ĐÁP ÁN GỢI Ý KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN VĂN Năm học 2017 - 2018

TỔ HỢP GIÁO DỤC PSCHOOL ĐÁP ÁN GỢI Ý KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 www.pschool.vn Năm học 2017 - 2018 www.facebook.com/pschoolcenter/ MÔN: VĂN 04 22 664 999 – 0981 255 000 Hà Nội, 09/06/2 BÀI GIẢI GỢI Ý Phần I: Bảy dòng dòng thơ trên: Người đồng yêu Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho lòng Cha mẹ nhớ ngày cưới Ngày đẹp đời Trong câu thơ : Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười Tác giả Y phương sử dụng biện pháp tu từ vừa hoán vụ vừa ẩn dụ để thể gần gũi, gắn bó, tình cảm u thương gia đình, cha mẹ Điều đặc biệt tiếng nói tiếng cười khơng thể chạm Tác giả dùng cách miêu tả cụ thể hóa việc có tính chất trừu tượng để tạo cho người đọc cảm xúc rõ nét tình yêu thương, gần gũi gia đình đứa 3 (1) Con người nuôi dưỡng trưởng thành thơng qua tình u thương cha mẹ người thân (2) Hình số lồi vật có tình u thương, chẳng hạn mừng rõ trung thành chó chủ, khỉ chăm sóc chúng (3) Riêng tình u thương lồi người cho thiêng liêng cao quý người dùng ý thức để phân tích cảm nhận (4) Nếu khơng có tình u thương xã hội loài người giống với đời sống lồi dã thú (5) Tình u thương tố chất quan trọng để người tồn tại, sống bình yên, thăng hoa hạnh phúc (6) Khi gặp trắc trở, thất bại đau đớn sống, tình u thương xoa dịu nỗi đau thể xác tinh thần cho (7) Tình u thương di truyền dòng máu lồi người qua hàng ngàn hệ trở thành thuộc tính khơng thể thiếu người (8) Có người q đau đớn thất tình tìm đến chết (9) Thói quen sống yêu thương thói quen thay (10) Những gương hi sinh cao đẹp quê hương, cái, đồng loại tôn vinh lịch sử sách bắt nguồn từ động lực tình yêu thương (11) Nếu nhân loại biết yêu thương có lẽ chiến tranh giảm nhiều (12) Được sống yêu thương hạnh phúc, chân lý khơng cần phải bàn cãi thêm Phần II: Đoạn văn trích từ truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân Truyện viết thời kì đầu kháng chiến chống Pháp đăng lần đầu tạp chí Văn nghệ năm 1948 Dòng cảm xúc, suy nghĩ nhân vật ông lão thể qua việc nhắc lại từ, cụm từ : nghĩ ngợi vẩn vơ, nghĩ làng ông, nghĩ đến ngày làm việc với anh em; hát hỏng, đào, cuốc mê man suốt ngày; muốn làng, muốn anh em đào đường, đắp ụ, …; nhớ làng, nhớ làng Trong dòng cảm xúc, suy nghĩ lên kỉ niệm ơng Hai với làng: kỉ niệm ngày làng, làm việc với anh em, đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá, hát hỏng, phèng, đào, cuốc mê man suốt ngày,… Xét mục đích nói, câu văn thuộc kiểu câu nghi vấn câu độc thoại nội tâm nhân vật Ơng Hai Nó thể nỗi băn khoăn, trăn trở ông lão công việc anh em dân quân tự vệ làng Nỗi trăn trở biểu tình cảm cơng dân gắn với q hương làng xóm, với đồng hương, với đường, ụ đất, với công kháng chiến làng thực dân Pháp (một nghiệp chung nước lúc giờ) Học sinh triển khai đoạn văn theo nội dung cụ thể khác Tuy nhiên, viết phải đáp ứng yêu cầu đề cập đề bài: đoạn văn viết theo cách lập luận quy nạp với độ dài khoảng 12 câu, với nội dung làm rõ ý Truyện khắc họa thành cơng hình ảnh người nơng dân kháng chiến Đoạn văn có sử dụng câu ghép phép (gạch câu ghép từ ngữ dùng làm phép thế) Sau ví dụ để tham khảo (1) Ơng Hai nhân vật tác phẩm “Làng” Kim Lân (2) Ơng người có tình cảm yêu làng cách sâu sắc (3) Đi đâu ông khoe làng ông (4) Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, ông khoe làng ông có đường lót gạch, có loa phát truyền tin tức kháng chiến (5) Tình u làng ơng gắn bó với lòng yêu nước, yêu cách mạng (6) Khi kháng chiến bùng nổ, dù hồn cảnh neo đơn, ơng lại làng anh em du kích rào làng kháng chiến với thái độ làm việc hăng say, tinh thần phấn khởi (7) Khi phải tản cư sang bên làng Thắng, ông lúc nhớ làng, nhớ ngày hoạt động vui vẻ với anh em (8) Ngày nào, ơng đến phòng thơng tin, ơng theo dõi tin tức kháng chiến, lòng ơng vui với chiến công dù nhỏ kháng chiến (9) Khi làng ông bị mang tiếng làng Việt gian, ông xấu hổ, ơng đau xót, ơng dằn vặt (10) Ơng khơng dám đâu, ông nhà, ông tâm với giải bày lòng trung thành kháng chiến, Hồ chủ tịch (11) Khi làng ông minh làng Việt gian, dù nhà bị đốt ông không buồn mà trái lại phấn khởi (12) Hình ảnh ơng Hai cho thấy truyện Làng khắc họa thành cơng hình ảnh người nơng dân kháng chiến Chú thích: Từ “Ơng” câu (2) cho từ “Ông Hai” câu (1) Câu ghép: Ngày nào, ơng đến phòng thơng tin, ơng theo dõi tin tức kháng chiến, lòng ơng vui với chiến công dù nhỏ kháng chiến  ... phúc, chân lý không cần phải bàn cãi thêm Phần II: Đoạn văn trích từ truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân Truyện viết thời kì đầu kháng chiến chống Pháp đăng lần đầu tạp chí Văn nghệ năm 1948 Dòng... với công kháng chiến làng thực dân Pháp (một nghiệp chung nước lúc giờ) Học sinh triển khai đoạn văn theo nội dung cụ thể khác Tuy nhiên, viết phải đáp ứng yêu cầu đề cập đề bài: đoạn văn viết... Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, ông khoe làng ông có đường lót gạch, có loa phát truyền tin tức kháng chiến (5) Tình u làng ơng gắn bó với lòng u nước, yêu cách mạng (6) Khi kháng chiến bùng