de thi thu thpt quoc gia nam 2017 mon ngu van truong thpt luong ngoc quyen thai nguyen lan 2

de thi thu thpt quoc gia nam 2017 mon ngu van truong thpt luong ngoc quyen thai nguyen lan 2 tài liệu, giáo án, bài giản...

SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN Họ tên: ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN II, NĂM 2017 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MƠN NGỮ VĂN LỚP 12 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) …………………………… Phòng thi………………SBD………… I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu (1)Rất nhiều người kiếm tìm an tồn chắn tư số đông (2)Họ nghĩ số đông người làm việc đó, việc chắn phải (3)Đó phải ý tưởng tốt? (4) Nếu người chấp nhận nó, phải biểu tượng cho cơng bằng, liêm chính, lòng từ bi nhạy cảm? (5)Không hẳn (6)Tư số đông cho Trái đất tâm điểm vũ trụ, Copernicus nghiên cứu sao, hành tinh chứng minh cách khoa học Trái đất hành tinh khác thái dương hệ quay quanh Mặt trời (7)Tư số đông cho phẫu thuật không cần dụng cụ y tế sạch, Joseph Lister nghiên cứu tỉ lệ tử vong cao bệnh viện giới thiệu biện pháp khử trùng, cứu mạng người (8)Tư số đông cho phụ nữ khơng nên có quyền bỏ phiếu, nhiên người Emmeline Pankhurst Susan B.Anthony đấu tranh giành quyền (9)Tư số đơng đưa Hitler lên nắm quyền lực Đức, đế chế Hitler giết hại hàng triệu người gần tàn phá châu Âu (10)Chúng ta cần nhớ có khác biệt lớn chấp nhận trí tuệ (11)Mọi người nói có an tồn số trường hợp tư số đơng, khơng phải lúc (Trích Tơi tư duy, tơi thành đạt – John Maxwel) Câu Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chính? Câu Anh/chị xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn từ câu (6) đến câu (9) Câu Anh/ chị hiểu tư số đông? Câu Suy nghĩ anh/chị câu nói: “Rất nhiều người kiếm tìm an tồn chắn tư số đông” Anh/chị ứng xử với tư số đông nào? II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn ( khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề: Tư số đơng có phải lực cản thành cơng? Câu Về nhân vật Phùng truyện ngắn “Chiếc thuyền ngồi xa” Nguyễn Minh Châu, có ý kiến cho rằng: nét bật người nghệ sĩ tâm hồn nhạy cảm say mê đẹp Ý kiến khác nhấn mạnh: vẻ đẹp sâu xa nghệ sĩ Phùng lòng trăn trở, lo âu thân phận người Anh/chị có suy nghĩ ý kiến trên? …………….Hết…………… Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, giám thị coi thi khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3.0 Phương thức biểu đạt nghị luận 0,5 – Phép lặp cấu trúc – Tác dụng: Nhấn mạnh vấn đề cần bàn luận, giọng điệu hùng biện lôi hấp dẫn thể nhiệt huyết người viết; tạo liên kết hình thức câu I 0,25 – Tư số đông cách suy nghĩ, nhìn nhận, đánh giá đa số, đại phận tầng lớp xã hội vấn đề, tượng 0,25 1,0 - Thí sinh có nhiều cách diễn đạt khác đảm bảo nội dung: Tư số đông vừa có tác động đến suy nghĩ người vừa hạn chế tính độc lập sáng tạo người Bời người ta thường nghĩ số đơng làm việc đó, việc phải Tư số đơng vừa có tác độngtích cực, vừa có tác động tiêu cực – Cách ứng xử với tư số đơng: + Cần bình tĩnh nhìn nhận vấn đề có kiến riêng + Tránh a dua theo đám đông mà thiếu sáng suốt 1,0 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Tư số đơng khơng phải lúc cần lắng nghe để xác lập cho thân cách nghĩ cách làm LÀM VĂN II Tư số đơng có phải lực cản thành công? Anh /chị trả lời câu hỏi đoạn văn khoảng 200 chữ (7.0) (2.0) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu 0,25 vấn đề, phát triển đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề b Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận 0,25 thức hành động c Nội dung nghị luận: thí sinh trình bày suy nghĩ theo nhiều cách, dây số gợi ý nội dung: – Đồng tình: Nếu quan niệm thành công sáng tạo, tạo khác biệt mang tính đột phá tư số đơng nhiều lại tạo đường mòn, hạn chế tìm tòi suy nghĩ hành động người Khi đó, tư số đơng lực cản thành công – Phản đối: Cũng có người quan niệm thành cơng đạt mục tiêu đề sống Trên đường thực mục tiêu, người cần phải biết lắng nghe có cách nhìn nhận, đánh giá số đơng có tác dụng định: thể xu hướng, trào lưu phổ biến đó; cảnh báo tính khả thi mục tiêu đặt ra; hướng tiếp cận với cơng chúng… Khi đó, tư số đông lực cản thành cơng, ngược lại có ý nghĩa quan trọng với việc mang lại thành cơng – Vừa đồng tình, vừa phản đối: 1,0 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Tư số đông lực cản người chưa đủ lực tìm tòi mới, riêng cho suy nghĩ hành động Con người bị lệ thuộc vào cách nghĩ, cách làm số đông + Tư số đơng lực đẩy, thơi thúc người ta tìm kiếm cách nghĩ, cách làm riêng, nỗ lực tìm tòi, kiến tạo giá trị d Rút học nhận thức hành động đắn, phù hợp 0,25 e Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu,… 0,25 Về nhân vật Phùng truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu, có ý kiến cho rằng: nét bật người nghệ sĩ tâm hồn nhạy cảm say mê đẹp Ý kiến khác nhấn mạnh: vẻ đẹp sâu xa nghệ sĩ Phùng lòng trăn trở, lo (5.0) âu thân phận người Anh/chị có suy nghĩ ý kiến trên? a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết 0,25 luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác phân tích, so sánh); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng Thí sinh triển khai làm theo nhiều cách phải đảm bảo nội dung sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm: +Khái quát tác giả, tác phẩm: truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu +Trích dẫn hai ý kiến : -Nét bật người nghệ sĩ tâm hồn nhạy cảm say mê đẹp 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Vẻ đẹp sâu xa nghệ sĩ Phùng lòng trăn trở, lo âu thân phận người * Giải thích: Ý kiến 1: Nét bật người nghệ sĩ tâm hồn nhạy cảm say mê đẹp: khả khám phá, phát tinh tế rung động mãnh liệt trước đẹp Ý kiến 2: Vẻ đẹp sâu xa nghệ sĩ Phùng lòng trăn 0,5 trở, lo âu thân phận người: mối quan tâm đến số phận người, mảnh đời bất hạnh, thái độ bất bình trước ngang trái đời * Chứng minh ý kiến qua nhân vật Phùng – Một tâm hồn nhạy cảm say mê đẹp: nhạy bén với vẻ đẹp trời cho “chiếc thuyền xa” bối cảnh trời biển; sung sướng đến ngây ngất bắt gặp đẹp, nhanh chóng nắm bắt thu vào ống kính khoảnh khắc tuyệt mỹ đó; Dẫn chứng (say mê đẹp, bỏ tuần để săn cảnh biển sương sớm ) – Một lòng trăn trở, lo âu thân phận người: + Thái độ chứng kiến cảnh bạo lực gia đình hàng chài: sửng sốt, 2,0 xúc, căm phẫn, xông vào can thiệp để bảo vệ người đàn bà hàng chài… + Lắng nghe, day dứt với chuyện đời người đàn bà hàng chài; lo lắng, ám ảnh thân phận tương lai họ; thay đổi quan niệm nghệ thuật đời Nhân vật Phùng đại diện tiêu biểu cho người nghệ sĩ chân với niềm đam mê nghệ thuật trái tim nhạy cảm, nhân hậu Bình luận - Hai ý kiến bàn vẻ đẹp khác tâm hồn người nghệ sĩ Phùng: ý kiến thứ đề cao phẩm chất hàng đầu người 1,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nghệ sĩ: nhạy cảm niềm say mê đẹp; ý kiến thứ hai nhấn mạnh phẩm chất đáng quý người nghệ sĩ lòng hướng đến sống người – Hai ý kiến không đối lập mà bổ sung cho nhau, hợp thành nhìn nhìn thống tồn diện vẻ đẹp phẩm chất nhân vật nghệ sĩ Phùng * Đánh giá chung nhân vật Phùng - Nhân vật Phùng đại diện tiêu biểu cho người nghệ sĩ – trí thức chân với niềm đam mê nghệ thuật trái tim nhạy cảm, nhân hậu trăn trở trước nỗi đau người 0,25 – Nghệ thuật: Xây dựng nhân vật qua tạo tình có ý nghĩa nhận thức để nhân vật bộc lộ tính cách; Chọn phương thức trần thuật thứ 3: điểm nhìn trần thuật linh hoạt - người kể chuyện giấu mặt có lúc 0,25 trao điểm nhìn cho nhân vật khiến câu chuyện vừa khách quan vừa đậm chất triết lí d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,5 0,25 ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II = 10,0 ĐIỂM Lưu ý chung: Do đặc trưng mơn Ngữ văn, làm thí sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu đồng thời phải chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo Bài viết khơng giống đáp án, có ý ngồi đáp án phải có lý lẽ xác đáng đáp án thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng phần thân viết đoạn văn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả  ... trả lời câu hỏi đoạn văn khoảng 20 0 chữ (7.0) (2. 0) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 20 0 chữ Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu 0 ,25 vấn đề, phát triển đoạn triển... học nhận thức hành động đắn, phù hợp 0 ,25 e Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu,… 0 ,25 Về nhân vật Phùng truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu, có ý kiến cho rằng:... nghệ thu t trái tim nhạy cảm, nhân hậu trăn trở trước nỗi đau người 0 ,25 – Nghệ thu t: Xây dựng nhân vật qua tạo tình có ý nghĩa nhận thức để nhân vật bộc lộ tính cách; Chọn phương thức trần thu t