câu riêng: dùng “nó” làm CN giả, “thì, là” đặt đầu câu, dùng cá kết cấu có ý phủ đònh, dùng -nghóa Ưa dùng lối nói ví cấu so trúc với von, sánh để nhiều miêu từ ngữ chêm xen: thì, tả vật mộtcách là, là, coi là… sinh động - Ưa dùng cách nói “iêc” hoá cách bộclộ cảm xúc -Diễn người biếnnói tự nhiên - dùngtừ ngữ, câu lặp cố ý PCNN nghệ thuật - Sử dụng rộng rãi kiểu câu -Vận dụng kiểu câu đặc thù , taọ nên kiểu cú pháp thi ca - Tận dụng BPTT để xây dựng hình tượng, tổ chức tác phẩm văn chương - BPTT ngữ âm, ngữ pháp Coi trọng vẻ đẹp cân đối hài hoà chiều sâu bố cục, trình bày 5, Câu a, Lịch sử phát triển tiếng việt Thời kì dựng nước T.Kì bắc thuộc chống bắc thuộc T.Kì độc lập tự chủ T.Kì pháp thuộc Từ sau cách mạng t8-> a, Nguồn gốc - Bản địa b, Quan hệ họ hàng: - Tiếng Việt thuộc họ ngôn ngữ Đông Nam Á - Quan hệ gần gũi với tiếng Mường - Quan hệ họ hàng xa với tiếng MônKhmer - Mượn tiếng Hán theo hướng Việt hóa - Vay mượn trực tiếp đường ngữ: rút gọn, đảo vị trí yếu tố, mở rộng, thu hẹp nghĩa - Dựa vào chữ Hán, người Việt sáng tạo chữ Nôm - Tiếng Pháp chiếm vị trí độc tơn - Tiếng Việt tỏ rõ tính động, chủ động tìm cách phát triển: khoa học tự nhiên, xây dựng khoa học tự nhiên - Tiếng Việt phát triển mạnh mẽ, trở thành ngôn ngữ đa quốc gia, sử dụng rộng rãi lĩnh vực đời sống: Hành chính, giáo dục, ngoại giao b Chữ viết Chữ viết cổ Chữ Nôm Chữ Quốc ngữ - Theo truyền thuyết dã sử, từ thời xa xưa, người Việt cổ có chữ viết riêng Sử sách Trung Quốc mô tả hình dạng thứ chữ trơng "đàn nòng nọc bơi" - Chữ Nôm hệ thống chữ viết ghi âm, dùng chữ Hán phận chữ Hán cải tạo lại để ghi âm Tiếng Việt theo nguyên tắc ghi âm tiết sở cách đọc chữ Hán người Việt ( âm Hán - Việt) - Vào nưả đầu kỉ XVII, giáo sĩ phương tây dựa vào chữ la tinh để xây dựng thứ chữ ghi âm Tiếng Việt -> Phục vụ việc truyền giảng đạo chúa 6.Tổng hợp yêu cầu sử dụng Tiếng Việt Về ngữ âm, chữ viết Từ ngữ Ngữ pháp P/C ngôn ngữ - Cần phát âm theo chuẩn - Cần viết tả quy định chữ viết - Dùng âm cấu tạo từ - Dùng nghĩa từ - Dùng ngữ pháp từ - Dùng từ phù hợp với phong cách ngôn ngữ - Câu cần ngữ pháp - Câu cần quan hệ ý nghĩa - Câu cần có dấu câu thích hợp - Các câu có liên kết - Đoạn văn văn có kết cấu mạch lạc, chặt chẽ - Cần sử dụng yếu tố ngôn ngữ thích hợp với phong cách ngơn ngữ tồn văn Hoạt động nhóm Câu hỏi: Nhóm 1+2: ý a câu SGK Câu hỏi: nhóm 3+4: ý b câu hỏi SGK Thời gian thảo luận 10 phút Trong câu sau câu anh chị cho Muốn chiến thắng, ta phải chủ động tiến công Được tham quan danh lam thắng cảnh, thêm yêu đất nước Qua hoạt động thực tiễn, ta rút kinh nghiệm quí báu Nhờ trải qua hoạt động thực tiễn, nên ta rút kinh nghiệm quý báu ... họ hàng: - Tiếng Việt thuộc họ ngôn ngữ Đông Nam Á - Quan hệ gần gũi với tiếng Mường - Quan hệ họ hàng xa với tiếng MônKhmer - Mượn tiếng Hán theo hướng Việt hóa - Vay mượn trực tiếp đường ngữ:... Hán, người Việt sáng tạo chữ Nôm - Tiếng Pháp chiếm vị trí độc tơn - Tiếng Việt tỏ rõ tính động, chủ động tìm cách phát triển: khoa học tự nhiên, xây dựng khoa học tự nhiên - Tiếng Việt phát triển... ghi âm Tiếng Việt theo nguyên tắc ghi âm tiết sở cách đọc chữ Hán người Việt ( âm Hán - Việt) - Vào nưả đầu kỉ XVII, giáo sĩ phương tây dựa vào chữ la tinh để xây dựng thứ chữ ghi âm Tiếng Việt