Đánh gia sHS theo TT 30

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập -Tự - Hạnh phúc Số: 16 /BC – TH Hương Sơn, ngày 29 tháng 03 năm 2015 BÁO CÁO Đánh giá việc triển khai thực Thông tư 30/2014/TT- BGDĐT Ngày 28/8/2014 việc đánh giá học sinh tiểu học Thực Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ Giáo dục đào tạo; Căn Công văn Số: 154 ngày 25 tháng 03 năm 2015 Phòng GD&ĐTCMTH V/v tiếp tục triển khai đánh giá kết thực TT30/2014/TTBGD&ĐT Trường Tiểu học TT Hương Sơn báo cáo đánh giá kết triển khai thực Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT : I Đặc điểm tình hình nhà trường 1.1: Biên chế đội ngũ: Tổng số : 45 CBGV,CNV Trong : + Cán quản lý : + Giáo viên + TPTĐ : 39 (Trong đó: GV hợp đồng năm GV hợp đồng mùa vụ: Dạy Tin học + Nhân viên: : Trong - Kế toán - văn thư : - Y tế học đường : HĐ năm - Thư viện - thiết bị : 1.2 Về học sinh: - Đầu năm học : 833 em - Hiện : 833 em Chia thành 26 lớp Khối 1: 188 em = lớp ; Khối 2: 215 em = lớp; Khối 3: 135 em = lớp ; Khối 4: 146 em = lớp ; Khối 5: 149 em = lớp II Công tác tổ chức triển khai thực Công tác tổ chức tập huấn trường Ngay sau tham gia lớp tập huấn đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ Giáo dục đào tạo Phòng GD& ĐT tổ chức ngày 03/10/2014 Nhà trường tổ chức tập huấn trang bị đầy đủ TT 30/2014 cho 100% CBGV – CNV trường vào ngày 07/10/2014 Nội dung tập huấn: Tập huấn đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 GV tập huấn kĩ đánh giá thường xuyên đánh giá định kì cho học sinh Hướng dẫn cụ thể tổ chức thực hành việc đánh giá thường xuyên môn học hoạt động giáo dục học sinh lớp nhận xét “bằng lời viết vào vở, vào kiểm tra, ” theo tinh thần Thông tư 30/2014/TT-BGD ĐT Hướng dẫn GV (chủ nhiệm môn) thực số loại hồ sơ theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT quy định Hướng dẫn Tổ chuyên môn GV cách tổ chức thực hiện, biện pháp giúp đỡ lẫn để tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trình thực hiện, đặc biệt tập trung ý giúp cho GV, học sinh, phụ huynh hiểu hiểu đầy đủ ý nghĩa việc đổi đánh giá học sinh theo tinh thần Thông tư 30/2014/TTBGDĐT III Kết việc thực thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT Về phía cơng tác đạo - Việc triển khai Thông tư 30 nhà trường thực nghiêm túc - Sau nhà trường tổ chức tập huấn chung vào ngày 07/10/2014 Nhà trường giao cho tổ họp tổ thảo luận tổ để hiểu rõ mục đính yêu cầu TT 30/2014 Ngày 24/10/2014 nhà trường tiếp tục tổ chức họp chuyên môn hội thảo đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014 để giải thắc mắc, khó khăn áp dụng - Trong công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo từ tổ chuyên môn đến nhà trường, trọng kiểm tra việc thực đánh giá thường xuyên nhận xét “viết” GV để góp ý, giúp đỡ nhau, rút kinh nghiệm việc đánh giá - Chuẩn bị cho việc đánh giá định kỳ kết học tập, Phó Hiệu trưởng chi đạo GV việc đề cần đảm bảo mức đạt chuẩn kiến thức, kỹ theo chương trình vào cuối học kỳ mơn: Tiếng Việt, Tốn, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ Về phía Giáo viên - Giáo viên bước đầu thực việc đánh giá “bằng lời” hầu hết học sinh lớp, tiết dạy, tổ chức cho học sinh biết tự đánh giá, tham gia đánh giá trình học tập lớp GV thực việc ghi lời nhận xét thường xuyên vào vở; đặc biệt quan tâm nhận xét HS chậm đồng thơì có giải pháp để HS khắc phục hạn chế Đối với HS tiến giáo viên có lời khen, động viên kịp thời Tuy nhiên, thời gian đầu vài GV nhầm lẫn nhận xét kiến thức kỹ với Phẩm chất, Năng lực Một số GV chưa nêu rõ biện pháp hỗ trợ HS - Hiện tại, giáo viên tích cực trách nhiệm việc chọn lựa lời nhận xét để thực đánh giá “viết” vào HS sổ Theo dõi chất lượng giáo dục Về phía học sinh Học sinh tự đánh giá thân tham gia đánh giá nhận xét, góp ý với bạn hoạt động nội dung: Kiến thức kỹ năng, Năng lực, Phẩm chất mà giúp em mạnh dạn giao tiếp Học sinh giảm áp lực học tập chưa thực chăm học Phụ huynh học sinh Được nhà trường giáo viên truyên truyền nội dung thông tư 30 lúc, nơi vào buổi họp phụ huynh học sinh lần 1, lần mà phụ huynh giáo viên trao đổi, đánh giá việc học tập rèn luyện em theo nội dung học kỳ vừa qua IV Khó khăn thuận lợi việc đánh giá hoc sinh tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT – BGD&ĐT 1.Thuận lợi: Thơng tư 30 em có học lực yếu so với bạn lớp chịu áp lực, tự ti thua bạn bè, ngược lại em khích lệ động viên nhiều Từ đó, giúp em có hướng phấn đấu, vươn lên học tập Qua đó, giúp tất tiến bộ, học sinh yếu tự tin phấn đấu nhiều 2.Khó khăn: Bước đầu thực hiện, giáo viên khơng khỏi lúng túng phải chọn câu từ, lời lẽ để nhận xét cho thật sâu sát, phù hợp với học lực em Đồng thời, giáo viên phải điều chinh phương pháp dạy học hình thức tổ chức học tập để thấy tiến học sinh Việc thay đổi cách đánh giá học sinh chiếm nhiều thời gian giáo viên Vì vậy, giáo viên gặp khơng áp lực thời gian Hàng ngày, hàng tháng phải nhận xét lượng lớn học sinh dẫn đến tình trạng giáo viên lặp lại câu nhận xét, đánh giá chung chung Học sinh lười học V Các giải pháp: Tăng cường công tác tập huấn, hội thảo cấp cho cán giáo viên tồn ngành Thơng tư 30/2014/TT-BGD&ĐT VI Kiến Nghị đề xuất: - Nên tổ chức số hội thi học sinh - Đánh giá học sinh nội dung kiến thức kỹ theo thang điểm 10 mơn Tốn, Tiếng việt Ngoại ngữ mơn lại đánh dấu (v) Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT(B/c); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Hồng Thị Kim Liên ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: Quận 10, ngày 17 tháng 11 năm 2014 TH Về hướng dẫn tiếp tục thực Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT theo chi đạo Bộ Giáo dục Đào tạo KT.TRƯỞNG PHÒNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG Nơi nhận: - Như trên; - Lưu: VT, TiH (đã kí) Trần Thị Thanh Thủy 1307/GDĐT- ... đủ ý nghĩa việc đổi đánh giá học sinh theo tinh thần Thông tư 30/ 2014/TTBGDĐT III Kết việc thực thông tư 30/ 2014 /TT- BGD&ĐT Về phía cơng tác đạo - Việc triển khai Thông tư 30 nhà trường thực nghiêm... trao đổi, đánh giá việc học tập rèn luyện em theo nội dung học kỳ vừa qua IV Khó khăn thuận lợi việc đánh giá hoc sinh tiểu học theo Thông tư 30/ 2014 /TT – BGD&ĐT 1.Thuận lợi: Thơng tư 30 em có... Nhà trường giao cho tổ họp tổ thảo luận tổ để hiểu rõ mục đính yêu cầu TT 30/ 2014 Ngày 24/10/2014 nhà trường tiếp tục tổ chức họp chuyên môn hội thảo đánh giá học sinh theo Thông tư 30/ 2014 để