Thông tư 15 2012 TT-BGDĐT Ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên tài liệu, giáo án, bà...
Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TẠO NAM - Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 15/2012/TT-BGDĐT -Hà Nội, ngày 02 tháng năm 2012 THÔNG TƯ Ban hành Quy định Tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169http://luatminhgia.com.vn - Luật sư tư vấn trực tuyến (24/7) gọi 1900 6169 năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Xét đề nghị Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư Quy định Tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên: Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy định Tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên Điều Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 16 tháng năm 2012 Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Cục trưởng Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./ Nơi nhận: - Văn phịng Chính phủ; KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG - Văn phòng Quốc hội; - Ban Tuyên giáo TƯ; Đã kí - UBVHGDTNTNNĐ QH; - Kiểm toán Nhà nước; - Cục KtrVBQPPL (Bộ Tư pháp); - Như Điều 3; - Công báo; - Website Chính phủ; Nguyễn Vinh Hiển - Website Bộ GD&ĐT; - Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDTX, Cục KTKĐCLGD BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TẠO NAM - Độc lập - Tự - Hạnh phúc - QUY ĐỊNH Về Tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Thông tư số: 15/2012/TT - BGDĐT ngày 02 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn quy định tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xun, bao gồm: cơng tác quản lí; cán quản lí, giáo viên, nhân viên học viên; sở vật chất trang thiết bị; công tác xã hội hóa giáo dục; hoạt động giáo dục kết giáo dục Văn áp dụng trung tâm giáo dục thường xuyên quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh; trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung trung tâm giáo dục thường xuyên trung tâm) hệ thống giáo dục quốc dân Điều Giải thích từ ngữ Trong văn từ ngữ hiểu sau: Tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên yêu cầu trung tâm giáo dục thường xuyên để đảm bảo chất lượng giáo dục Mỗi tiêu chuẩn bao gồm tiêu chí đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên kí hiệu chữ số 1, 2, 3, Tiêu chí đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên yêu cầu trung tâm giáo dục thường xuyên nội dung cụ thể tiêu chuẩn Mỗi tiêu chí có số đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên kí hiệu chữ a, b, c Chỉ số đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên yêu cầu trung tâm giáo dục thường xuyên nội dung cụ thể tiêu chí Điều Mục đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên Là để trung tâm giáo dục thường xuyên tự đánh giá nhằm xác định mức độ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trung tâm giáo dục thường xuyên giai đoạn 2 Là sở để quan quản lí xây dựng kế hoạch đầu tư nguồn lực nhằm phát triển trung tâm, đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học liên tục, học suốt đời tầng lớp nhân dân, góp phần xây dựng xã hội học tập Là để xác định nội dung đánh giá hoạt động đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên: kiểm định chất lượng giáo dục trung tâm; đánh giá kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tra tồn diện trung tâm Chương II TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Điều Tiêu chuẩn 1: Cơng tác quản lí Xây dựng chiến lược phát triển trung tâm a) Chiến lược phát triển xác định mục tiêu tổng thể, mục tiêu cụ thể giải pháp thực hiện; b) Chiến lược phát triển phù hợp với nguồn lực trung tâm, với định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương nhằm đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời tầng lớp nhân dân; c) Chiến lược phát triển sở giáo dục đào tạo phê duyệt công bố cơng khai hình thức niêm yết trung tâm, đăng tải phương tiện thông tin đại chúng địa phương trang thông tin điện tử sở giáo dục đào tạo trang thơng tin điện tử trung tâm (nếu có) Thực công tác điều tra nhu cầu học tập xã hội để xây dựng kế hoạch hoạt động a) Tổ chức điều tra nhu cầu học tập người dân địa bàn; b) Sử dụng kết điều tra để xây dựng kế hoạch hoạt động đáp ứng nhu cầu học tập người dân; c) Chủ động tham gia xây dựng phong trào học thường xuyên, học suốt đời xây dựng xã hội học tập Thực cơng tác quản lí chun mơn theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo a) Xây dựng kế hoạch hoạt động theo tuần, tháng, năm học; b) Các biện pháp đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch hoạt động; thực quản lí chun mơn, kiểm tra nội theo quy định; c) Quản lí hồ sơ, sổ sách theo quy định lưu trữ theo Luật Lưu trữ Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên, học viên theo quy định pháp luật, theo Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm a) Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm theo quy định; b) Thực đầy đủ nhiệm vụ quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên quản lí học viên; c) Huy động tối đa đội ngũ giáo viên sẵn có địa phương người có kinh nghiệm, tâm huyết tham gia vào giảng dạy chương trình đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kĩ chuyển giao công nghệ Thực quản lí tài chính, tài sản theo quy định Nhà nước a) Hệ thống văn quy định hành quản lí tài chính, tài sản liên quan quy chế chi tiêu nội theo quy định; b) Lập dự toán, thực thu, chi, tốn báo cáo tài chính, kiểm kê tài sản theo quy định; c) Quản lí, lưu trữ hồ sơ, chứng từ; thực cơng khai tài kiểm tra tài theo quy định Chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, quy định quyền địa phương quan quản lí giáo dục cấp; thực phong trào thi đua a) Thực chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước liên quan đến giáo dục thường xuyên; chấp hành đạo, quản lí cấp ủy Đảng, quyền địa phương; đạo trực tiếp chuyên môn, nghiệp vụ quan quản lí giáo dục cấp trên; b) Tổ chức, trì phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành quy định Nhà nước; c) Thực chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất với quan chức có thẩm quyền Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học viên cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực, phòng tránh hiểm họa thiên tai, tệ nạn xã hội a) Xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, phịng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm; phòng tránh hiểm họa thiên tai, tệ nạn xã hội trung tâm; b) Đảm bảo an toàn cho học viên cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; c) Khơng có tượng kì thị, vi phạm giới, bạo lực trung tâm Điều Tiêu chuẩn 2: Cán quản lí, giáo viên, nhân viên học viên Cán quản lí a) Giám đốc, phó giám đốc trung tâm đạt yêu cầu theo Chuẩn giám đốc trung tâm, Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên; b) Hằng năm, giám đốc, phó giám đốc đánh giá theo Chuẩn giám đốc trung tâm; c) Cán quản lí cấp phịng (tổ) theo quy định Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm Giáo viên a) Số lượng giáo viên hữu đảm bảo để tổ chức lớp học; số lượng giáo viên thỉnh giảng đáp ứng quy mô tổ chức hoạt động giáo dục - đào tạo trung tâm; b) Giáo viên giảng dạy chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng, chứng hệ thống giáo dục quốc dân đạt tiêu chuẩn tương ứng với cấp học giáo dục quy; giáo viên dạy chương trình khác đạt tiêu chuẩn theo quy định; c) Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng hè, bồi dưỡng chuyên đề tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; vận dụng sáng tạo, có hiệu phương pháp giáo dục tích cực; sử dụng công nghệ thông tin hoạt động chuyên môn Nhân viên a) Số lượng phù hợp với quy mô trung tâm; b) Nhân viên kế tốn có trình độ trung cấp trở lên theo chuyên môn; nhân viên khác bồi dưỡng nghiệp vụ theo công việc đảm nhiệm; c) Thực đầy đủ hoàn thành nhiệm vụ giao Học viên a) Được phổ biến đầy đủ mục tiêu, chương trình giáo dục, yêu cầu kiểm tra đánh giá, điều kiện tốt nghiệp, nội quy, quy định trung tâm; quy định pháp luật, sách, chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước; b) Được cung ứng dịch vụ sinh hoạt, tư vấn, hỗ trợ tìm hiểu nghề nghiệp tìm kiếm việc làm; tạo điều kiện để tham gia hoạt động văn hoá, thể thao, giải trí ngoại khóa, hoạt động đồn thể; c) Thực đầy đủ nhiệm vụ học viên quy định hành vi học viên không làm Đảm bảo quyền lợi người lao động theo quy định pháp luật cán bộ, giáo viên, nhân viên a) Được đảm bảo điều kiện để thực nhiệm vụ; b) Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; hưởng lương, phụ cấp chế độ khác học để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ theo quy định; c) Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự; hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần theo quy định pháp luật Điều Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị Cơ sở vật chất tối thiểu đáp ứng nhiệm vụ trung tâm a) Khuôn viên, tường rào bao quanh, biển tên trung tâm; b) Phòng làm việc giám đốc, phó giám đốc, phịng làm việc kế tốn, thủ quỹ, văn thư, phịng họp hội đồng, phịng làm việc phịng (tổ) chun mơn; c) Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập cán quản lí, giáo viên, nhân viên học viên; phòng bảo vệ; nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà để xe cho học viên Phòng học đảm bảo yêu cầu theo quy định a) Phòng học đảm bảo diện tích, ánh sáng, an tồn, có đủ thiết bị phục vụ giảng dạy học tập; b) Phòng học tin học, ngoại ngữ nối mạng internet; c) Phòng thí nghiệm, xưởng (phịng) thực hành có đủ thiết bị thí nghiệm tối thiểu, thiết bị dạy nghề theo yêu cầu chương trình giáo dục Các cơng trình phục vụ sinh hoạt theo quy định a) Phòng y tế với trang thiết bị y tế tối thiểu trường học tủ thuốc với loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định; b) Nguồn nước đáp ứng nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên học viên, hệ thống cung cấp nước, nước đạt tiêu chuẩn; c) Phịng nghỉ cho giáo viên, khu vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học viên, riêng nam nữ, đảm bảo vệ sinh môi trường theo quy định Khai thác, tận dụng sở vật chất sẵn có địa phương để mở rộng hoạt động giáo dục trung tâm a) Khai thác, tận dụng tối đa phòng học trường trung học sở, trung học phổ thơng, nhà văn hóa, hội trường địa phương; b) Khai thác, sử dụng nhà xưởng, phịng thực hành, phịng thí nghiệm, sở sản xuất, kinh doanh địa phương; c) Liên kết với hệ thống thư viện địa phương, sở giáo dục nghề nghiệp, sở giáo dục đại học để khai thác nguồn tài liệu, học liệu đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập cán bộ, giáo viên học viên Điều Tiêu chuẩn 4: Cơng tác xã hội hố giáo dục Chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương để thực nhiệm vụ trị a) Tuyên truyền, nâng cao nhận thức nhân dân lợi ích việc học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập; b) Huy động nguồn lực để xây dựng sở vật chất môi trường giáo dục; không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục; c) Tổ chức chương trình giáo dục thường xuyên để đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời nhân dân địa bàn Phối hợp với tổ chức đoàn thể, cá nhân địa phương để xây dựng phát triển trung tâm a) Các hình thức phối hợp với tổ chức, đoàn thể, cá nhân để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; b) Huy động đóng góp cơng sức kinh phí từ tổ chức cá nhân để xây dựng sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học viên học giỏi hỗ trợ học viên có hồn cảnh khó khăn; c) Thực tốt chương trình phối hợp hoạt động nhằm hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho người, thuộc lứa tuổi, thành phần kinh tế tham gia học tập, góp phần xây dựng xã hội học tập Thực hiệu việc liên kết với ban ngành, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp a) Liên kết với ban ngành, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp để xây dựng chương trình, tài liệu, học liệu phục vụ công tác đào tạo; b) Liên kết với ban ngành, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp để huy động người theo học chương trình đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kĩ chuyển giao công nghệ; c) Liên kết với ban ngành, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp để hỗ trợ tìm việc làm cho học viên Điều Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục Thực chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng, chứng hệ thống giáo dục quốc dân a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn chi tiết cho năm học, học kì, tháng, tuần; b) Thực kế hoạch thời gian năm học, khóa học, kế hoạch giảng dạy học tập theo quy định; c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá việc thực kế hoạch Xây dựng thực chương trình bồi dưỡng ngắn hạn a) Chủ động xây dựng nội dung, chương trình bồi dưỡng ngắn hạn thuộc nhều lĩnh vực đời sống xã hội, đáp ứng nhu cầu đa dạng tầng lớp nhân dân đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương; b) Các chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kĩ năng, chuyển giao công nghệ thực theo thời gian linh hoạt phương thức tổ chức dạy học đa dạng, tạo điều kiện thuận lợi cho người học; c) Thực chương trình phê duyệt; định kì rà sốt, đánh giá mức độ phù hợp chương trình để điều chỉnh cho phù hợp Tổ chức có hiệu hoạt động hỗ trợ giáo dục a) Dành thời gian cho học viên tham gia hoạt động ngoại khóa, văn nghệ, thể thao phù hợp; b) Xây dựng kế hoạch tổ chức thực công tác giáo dục truyền thống dân tộc, tình yêu quê hương đất nước, kĩ sống cho học viên với hình thức đa dạng phù hợp; c) Đăng ký quan có thẩm quyền phân cơng chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc thương binh, gia đình liệt sĩ, gia đình có cơng với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng địa phương Đảm bảo yêu cầu liên kết với sở giáo dục nghề nghiệp, sở giáo dục đại học để thực chương trình giáo dục thường xuyên lấy văn hệ thống giáo dục quốc dân a) Đảm bảo yêu cầu sở vật chất, thiết bị cán quản lí phù hợp với yêu cầu ngành liên kết đào tạo; b) Quản lí giáo viên thỉnh giảng, quản lí học viên để đảm bảo chất lượng đào tạo; c) Thực trách nhiệm theo hợp đồng liên kết đào tạo; thực chế độ báo cáo với quan có thẩm quyền việc liên kết đào tạo Kết giáo dục hiệu giáo dục a) Kết xếp loại học lực, hạnh kiểm học viên theo học chương trình xóa mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông đáp ứng mục tiêu giáo dục; b) Học viên học chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kĩ năng, chuyển giao cơng nghệ có khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn; c) Học viên hoàn thành chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kĩ năng, chuyển giao cơng nghệ góp phần đáp ứng u cầu phát triển kinh tế xã hội địa phương Chương III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều Trách nhiệm sở giáo dục đào tạo Tham mưu với Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương công tác đánh giá trung tâm Chỉ đạo, tổ chức thực kiểm tra công tác đánh giá trung tâm Điều 10 Trách nhiệm trung tâm giáo dục thường xuyên Xây dựng kế hoạch phấn đấu đạt tiêu chuẩn chất lượng cho giai đoạn Hằng năm tổ chức tự đánh giá, báo cáo sở giáo dục đào tạo theo quy định Phân công cán bộ, giáo viên triển khai thực kế hoạch đề ra./ KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Đã kí Nguyễn Vinh Hiển ... ban hành Thông tư Quy định Tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên: Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy định Tiêu chuẩn đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên Điều Thơng tư có hiệu... lượng giáo dục Mỗi tiêu chuẩn bao gồm tiêu chí đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên kí hiệu chữ số 1, 2, 3, Tiêu chí đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên yêu cầu trung tâm giáo dục thường. .. thường xuyên nội dung cụ thể tiêu chuẩn Mỗi tiêu chí có số đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên kí hiệu chữ a, b, c Chỉ số đánh giá trung tâm giáo dục thường xuyên yêu cầu trung tâm giáo dục thường