Giáo án lớp 1 tuần 27

Trường Tiểu học số Kiến Giang TUẦN 27 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 HOA NGỌC LAN TẬP ĐỌC: I/ Mục tiêu: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ: vỏ, dày, hoa ngọc lan , ngan ngát, lấp ló, khắp vườn; bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu * Hiểu nội dung tập đọc: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ Trả lờ câu hỏi 1,2 SGK * HSKG: Gọi tên loài hoa ảnh SGK II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ( 5’) - T gọi H đọc TLCH nội dung : Vẽ H đọc TLCH nội ngựa - T nhận xét dung 2.Bàimới: - T giới thiệu ghi đề H nhận xét (25’) - T đọc mẫu tập đọc H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ khó (2’) - T gạch chân tiếng , từ ngữ H dò b Hướng dẫn - T chỉnh sửa giảI nghĩa từ ‘ lấp ló,ngan đọc : ngát H đọc tiếng, từ *Đọc tiếng -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt từ :(3-5’) nghỉ H lắng nghe * Hướng dẫn - Cho H dọc nối tiếp câu H luyện đọc câu nối tiếp đọc câu : - T nhận xét chỉnh sửa ( 5-7’) -*T chia thành đoạn H nhận xét - T hướng dẫn H đọc nối tiếp đoạn -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ * luyện đọc thi đọc đoạn, bài(5-7) -Cho H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng toàn *H đọc nối tiếp đoạn Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc *T y/c H tìm tiếng có vần ăm ,ăp - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng GV: Nguyễn Thị Phương H nhận xét bình chọn Trường Tiểu học số Kiến Giang - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh H đọc đồng nêu tiếng chứa vần ăm ăp H tìm tiếng có vần ăm ,ăp c Ơn - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa H đọc phân tích tiếng vần:ăm ,ăp vần ăm ,ăp H mở sgk , đọc từ ngữ (3-5’) TIẾT tranh, nêu tiếng chứa Tìm hiểu * T đọc câu hỏi vần ăm ,ăp luyện -Gọi H nối tiếp đọc đoạn văn đầu H nối tiếp đọc nói :(30) -Cả lớp đọc thầm TLCH L : Bàn tay mẹ Cả lớp đọc thầm vàTLCH a Tìm hiểu làm việc cho chị em bình ? : -Gọi H đọc y/c H đọc y/c -Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm tđ H thi đọc diễn cảm toàn *T nêu y/c tập văn -Y/c H nhìn tranh hỏi đáp theo mẫu H nhìn tranh hỏi đáp -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút theomẫu b.Luyện nói : gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm Củng cố -T hướng dẫn H nêu nội dung (5’) - T nhận xét tiết học ,dặn dò H H lắng nghe Ơ L TỐN : ƠN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp hs - Củng cố so sánh số có chữ số chủ yếu dựa vào cấu tạo có chữ số -Nhận số bé ,lớn nhóm số - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài củ : -T kiểm tra H viết số vào tia số - H đọc viết :(5’) -T nhận xét , ghi điểm -H nhận xét Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) b Hướng GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang dẫn làm BT (20’) Bài 1:Điền dấu Bài 2: Khoanh vào số lớn Bài 3: Khoanh vào số bé Bài 4: Viết số theo thứ tự: Củng cố (3’- 5’) * T HDẫn H điền dấu - T y/c H làm bt vào bảng - T huy động kết ,nhận xét *H điền dấu H làm bt vào bảng H nhận xét * T HDẫn H cách khoanh vào số lớn -Y/c H làm lại - T huy động kết ,nhận xét * T HDẫn H cách khoanh vào số bé -Y/c H làm lại - T huy động kết ,nhận xét * H lắng nghe -H làm lại - H chữa , H # nhận xét * T hướng dẫn H viết số theo thứ tự - T theo dõi , giúp đỡ H - T chữa , nhận xét -*H làm lại - H nhận xét *H viết số theo thứ tự - H nhận xét -H lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs ƠL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC : HOA NGỌC LAN I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: * Đọc: H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó *Ơn vần ăm ,ăp tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ăm ,ăp( có tập đọc ) * Hiểu: Nghĩa từ ngữ :lấp ló,ngan ngát, hiểu nội dung tập đọc - Giúp H yếu –TB đọc trôi chảy toàn II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ( 5’) - T gọi H đọc :Hoa ngọc lan H đọc - T nhận xét H nhận xét Bài (25’) - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu - T đọc mẫu tập đọc H dò bài (2’) * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ *H đọc tiếng, từ b Hướng dẫn - T gạch chân tiếng , từ ngữ H đọc đọc :(15’) - Cho H dọc nối tiếp câu H luyện đọc câu * T tổ chức cho H luyện đọc *H luyện đọc theo nhóm theo nhóm 2 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang c.Tìm hiểu :(8’) Củng cố (5’) -T gọi H đọc trước lớp H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa H nhận xét - T hướng dẫn H đọc đồng toàn *H tìm tiếng có ăm ,ăp * T y/c H tìm tiếng có vần :ăm,ăp T hướng dẫn H tìm tiếng H trả lời ngồi chứa vần ăm ,ăp H nhận xét - T nêu câu hỏi: nội dung tập -H trả lời đọc H nêu nội dung -T hướng dẫn H nêu nội dung H lắng nghe T nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp hs cố : - Đọc, viết, so sánh số có chữ số biết tìm số liền sau số -Bước dầu biét phân tích số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị - HS làm tập 1,2(a,b)3 (a,b)4 - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T G Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA T -T kiểm tra H :46 48, 56…76 , 60… HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H làm tập (5’) 60 -H nhận xét Bài mới: -T nhận xét, ghi điểm a gtb (2’) - Hs lắng nghe b Hướng dẫn -T nêu mục tiêu tiết học , ghi đề *H viết số vào bang làm BT (25’) * T HD H viết số vào bảng H nhận xét Bài 1:Viết số -T huy động kết ,nhận xét *H viết số vào ô li *T hướng dẫn H viết số vào ô li H đổi kiểm tra Bài 2: Viết số _ Y/c H đổi kiểm tra H nhận xét GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Theo mẫu Bài 3: > < = T kiểm tra ,nhận xét *H làm chữa * T hướng dẫn H cách điền dấu H nhận xét - Huy động kết , nhận xét * H điền số thích hợp vào *T hướng dẫn H điền số thích hợp vào trống Bài 4: Viết số ô trống H đọc kết Theo mẫu - T gọi H đọc kết Củng cố - T nhận xét (3’- 5’) - Gv nhận xét tiết học H lắng nghe - Dặn dò hs CHÍNH TẢ: NHÀ BÀ NGOẠI I Mục tiêu: Giúp hs: - H nhìn bảng chép lại : Nhà bà ngoại 27 chữ/10- 15’ - Điền vần am ăp, chữ c/k vào chỗ trống Làm BT 2,3 SGK - Rèn kỹ trình bày văn - Hs yếu viết quy trình, tả II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - T cho H viết bảng từ H viết sai - H lắng nghe, viết (5’) tiết tả trước Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T gạch chân từ ngữ : * Hs quan sát, phân tích b Hướng dẫn -T y/c H viết bảng từ khó : rộng tiếng viết (15-17’) rãI , thống mát , lồ xoà , thoang thoảng -H viết bảng , - Hs lắng nghe -T giới thiệu tả cách viết - nhìn chép ,cách trình bày -T Theo dõi ,giúp đỡ H - H dò c Hướng dẫn T đọc lại để H dò GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang làm BT - T chấm số chữa lỗi - H đọc y/c làm BT (5’-7’) -T H dẫn cách điền vần ăm,ăp ; c hay k -Tham gia chơI TC -T tổ chức trò chơi để huy động kết Củng cố: (3’- 5’) - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA E Ê G I Mục tiêu: Giúp hs - Tô chữ hoa : E Ê G - HS viết vần ăm ,ăp ,ươm,, từ ngữ: chăm học ,khắp vườn… ; kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai ( từ ngữ viết lần) - HSKG viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng , số chữ tập viết, tập - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LVCĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Mởđầu: - T giới thiệu tiết tập viết - H lắng nghe (5’) Bài mới: - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) - Gv hướng dẫn cách tô chữ hoa: - Hs quan sát b Hướng dẫn *?Chữ hoa E gồm nét ? Là viết bảng nét ?Chữ cao ,rộng li ? (7’) - T chốt lại nét ,độ cao *T tô mẫu giảng giải quy trình tơ chữ hoa T hướng dẫn H viết khống chữ -Tô chức cho H viết bảng -T nhận xét ,sửa sai - T hướng dẫn tô chữ hoa Ê, G tương tự c Hướng dẫn *T HD viết vần ,từ ứng dụng viết (15’) -T viết mẫu ,giảng giải quy trình viết -T HD cách trình bày viết - T chấm số ,nhận xét cách tô viết *H trả lời - H nhắc lại * H quan sát - H viết khống - Hs viết bảng - Hs nhận xét *H quan sát , viết bảng - Hs viết - Hs lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Củng cố (3’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết Hs lắng nghe ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT:HOA NGỌC LAN I Mục tiêu: Giúp hs - Cũng cố cách viết cac từ : lấp ló, ngan ngắt, dày, thoang thoảng - Hs yếu viết quy trình, tả từ - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LVCĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA T - Gv đọc : cua, bàng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - hs viết bảng (5’) - Tổ chức cho hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét Bài mới: - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) - Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hs quan sát b Hướng dẫn từ : viết bảng lấp ló, ngan ngắt, dày, thoang - Hs viết bảng (7’) - Hs nhận xét thoảng - Tổ chức cho hs viết bảng - Tổ chức cho hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs viết c Hướng dẫn - Gv hướng dẫn hs cách trình bày viết (15’) - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Hs lắng nghe - Gv chấm số bài, nhận xét Cũng cố chữ viết cách trình bày (3’) - Gv nhận xét tiết học Hs lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang - Dặn dò hs nhà luyện viết Ơ L TỐN : LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp hs - Củng cố so sánh số có chữ số chủ yếu dựa vào cấu tạo có chữ số -Nhận số bé ,lớn nhóm số - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài củ : -T kiểm tra H viết số vào tia số - H đọc viết :(5’) -T nhận xét , ghi điểm -H nhận xét Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) b Hướng dẫn làm BT * T HDẫn H điền dấu *H điền dấu (20’) - T y/c H làm bt vào bảng H làm bt vào bảng Bài 1:Điền - T huy động kết ,nhận xét H nhận xét dấu * T HDẫn H cách khoanh vào số lớn * H lắng nghe -H làm lại Bài 2: -Y/c H làm lại - H chữa , H # nhận xét Khoanh vào - T huy động kết ,nhận xét số lớn -*H làm lại - H nhận xét * T HDẫn H cách khoanh vào số bé Bài 3: Khoanh vào -Y/c H làm lại *H viết số theo thứ tự số bé - T huy động kết ,nhận xét - H nhận xét Bài 4: Viết số theo thứ tự: Củng cố (3’- 5’) * T hướng dẫn H viết số theo thứ tự - T theo dõi , giúp đỡ H - T chữa , nhận xét -H lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs TỐN : Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 BẢNG CÁC SỐ TỪ 10 ĐẾN 100 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang I Mục tiêu - Nhận biết số 100 số liền sau số 99 - đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 - Biết số đặc điểm số bảng - làm tập 1,2,3 - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : -T ghi bảng : 63 …36 96…69 - H làm bt (5’) 74…71 87…82 -H nhận xét Bài mới: -T nhận xét , ghi điểm a gtb (2’) - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe b giới thiệu * T y/c H lấy bó que tính : Có que * Hs thao tác T bước đầu tính? Có 90 que tính số 100( 7-8’) -Y/c lấy thêm9 que tính rời: Có tất -9 chục que tính que tính ? -Y/c lấy thêm1 que tính rời: Có tất -có 100 que tính que tính ? - T HD H thay 19 que tính bó -Có 10 bó chục ? Có tất bó chục? -H đọc số -T ghi bảng số 100 -2 chữ số ? Số 100 có chữ số ? -số 99 c Hướng dẫn ? Số 100 đứng liền sau số ? làm BT (15’) Bài 1:Viết số Liền sau * T hướng dẫn đẻ H viết số liền sau - T huy động kết , chốt cách viết số Bài 2: Viết số liền sau 100 = 99 + *T hướng dẫn H viết số vào ô li _ Y/c H đổi kiểm tra Bài 3: Viết - T kiểm tra ,nhận xét sốtheo mẫu *T hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu -y/c H làm lại -T chữa , nhận xét Cũng cố: (3’- 5’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs *H đọc ,viết số - Chữa ,nhận xét *H viết số vào -H nhận xét * Hviết số vào ô li -H đổi kiểm tra -H nhận xét -H lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang TẬP ĐỌC: AI DẬY SỚM I/ Mục tiêu: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ: dậy sớm , vườn , đất trời ,…bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ * Hiểu nội dung : Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK * HTL khổ thơ * HSKG: HTL thơ II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: - T gọi H đọc TLCH nội dung -H đọc TLCH nội dung ( 5’) : hoa ngoc lan - T nhận xét -H nhận xét Bài mới: - T giới thiệu ghi đề (25’) -H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu - T đọc mẫu tập đọc (2’) -H dò b Hướng dẫn *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ đọc : - T gạch chân tiếng , từ ngữ *H đọc tiếng, từ *Đọc tiếng - T chỉnh sửa giải nghĩa từ ‘vầng từ :(3-5’) đông , đất trời -H lắng nghe -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) * luyện đọc đoạn, (5-7) c Ôn vần:at,an - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa -*T hướng dẫn H đọc khổ thơ - T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng toàn *H luyện đọc câu nối tiếp -H nhận xét *H đọc khổ thơ Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc -H nhận xét bình chọn -H đọc đồng tồn -H tìm tiếng có vần ươn ,ương,, -H đọc phân tích tiếng - T y/c H tìm tiếng có vần ươn ,ương,, - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng H mở sgk , đọc từ ngữ GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang (3-5’) - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh nêu tiếng chứa vần ươn ,ương,, - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần ươn ,ương,, Tìm hiểu luyện nói :(30) a Tìm hiểu : TIẾT *H đọc thơ * T đọc câu hỏi -Cả lớp đọc thầm vàTLCH -Gọi H đọc thơ -Cả lớp đọc thầm TLCH L : Khi dậy sớm điều chờ đón em ngồi -H nhận xét vườn ? ? + cánh đồng? + Ngoài vườn ? - T chốt câu trả lời b T tổ chức cho H HTL đồng dao tranh, nêu tiếng chứa vần ươn ,ương,, *H HTL thơ -H thi đọc thuộc lòng *Tổ chức cho H HTL thơ *H nhìn tranh hỏi đáp -T cho H thi đọc thuộc lòng theomẫu c.Luyện nói : -H luyện nói theo câu gợi ý *T nêu y/c tập T -Y/c2 H nhìn tranh hỏi đáp theomẫu - Một số cặp nói trước lớp : sáng sớm bạn làm việc ? - H nhận xét ? Bạn có thói quen tập thể dục buỏi sáng khơng ? ? Bạn thường ăn vào buổi sáng ? ? Buổi sáng bạn làm để giúp bố mẹ ? ? Bạn thức dậy vào lúc ? ? Bạn có tập thể dục vào buỏi sáng không ? -H nêu nội dung ? Bạn đến trường vào lúc ? Củng cố -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói -H lắng nghe (5’) rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm -T hướng dẫn H nêu nội dung - T nhận xét tiết học , - Tdặn dò H GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: MƯU CHÚ SẺ I/ Mục tiêu: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ: lễ phép , tức giận , sẽ, chộp được…; bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu * Hiểu nội dung bài: Sự thơng minh, nhanh trí Sẻ khiến tự cứu thoát nạn * Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: ( 5’) - T gọi H đọc TLCH nội dung :ai H đọc TLCH nội dậy sớm dung 2Bài mới: - T nhận xét H nhận xét (25’) a.Giới thiệu - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề (2’) b Hướng dẫn - T đọc mẫu tập đọc H dò đọc : *Đọc tiếng *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ khó H đọc tiếng, từ từ :(3-5’) - T gạch chân tiếng , từ ngữ - T chỉnh sửa giảI nghĩa từ chộp , lễ phép H lắng nghe *T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ H luyện đọc câu nối tiếp * Hướng dẫn - Cho H dọc nối tiếp câu đọc câu : - T nhận xét chỉnh sửa H nhận xét ( 5-7’) *T chia thành đoạn - T hướng dẫn H đọc nối tiếp đoạn *H đọc nối tiếp đoạn * luyện đọc -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ Cá nhân thi đọc ,nhóm đoạn, bài(5-7) thi đọc tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H đọc đồng *T y/c H tìm tiếng có vần n *H tìm tiếng có vần ,uông uôn ,uông - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng H đọc phân tích tiếng c Ơn - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh H mở sgk , đọc từ ngữ vần:ăm ,ăp nêu tiếng chứa vần uôn ,uông tranh, nêu tiếng chứa (3-5’) - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần n ,ng vần n ,ng TIẾT Tìm hiểu * T đọc câu hỏi H nối tiếp đọc luyện -Gọi H nối tiếp đọc đoạn văn đầu Cả lớp đọc thầm vàTLCH GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang nói :(30) a Tìm hiểu : b.Luyện nói : Củng cố(5’) TỐN : -Cả lớp đọc thầm TLCH L : Khi Sẽ bị mèo chộp ,Sẽ nói vói Mèo ? -Gọi H đọc y/c 2: Sẽ làm gí Mèo đặt xuống đất? -Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm tđ *T nêu y/c tập -Y/c H nhìn tranh hỏi đáp theo mẫu -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm -T hướng dẫn H nêu nội dung - T nhận xét tiết học , H đọc y/c H thi đọc diễn cảm tồn văn H nhìn tranh hỏi đáp theomẫu H nêu nội dung H lắng nghe LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp H cố : - Viết số có chữ số , viết đươc số liền trước , liền sau số ,so sánh số, thứ tự số - Làm tập 1,2,3 - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài củ : -T goi H trả lời : Số liền trước 65 - H ổtả lời :(5’) số ? số liền sau số 78 số -H nhận xét Bài mới: ? a gtb (2’) -T nhận xét , ghi điểm - Hs lắng nghe - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề b Hướng dẫn làm BT (15’) Bài 1:Viết số * T hướng dẫn để H viết số liền sau *H đọc ,viết số Liền sau - T huy động kết , chốt cách viết - Chữa ,nhận xét số liền sau 100 = 99 + Bài 2: Viết số *T hướng dẫn H viết số vào ô li _ Y/c H đổi kiểm tra T kiểm tra ,nhận xét Bài 3: Viết sốtheo mẫu *H viết số vào -H nhận xét *T hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu * Hviết số vào ô li -y/c H làm lại -H đổi kiểm tra -T chữa , nhận xét -H nhận xét GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Bài : nối Cũng cố ( 3’- 5’) * T hướng dẫn H dùng bút thước để nối Các điểm để có hình vuông - T kiểm tra ,nhận xét *H làm BT - H đổi kiểm tra -H lắng nghe Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs Ơ L TOÁN : BẢNG CÁC SỐ TỪ 10 ĐẾN 100 I Mục tiêu : Tiếp tục giúp H: - Nhận biết số 100 số liền sau số 99 Lập dược số từ đến 100 - Nhận biết số đặc điểm cac số bảng số đến 100 - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt,Bộ BD toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : (5’) -T ghi bảng : 65…38 56…65 - H làm bt 78…73 86…84 -H nhận xét -T nhận xét , ghi điểm Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề a gtb (2’) b Hướngdẫn * T hướng dẫn đẻ H viết số liền sau làm BT (25’) - T huy động kết , chốt cách viết số Bài 1:Viết số liền sau 100 = 99 + Liền sau *T hướng dẫn H viết số vào ô li Bài 2: Viết số _ Y/c H đổi kiểm tra -T kiểm tra ,nhận xét *T hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu Bài 3: Viết -y/c H làm lại sốtheo mẫu -T chữa , nhận xét Cũng cố - T nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs *H đọc ,viết số - Chữa ,nhận xét *H viết số vào -H nhận xét * Hviết số vào ô li -H đổi kiểm tra -H nhận xét -H lắng nghe ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC : MƯU CHÚ SẺ I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: * Đọc: H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó *Ơn vần ơp, ơp tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ăm ,ăp( có tập đọc ) GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang * Hiểu: Nghĩa từ ngữ :hoảng lắm, nén sớ, hiểu nội dung tập đọc - Giúp H yếu –TB đọc trơi chảy tồn II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ( 5’) - T gọi H đọc :Ai dậy sơsm H đọc - T nhận xét H nhận xét Bài (25’) - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu - T đọc mẫu tập đọc H dò bài (2’) * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ *H đọc tiếng, từ b Hướng dẫn - T gạch chân tiếng , từ ngữ H đọc đọc :(15’) - Cho H đọc nối tiếp câu H luyện đọc câu * T tổ chức cho H luyện đọc *H luyện đọc theo nhóm theo nhóm 2 -T gọi H đọc trước lớp H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa H nhận xét - T hướng dẫn H đọc đồng tồn c.Tìm hiểu * T y/c H tìm tiếng có *H tìm tiếng có ăm ,ăp :(8’) vần :ăm,ăp T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần ăm ,ăp H trả lời - T nêu câu hỏi: nội dung tập H nhận xét đọc -H trả lời Củng cố -T hướng dẫn H nêu nội dung H nêu nội dung (5’) T nhận xét tiết học, dặn dò H H lắng nghe Thứ sáu CHÍNH TẢ: ngày 19 tháng năm 2010 CÂU ĐỐ I Mục tiêu: Giúp hs: - H nhìn bảng chép lại : Câu đố ong 16 chữ/ 8-10’ - Điền chữ ch, tr.v,d gi vào chỗ trống Làm BT a - Rèn kỹ trình bày văn - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T G Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T - T cho H viết bảng từ H viết HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H lắng nghe, viết GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang (5’) sai tiết tả trước Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề a gtb (2’) * T gạch chân từ ngữ : - Hs lắng nghe b Hướng dẫn -T y/c H viết bảng từ khó : * Hs quan sát, phân tích tiếng viết (15-17’) suốt ngày , vườn , gây mật , -H viết bảng -T giới thiệu tả cách - Hs lắng nghe viết ,cách trình bày - nhìn chép -T Theo dõi ,giúp đỡ H T đọc lại để H dò - H dò - T chấm số chữa lỗichữ tr hay c Hướng dẫn ch, v ,d hay gi - H đọc y/c làm BT làm BT -T tổ chức trò chơi để huy động kết -Tham gia chơI TC (5’-7’) Củng cố - Gv nhận xét tiết học.- Dặn dò hs - Hs lắng nghe (3’- 5’) nhà luyện viết KỂ CHUYỆN: TRÍ KHƠN I Mục tiêu: Giúp hs: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh gợi ý tranh - Hiểu ND câu chuyện : Trí khơn người khiến người làm chủ mn lồi II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, bt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T - T gọi kể đoạn câu chuyên HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -H kể ,H nhận xét (5’) Rùa Thỏ - H lắng nghe Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề a gtb (2’) * T kể chuyện lần - Hs lắng nghe b T kể -T kể chuyện lần 2-3 có sử dụng tranh * Hs lắng nghe chuyện (5’) minh hoạ - Hs lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang c Hướng dẫn * T HD H kể chuyện theo tranh KC (10) -T Theo dõi ,giúp đỡ H -H tập kể chuyện theo tranh -T hdẫn H quan sát tranh SGK đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi -H kể chuyện trước lớp T tổ chức cho H kể chuyện trước lớp - H nhận xét , bình chọn -T cho H nhận xét ,bình chọn * H phân vai kể chuyện theo d Hướng dẫn * T HD H phân vai KC theo nhóm nhóm H phân vai -Gọi nhóm trình bày - H nêu ý nghĩa câuchuyện KC (7-8’) * T giup H nắm ý nghĩa câu chuyện : - Hs lắng ngh Củng cố trí khôn (3’- 5’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết TỐN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp H củng cố : - đọc, viết so sánh số có chữ số , -Biết giải tốn có phép tính cộng - Làm tập 1,2,3 (b,c) 4,5 - H tự giác ,tích cực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng ,vở bt, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T Bài củ : -T goi H trả lời : Số liền trước 77 (5’) số ? số liền sau số 95 số ? -T nhận xét , ghi điểm Bài mới: a gtb (2’) - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề b Hướng dẫn * T hướng dẫn để H viết số liền sau làm BT (25’) - T huy động kết , chốt cách viết số Bài 1:Viết số liền sau số 20 = 20 +1 Liền sau Bài 2: Viết số *T hướng dẫn H viết số vào ô li _ Y/c H đổi kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H trả lời -H nhận xét - Hs lắng nghe *H đọc ,viết số - Chữa ,nhận xét *H viết số vào -H nhận xét GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Bài 3: Viết sốtheo mẫu Bài Giải toán -T kiểm tra ,nhận xét *T hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu -y/c H làm lại -T chữa , nhận xét * T gọi H đọc bàitốn ,HD H tóm tắt giảI tốn - T kiểm tra ,nhận xét * Hviết số vào ô li -H đổi kiểm tra -H nhận xét *H làm BT H làm bảng phụ - H đổi kiểm tra -H lắng nghe Cũng cố: -T nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs Ô L TVIÊT: LUYỆN VIẾT : MƯU CHÚ SẼ I Mục tiêu: Giúp hs - H nhìn chép lại xác , không mắc lỗi “ Mưu sẽ“ Tốc độ viết tối thiểu chữ /1 phút -Điền chữ tr hay ch, v ,d hay gi - Rèn kỷ trình bày văn - Hs yếuviết quy trình, tả - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T - T cho H viết bảng từ H viết (5’) sai tiết tả trước HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H lắng nghe, viết Bài mới: a gtb (2’) - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe b Hướng dẫn * T gạch chân từ ngữ : * Hs quan sát, phân tích tiếng viết (15-17’) -T y/c H viết bảng từ khó : -H viết bảng chộp được, hoảng lắm, lễ phép … - Hs lắng nghe -T giới thiệu tả cách - nhìn chép viết ,cách trình bày -T Theo dõi ,giúp đỡ H - H dò GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang T đọc lại để H dò - T chấm số nhận xét c Hướng dẫn * T hướng dẫn H điền vần anh hay ach làm BT -T tổ chức trò chơi để huy động kết (5’-7’) Cũng cố - Gv nhận xét tiết học (3’- 5’) - Dặn dò hs nhà luyện viết - H đọc y/c làm BT -Tham gia chơi TC - Hs lắng nghe HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP Nhận xét hoạt động tuần 27: *Số lượng : H đI học chuyên cần , , trì sỉ số 100% *Chất lượng giáo dục : HK : K có H hư hỏng , đa số H ngoan , biết nói lời hay , làm việc tốt HL : Đã có nhiều H biết cố gắng vươn lên học tập Lớp biết tự quản , tự giác ôn đầu buổi *Tồn :Một số H lười học dân đến học yếu ky đọc ,viết, toán : Phương Nhi, Linh… Các hoạt động khác : H biết giữ gìn vs tốt , thực tốt hoạt động ca múa hât , thể dục Kế hoạch tuần 28 : - Duy trì tốt nề nếp hoạt động , thực tốt theo kế hoạch Liên đội đề -Tiếp tục phụ đạo H yếu vào thời gian 15 phút đầu buổi, vào tiết ôn luyện cuối buổi - Có mối quan hệ tốt với phụ huynh để giúp đỡ em học tập để KHĐK đợt tốt GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang GV: Nguyễn Thị Phương ... tư ngày 17 tháng năm 2 010 BẢNG CÁC SỐ TỪ 10 ĐẾN 10 0 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang I Mục tiêu - Nhận biết số 10 0 số liền sau số 99 - đọc, viết, lập bảng số từ đến 10 0 - Biết... Dặn dò hs Ô L TOÁN : BẢNG CÁC SỐ TỪ 10 ĐẾN 10 0 I Mục tiêu : Tiếp tục giúp H: - Nhận biết số 10 0 số liền sau số 99 Lập dược số từ đến 10 0 - Nhận biết số đặc điểm cac số bảng số đến 10 0 - H tự giác... que tính số 10 0( 7-8’) -Y/c lấy thêm9 que tính rời: Có tất -9 chục que tính que tính ? -Y/c lấy thêm1 que tính rời: Có tất -có 10 0 que tính que tính ? - T HD H thay 19 que tính bó -Có 10 bó chục