Tuần 25. Đặc điểm loại hình của Tiếng Việt

Tuần 25. Đặc điểm loại hình của Tiếng Việt tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...

NGƯỜI DẠY: ĐỖ THỊ THU TÂM

BÀI GIẢNG

Họ ngôn ngữ Nam Á

Dòng Môn- Khmer

Tiếng Việt- Mường

chung

→ Tiếng Việt có nguồn gốc bản địa, thuộc họ ngôn ngữ Nam Á, dòng ngôn ngữ Môn- Khmer, có quan hệ họ hàng, gần gũi với tiếng Mường

I - LOẠI HÌNH NGÔN NGỮ:

a) Khái niệm:

- Loại hình: là tập hợp những sự vật, hiện tượng cùng có chung những đặc điểm cơ bản nào đó

VD: loại hình nghệ thuật, loại hình báo chí, loại hình ngôn ngữ…

- Loại hình ngôn ngữ: là một cách phân loại ngôn ngữ không dựa trên

nguồn gốc mà dựa trên những đặc điểm cơ bản về ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng…

b) Phân loại: Có 2 loại hình ngôn ngữ quen thuộc

- Loại hình ngôn ngữ đơn lập: tiếng Việt, tiếng Hán…

- Loại hình ngôn ngữ hòa kết: tiếng Anh, tiếng Pháp…

II- ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIẾNG VIỆT

Nhận xét: Câu thơ trên có 7 tiếng ( âm tiết ), 5 từ (1 từ ghép: tràng giang

và 1 từ láy: điệp điệp), đọc và viết tách rời nhau, không có hiện tượng đọc, viết nối giữa các tiếng

Vd: Trong tiếng Việt từ “ các anh” không được viết, đọc nối thành

- Âm tiết trong tiếng Việt ( ngôn ngữ đơn lập) đều mang thanh điệu

Tiếng Việt có 6 thanh ( ngang, bằng, sắc, hỏi, ngã, nặng )

→ Trong tiếng Việt, ranh giới mỗi âm tiết rõ ràng và cố định

Nhưng trong tiếng Anh, câu: “ He is a student ” có thể đọc và viết nối thành “ He’s a student”.

Vd 2 : Môi/ em/ se /lạnh/ trong/ làn/ gió.

Yếu tố cấu tạo từ : đôi môi, em gái, lành lạnh, gió giông…

- Tiếng có khả năng to lớn trong việc tạo từ ( từ ghép, từ láy…) và Việt hóa từ ngữ vay mượn.

+ Khả năng tạo từ:

+ Khả năng Việt hóa:

Vd 3: Người Việt có thể làm thơ Đường luật bằng tiếng Việt nhưng

người Hàn, người Nhật tuy có quan hệ văn hóa lâu đời với Trung Quốc nhưng không thể

=> Đó là đặc điểm đầu tiên chứng minh tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập

Vì vậy, trong tiếng Việt ,tiếng được xem là:

+ Về mặt ngữ âm: tiếng là âm tiết Là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất có nghĩa, các tiếng tách rời nhau khi viết và đọc

+ Về mặt sử dụng: tiếng có thể là từ hoặc là yếu tố cấu tạo từ ( từ

ghép, từ láy…)

→ Tiếng là đơn vị cơ sở của ngữ pháp.

b) Ngữ liệu 2:

Vd 1: (Sgk)

Cười người 1 chớ vội cười lâu

Cười người 2 hôm trước,hôm sau người 3 cười

- Người 1 , người 2 : phụ ngữ ( bổ nghĩa) cho động từ “cười”.

- Người 3 : chủ ngữ của động từ “cười”

- Người 1 , người 2, người 3 : không thay đổi về mặt ngữ âm và chữ viết

( ngữ pháp)

Nhận xét: Thay đổi về mặt ngữ pháp, không có sự thay đổi về mặt hình

thái

Vd2: Cho những câu tiếng Việt và tiếng Anh có nghĩa tương đương sau:

-Tiếng Việt: “ Anh ấy 1 cho tôi 1 một quyển sách 1 Tôi 2 cũng cho anh ấy 2 hai

Có sự thay đổi tương tự: He: chủ ngữ ; him: bổ ngữ của

-Do sự thay đổi về vai trò ngữ

pháp: he→ him, me→ I.

- Do thay đổi từ số ít sang số

nhiều: book→ books.

→ Từ trong tiếng Việt không biến đổi hình thái.

=> Đây là đặc điểm quan trọng nhất chứng minh tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập

c) Ngữ liệu 3:

?1 Tìm một số VD để chứng minh: thay đổi trật tự sắp đặt từ thì nghĩa của cụm từ, của câu sẽ thay đổi.

Vd1: đạp xe ≠ xe đạp

ăn cơm ≠ cơm ăn

→ Thay đổi trật tự sắp đặt từ thì nghĩa cụm từ cũng đổi khác

Hư từ là gì?

Hư từ là từ không tiêu biểu cho sự vật, cho hành động hoặc không có đối tượng (nếu, bèn, vậy, đã, mà, với, vừa, nhé, không)… và chỉ biểu thị mối quan hệ giữa các thực từ trong

câu

?2 Đọc ví dụ trong SGK/57 và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của các

câu đó sau khi thêm, thay đổi các hư từ so với câu gốc: Tôi ăn cơm

Nhận xét:

- Ăn cơm với tôi, Ăn phần cơm của tôi nhé, Ăn cơm cùng tôi : lời mời

mang sắc thái tình cảm với đối tượng tiếp nhận

- Tôi đã ăn cơm: nói đến việc đã xảy ra trong quá khứ

- Tôi đang ăn cơm: chỉ hoạt động ăn cơm đang diễn ra.

- Tôi sẽ ăn cơm: dự định ở tương lai.

Nhận xét: Khi thêm hoặc thay đổi hư từ thì ý nghĩa ngữ pháp của câu

sẽ thay đổi

 Để biểu thị số nhiều của danh từ, thời thể của động

từ, tiếng Việt dùng các hư từ đặt trước các danh từ

hoặc các động từ; Tiếng Anh thêm phụ tố hoặc biến đổi căn tố.

=> Ý nghĩa ngữ pháp được biểu thị bằng trật tự từ và hư từ.

♠ Tiếng là đơn vị cơ sở của ngữ pháp.

♠ Từ không biến đổi hình thái

♠ Ý nghĩa ngữ pháp được biểu thị bằng trật tự từ và hư từ

3 Ghi nhớ: (SGK/57)

III LUYỆN TẬP

Bài tập về nhà: bài 1, 2, 3 ( SGK/58)

Bài tập 1: ( sgk/58)

Gợi ý: Để làm bài tập này, em cần nhận diện thức rõ vai trò của trật tự

từ, hiện tượng không biến đổi hình thái của từ

a) Trèo lên cây bưởi hái hoa,

Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân1

b) Thuyền ơi có nhớ bến1 chăng

Bến2 thì một dạ khăng khăng đợi thuyền

d) Con đem con cá bống1 ấy về tha xuống giếng mà nuôi Mỗi bữa, đáng ăn ba bát thì con ăn hai, còn một đem thả xuống cho bống2…

Nói xong Bụt biến mất Tấm làm theo lời Bụt thả bống3 xuống

giếng Rồi từ hôm ấy trở đi, cứ sau bữa ăn, Tấm đều để dành cơm, giấu đưa ra cho bống4 Mỗi lần nghe lời Tấm gọi, bống5 lại ngoi lên mặt nước đớp những hạt cơm của Tấm ném xuống Người và cá ngày một quen nhau, và bống6 ngày một lớn lên trông thấy

Giải:

- Bống1, bống2, bống3, bống4: phụ ngữ

- Bống5, bống6: chủ ngữ

Kết luận: Những từ ngữ in đậm giữ chức vụ ngữ

pháp khác nhau nhưng về mặt ngữ âm, chữ viết thì không có sự thay đổi → từ không có sự biến đổi về mặt hình thái.

=> Tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập.

Bài tập 2: (sgk/58)

Gợi ý: chỉ cần lấy những câu tiếng Anh, tiếng Nga… (hoặc bất cứ thứ tiếng nào thuộc loại hình ngôn ngữ hòa kết) với cấu trúc đơn giản nhất gồm: chủ từ + động từ kèm theo phụ ngữ để so sánh với câu tiếng Việt tương ứng để đi đến kết luận

Dựa vào

ví dụ sau:

Vd: Cho những câu tiếng Việt và tiếng Anh có nghĩa tương đương sau:

-Tiếng Việt: Cô ấy1 yêu công việc của cô ấy2.

- Tiếng Anh: She love her work

Có sự thay đổi vì:

-Do sự thay đổi về vai trò ngữ

pháp: she→ her (tính từ sở hữu)

Bài tập 3: ( sgk/58)

- Xác định các hư từ: đã, các, để, lại, mà.

- Phân tích ý nghĩa:

+ đã: chỉ hoạt đông đã xảy ra trong quá khứ

+ các: chỉ số nhiều ( xiềng xích)

+ để: chỉ mục đích

+ lại: chỉ hoạt động tái diễn (từ “lại” phối hơp với từ “đã” ở câu trước để chỉ sự tăng tiến của mức độ, của sự việc: vừa đánh đổ đế quốc, vừa đánh đổ phong kiến)

+ mà: chỉ mục đích