Phân tích thực trạng về công tác đào tạo và phát triển tại công ty cổ phần công nghiệp xây dựng hòa phát

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ CƠNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP XÂY DỰNG HÒA PHÁT Bố cục: Phần 1: Giới thiệu Phần 2: Phân tích Phần 3: Giải pháp Phần 4: Kết luận I PHẦN GIỚI THIỆU Thực tiễn đời sống kinh tế – xã hội nước ta thời gian qua cho thấy, điều kiện nên kinh tế thị trường ln có cạnh tranh khốc liệt cơng tác quản lý nguồn nhân lực tổ chức, có vị trí quan trọng, định tồn phát triển tổ chức Trước đây, cạnh tranh tổ chức sản xuất kinh doanh, chí quốc gia ban đầu, cạnh tranh quy mô vốn, sau chuyển sang yếu tố cơng nghệ Ngày nay, với xu khu vực hố tồn cầu hố cạnh tranh gay gắt nhất, mang tính chiến lược tổ chức, quốc gia cạnh tranh yếu tố người Ngày nay, nguồn nhân lực thực trở thành thứ tài sản quý giá nhất, chìa khố dẫn đến thành cơng tổ chức, doanh nghiệp kinh tế thị trường Để quản lý sử dụng hợp lý nguồn nhân lực doanh nghiệp mình, nhà quản lý phải giải tốt vấn để đặt công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực có tổ chức Vì vậy, cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực có vai trò quan trọng hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Trong bối cảnh đó, TOPACO bước khắc phục khó khăn trước mắt nhân lực, tài chính, công nghệ quản lý để vững bước phát triển Trong giai đoạn năm đầu xây dựng phát triển, TOPACO luôn trọng tới công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực mình, ln coi yếu tố dẫn đến thành công tương lai Tuy nhiên, công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cơng ty năm qua bộc lộ tồn tại, hạn chế Do vậy, làm để nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực TOPACO Đây vấn đề bàn tới đề tài * Mục đích nghiên cứu tầm quan trọng việc nghiên cứu đề tài là: Đưa phương hướng nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực TOPACO, tạo cho cơng ty có đội ngũ cán cơng nhân viên có trình độ chun mơn vững vàng, tư tưởng hăng hái lao động phát triển chung xã hội, công ty thành viên TOPACO * Phạm vi nghiên cứu đối tượng nghiên cứu Lấy sở thực tiễn trình hoạt độg sản xuất kinh doanh, hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực hoạt động bổ trợ khác để nghiên cứu mối quan hệ chúng để đưa hình thức phương pháp đào tạo phù hợp phạm vi tồn cơng ty * Phương pháp nghiên cứu: Sử dụng số phương pháp: Phân tích, tổng hợp, thống kê, vấn, phiếu hỏi điều tra, quan sát … Ngoài ra, nhóm sử dụng số phương pháp khác để phân tích mặt mạnh, mặt yếu, thách thức, hội nguy công ty, kết hợp với số liệu khảo sát, thống kê báo cáo đơn vị TOPACO ngành xây dựng, kết điều tra phân tích nhân lực Việt Nam II PHÂN TÍCH CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ CÁC HÌNH THỨC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Đào tạo: hoạt động nhằm tăng kết công việc nhân viên thông qua việc cung cấp cho họ thành thạo kỹ năng, kiến thức Phát triển nguồn nhân lực: toàn hoạt động học tập tổ chức tiến hành khoản thời gian định để nhằm tạo thay đổi hành vi nghề nghiệp người lao động sở định hướng tương lai tổ chức Đào tạo phát triển tiến trình liên tục Nhà quản trị phải thường xuyên kiểm tra đánh giá xem chương trình đáp ứng với nhu cầu mục tiêu đề chưa Nền kinh tế nước ta trải qua thay đổi to lớn thông qua tiến công nghệ làm biến đổi cấu kinh tế Đào tạo phát triển nhân lực doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế trở nên ngày quan trọng người lao động nhà quản lý Nhằm bước phát triển nâng cao chuyên môn nghiệp vụ người lao động cách có hệ thống thơng qua q trình làm việc, sở đánh giá khả họ cách tồn diện giai đoạn, xuất phát từ lợi ích u cầu đó, đòi hỏi người lao động cần phải có trình độ đáp ứng u cầu cơng việc để có đội ngũ nhân viên giỏi, có trình độ lực phục vụ hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Hoạt động, đào tạo phát triển gồm hai hình thức sau: * Đào tạo doanh nghiệp: Là hình thức đào tạo doanh nghiệp Người lao động sản xuất, hướng dẫn, giúp đỡ cán đạo trực tiếp thợ lành nghề - Luân chuyển công việc: Nhân viên chuyển từ công việc sang công việc khác để mở rộng kinh nghiệm Giúp nhân viên hiểu nhiều công việc khác - Phương pháp dạy kèm: Là phương pháp đào tạo chỗ để phát triển cấp quản trị sở kèm Để đạt kết quả, cấp quản trị dạy kèm phải có kiến thức tồn diện cơng việc liên hệ tới mục tiêu quan - Cố vấn Huấn luyện: Chú trọng hình thức đào tạo 1-1, sử dụng cách tư vấn, huấn luyện bồi dưỡng để tạo quan hệ thực tế nhằm phát triển nghiệp cá nhân, trưởng thành phát triển người chuyên môn - Đào tạo giải văn bản: Người tham gia yêu cầu xác định thứ tự ưu tiên sau xử lý giấy tờ cơng việc thông điệp qua email thư nội bộ, báo cáo, tin nhắn qua địên thoại mà thường đặt bàn nhà quản lý cần giải * Đào tạo doanh nghiệp Chọn số người lao động ưu tú cho đào tạo trung tâm đào tạo, doanh nghiệp khác, trường đại học, cao đẳng, trung cấp nước ngồi - Nghiên cứu tình huống: Là phương pháp đào tạo nghiên cứu thơng tin cung cấp tình đưa định dựa tình - Các Trò chơi Kinh doanh: Là mơ tình kinh doanh hành Thường chò trơi kinh doanh bao gồm hai hay nhiều tổ chức cạnh tranh thị trường sản phẩm Họ đưa định ảnh hưởng đến loại giá cả, khối lượng sản phẩm hay sản lượng, mức độ tồn kho Kết định chương trình máy vi tính xử lý - Học từ xa Video: Mang tính tương tác có độ linh hoạt phản ứng bột phát lớp học truyền thông Tăng mức tiếp cận tới hoạt động đào tạo, đảm bảo tính quán hướng dẫn, giảm chi phí - Đóng vai: Là phương pháp đào tạo phát triển, người tham gia yêu cầu phản ứng lại với vấn đề cụ thể mà họ gặp phải công việc cách diễn tình có thực - Huấn luyện theo mơ hình mẫu: Cho phép người học cách làm theo hành vi người khác để giúp nhà quản lý biết cách xử lý tình khác - Đào tạo bên ngồi sử dụng máy móc thiết bị: đào tạo phát triển diễn nơi khác khu vực sản xuất thiết bị mà gần giống thiết bị sử dụng công việc - Đào tạo lớp học liên hệ bên ngồi: Có nhiều hiệu nhiều loại hình đào tạo người lao động Có thể truyền đạt nhiều thông tin thời gian tương đối ngắn Quy trình đào tạo Bước 1: Xác định nhu cầu đào tạo Bước 2: Thiết kế chương trình đào tạo Bước 3: Thực chương trình đào tạo Bước 4: Đánh giá đào tạo GIỚI THIỆU VỀ TOPACO Công ty cổ phần cơng nghiệp xây dựng Hòa Phát thành lập ngày 03 tháng 08 năm 2005 theo Luật doanh nghiệp; Loại hình doanh nghiệp: Cơng ty cổ phần; Giấy chứng nhận Đăng ký kinh doanh số: 0103008652 cấp ngày 03/08/2005 Vốn Điều lệ 15.000.000.000 đ (Mười lăm tỷ đồng) Tên công ty: Công ty cổ phần công nghiệp xây dựng Hòa Phát Tên viết tắt: TOPACO.,JSC Trụ sở chính: Phòng 10.03 tòa B, Hà Thành Plaza, 102 Thái Thịnh, Trung Liệt, Đống Đa, Hà Nội Điện thoại : 04.35379421; Fax: 04.35379422 Website : TOPACO.VN Email : toanphat@topaco.vn Định hướng phát triển TOPACO đổi mới: mở rộng thị trường, phát triển sản xuất thi công xây lắp, đa dạng hoá lĩnh vực kinh doanh Mọi cán cơng nhân viên TOPACO có ý thức xây dựng, phấn đấu bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, trình độ quản lý thi cơng, nâng cao tinh thần đoàn kết để xây dựng tập thể vững mạnh, sẵn sàng vượt qua thử thách, khó khăn hội Hiện TOPACO triển khai xây dựng, áp dụng Hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001-2008 Ban lãnh đạo mong muốn Công ty đối tác tin cậy lĩnh vực hoạt động với tất đối tác Ngành nghề kinh doanh chính: Thi cơng xây dựng cơng trình thủy điện, nhà biệt thự, nhà cao tầng, giao thông, hạ tầng, nhà công nghiệp đầu tư kinh doanh bất động sản Các đơn vị trực thuộc Công ty: Chi nhánh Tây Bắc-Công ty Cổ phần Cơng nghiệp Xây dựng Hòa Phát Địa : Thị trấn Mường La, huyện Mường La, tỉnh Sơn La Chi nhánh Đông Bắc - Công ty cổ phần Cơng nghiệp Xây Dựng Hòa Phát Địa : Xã Q Hòa, huyện Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn Chi nhánh Hà Giang- Công ty Cổ phần Công nghiệp Xây dựng Hòa Phát Địa : Tổ 4, Thị trấn Bắc Quang, tỉnh Hà Giang Các công ty con, đơn vị liên kết Công ty cổ phần lượng Someco1 Địa : Xã Q Hòa, huyện Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn Công ty cổ phần kinh doanh bất động sản DAVID – Đức Địa : Số 14, ngõ 31, đường Xuân Diệu, phường Quảng An, quận Tây Hồ, Hà Nội Công ty cổ phần phát triển đô thị Topaco (TOPACO-UDC) Địa : Số 22, liền kề 15, khu đô thị Xa La, phường Phúc La, quận Hà Đông, Hà Nội Đặc điểm nhân lực TOPACO : Số năm Số Cán kỹ thuật TT chuyên môn A Số nghề 15 Lượ ng Tổng số: 451 Cán gián tiếp 84 10 nă năm năm m 47 26 11 Đã có kinh nghiệm qua cơng trình Thạc sỹ xây dựng 2 Quy mô lớn & vừa Thạc sỹ cầu đường 2 Quy mô lớn & vừa doanh 2 Kỹ sư xây dựng 12 2 Quy mô lớn & vừa Kỹ sư thuỷ lợi 12 Quy mô lớn & vừa Kỹ sư cầu đường Quy mô lớn & vừa Kiến trúc sư Quy mô lớn & vừa Kỹ sư mỏ địa chất Quy mô lớn & vừa Kỹ sư khoan nổ mìn 1 Quy mô lớn & vừa 11 Kỹ sư điện 1 Quy mô lớn & vừa 12 Kỹ sư máy xây dựng 1 Quy mô lớn & vừa 13 Kỹ sư vật liệu xây dựng 1 Quy mô lớn & vừa 14 Kỹ sư cấp nước 1 Quy mơ lớn & vừa 15 Kỹ sư trắc đạc 16 Cử nhân Luật 17 Kỹ sư kinh tế 7 doanh 1 20 Cao đẳng loại 12 B Công nhân trực tiếp 367 18 19 Thạc sỹ quản trị kinh 1 Cử nhân kinh tế, tài Cử nhân Quản trị kinh Tổng số CBCNV tính đến ngày 14/10/2010: 451 người Trong đó: + Cán gián tiếp : 84 người + Công nhân trực tiếp : 367 người Quan điểm TOPACO đào tạo: Quy mô lớn & vừa Quy mô lớn & vừa Quy mô lớn & vừa Quy mô lớn & vừa Quy mô lớn & vừa Quy mô lớn & vừa Đào tạo khoản đầu tư, yếu tố quan trọng chiến lược công ty đào tạo không khoản cắt giảm thời kỳ kinh doanh sa sút * Các hình thức đào tạo TOPACO áp dụng: - Đào tạo nội bộ: đào tạo hội nhập cho CBCNV tuyển dụng trước vào làm việc, đào tạo an toàn lao động, đào tạo kèm cặp thời gian thử việc, tổ chức buổi hội thảo chuyên đề hàng tháng, luân chuyển công việc địa điểm làm việc, … - Đào tạo bên ngoài: + Thuê chuyên gia, giảng viên cao cấp, đơn vị tư vấn đến đào tạo Công ty kết hợp đợt tập trung + Tổ chức tham gia hội thảo, đào tạo nước ngồi: Nhật Bản, Cộng hòa Séc, Indonesia, … cho ban lãnh đạo Công ty + Cử cán nhân viên có thành tích xuất sắc, quy hoạch nhân nguồn tham gia khoá học ngắn hạn (< tháng) bên về: CEO, CFO, CPO, mini MBA, Quản lý dự án, Tư vấn thi công, + Thuê trường cao đẳng, trung cấp nghề tổ chức đào tạo nâng bậc, thi nâng cao tay nghề cho công nhân + Các khoá học phát sinh: tham dự tập huấn nghiệp vụ bắt buộc ngành xây dựng quan thuế, … Kinh phí đào tạo: Hàng năm, TOPACO trích 15% quỹ đầu tư phát triển dành cho đào tạo Đối với tổ chức thực đào tạo chi phí khoản quan tâm trước tiên, khơng dự tính trước chi phí dẫn đến chi phí đào tạo vượt khỏi khả chi trả Tổ chức Cơng ty xác định mục chi phí rõ ràng để từ tổng hợp chi phí đào tạo cho khố đào tạo Khi đó, nhà quản trị dễ dàng chi tiêu quản lý theo dõi chi phí dễ dàng Do cho cán bộ, cơng nhân viên đào tạo cơng việc bị bỏ dở, khơng có người thay làm sản lượng, doanh thu cho cơng ty Vì vậy, nhà quản trị phải tính tốn mức chi phí hội Cơng ty thường tổ chức công nhân đào tạo vào đầu năm cuối mùa mưa công việc nhàn rỗi hơn, cán bộ, nhân viên đào tạo vào thời gian thích hợp khơng ảnh hưởng đến cơng việc, nhiệm vụ để đỡ chi phí hội Năm 2010, TOPACO tổ chức khóa đào tạo tập trung: Tại Cát Bà – Hải Phòng (tháng 5/2010) đào tạo tạo động lực làm việc xây dựng mục tiêu, tầm nhìn cho 100 “chiến binh TOPACO”, kinh phí bình qn: 3,5 triệu đồng/ người Tại Tam Đảo (tháng 8/2010) đào tạo 100 CBCVN xuất sắc “nâng cao giá trị người Topaco”, kinh phí bình quân triệu đồng/ người Tại Hà Nội (tháng 05/2010) đào tạo đánh giá công việc hiệu làm việc cho CBCVN quản lý từ cấp Đội trưởng trở lên (50 người), kinh phí bình qn: 1,5 triệu đồng/ người Tại chi nhánh, công trường đào tạo nâng cao tay nghề thi nâng bậc cho 90 cơng nhân (tháng 9/2010), kinh phí bình qn 1,5 triệu đồng/ người Bên cạnh đó, cử cán học bên ngồi khóa CFO (02 người), khóa CEO (02 người) … kinh phí khoảng 15 triệu/ người * Những hạn chế công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực TOPACO Trong trình thực đổi công tác quản lý đào tạo - huấn luyện cơng ty tồn số hạn chế là: - Chưa xây dựng chiến lược đào tạo – phát triển cho tồn cơng ty Còn thiếu quy định bổ xung để điều chỉnh kịp thời phát sinh thực tế công ty đào tạo – phát triển - Việc lập kế hoạch thực kế hoạch đào tạo – huấn luyện chưa định hướng rõ cho đơn vị nên tập trung vào mục tiêu đào tạo cần phải triển khai thực đề đạt hiệu cao - Một tồn khó khăn lớn công ty cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực TOPACO kinh phí đào tạo phát triển nguồn nhân lực cơng ty hạn hẹp, nhiều kế hoạch đào tạo lập không đủ kinh phí khơng thực thi giảm quy mơ, giảm chất lượng đào tạo - Chiến lược đào tạo cán quản lý tương lai chưa quan tâm mức, hầu hết đơn vị tập trung vào cơng tác huyến luyện có tính cấp thời trước mắt mà chưa tính đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực cho tương lai nhân lực đủ quản lý, đủ trình độ chun mơn kỹ thuật để đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá đất nước - Văn hóa tự học chưa triển khai mạnh mẽ, thiếu buổi hội thảo chuyên đề - Đội ngũ CBCVN đa số trẻ, kinh nghiệm chưa nhiều nên cơng tác đào tạo – huấn luyện nội chưa phát huy cao yếu tố kinh nghiệm ngành - Khó khăn địa lý cơng ty có nhiều chi nhánh nơi khác nhau, hạ tầng thông tin liên lạc chưa tốt đặc thù chi nhánh đặt vùng núi III GIẢI PHÁP Các giải pháp để thực đào tạo phát triển nguồn nhân lực Từ hạn chế, tồn công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, dựa vào định hướng phát triển kế hoạch sản xuất kinh doanh năm lần thứ (2011-2015), cần thực giải pháp sau: - Xây dựng quy chế đào tạo - huấn luyện tồn cơng ty, việc cần làm ngày, có ý nghĩa quan trọng q trình thực cơng tác đào tạo - huấn luyện, thành lập nhóm soạn thảo quy chế đào tạo - huấn luyện để ban hành áp dụng tồn cơng ty - Xây dựng cập nhật thường xuyên chương trình, nội dung đào tạo nội Hồn thiện cơng tác xác định nhu cầu, lập kế hoạch, lựa chọn hình thức tổ chức triển khai đào tạo, phát triển - Đa dạng hóa loại hình đào tạo phù hợp với phát triển chung xã hội ngành xây dựng Việt Nam Tích cực tham gia diễn đàn, hội thảo chuyên sâu ngành, lĩnh vực liên quan đến hoạt động sản xuất kinh doanh công ty - Hợp tác, thuê chuyên gia tư vấn đầu ngành để triển khai đào tạo định kỳ cho tồn cơng ty - Mở rộng quan hệ giao lưu quốc tế đào tạo tranh thủ giúp đỡ, củng cố quan hệ với tổ chức quốc tế - Xây dựng ban hành sách cụ thể đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng sử dụng CBCNV nhằm mục đích động việc khuyến khích cán bộ, nhân viên tích cực học tập, thu nhiều kết để xây dựng phát triển cơng ty Theo xác định chế độ cho đối tượng học, đảm báo sách sử dụng cán sau đào tạo - Xây dựng áp dụng sách khen thưởng kịp thời, xứng đáng cho đơn vị, cá nhân có sáng kiến cải tiến, hiệu mang lại lợi ích cho cơng ty hoạt động sản xuất, kinh doanh - Thành lập nhóm kiểm tra độc lập lĩnh vực đào tạo – huấn luyện, kiểm tra nội dung, chương trình đào tạo – huấn luyện việc sử dụng kinh phí đào tạo – huấn luyện, việc tuân thủ, chấp hành quy chế đào tạo – huấn luyện cơng ty - Xây dựng văn hóa tự học chia sẻ, trang bị tủ sách công ty cho người chi nhánh, cơng trường, văn phòng cơng ty - Tổ chức nghiên cứu công nghệ mới, đại ứng dụng khoa học công nghệ vào hoạt động sản xuất kinh doanh công ty - Công ty cần xây dựng thực chương trình đào tạo, phát triển nguồn nhân lực cách hiệu bền vững Để có chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực hiệu cần: hoàn thiện cấu tổ chức bố trí nhân sự, nêu rõ vai trò, trách nhiệm đặc thù công việc, xây dựng cấu lao động phù hợp nhân viên chun mơn, hành quản lý Cần xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực, tổ chức, thực hoạt động đào tạo phát triển để đạt mục tiêu đặt Việc thiết kế thực chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực cần gắn với thực tế để người học áp dụng vào công việc Hơn nữa, việc trả lương hay đề bạt nhân viên cần tính đến kinh nghiệm đào tạo chứng đào tạo đến việc nâng cao lực sau hoạt động đào tạo phát triển - Mặt khác cần đảm bảo tính bền vững thực chương trình phát triển nguồn nhân lực Cần đảm bảo có đủ nguồn kinh phí để thực chương trình đào tạo phát triển cần thiết, có chế để giám sát hoạt động đào tạo phát triển thiết kế chương trình cần hài hồ với giá trị văn hố cơng ty - Cần khuyến khích cá nhân có trách nhiệm phát triển nghề nghiệp mình, hướng dẫn họ cách tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân từ đề mục tiêu nghề nghiệp phù hợp biết cách đưa biện pháp để đạt mục tiêu Cơng ty phải đề mục tiêu cụ thể cho cá nhân tập thể, nhóm làm việc Điều tăng lên hợp tác nhân viên nhóm, phòng ban, chi nhánh, cơng trường Nhờ mà tinh thần đồn kết nhân viên, lòng trung thành nhân viên với doanh nghiệp thêm gắn kết I.V PHẦN KẾT LUẬN TOPACO có nhiều hội để trì mức phát triển nhanh, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đất nước hội nhập quốc tế Nền kinh tế xã hội nước ta phát triển mơi trường trị, xã hội ổn định Việt Nam nước giàu tài nguyên, thiên nhiên, có nguồn lao động dồi dào, lại nằm khu vực kinh tế phát triển động có nhịp độ tăng trưởng cao kinh tế Vì vậy, hội mở cho tất ngành sản xuất kinh doanh nước, có ngành xây dựng nói chung TOPACO nói riêng Tuy nhiên để chớp lấy thời cớ lớn đó, TOPACO ngồi việc thực chiến lược kinh doanh, cơng ty không trọng tới công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực đào tạo yếu tố quan trọng, có tác dụng vừa hỗ trợ vừa thúc đẩy, vừa đảm bảo cho phát triển cân đối đồng vững đơn vị nói riêng kinh tế nói chung Hơn nữa, sản phẩm đào tạo tính hiệu có tác dụng lâu dài Do vậy, để nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực nhằm đạt mục tiêu kinh tế, sản xuất văn hố tư tưởng trước hết cơng ty phải xây dựng chiến lược đào tạo phát triển nguồn nhân lực, nhanh chóng triển khai thực đồng giải pháp đưa Trong tương lai không xa, TOPACO tâm trở thành đơn vị hàng đầu ngành xây dựng Việt Nam vươn nước khác khu vực Những thách thức, hội lớn phía trước ngành xây dựng Việt Nam, có TOPACO Để thực tốt cơng việc có nhiều vấn đề nảy sinh có liên quan, song vấn đề thiết yếu đòi hỏi TOPACO phải có tâm cao, đặt mục tiêu phát triển theo kế hoạch lên hàng đầu Các trang web tài liệu tham khảo: - Gung Ho! Bí phát huy nhiệt huyết nhân viên Ken Blan Chard - Giáo trình quản trị nguồn nhân lực, nhà xuất đại học kinh tế quốc dân - Để hiệu công việc Brian Tracy - Bí để tuyển dụng đãi ngộ người tài Brian Tracy - www.saga.vn - HR.SoftwareResearchTools.com/HRIS - www.hr.gov.nt.ca - www.hrlink.vn/diendan/ - www.business.gov.vn/ - www.saovietconsulting.com - http://my.opera.com/giangmj/blog - http://4tech.com.vn/forums/showthread.php/304-Xay-dung-van-hoa-hoptac-trong-to-chuc ... thuộc Công ty: Chi nhánh Tây Bắc -Công ty Cổ phần Cơng nghiệp Xây dựng Hòa Phát Địa : Thị trấn Mường La, huyện Mường La, tỉnh Sơn La Chi nhánh Đông Bắc - Công ty cổ phần Cơng nghiệp Xây Dựng Hòa Phát. .. trình đào tạo Bước 1: Xác định nhu cầu đào tạo Bước 2: Thiết kế chương trình đào tạo Bước 3: Thực chương trình đào tạo Bước 4: Đánh giá đào tạo GIỚI THIỆU VỀ TOPACO Công ty cổ phần cơng nghiệp xây. .. hạn chế công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực TOPACO Trong trình thực đổi công tác quản lý đào tạo - huấn luyện cơng ty tồn số hạn chế là: - Chưa xây dựng chiến lược đào tạo – phát triển cho