Tn 27 Ngày dạy: Thứ ngày 15 tháng năm 2010 TOÁN lun tËp chung I Mục tiêu - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải toán có lời văn liên quan đến phân số - Giúp H làm tập 1, 2, II Chuẩn bò T: B¶ng phơ: H: Vở tập ; bảng III Các hoạt động dạy - học : ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ * Gọi HS lên bảng làm * 2HS lên bảng làm -5’ tập tiết trước a, b baứi taọp 2.Baứi mụựi -Nhaọn xeựt chung ghi Hoạt động 1: điểm * HS đọc đề HD Luyện * Gọi HS nêu yêu cầu -2HS lên bảng làm tập tập.GV nêu bài, lớp làm Bài 1: yêu vào bảng -6’ cầu HS làm -Rút gọn so sánh hai phân số -Nhận xét , sửa sai Bài 2: -7’ * Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm em lên bảng giải GV Bài 3: theo dõi ,giúp đỡ -6’ -Nhận xét chữa HS * Gọi HS đọc đề Bài -Yêu cầu HS làm -7’ vào em lên bảng làm Củng cố - -Nhận xét chấm dặn dò: -5’ số * Gọi HS đọc đề giải -Theo dõi giúp đỡ HS 25 25 : 5 9:3 ; 30 30 : 15 15 : - Nhận xét bảng * 1HS đọc đề -HS làm vào -Nhận xét chữa bảng * 1HS đọc -HS làm vào -1HS lên bảng làm -Nhận xét sửa * 1HS đọc đề -1HS lên bảng giải -Lớp làm vào làm -Nhận xét chấm số * Nêu lại tên ND học ? -Nhận xét tiết học, dặn dò To¸n: -Nhận xét sửa * HS nêu lại - Về thực hieọn Kiểm tra định kì Tp c: Dù sao trái đất quay I.Muùc tieõu: - ẹoùc ủuựng caực tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời CH SGK) - Giúp H yêu thích việc học tiếng việt II- Đồ dùng, dạy học T:Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê; III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ * Gọi HS đọc phân vai * HS lên bảng -5’ truyện Ga-vrốt thực yêu cầu chiến luỹ trả lời câu GV hỏi nội dung -Gọi HS nhận xét bạn đọc -Nhận xét trả lời câu hỏi 2.Bài -Nhận xét cho điểm Hoat ®éng học sinh Lắng nghe Hướng dẫn Giới thiệu bài, nêu mục * Đọc theo trình đọc tiêu tự 10 -11’ * Yêu cầu HS đọc tiếp - H ®äc nèi tiếp đoạn noỏi tửứng ủoaùn cuỷa baứi - H giaỷi nghia từ - H Tìm hiểu nghóa từ tiếp nối đọc Hoạt động khó phần giải -2 HS đọc toàn 2: -Yêu cầu H luyện đọc theo ( H u) Tìm hiểu cặp * H đọc thầm, trao -Yêu cầu HS đọc toàn đổi, tiếp nối - 9’ * Yêu cầu H đọc thầm tõng trả lời Luyện đọc diễn cảm CC, dặn dò 1-2 đoạn trả lời câu hái T chèt néi dung bµi -Kết luận, ghi ý lên bảng * Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn Hướng dẫn cách đọc -Tổ chức cho H đọc diễn cảm Treo bảng phụ có đoạn văn h/ dẫn -Y/ cầu H luyện đọc theo cặp * Nêu lại n/d học ? - H u ®äc * HS đọc bài, lớp theo dõi tìm cách đọc Theo dõi, luyện đọc -3-5 H tham gia thi đọc - Lớp bình chọn đọc hay * HS nêu lại Bồi dưỡng toán LUYỆN TẬP TỔNG HP I Mục tiêu: Giúp H + Củng cố kó thực phép tính cộng, trừ, nhân chia phân số; số tự nhiên với phân số; phân số với số tự nhiên + Tìm thành phần chưa biết phép tính + Rèn kó giải toán Giáo dục H ý thức học, tính toán cẩn thận II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ: 4-5’ Ghi tập lên bảng H lên bảng làm Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài, nêu Bài : Tính: mục tiêu Lắng nghe + + 6 b) a) Bài 2: Tính c) + Bài Tìm x: 7 + 18 4 10 24 6 8- H làm vào vở, em làm bảng Chữa Theo dõi, nhận xét, chữa bài, chốt kết H làm bài, em làm bảng a) x 5x x Baøi b) : 7: 6 : Nhận xét, chữa bài, chốt cách làm a) x : x= = b) : H làm bảng, H làm vào H đọc toán, tìm hiểu , tìm cách giải, giải vào c) x + - = d) X x : = Nhận xét, chữa bài, chốt kết Một tổ sản xuất ngày đầu làm 156 sản phẩm Ngày thứ hai làm số sản phẩm số sản phẩm ngày đầu Ngày thứ ba làm số sp tbc hai ngày đầu Hỏi ba ngày tổ làm sp? Ngày dạy: Thứ ngày 17 tháng năm 2010 TOÁN H×nh thoi I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết hình thoi số đặc điểm hình thoi - Giúp H làm tập 1, - Giáo dục H thích học II Chuẩn bò T: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 1.Bốn gỗ H: nhựa III Các hoạt động dạy - học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên 1.Bài cũ -5’ * Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước BT1a,b Hoạt động Học sinh * 2H lên bảng làm taọp Baứi mụựi -Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm Hoạt động 1: * Dùng nhựa HD Giới thiệu lắp ghép để hình thoi ghép thành hình vuông? -Vẽ mô hình vừa ghép -Xô lệch hình để hình thoi GV giới thiệu -Yêu cầu H đặt mô hình lên giấy vẽ theo moõ hỡnh -ẹaởt teõn hỡnh laứ ABCD Hoạt động 2: -Hình ABCD hình gì? Luyện tập -Nêu đặc điểm hình thực hành thoi? Bài 1: -KL:hình thoi có cặp – 6’ cạnh đối diện song Bài 2: bốn cạnh -5’ * Gọi H nêu yêu cầu tập - Gọi số em giải Bài thích.Nhận xét – 6’ * Vẽ hình lên bảng y/ cầu 3.Củng cố - H quan sát Đường chéo dặn dò hình thoi có vuông góc với không? -Dùng thước kiểm tra xem đường chéo hình thoi có cắt trung điểm đường? - Nêu nhận xét hình thoi * Gọi H đọc đề bài.Yêu cầu H thực bứoc theo hình vẽ SGK - Gọi số em trình bày trước lớp * H lớp thực hành ghép theo HD -T/ hành vẽ hình vuông -Tạo mô hình hình thoi -Nghe-Thực hành vẽ hình thoi - Hình thoi - ,H»ng nªu - - H đọc lại * HS nêu yêu cầu -Quan sát trả lời * Q/ sát h/vẽ trả lời - Đ/ chéo hình thoi có vuông góc với -Hai đ/ chéo hình thoi cắt trung điểm đường - 2-3 em nêu bổ sung * -3 em nêu - Gấp hình thoi -Thực hành gấp theo cặp Tập đọc Con sỴ I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn t rong phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già (trả lời câu hỏi SGK) - Giúp H yêu thích học đọc có ý thức luyện đọc diễn cảm II Đồ dùng dạy học T: Tranh minh hoạ hoùc SGK, Bảng phụ: Đoạn luyện III- Caực hoạt động dạy học ND- T/ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lượng Bài cũ * Gọi HS đọc toàn Dù * H lên bảng thực -5’ trái đất quay yêu cầu trả lời câu hỏi: -Nhận xét bạn đọc +Bài tập đọc muốn nói trả lời câu lên điều gì? hỏi -Gọi HS nhận xét bạn đọc 2.Bài trả lời câu hỏi HĐ1: -Nhận xét cho điểm HS Lắng nghe Hướng Giới thiệu bài, nêu mục * H đọc tiếp nối dẫn tiêu luyện đọc * Yêu cầu HS tiếp nối 10 -12’ đọc đoạn (3 lượt) GV chuự yự sửỷa - H đọc nhóm đôi loói phát âm, ngắt giọng - H ®äc tríc líp giải nghÜa tõ để tìm hiểu - HS đọc toàn HĐ 2: Tìm nghóa từ -Theo dõi hiểu -Yêu cầu HS luyện đọc theo * H trao đổi, tiếp nối -10’ cặp trả lời câu Gọi nhóm đọc hỏi -Yêu cầu HS đọc toàn - H nªu néi dung HĐ 3: Đọc -GV đọc mẫu Chú ý cách * em thực diễn cảm đọc - Quan sát , nắm -10’ * Yêu cầu H đọc thầm cách đọc toàn bài, trao đổi, trả lời -Theo dõi câu hỏi -2 H ngồi bàn -Yêu cầu đọc toàn luyện đọc 3.Củng tìm ý * Yêu cầu H cố đọc tiếp nối đọc dặn đoạn Yêu cầu +3-5 HS thi đọc dò:2- lớp theo dõi tìm cách đọc Lắng nghe 3' hay Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm +Yêu cầu H luyện đọc theo cặp Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Nhận xét, dặn dò Ngày dạy:Thứ ngày 18 tháng năm 2010 thơ tiểu đội xe không kính Chớnh taỷ I Mục tiêu: - Nhớ viết CT; biết trình bày dòng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ - Làm BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục H có ý thức luyện viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT2a,2b, viết nội dung BT3a hay 3; - Vở tập III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ * Gọi H lên bảng kiểm tra * H đọc viết -5’ H đọc viết từ cần từ ngữ phân biệt tiết 2.Bài tả HĐ1: Hướng -Nhận xét chữ viết * H đọc thuộc dẫn viết H lòng đọc thơ tả * Gọi H đọc khổ thơ cuối -9’ Bài thơ tiểu đội -Hình ảnh: a)Trao đổi xe không kính Không có kính, nội dung đoạn Hình ảnh đoạn ướt áo, thơ thơ nói lên tinh thần dũng mưa tuôn… cảm lòng hăng hái số chiến só lái xe? +Tình đồng đội, đồng chí chiến só b)Hướng dẫn thể qua câu - Gặp bạn bè viết từ khó thơ nào? suốt dọc đường - Nhận xét câu trả lời tới,……… HS - H đọc viết * Yêu cầu H tìm từ từ: xoa mắt Hoạt động 2: khó, dễ lẫn viết đắng, sa, ùa Viết tả tả vào, ướt áo, 12 -14’ Nhận xét , sửỷa sai tieồu ủoọi Hoạt động 3: Hửụựng daón laứm tập Bài 2, Làm tập -Yêu cầu H đọc viết từ vừa tìm * Yêu cầu H ghi - Thu moọt soỏ ghi điểm Còn lại nhà chấm * Gọi H đọc yêu cầu Tổ chức cho H hoạt động theo nhóm -Phát giấy bút cho nhóm -Yêu cầu nhóm dán lên bảng Yêu cầu nhóm khác bổ sung - H ghi bµi * HS nêu -Hoạt động nhóm - Đại diện trình bày kết nhóm -Bổ sung ý kiến Luyện từ câu c©u khiÕn I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo tác dụng câu khiến (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu khiến đoạn trích,bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chò với thầy cô - Giáo dục H thích học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ -5’ 2.Bài HĐ1:Tìm hiểu ví dụ 13 -15’ HĐ 2: luyện tập Bài 1: -5’ Baøi – 7’ Baøi 3: -5’ * Gọi H đọc thuộc thành ngữ chủ điểm Dũng cảm giải thích thành ngữ mà em thích -Nhận xét, cho điểm HS * Gọi H đọc yêu cầu nội dung Câu đoạn văn in nghiêng?Câu in nghiêng dùng để làm gì? * Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu H viết bảng lớp H lớp tập nói GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho HS - Gọi H nhận xét câu bạn đặt bảng Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu để nhận câu khiến? -Gọi H đọc phần ghi nhớ SGK * Gọi H đọc yêu cầu nội dung tập.Yêu cầu H tự làm vào em làm bảng phụ -Gọi H nhận xét làm bảng bạn.N/ xét lời giải *Y/ cầu H làm việc nhóm -Gọi nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, đọc câu khiến mà nhóm tìm * Gọi H đọc yêu cầu.Tổ chức cho H hoạt động theo cặp.Gọi đại diện số * H đọc thuộc lòng giải thích -Nhận xét * H đọc yêu cầu - H u nªu -Nghe * HS đọc yêu cầu -2 H lên bảng làm -3-5 cặp H đứng chỗ đóng vai H đóng vai mượn vở, H cho mượn - Líp nhận xét - H nªu, bỉ sung - Cả lớp đọc * H làm bảng phụ -Nhận xét * Các nhóm làm việc - Một số nhóm trình bày Cả lớp theo dõi , nhận xét - ,3 em đọc * HS đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp - Phân cặp thực nhóm đọc câu đặt TOÁN diƯn tÝch h×nh thoi I Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách tính diện tích hình thoi - Giúp H làm tập 1, - Giáo dục H tính cẩn thận II Chuẩn bò T: Bảng phụ vẽ sẵn hình thoi Giấy ô li, kéo, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học Bài cũ -5’ 2.Bài Hoạt động 1: HD Coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh thoi 10 -14 Hoạt động 2: Luyeọn taọp thửùc haứnh Bài 1: -7’ Bài 2: -8’ Bài 3:Nếu thời gian 3.Củng cố dặn dò * Gọi H lên bảng làm tập tiết trước a, b - Nhận xét chung ghi điểm * Đưa bảng phụ Tìm cách cắt hình thoi thành hình tam giác sau ghép thành hình chữ nhật - Y/c nêu cách em thực cắt ghép hình -Diện tích hình thoi diện tích mảnh với nhau? -Vậy ta tính diện tích hình thoi thông qua diện tích hình chữ nhật.Yêu cầu H đo cạnh chéo -Vậy diện tích hình chữ nhật ABCD tính nào? KL: đưa công thức tính diện tích * Gọi H nêu yêu cầu tập - Hỏi H thực cách tính - Gọi H đọc trước lớp -Nhận xét cho điểm * Gọi H đọc đề bài.Gợi ý giúp H : Yêu cầu H làm em lên bảng giải Nhận xét chấm cho điểm * Bài tập yêu cầu gì? Để biết câu câu sai làm nào? Nhận xét, dặn dò sinh * 2H lên bảng làm tập * 2- H đọc toán -Suy nghó thực cách ghép hình -Phát biểu ý kiến -Diện tích hai hình - Nghe , liên hệ nắm cách tính diện tích hình thoi - Nghe nêu lại * -3 em nêu.p dụng công thức tính diện tích hình thoi làm tập vào vở.Một số HS đọc làm *H làm vào -Nhận xét sửa * Lắng nghe Tập làm văn miªu tả cối (Kieồm tra vieỏt) I Muùc tieõu - Viết văn hoàn chỉnh tả cối theo gợi ý đề SGK (hoặc đề GV chọn); viết đủ phần(MB, TB, KB), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý - Giúp H yêu thích học TLV II Đồ dùng dạy học T:Ảnh số cối ; số tranh, ảnh cối khác Bảng lớp viết đề dàn ý văn tả cối III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Bài cũ -5’ 2.Bài Hoạt động 1: Chọn , đề -6’ Hoạt động Giáo viên * Kiểm tra việc chuẩn bò giấy bút Hs * Gọi HS đọc đề SGK./92 - GV chọn đề gợi ý trang 92/SGK để làm kiểm tra Đề 1: Hãy kể sân trường gắn với nhiều kỉ niệm em Chú ý mở theo cách gián tiếp Đề 2: Hãy kể tay em vun trồng Chú ý kết theo Hoạt động cách mở rộng 2: Đề : Em thích loài hoa Thực hành ? Hãy tả loài viết hoa Chú ý mở theo cách gián tiếp 15 -20’ * Yêu cầu HS làm bài, theo dõi nề nếp -Lưu ý : +Đề đề mở Hoạt động + Đề yêu cầu tả 3: gần gũi với H ChÊm bµi +Đề gắn với Hoạt động Học sinh * Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bò bạn tổ * -3 em đọc - Đọc , chọn đề để làm * HS viết * Nộp vở, nghe học tập - Nghe, rút kinh nghiệm -5’ kiến thức cách mở kết * Thu chấm số Còn lại thu nhà chấm Đọc số làm tốt – đạt điếm cao Nêu nhận xét chung ' Luyện đọc Con sỴ I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn t rong phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già (trả lời câu hỏi SGK) - Giúp H yêu thích học đọc có ý thức luyện đọc diễn cảm II Đồ dùng dạy học T: Tranh minh hoaù baứi hoùc SGK, Bảng phụ: Đoạn luyện III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lượng Bài cũ * Gọi HS đọc toàn Dù * H lên bảng thực -5’ trái đất quay yêu cầu trả lời câu hỏi: -Nhận xét bạn đọc +Bài tập đọc muốn nói trả lời câu lên điều gì? hỏi -Gọi HS nhận xét bạn đọc 2.Bài trả lời câu hỏi Luyện đọc -Nhận xét cho điểm HS Lắng nghe 10 -12’ Giới thiệu bài, nêu mục * H đọc tiếp nối tiêu * Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn Củng cố (3 lửụùt) GV chuự yự sửỷa - H đọc nhóm đôi nội dung lỗi phát âm, ngắt giọng - H ®äc tríc líp -10’ giải nghÜa tõ để tìm hiểu - HS đọc toàn nghóa từ -Theo dõi -Yêu cầu HS luyện đọc theo * H trao đổi, tiếp nối Đọc diễn cặp trả lời câu cảm Gọi nhóm đọc hỏi -10’ -Yêu cầu HS đọc toàn - H nªu néi dung -GV đọc mẫu Chú ý cách * em thực đọc - Quan sát , nắm * Yêu cầu H đọc thầm cách đọc 3.Củng toàn bài, trao đổi, trả lời -Theo dõi cố câu hỏi -2 H ngồi bàn dặn -Yêu cầu đọc toàn luyện đọc dò:2- tìm ý * Yêu cầu H 3' đọc tiếp nối đọc đoạn Yêu cầu +3-5 HS thi đọc lớp theo dõi tìm cách đọc Lắng nghe hay Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm +Yêu cầu H luyện đọc theo cặp Tổ chức cho HS thi đọc dieón caỷm Nhaọn xeựt, daởn doứ Ngày dạy:Thứ ngày 19 tháng năm 2010 Keồ chuyeọn kể chuyện đợc chøng kiÕn hc tham gia I.Mục tiêu: - Chọn câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) nói lòng duũng cảm theo gợi ý SGK - Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn bè ý nghóa câu chuyện II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK, số tranh minh hoạ việc làm người có lòng dũng cảm có Bảng lớp viết đề bài, dàn ý kể chuyện III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lửụùng Baứi cuừ -5 2.Baứi mụựi Hoạt động1: Hướng dẫn kể chuyện 12-13’ Hoạt động Giáo viên * Gọi HS kể lại câu chuyện em nghe, đọc lòng dũng cảm -Nhận xét cho điểm HS * Gọi H đọc đề tiết kể chuyện -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch Hoạt động Học sinh * HS kể chuyện trước lớp HS lớp theo dõi, nhận xét * HS đọc thành tiếng đề trước lớp -Theo dõi GV phân tích đề - H u nªu chân từ: lòng dũng cảm, chứng kiến tham gia H: Đề yêu cầu gì? - GV gợi ý: Em cần kể chuyện mà nhân vật truyện moọt ngửụứi coự loứng duừng Hoạt động2: caỷm 14 16’ -Gọi H đọc mục gợi ý SGK * Yªu H kể chuyện nhóm trao 3.Củng cố - đổi để hiểu ý nghóa dặn dò - câu chuyện, ý nghóa 4’ hành động nhân vật.GV h/ dẫn nhóm * Gọi HS nêu yêu cầu tập -Tổ chức cho HS thi kể -Mỗi H kể, GV khuyến khích H lớp hỏi bạn nội dung ý nghóa truyện để tạo không khí hào hứng sôi học -Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện -2 HS tiếp nối đọc thành tiếng -1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Các nhóm thực kể , Nhận xét bổ sung cho bạn - HS nêu cảm nhận trước việc * HS nêu yêu cầu -5-7 HS tham gia kể chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi , nhận xét bình chọn bạn kể hay , * HS nêu lại - Về thực TOÁN lun tËp I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết hình thoi số đặc điểm - Tính diện tích hình thoi - Giúp H làm tập 1, 2, - Giáo dục H tính cận thận II Chuẩn bò: III Các hoạt động dạy - học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ * Gọi H lên bảng làm * 2H lên bảng -5’ tập tiết trước.BT1a, b làm -Nhận xét chung ghi điểm - Cả lớp theo doừi 2.Baứi mụựi , nhaọn xeựt Hoạt động1: * Gọi H nêu yêu càu -Nhắc lại tên HD Luyện tập tập học Bài 1: -Yêu cầu H tự làm * H nêu yêu 5-7’ -Gọi H đọc kết quả.Nhận cầu Bài 2: xét cho điểm Chèt kÕt qu¶ -H làm tập - 6’ ®óng vào * Gọi H đọc đề bài.Gọi - 1H đọc lại, em lên bảng làm Yêu lớp theo dõi Bài 4: cầu lớp làm vào nhận xét Thực hành vở.- Nhận xét ghi điểm * 1H đọc đề -7’ -1H lên bảng * Gọi H nêu yêu cầu làm Cả lớp - GV tổ chức cho H thực làm vào Bài 3: theo nhóm Theo -Nhận xét Trò chơi xếp dõi , giúp đỡ làm hình - Gọi số nhóm trình -Tính diện tích -7’ bày lớp theo dõi , hình Nếu nhận xét - Làm nháp , thời gian * Gọi H nêu yêu cầu nêu kết qua( x2 - Tổ chức H xếp hình ) x ( x ) : = 12 - Yêu cầu H thực hành ( cm2) theo tồ Gọi vài - Lớp nhận xét , nhóm trình bày sửa sai - Nhận xét , tuyên dưong * H thùc hiƯn gấp -Sau ủoự yeõu cau tớnh theo yêu cầu 3.Cuỷng cố diện tích * H nêu dặn dò: - Yêu cầu H làm nháp -Thực hành xếp -5’ nêu kết Cả lớp hình, tổ có nhận xét , chốt kết nhiều bạn xếp , ghi điểm tổ -Nhận xét chấm thắng * Nêu lại tên n/d - Các nhóm học ? nhận xét chọn Nhận xét, dặn dò nhóm thực nhanh *H nªu - Về thực Luyện từ caõu cách đặt câu khiến I Muùc tieõu: - Naộm cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu cầâu khiến; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp; biết đặt câu với từ cho trước(hãy, đi, xin) theo cách học - Giáo dục H có ý thức học tốt II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: ND- T/ Lửụùng Hoaùt ủoọng Giaựo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ * Gọi H lên bảng yêu cầu * HS lên bảng -5’ HS đặt câu khiến làm -Gọi HS lớp đọc đoạn -2 HS đọc văn có sử dụng câu khiến - Cả lớp nhận Bài -Nhận xét, cho điểm HS xét HĐ1:Tìm hiểu * Gọi HS đọc yêu cầu * HS đọc yêu ví dụ nội dung Động từ cầu Động từ Bài câu: Nhà vua hoàn gươm Hoàn – 5’ lại cho Long Vương từ Bài 2: nào? -H làm mẫu - 6’ -GV tổ chức cho H làm +Nhà vua mẫu trước lớp GV nêu hoàn gươm lại cho yêu cầu: Hãy thêm Long Vương số từ thích hợp vào trước -3 H làm động từ để câu kể bảng lớp H thành câu khiến lớp viết vào -Yêu cầu H làm Gọi -Nhận xét HĐ4: Luyện H nhận xét bạn làm - Nghe , nhắc lại tập bảng - H nªu ghi nhí Bài 1: * Y/ cầu H quan sát bảng - 4’ phụ trả lời câu hỏi: * H trả lời Có cách để -2 H đọc, lớp đọc đặt câu khiến? KL: Về thầm để thuộc Bài 2: cách đặt câu khiến - 6’ Gọi H đọc phần ghi nhớ -3-5 H đọc câu * Gọi H đọc yêu cầu trước Bài 3,4 nội dung bài.Tổ chức cho lớp H h/ động theo cặp * Hoạt động -Gọi H trình bày kết quả, nhóm nhận xét - Đại diện số -Nhận xét khen ngợi nhóm trình bày em đặt câu đúng, nhanh kết * Tổ chức H hoạt động * H trao đổi, nhóm H sắm vai theo tình thảo luận để * Y/càu H trao đổi, làm việc theo cặp,báo cáo kết - Nhận xét , tuyeõn dửụng cuứng laứm baứi Taọp laứm vaờn trả văn miêu tả cối I Muùc tieõu: - Bieỏt rút kinh nghiệm TLV tả cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả ); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV - Giáo dục H có ý thức làm văn, biết sửa chữa lỗi II Đồ dùng dạy học T:Bảng lớp phần màu để chữa lỗi chung H:VBTTV III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động 1: Nhận xét chung làm HS -8’ Hoạt động Giáo viên * GV ghi đề lên bảng - Nhận xét chung làm học sinh +Ưu điểm: -Hiểu đề, viết yêu cầu đề Xác đònh đề bài, hiểu bài, bố cục Diễn đạt câu, ý.Sự sáng tạo miêu tả GV nêu tên vản viết yêu cầu, sinh động, giàu tình cảm, sáng tạo, có liên kết phần: mở bài, kết Hoạt động 2: +Khuyết điểm: GV nêu lỗi Hướng dẫn điển hình ý, dùng chữa tư, chÝnh t¶: 10 -12’ * Viết bảng phụ lỗi phổ biến Yêu cầu H Hoạt động 3: thảo luận phát lỗi H/ dẫn viết tìm cách sửa lỗi.Yêu cầu lại đoạn văn H đọc lời phê; Tự chữa Hoạt động Học sinh * Nghe - Một số em đọc Cả lớp nghe học tập bạn * H ngồi bàn trao đổi để chữa -Tự viết lại đoạn văn nháp * 5-7 H đọc lại -7’ Củng cố dặn dò -4’ cách trao đổi với bạn.GV giúp đỡ cặp H yếu * Gọi số H có đoạn văn hay, điểm cao cho bạn nghe * Nêu lại tên ND học ? Nhận xét tiết học đoạn văn - Về thực Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu: - Giúp H nhận thấy ưu điểm, tồn tuần qua - Nêu phương hướng, kế hoạch tuần tới B Nội dung: Sinh hoạt văn nghệ - Lớp hát tập thể Nhận xét hoạt động tuần qua - Các tổ báo cáo hoạt động tổ - Lớp trưởng nhận xét chung mặt - Giáo viên đánh giá lại hoạt động vừa qua a) Về số lượng: H học đầy đủ, b) Về chất lượng: *) Hạnh kiểm: Đa số H có ý thức tốt, chăm ngoan, biết lời, H hư hỏng, tệ nạn xã hội, bảo vệ học đường Tuy nhiên, có số em chưa thật ngoan *) Học lực: Đa số chăm học Làm tập đầy đủ, siêng phát biểu Nhưng có số em học cũ chưa tốt, ngồi học chưa tập trung, kết kiểm tra chưa cao *) Các hoạt động khác: +) Trang phục thực tốt, số em chưa gọn gàng +) Vệ sinh phong quang +) Nề nếp đầu buổi tốt, số chưa nghiêm túc +) Thực an toàn giao thông Kế hoạch, phương hướng tuần tới - Tiếp tục phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Tăng cường học tập - Thực tốt kế hoạch nhà trường đề - Tích cực chăm sóc hoa - Chăm học bài, rèn luyện, thực an toàn giao thông Sinh ho¹t lớp I.Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, tồn tuần qua, hớng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch tuần tới - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt II.Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm u điểm, tồn tuần qua III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 4-5/ Tiến hành sinh hoạt Hoạt động 1: Nhận xét Hoạt động thầy - Hớng dẫn hát tập thể - Nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu tổ sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, tổ trởng hớng dẫn sinh hoạt báo cáo lại Hoạt động trò - Cả lớp hát vài - Các tổ tiến hành sinh hoạt - Tổ trởng lần lợt hoạt động tuần qua 10-12/ Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới 12-13/ dặn dò: 1-2/ - Yêu cầu tổ trởng lần lợt báo cáo - T khen học sinh thực tốt công việc tuần qua, phê bình học sinh cha thực tốt: Thu Hoà, Phơng -T nêu kế hoạch tuần tới: Tiếp tục Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập -3 26 + tập trung nâng cao chất lợng học tập môn học, đặc biệt môn toán, tập làm văn đọc hiểu chuẩn bị khảo sát đợt + Chấp hành qui định nhà trờng Tập trung hoạt động đội + Chăm sãc hoa, vƯ sinh phong quang, nép c©y chÌ the trồng hàng rào báo cáo - Lắng nghe - H nghe - Tổ trởng phân công thành viên - Lắng nghe - Phân công cụ thể tổ - Nhận xét tiết sinh hoạt Th năm ngày 19 tháng năm 2009 Luyện toán: Hình thoi - diện tích hình thoi I.Mục tiêu: - Học sinh TB -Y nhận dạng hình thoi, qui tắc tính hình thoi, vận dụng làm đợc tập - Học sinh K- G nắm hình thoi , vận dụng làm nhanh, thành thạo tập - Học sinh tự tin, chăm học toán II Chuẩn bị: - Thầy: bảng phụ ghi tập - Trò: BT in III Hoạt động dạy học: trang Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động động - Gọi H nêu qui tắc tính diện tích trò Bài cũ: 3- hình thoi: - H yÕu: Hïng, - ThÇy nhËn xÐt ghi điểm Hòa làm - H nhận xét bạn Bài mới: - Giới thiệu tiết học ghi đề lên - đọc đề Hoạt động 1: bảng * HĐ: lớp, cá Giao việc: * PP: đàm thoại, thực hành nhân 17-18 - Giao cho học sinh trung - Nắm yêu cầu, bình yếu làm tập số nghe hớng dẫn, trang , BT trang em làm bảng lớp - T gợi ý H cách làm gọi H làm lớp làm bảng lớp - em làm bảng - Giao H K- G làm thêm số p Hoạt trang - H làm vào động2: BTT Chữa bài: - T quan sát giúp đỡ đối tợng 10-12 - H nhận xét, bổ * Bài : Học sinh trung bình sung yếu nêu nhận xét Chốt k/q - H lắng nghe tập Chốt Cách tính diện tích hình thoi - H giỏi nhËn xÐt, - Bµi 2: gäi häc sinh giái nhËn xét đối chiếu kết Củng cố, bạn - H nghe dặn dò: - Chốt giải toán có liên quan đến 1- diện tích hình thoi - H l¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc ... tính + Rèn kó giải toán Giáo dục H ý thức học, tính toán cẩn thận II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ: 4- 5’ Ghi tập lên bảng... thể: SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu: - Giúp H nhận thấy ưu điểm, tồn tuần qua - Nêu phương hướng, kế hoạch tuần tới B Nội dung: Sinh hoạt văn nghệ - Lớp hát tập thể Nhận xét hoạt động tuần qua - Các... trước lớp GV nêu hoàn gươm lại cho yêu cầu: Hãy thêm Long Vương số từ thích hợp vào trước -3 H làm động từ để câu kể bảng lớp H thành câu khiến lớp viết vào -Yêu cầu H làm Gọi -Nhận xét H 4: Luyện