ngày chuẩn bị: 12/11/2017 Ngày lên lớp: 17/11/2017 Tiết 13, 14, 15 – Bài 18: CÔNG CƠ HỌC CÔNG SUẤT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu dấu hiệu để có cơng học - Nêu ví dụ thực tế có cơng học khơng có cơng học - Phát biểu viết biểu thức tính cơng học - Phát biểu viết cơng thức tính cơng suất Kĩ năng: - Vận dụng cơng thức tính cơng học trường hợp phương lực trùng với phương chuyển dời vật Tính cơng học trường hợp đơn giản - Tính cơng suất tường hợp đơn giản Thái độ: - Hăng hái tham gia vào hoạt động lớp II Chuẩn bị: GV: Các kiến thức công công suất HS: Tìm hiểu trước nội dung III Nội dung hoạt động: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV: Yêu cầu HS tìm hiểu trả lời câu A Hoạt động khởi động: hỏi HS: Trả lời câu hỏi GV: Yêu cầu HS đọc đoạn thơng tin để B Hoạt động hình thành kiến thức: trả lời câu hỏi Khi có cơng học? HS: * Đọc đoạn thông tin khơng có cơng học: * Trả lời câu hỏi: * Trả lời câu hỏi: a VD khơng có cơng học: Một a VD khơng có cơng học: Một người đỡ tranh tương; người đỡ tranh tương; tranh không chuyển động tranh khơng chuyển động trường hợp khơng có cơng trường hợp khơng có cơng học học b Trường hợp có cơng học: Bò kéo b Trường hợp có cơng học: Bò kéo xe; tơ chở hàng; đá bóng; xi lanh xe; tơ chở hàng; đá bóng; xi lanh bơm phun nước bơm phun nước c - … chuyển dời c - … chuyển dời - … tác dụng lực … sinh công … - … tác dụng lực … sinh công … GV: Yêu cầu HS thực u Cơng thức tính cơng: cầu HS: * Trao đổi ý kiến: * Trao đổi ý kiến: - Trường hợp nhấc vật nặng 2kg lên - Trường hợp nhấc vật nặng 2kg lên cao 1m cơng lớn cao 1m cơng lớn - Trường hợp nhấc vật nặng 1kg lên - Trường hợp nhấc vật nặng 1kg lên cao 2m công lớn cao 2m công lớn - Công phụ thuộc vào lực tác dụng - Công phụ thuộc vào lực tác dụng quãng đường dịch chuyển - Lấy thêm ví dụ * Đọc đoạn thông tin * Câu hỏi: Công lực tác dụng lên vật: A = F.s = 200.100 = 20000(J) Trọng lực tác dụng lên xe có cơng thực A = trọng lực tác dụng lên xe có phương vng góc với phương chuyển dời GV: Yêu cầu HS thực yêu cầu HS: * Trao đổi ý kiến: - Công máy 1: A1 = 1000.5 = 5000 (J) Công mà máy thực phút: A1’ = 5000J Công máy thực phút: A2 = 2000.5= 10000 (J) Công máy thực phút: A2' = * Câu hỏi: Công lực tác dụng lên vật: A = F.s = 200.100 = 20000(J) Trọng lực tác dụng lên xe có cơng thực A = trọng lực tác dụng lên xe có phương vng góc với phương chuyển dời Cơng suất: * Trao đổi ý kiến: - Công máy 1: A1 = 1000.5 = 5000 (J) Công mà máy thực phút: A1’ = 5000J Công máy thực phút: A2 = 2000.5= 10000 (J) Công máy thực phút: A2 10000 = = 3333, (3)( J ) t2 Vây máy thực công nhiều - Thời gian máy thực công 1J t1' = quãng đường dịch chuyển A2; = Vây máy thực công nhiều - Thời gian máy thực công 1J t1 = = 0, 0002( phút) A1 5000 - Thời gian máy thực công 1J t1' = P1 = t2' = A 10000 P2 = = = 55, (5)(W) t2 180 Cơng suất người bê vật từ đất lên tầng lớn công suất người bê vật từ tầng lên tầng GV: Yêu cầu HS tập t2 = = 0, 0003( phút) A2 10000 Vậy máy thực công nhanh * Câu hỏi: Công suất máy 1: A1 5000 = = 83, (3)(W) t1 60 Công suất máy 2: t1 = = 0, 0002( phút) A1 5000 - Thời gian máy thực công 1J t t2' = = = 0, 0003( phút) A2 10000 Vậy máy thực công nhanh * Đọc đoạn thông tin * Câu hỏi: Công suất máy 1: A2 10000 = = 3333, (3)( J ) t2 P1 = A1 5000 = = 83, (3)(W) t1 60 Công suất máy 2: P2 = A2 10000 = = 55, (5)(W) t2 180 Công suất người bê vật từ đất lên tầng lớn cơng suất người bê vật từ tầng lên tầng C Hoạt động luyện tập: HS: Trường hợp có cơng học: b, c, e, g Công trường hợp g lớn Trường hợp có cơng học: b, c, d có cơng học: b Cơng lực đẩy người lục sĩ c Công lực đẩy người công nhân d Trọng lực tác dụng lên bưởi Công lực kéo đầu tàu: A = F.s = 5000.1000 = 5000000 (J) Trường hợp c Lực kéo người tác dụng lên vật: F = m.10 = 20.10 = 200 (N) Công người đó: A = F.s = 200.2 = 400 (J) Cơng suất người đó: P= A 400 = = 10(W) t 40 Máy cày có cơng suất lớn 10 lần a.Xe có vận tốc 9km/h có nghĩa xe quãn đường s = 9km = 9000m với thời gian t = 1h = 3600s nên: Công ngựa: A = F.s = 200.9000 = 1800000 (J) Công suất ngựa: P= A 1800000 = = 500(W) t 3600 Trường hợp có cơng học: b, c, e, g Công trường hợp g lớn Trường hợp có cơng học: b, c, d có cơng học: b Cơng lực đẩy người lục sĩ c Công lực đẩy người công nhân d Trọng lực tác dụng lên bưởi Công lực kéo đầu tàu: A = F.s = 5000.1000 = 5000000 (J) Trường hợp c Lực kéo người tác dụng lên vật: F = m.10 = 20.10 = 200 (N) Cơng người đó: A = F.s = 200.2 = 400 (J) Cơng suất người đó: P= A 400 = = 10(W) t 40 Máy cày có cơng suất lớn 10 lần a.Xe có vận tốc 9km/h có nghĩa xe quãn đường s = 9km = 9000m với thời gian t = 1h = 3600s nên: Công ngựa: A = F.s = 200.9000 = 1800000 (J) Công suất ngựa: P= A 1800000 = = 500(W) t 3600 b Chứng minh: P = F.v b Chứng minh: P = F.v A t A F s s = F = F v mà A = F.s nên: P = = t t t A t A F s s = F = F v mà A = F.s nên: P = = t t t Ta có: P = Ta có: P = GV: Yêu cầu HS thực nhiệm D Hoạt động vận dụng: vụ hoạt động HS: Thực nhiệm vụ GV: Yêu cầu HS thực nhiệm E Hoạt động tìm tòi mở rộng: vụ hoạt động HS: Thực nhiệm vụ IV Kiểm tra đánh giá: - Kiểm tra trình hoạt động HS, ghi chép vào theo dõi V Dặn dò: - Học cũ - Đọc trước ... (3)( J ) t2 P1 = A1 5000 = = 83 , (3)(W) t1 60 Công suất máy 2: P2 = A2 10000 = = 55, (5)(W) t2 180 Công suất người bê vật từ đất lên tầng lớn cơng suất người bê vật từ tầng lên tầng C Hoạt động... máy thực công 1J t1' = P1 = t2' = A 10000 P2 = = = 55, (5)(W) t2 180 Cơng suất người bê vật từ đất lên tầng lớn công suất người bê vật từ tầng lên tầng GV: Yêu cầu HS tập t2 = = 0, 0003( phút) A2... 9km = 9000m với thời gian t = 1h = 3600s nên: Công ngựa: A = F.s = 200.9000 = 180 0000 (J) Công suất ngựa: P= A 180 0000 = = 500(W) t 3600 Trường hợp có cơng học: b, c, e, g Công trường hợp g lớn