Giáo án lớp 2

Thứ hai, ngày tháng năm 200 Tập đọc Sơn tinh, thuỷ tinh. I. Mục tiêu: 1. Đọc : - Đọc trơn đợc cả bài. - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . - Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc . 2. Hiểu : - Hiểu nghĩa các từ mới : cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà cựa, hồng mao. - Hiểu đợc nội dung bài: Truyện giải thích hiện tợng lũ lụt xảy ra ở nớc ta hằng năm do Thuỷ Tinh dâng nớc trả thù Sơn Tinh. Qua đó, truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cờng của ND ta trong việc đắp đê chống lụt lội. II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - KT 2 HS đọc và TLCH bài: Voi nhà. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới : *. Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài theo tranh. Hoạt động 1: Luyện đọc a. Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1- 1 HS khá đọc. b. Đọc câu - HD phát âm từ khó: - GV Y/C HS tìm từ khó. - HS đọc từng câu- nghe và chỉnh sửa lỗi. c. Đọc từng đoạn: + Bài tập này có mấy đoạn? - YC HS chia đoạn. - HD HS luyện đọc từng đoạn. - Y/C HS đọc tiếp nối đoạn . - GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS đọc theo nhóm d. Thi đọc: e. Cả lớp đọc đồng thanh: - Y/C cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Đọc và TLCH. - Cả lớp theo dõi. - 4 HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khó. - HS đọc nối tiếp câu. - 3 đoạn: + Đoạn1: Từ đầu.nớc thẳm. + Đoạn2: Tiếp đón dâu về + Đoạn3: Còn lại. - HS lần lợt đọc trớc lớp. - HS các nhóm thi đọc . Tiết 2 ( TĐ : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu bài lần 2. + Những ai đến cầu hôn Mị Nơng? + Họ là những vị thần đến từ đâu? - Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vơng đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào? + Lễ vật mà Hùng Vơng Y/C là những gì? + Vì sao TT lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh ST? + TT đã đánh ST bằng cách nào? + ST đã chống lại TT bằng cách nào? + Ai là ngời chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? + Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần? + Câu văn nào cho thấy rõ ST luôn luôn là ngời chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? - Y/C HS thảo luận để TLCH 4. - GV kết luận: Đây là 1 câu chuyện truyền thuyết . Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện - Y/C HS nối tiếp nhau đọc lại bài. - GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS. 3. Củng cố dặn dò: - Gọi1 HS đọc lại cả bài. + Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao? -Nhận xét tiết học, dặn HS đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc thành tiếng- cả lớp đọc thầm. - 2 vị thần đến cầu hôn Mị Nơng. ST,TT. - ST đến từ vùng non cao. TT đến từ vùng n- ớc thẳm. - Ai mang lễ vật đến trớc thì đợc đón Mị N- ơng về làm vợ. - Một trăm ván cơm nếp ngựa chín hồng mao. - Vì TT đến sau ST, không lấy đợc Mị N- ơng. - TT hô ma, gọi gió, dâng nớc cuồn cuộn - ST đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nớc lũ. - ST là ngời chiến thắng. - 3 HS kể lại. - TT dâng nớc lên cao bao nhiêu, ST lại dâng đồi núi lên cao bấy nhiêu. - 2 HS cạnh nhau thảo luận- HS phát biểu. - 3 HS đọc nối tiếp lại bài. - 1 HS đọc thành tiếng- Cả lớp theo dõi. - HS trả lời theo suy nghĩ. Kể chuyện Sơn tinh, thuỷ tinh I.Mục tiêu : - Sắp xếp lại đợc thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện ST, TT. - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ cho phù hợp . - Biết theo dõi lời bạn kể và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng : - Tranh SGK iii. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: - 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Quả tim Khỉ.- Nhận xét cho điểm. 2 . Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD kể chuyện theo đoạn a. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện: - Gọi 1 HS đọc Y/C BT 1. - Treo tranh và HS quan sát tranh. + Tranh 1 minh hoạ điều gì? + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện + Tranh 2 vẽ cảnh gì? + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện + Nêu nội dung của tranh 3? + Hãy sắp xếp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện? b. Kể trong nhóm - HS kể từng đoạn chuyện trong nhóm - Theo dõi giúp đỡ những nhóm còn lúng túng Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - GV chia HS thành các nhóm 3. - Y/C các nhóm kể nối tiếp. - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhận xét và tuyên dơng các nhóm kể tốt. 3 . Củng cố dặn dò : - Y/C HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà kể cho bố mẹ và ngời thân nghe . - HS kể nối tiếp. - HS quan sát tranh. - Trận đánh của 2 vị thần - Nội dung cuối cùng của câu chuyện. - ST mang lễ vật đến trớc và đón đợc Mị N- ơng . - Nội dung thứ 2 của câu chuyện. - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nơng. - 1 HS lên bảng xếp lại thứ tự các bức tranh: 3,2, 1. - HS tập kể chuyện trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể. - HS thực hành kể nối tiếp nhau. - 2 HS kể lại câu chuyện . Chính tả :( T.C ) Sơn tinh, thuỷ tinh. I.Mục tiêu : - Nhìn bảng và chép lại chính xác , không mắc lỗi đoạn từ: Hùng Vơng thứ mời tám cầu hôn công chúa trong bài : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. - Trình bày đúng hình thức . - Làm đúng các BT chính tả phân biệt: Ch/ tr; dấu hỏi/ dấu ngã. ii. Đồ dùng : Bảng phụ chép sẵn nội dung BT 2. iii. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng, GV đọc các từ khó cho HSviết, Y/C cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD tập chép a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Đọc đoạn chép - Gọi HS đọc lại đoạn văn. + Đoạn văn giới thiệu với ta về điều gì? b. HD cách trình bày: - Y/C HS quan sát cách trình bày bài mẫu. + Nêu cách trình bày 1 đoạn văn? c.HD viết từ khó : + Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? + Tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi r/d/gi. - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con. d.Chép bài : - Theo dõi , chỉnh sửa cho HS. Hoạt đông 2: Soát lỗi và chấm chữa - GV đọc cho HS soát lỗi - Chấm và nhận xét. Hoạt động 3: HD làm bài tập Bài 2: HS nêu YC -HS làm bài vào vở bài tập - 2 HS làm vào bảng phụ chữa trớc lớp Bài 3: Thi tìm từ ngữ 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà viết lại cho đúng và sạch đẹp. - HS viết : huơ, quặp, sâu bọ, xâu kim, xinh đẹp , sinh sống. - Đọc thầm theo GV- 2,3 HS đọc lại bài. - Giới thiệu về Vua Hùng Vơng thứ 18 - Chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào 1 ô. - Các chữ đầu câu và các từ chỉ tên riêng. - HS nêu. - Viết các từ : tuyệt trần, công chúa - Nhìn bảng , chép bài . - Đổi vở , dùng bút chì soát lỗi . - Điền vào chố trống ch hay tr - HS làm bài - Trú ma, truyền tin, chở hàng, chú ý, chuyền cành, trở về Tập đọc Dự báo thời tiết. I. Mục tiêu : 1. Đọc : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ khó, từ dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . 2. Hiểu :- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài. - Biết tên các vùng và các tỉnh đợc giới thiệu trong bài. - Hiểu tác dụng của dự báo thời tiết: Giúp con ngời biết trớc tình hình ma ,nắng, nóng, lạnhvà các hiện tợng thời tiết khác do thiên nhiên gây ra để biết cách ăn mặc, sắp xếp công việc một cách hợp lí, đảm bảo sức khoẻ và tránh rủi ro. ii. Đồ dùng : - Bảng phụ , bản đồ minh hoạ. iii. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - KT 3 HS đọc và TLCH bài ST,TT. - Nhận xét cho điểm. 2. Bài mới:2.1. Giới thiệu bài: 2.2.Luyện đọc: a. Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 1 HS khá đọc bài. b.HD phát âm từ khó - Giới thiệu các từ cần luyện phát âm - Y/C HS đọc nối tiếp câu . c. Luyện đọc đoạn: - GV nêu giọng đọc chung toàn bài . - HD HS chia bài tập đọc thành 7 đoạn, mỗi đoạn là 1 vùng dự báo thời tiết - Y/C 7 HS đọc nối tiếp. - Y/C HS chia nhóm 7 em và luyện đọc d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc e.Đọc đồng thanh 2.3.Tìm hiểu bài: ? Hãy kể tên các vùng đợc dự báo thời tiết trong bản tin? ? Nơi con ở thuộc vùng nào? Bản tin nói về thời tiết vùng này ra sao? ? Con sẽ làm gì nếu biết trớc ngày mai trời sẽ nắng/ trời sẽ ma? ? Dự báo thời tiết có lợi ích gì đối với cuộc sống của chúng ta? 3.Củng cố dặn dò: - HS đọc lại bài tập đọc. - GV nhận xét giờ học- Dặn HS luyện đọc. -HS đọc bài và TLCH. - Theo dõi và đọc thầm - HS đọc cá nhân , đồng thanh . - Mỗi HS đọc một câu nối tiếp đến hết . - 7HS đọc nối tiếp bài. - Thực hành đọc trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS thảo luận cặp đôi. - HS đọc tên các vùng đợc minh hoạ. - HS trả lời. - HS tiếp nối nhau trả lời. - Giúp chúng ta biết cách ăn mặc và sắp xếp công việc cho hợp lí.Dự phòng . Luyện từ và câu ( tuần 25 ) MRVT: Từ ngữ về sông biển - Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? I. Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển. - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ : Vì sao? II. Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung BT 3 iii. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Kể tên những con thú mà em biết và nêu đặc điểm của từng con - Nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về sông biển Bài 1: 1 HS đọc đề bài - Chia nhóm 4 HS Y/C HS thảo luận để tìm từ theo Y/C. - Nhận xét, tuyên dơng các nhóm tìm đợc nhiều từ. Bài 2: + Bài tập Y/C chúng ta làm gì? - HS tự làm vào vở BT. - Nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2:Đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao? Bài 3: - Gọi HS đọc Y/C . - HS suy nghĩ để đặt câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm. Bài 4: - Bài tập Y/C chúng ta làm gì? - 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp theo từng câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà làm BT và đặt câu với các cụm từ vừa học- Y/C HS chuẩn bị bài sau. - 2 HS kể - HS đọc . - HS thảo luận - Đa ra kết quả: +tàu biển, sóng biển, nớc biển + biển cả, biển khơi, biển đen - Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với nghĩa mỗi câu sau - HS làm bài vào vở và nêu từ thích hợp cho mỗi câu: a) sông; b) suối; c) hồ - HS tiếp nối nhau phát biểu. - Tìm từ theo nghĩa tơng ứng cho trớc. - HS tự làm bài sau đó phát biểu ý kiến. - Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu sau: Không đợc bơi ở đoạn sông này vì có nớc xoáy. - HS phát biểu ý kiến. - Dựa vào nội dung của bài tập đọc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh để TLCH. - Thảo luận cặp đôi, sau đó 1 số cặp trình bày trớc lớp. a. Vì sao Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng? - Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng vì chàng là ng- ời mang lễ vật đến trớc Tập viết: ( tuần 25 ) Chữ V I. Mục tiêu: - Viết đúng, viết đẹp chữ cái V hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: Vợt suối băng rừng. Theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định. II. Đồ dùng: - Mẫu chữ hoa V đặt trong khung chữ , vở tập viết 2/2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:- KT vở tập viết. - Y/C viết chữ U, Ư, Ươm vào bảng con. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD viết chữ hoa a. Quan sát số nét, quy trình viết V. + Chữ V hoa gồm mấy nét? Đó là những nét nào? - HS nêu điểm đặt bút, dừng bút của các nét . - GV giảng lại quy trình viết. b. Viết bảng: - GV Y/C HS viết chữ V hoa vào không trung sau đó cho các em viết vào bảng con. Hoạt động 2: HD viết cụm từ ứng dụng a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS mở vở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng - Vợt suối băng rừng là vợt qua những đoạn đờng khó khăn vất vả b. Quan sát và nhận xét: + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào? + Những chữ nào có chiều cao bằng chữ V? + K.C giữa các chữ.bằng chừng nào? c. Viết bảng:- Y/C viết chữ Vợt vào bảng. - Theo dõi, sửa chữa cho HS Hoạt động 3: HD viết vào vở tập viết - HD HS viết vào vở tập viết. - Theo dõi uốn nắn cụ thể, chi tiết cho từng HS - GV chỉnh sửa lỗi.- Thu và chấm 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Y/C HS về nhà hoàn thành nốt bài viết. - Thu vở - HS viết . - Gồm 3 nét: Nét 1 là kết hợp của 2 nét cong trái và nét lợn ngang, nét 2 là nét sổ thẳng, nét 3 là nét móc xuôi phải. - Viết bảng con. - Đọc: Vợt suối băng rừng. - Gồm 4 tiếng là : Vợt, suối, băng, rừng. - HS nêu. - Bằng chữ o. - Viết bảng. - HS viết. Thứ t, ngày tháng năm 200 Tập đọc Bé nhìn biển. I. Mục tiêu: 1. Đọc: - Đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ.- Ngắt đúng nhịp thơ. - Biết đọc bài với giọng vui tơi, nhí nhảnh. 2. Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới: bễ, còng, sóng lừng - Hiểu đợc nội dung của bài thơ: Bài thơ thể hiện sự vui tơi, thích thú của em bé khi đợc đi tắm biển. II. Đồ dùng: - Tranh SGK , bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc - Trả lời câu hỏi bài: Dự báo thời tiết. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc a. Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1. b. HD, luyện phát âm từ khó: - Chỉ các từ khó Y/C HS đọc - Y/C HS đọc từng câu của bài. c. Luyện đọc đoạn: - Y/C HS đọc nối tiếp từng khổ thơ . - Y/C luyện đọc theo nhóm. d. Thi đọc: e. Đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Y/C HS đọc chú giải. + Những câu thơ cho thấy biển rất rộng? +Hình ảnh nào cho thấy biển nh trẻ con? + Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng phụ Tổ chức HS học thuộc lòng. 3. Củng cố dặn dò :- GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. - HS đọc bài và TLCH - Đọc thầm theo 1 HS khá đọc mẫu lần2 - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc. - Đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Thực hành đọc trong nhóm. - Tởng rằng biển nhỏ.mà to bằng trời. - Bãi rằng với sóngLon ta lon ton. - HS đọc bài và trả lời. - HS đọc . Chính tả : ( NV) Bé nhìn biển. I. Mục tiêu: - Nghe- viết lại chính xác bài thơ : Bé nhìn biển. - Củng cố quy tắc chính tả phân biệt ch/ tr, thanh hỏi/ ngã. II. Đồ dùng: - Bảng phụ có ghi quy tắc chính tả- Tranh vẽ minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - KT HS viết chính tả - GV nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD nghe- viết a. Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài thơ : Bé nhìn biển. + Lần đầu tiên ra biển, bé thấy biển ntn? b. HD cách trình bày: + Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu thơ? Mỗi câu có mấy chữ? + Các chữ đầu câu thơ viết ntn? + Giữa các khổ thơ viết ntn? - Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở cho đẹp? c. HD viết từ khó: - Đọc các từ khó và Y/C HS viết - Chỉnh sửa lỗi cho HS d. Đọc- viết : - Đọc cho HS viết Hoạt động 2: Soát lỗi, chấm bài - GV đọc cho HS soát lỗi. - Chấm bài và chữa lỗi Hoạt động 3: HD làm BT chính tả Bài 2: Nêu yêu cầu bài . - HD mẫu, HS tự làm - Nghe và chốt từ đúng: cá chim, chà,chép, cá chuối; cá trắm, cá trôi, trê, trích Bài 3: Tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã. - HD làm miệng - Nghe và chốt từ đúng: dễ , cổ , mũi . 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, tuyên dơng em viết đẹp - Dặn HS về nhà viết lại những lỗi sai và ôn lại quy tắc chính tả. - Viết các từ : trú ma, truyền tin, trở về - Theo dõi GV đọc- 1 HS đọc lại bài. - Bé thấy biển to bằng trời và giống trẻ con. - Có 3 khổ thơ, mỗi khổ có 4 câu, mỗi câu thơ có 4 chữ. - Viết hoa. - Để cách 1 dòng. - Nên bắt đầu từ ô thứ 3 hoặc thứ t để bài thơ vào giữa trang giấy cho đẹp. - Viết các từ khó vào bảng con. - HS nghe- viết - HS đổi chéo vở dùng bút chì soát lỗi. - Tìm tên các loài cá bắt đầu bằng ch,tr. - Cả lớp làm vở , đọc bài làm, - Nhận xét. - Nêu yêu cầu bài. - Suy nghĩ và nêu tiếng có nghĩa nh y/c. Thứ sáu, ngày tháng năm 200 Tập làm văn: ( tuần 25 ) Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi I. Mục tiêu: - Biết đáp lại lời khẳng định của ngời khác trong những tình huống giao tiếp hằng ngày. - Biết nhìn tranh và nói những điều em biết về biển. II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập 3. bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý BT3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các tình huống trong bài tập 2 SGK. - 1 HS kể lại câu chuyện: Vì sao? - Nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đáp lời đồng ý Bài 1: - Gọi HS đọc Y/C của bài - Gọi HS đọc đoạn hội thoại. + Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng? + Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào? + Đó là lời đồng ý hay không đồng ý? - Lời của bố Dũng là một lời khẳng định ( đồng ý). Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà đã nói thế nào? - Khi đợc ngời khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thờng đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành. Bài 2: + BT Y/C chúng ta làm gì? - Y/C 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống. - Y/C 1 số cặp trình bày trớc lớp. - Nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi Bài 3:Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Quan sát tranh và TLCH: + Sóng biển nh thế nào? + Trên mặt biển có những gì? + Trên bầu trời có những gì? 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển. - HS trình bày. - Đọc đề bài 1 - 1 HS đọc bài lần 1- 2 HS đọc phân vai. - Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng. - Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy. - Đồng ý. - Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác ạ. - Nói lời đáp cho các tình huống. VD: a. Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả lại nó ngay sau khi dùng xong. - Từng cặp HS trình bày theo ý riêng của mình. - Vẽ cảnh biển. - HS quan sát tranh. - Sóng biển cuồn cuộn. - Trên mặt biển có tàu thuyền đang căng buồm ra khơi đánh cá. - Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm. . cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS đọc theo nhóm d. Thi đọc: e. Cả lớp đọc đồng thanh: - Y/C cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Đọc và TLCH. - Cả lớp. cũ: - KT 3 HS đọc và TLCH bài ST,TT. - Nhận xét cho điểm. 2. Bài mới :2. 1. Giới thiệu bài: 2. 2.Luyện đọc: a. Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 1 HS khá đọc bài.