Hình lớp 6 tiết từ 15-23

Tiết 15 A Mục tiêu Ngày soạn: §1 NỬA MẶT PHẲNG - HS: hiểu mặt phẳng, mặt phẳng bờ a - HS: hiểu tia nằm hai tia - HS: nhận biết tia nằm hai tia, mặt phẳng B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Hoạt động GV: giới thệu mặt phẳng GV: mặt phẳng có giới hạn không? HS: trả lời GV: nêu khái niệm SGK HS: nêu lại khái niệm Nội dung NỮA MẶT PHẲNG a) Mặt phẳng Mạt phẳng, mặt trang giấy, mặt tường phẳng, mặt nước lặng sóng hình mặt phẳng - Mặt phẳng không giới hạn phía b) mặt phảng bờ a a GV: rỏ hai mặt phẳng đối nhau, có chung bờ a GV: nêu khái niệm hai mặt phẳng đối .M P N cách gọi tên: mặt phẳng bờ a chứa điểm M P hay mặt phẳng bờ a không chứa điểm N Hoạt động 2: TIA NẰM GIỮA HAI TIA GV: yêu cầu HS vẽ tia chung gốc Ox, Oy, Oz lấy M  Ox, M  O M x N  Oy, N  O Vẽ đoạn MN Quan sát hình xem O tia Oz có cắt MN không? z - (H1) tia Oz cắt MN Ta nói tia Oz N O nằm hai tia Ox, Oy (H1) y z N y M x (H2) - (H2) (H3) tia Oz khoâng cắt MN nên tia Oz không nằm hai tia Ox, Oy - H Tia Oz cắt MN O nên tia Oz nằm hai tia Ox, Oy M x z z O N y (H3) x M O N y (H4) Hoạt động 3: CỦNG CỐ Làm tập (SGK) HS: thực trả lời Nếp gấp bờ chung hai mặt phẳng đối bờ Bài (SGK) GV: đưa bảng phụ ghi đề HS: lên bảng điền vào chỗ trống Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học thuộc lí thuyết, cần nhận biết mặt phẳng, nhận biết tia nằm tia khác BTVN: , (SGK) 1, 4, 5, trang 52 SBT Tieát 16 A Mục tiêu Ngày soạn: §2 GÓC - HS: hiểu góc gì? Góc bẹt gì, hiểu điểm nằm góc - HS: biết góc bẹt, đặt tên góc bẹt, đọc tên góc - Giáo dục tính cẩn thận B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ, thước thẳng, com pa C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Hoạt động KIỂM TRA 1) mặt phẳng bờ a 2) Thế hai mặt phẳng đối a Vẽ đường thẳng aa’ rỏ hai x mặt phẳngchung bờ aa’ HS2: vẽ hai tia Ox, Oy tia có đăïc điểm gì? O HS: tia Ox, Oy chung gốc Nội dung a’ O y Hoạt động 2: KHÁI NIỆM GÓC HS: nêu định nghóa (SGK) Định nghóa: SGK GV: dựa vào định nghóa rỏ đỉnh góc cạnh góc GV: cho HS quan sát hình vẽ (trên bảng phụ ) điền vào bảng (theo mẫu tập trang 75) GV quay lại hình H lấy điểm O nằm aa’ Hãy cho biết có góc không? Nếu có rõ HS: aOa’ GV: aOa’ gọi góc bẹt x O y O đỉnh góc Ox, Oy cạch góc đọc góc xOy góc yOx góc O Kí hiệu: xOy yOx Ô) Còn kí hiệu  xOy;  yOx; O Hoạt động 3: GÓC BẸT HS: nêu định nghóa ĐN: SGK GV: nêu hình ảnh thực tế Hai kim giờ, phút đồng hồ lúc góc bẹt góc bẹt Bài tập Hình sau có góc, góc góc bẹt k m n O Có góc mOk; kOn; mOn mOn góc bẹt Hoạt động 4: VẼ GÓC GV: để vẽ góc ta vẽ Để vẽ góc ta vẽ tia chung gốc x nào? O HS trả lời GV: gọi HS lên bảng vẽ tia At, Av O nêu tên góc O y Oa HS2 vẽ aOc tia ob nằm tia Oa, Oc có góc tất O b O O c Có góc aOb , aOc bOc O Vẽ góc bẹt mOn vẽ tia Ot, Ot’ kể tên góc hình t‘ t m n O MOn ; mOt; mOt’; tOt’; tOn; t’On Hoạt động 5: ĐIỂM NẰM TRONG GÓC GV: góc xOy lấy điểm M hình vẽ, ta nói điểm M nằm góc xOy O O x O  M y O Điểm M nằm góc xOy tia OM nằm giữaOx Oy Hoạt động 6: CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ GV: cho HS: làm tập Về nhà học theo ghi SGK BTVN: 8, 9, 10 SGK, 7, 8, 9, 10 SBT Xem trước “số đo góc” Tiết sau đem theo thước đo độ Tiết 17 Ngày soạn: §3.SỐ ĐO GÓC A Mục tiêu - HS: nắm góc có số đo xác định, số đo góc bẹt 180 HS: biết góc vuông, góc nhọn, góc tù Biết đo góc thước đo góc, so sánh hai góc Giáo dục ính cẩn thận xác B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ, có vẽ hình 17 Thước đo góc C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Nội dung Hoạt động KIỂM TRA GV: vẽ góc đặt tên, rỏ đỉnh, cạnh vẽ tia nằm hai cạnh góc Hỏi hình có Hai cạnh õ, oy, đỉnh o hình vẽ có góc góc: xoy, xoz, yoz Hoạt động 2: ĐO GÓC: GV: để xác địn số đo góc, ta làm thê nào? HS: dùng thước đo góc: GV: cho HS quan sát thước đo góc nêu nhận xét GV: giới thiệu đơn vị đo Đợn vị đo góc đọ, phút, giây 10 = 60’ 1’ = 60’ ví dụ 10 20 ‘ đọc độ 20 phút GV: cho h/s đọc cách đo SGK GV: gọi HS lên bảng đo góc Sau HS khác đo lại UOA = 600: XOY = 1800 Nhận xét góc có số đo xcs định, số đo góc lớn O không 1800 - số đo góc bẹt 1800 Hoạt động 3: SO SÁNH HAI GÓC GV: gọi HS lên bảng đo góc GV: để so sánh hai góc ta vào đâu? HS: trả lời Ô1 = 900; Ô2 = 1300; OÂ3 = 470  OÂ3< O < OÂ2 để so sánh hai góc ta so sánh số đo chúng Hoạt động 3: GÓC VUÔNG, GÓC BẸT, GÓC TÙ GV: hình ta có Ô = 900 O = 470; O = 1300 ta nói Ô, góc vuông, Ô góc nhọn Ô góc tù Vậy góc vuông, góc nhọn, góc tù HS: trả lời: GV: đưa bảng phụ để củng cố Hoạt động 4: CỦNG CỐ Thế góc vuông, góc nhọn, góc tù? GV: cho HS làm 12 theo nhóm  = B = C = 600 Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - cần nắm vững cách đo góc - Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù - BTVN: 13, 14, 15, 16, 17, (SGK) Tiết 18 A Mục tiêu Ngày soạn: §4 KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ - HS: hiểu xOy + yOz = yOz - HS: hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù - Rèn luyện tính cẩn thận cho HS B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ, đồ dùng ghép hình C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Nội dung Hoạt động KIỂM TRA GV: cho xOz - vẽ tia Oy nằm hai cạnh xOz - dùng thước đo góc đo góc có hình xOy = - So sánh xOy + yOz với xOz HS xOz = lên bảng thực lớp làm yOz = bẳng cá nhân xOy + yOz = xOz Hoạt động 2: Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo góc xOz? GV: qua kết em trả lời Nếu tia oy nằm hai tia Ox Oz câu hỏi này? xOy + yOz = xOz ngược lại xOy + HS: trả lời yOz = xOz tia oy nằm hai tia Ox, Oy GV: đưa đầu số 18 lên bẳng HS: đọc đề 1HS: lên bảng lớp làm chổ Theo đề tia OA nằm tia OB OC nên BOC = BOA = AOC BOA = 450 AOC = 320  BOC = 450 + 320 = 770 Hoạt động 3: HAI GÓC KỀ NHAU, PHỤ NHAU, BÙ NHAU, KỀ NHAU GV: cho HS đọc khái niệm (SGK) HS: đọc hai góc kề GV: cho HS lên bảng ghép hình Thế góc phụ Hãy vẽ góc phụ xOy + tOz = 400 + 500 = 90 xOy tOz hai góc phụ = 1400 B = 400  + B = 180 Do đo Â, B hai góc bù:  Góc kề bù có số đo 1800 Hoạt động 4: CỦNG CỐ GV: phát phiếu học tập cho HS: Hoặt động nhóm: Hãy mối liện hệ góc hình Hướng dẫn nhà Học thuộc nhận xét xOy + yOz = xOz ngược lại BTVN 20 đến 23 (SGK) 16 đến 18 (SBT) Tiết 19 A Ngày soạn: § VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO Mục tiêu - HS: hiểu mặt phẳng có bờ tia Ox vẽ tia Oy cho xOy = m0 B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ, C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Hoạt động Khi xOy + yOz = xOz Chữa tập 20 sgk GV: đưa bảng phụ có hình vẽ Nội dung KIỂM TRA A I Biết tia OI nằm tia OA OB AOB = 60 , BOI O BOI AOI HS: thực =4 AOB tính O 60o B Kết BOI = 15O AOI = 45O Hoạt động 2: VẼ GÓC TRÊN NỮA MẶT ĐƯỜNG PHẲNG GV: em nêu cách đo góc HS: trả lời: GV: nến biết số đo góc ta làm để vẽ góc GV: yêu cầu HS tự đọc sách giáo khoa vẽ vào 1HS: lên bảng trình bày GV: yêu cầu HS nêu cách vẽ 1HS đứng chổ trình bày trình bày Ví dụ GV: yêu cầu HS Vẽ góc ABC = 1350 GV: để vẽ góc ABC = 1350 ta làm x O y B C ? HS: vẽ tia BC, vẽ tia BA tạo với tia BC góc 1350 Ví dụ 2: Vẽ góc ABC = 1350 GV: bảng mặt phẳng có bờ BC vẽ tia BA tạo với BC góc 1350 HS: trả lời - Vẽ tia BC - Đặt thước cho vạch 00 trùng với tia BC điểm B trùng với tâm thước - Vẽ tia BA tao với tia BC 1350 * Nhân xét : (SGK) Hoạt động 3: VẼ HAI GÓC TRÊN NỮA MẶT PHẲNG z GV: mặt phẳng vẽ góc xOy = 300, xOz = 750 Có nhận xét vị trí tia Ox, Oy, Oz Học sinh thực hiên O y x Tia Oy nằm tia Ox Oz (vì 300 < 750) Nhận xét: xOy = m0 ; xOz = n0 mặt phẳng Thì tia Oy nằm tiaOx Oz Hoạt động 4: CỦNG CỐ GV: đưa bảng phụ ghi đề bài: " vẽ bàng phẳng có bờ Ox xOy = 500, xOz = 1300 Bạn Hoa vẽ: z Hoa vẽ đúng: y O Bạn nga vẽ: O x y x Nga vẽ sai tia Oy vàOz nằm mặt phẳng z Ai vẽ đúng: Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: BTVN: 25 đến 29 (SGK) Học kó hai nhận xét Tập vẽ góc với số đo góc cho trước Tiết 20 Ngày soạn: §6 TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC A Mục tiêu - HS hiểu tia phân giác góc HS: biết dường phân giác góc Biết vẽ tia phân giác Rèn luyện tính cẩn thận vẽ đo gấp giấy B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ, thước thẳng thước đo góc C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Hoạt động o Vẽ góc xOz = 50 xOy =110o Vị trí tia Oz so với tia Oy tia Oy Tính góc yOz so sánh xOz yOz Nội dung KIEÅM TRA (10’) y z 100o x O > xOz  xOy  tia Oz nằm hai tia Oy vaø tia Ox  yOz = xOy – xOz =110o 50o = 50o  yOz = xOz xOy 100 o     xOz 50 o  Hoạt động TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC LÀ GÌ  tia Oz nằm hai tia Oy tia Ox yOz = xOz Định nghiã ta nói Oz phan giác góc xOy Oz phân giác xOy Vậy tia phân giác góc  xOz  zOy  xOy  xOz  zOy xOy? A x C O 45o B z O y OC tia phân giác góc AOB Ot tia phân giác góc mOn m t O n HS: trả lời GV: đưa bảng phụ có hình vẽ cho hs quan sát Tia tia phân giác góc Hoạt động CÁCH VẼ TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC GV: tia phân giác góc xOy cần ví du:ï vẽ tia phân giác góc xOy = thoả nãm điều 64o HS: tia Oz nằm hai tia Ox Oy Oz phân giác neân yOz = xOz= xOy/2 = 64o/2 = 32o x z GV: cho hs làm hs 31 bảng GV: góc nhỏ góc bẹt có tia phân giác HS: góc nhỏ góc bẹt có tia phân giác GV: góc bẹt có tia phân giác HS: góc bẹt có hai tia phân giác hai tia đối GV: Đường thẳng zz' gọi đường phân giác góc xOy Vậy đường phân giác ? HS: trả lời O y t x O y x z O y z' Chú ý Đường thẳng chứa tia phân giác gọi đường phân giác góc Hoạt động CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ GV: cho hoạt động nhóm làm tập 32 sgk a) yOt = xOt S b) yOt + xOt = xOy S c) yOt + xOt = xOy; yOt = xOt Ñ xOy d) yOt = xOt= Đ nắm vững định nghóa tia phân giác góc , đường phân giác góc BTVN 30 đến 36 sgk Tiết 21 A Mục tiêu Ngày soạn: LUYỆN TẬP - Kiểm tra khắc sâu kiến thức tia phân giác góc - Rèn luyện kó giải tập tính góc - Rèn luyện kó vẽ hình B Chuẩn bị đồ dùng dạy học Bảng phụ, C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Hoạt động o a) Vẽ aOb = 180 b) Vẽ tia phân giác Ot góc aOb c) Tính aOt bOt Nội dung KIỂM TRA t a 1) Vẽ góc AOB = 60o kề bù với BOC 2) vẽ tia phân giác OD, OK góc AOB, BOC Tính DOK aOt = bOt = O 180 o b = 90o B K D A GV: cho lớp nhận xét O C Ta có AOB + BOC = 180o maø AOB = 60o  BOC = 180o  AOB = 180o  60o = 120o OD phân giác góc AOB  BOD = 30o OK phân giác góc COB  BOK= 60o BOD + BOK = 30o + 60o = 90o nhận xét hai tia phân giác hai góc kề bù vuông góc với Hoạt động LUYỆN TẬP Bài tập 36 GV: yêu cầu HS đọc đề HS: thực z n y m O GV: để tính góc mOn ta làm ? HS: tính góc mOy góc nOy GV: làm để tính góc nOy HS: cần tính góc yOz x Tia Oz tia Oy thuộc mặt phẳng bờ chứa tia Ox mà xOy < xOz  tia Oy nằm hai tia Ox Oz Tia Om phân giác xOy xOy 30 o     xOz 80 o    mOy = xOy 30 o  2 = 15o Tia On phân giác zOy  nOy = zOy 80 o  30 o  2 = 25o tia Oy nằm hai tia On Om neân mOn = mOy + yOn mOn = 15o + 25o = 40o Hoạt động CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Muốn chứng minh Ot phân giác góc ta làm BTVN 31; 32; 33 sbt Xem trước "thực hành đo mặt đất" Tiết 22 & 23 A Ngày soạn: THỰC HÀNH ĐO TRÊN MẶT ĐẤT Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo giác kế - Biết cách sử dụng giác kế để đo mặt đất - Giáo dục ý thức tập thể, kó luật, thực qui định thực hành B Chuẩn bị đồ dùng dạy học giác kế, cọc tiêu, địa điểm thức hành C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Nội dung Hoạt động TÌM HIỂU CẤU TẠO CÁCH SỬ DỤNG GV: giới thiệu cấu tạo - Chân giác kế - Đóa tròn có chia độ từ 0o đến 100o, đóa tròn có hai quay HS: quan sát GV: giới thiệu cách GV: yêu cầu HS đọc cách đo sgk HS: thực GV: đưa bảng phụ ghi đề có hình vẽ 41; 42 Yêu cầu hs nêu lại bước để đo góc mặt đất Hoạt động THỰC HÀNH GV: phân địa điểm thực hành cho tổ, HS: thực GV: quan sát điều chỉnh thêm cho HS HS: thực viết báo cáo theo mẫu Tổ lớp 1) dụng cụ gồm 2) ý thức kỷ luật thực hành 3) kết thực hành - Đánh giá tổ cá nhân - Đánh giá GV Hoạt động NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ GV: cho tập trung hs HS: thực GV: nhận xét đánh giá chung lớp, tổ, riêng số cá nhân GV: yêu cầu hs mang dụng cụ trả lại phòng thiết bị ...  60 o = 120o OD phân giác góc AOB  BOD = 30o OK phân giác góc COB  BOK= 60 o BOD + BOK = 30o + 60 o = 90o nhận xét hai tia phân giác hai góc kề bù vuông góc với Hoạt động LUYỆN TẬP Bài tập 36. .. vẽ hình 17 Thước đo góc C Tiến trình dạy - học Hoạt động thầy, trò Nội dung Hoạt động KIỂM TRA GV: vẽ góc đặt tên, rỏ đỉnh, cạnh vẽ tia nằm hai cạnh góc Hỏi hình có Hai cạnh õ, oy, đỉnh o hình. .. Đợn vị đo góc đọ, phút, giây 10 = 60 ’ 1’ = 60 ’ ví dụ 10 20 ‘ đọc độ 20 phút GV: cho h/s đọc cách đo SGK GV: gọi HS lên bảng đo góc Sau HS khác đo lại UOA = 60 0: XOY = 1800 Nhận xét góc có số