de thi thu thpt quoc gia nam 2017 mon ngu van truong thpt chuyen le quy don quang tri lan 2 tài liệu, giáo án, bài giảng...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2016 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN - 2017 ĐỀ THI THỬ LẦN II MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời (đề thi gồm có trang) gian phát đề Phần đọc – hiểu (3,0 điểm) Đọc kĩ văn sau trả lời câu hỏi: Ta hay chê đời méo mó Sao ta khơng tròn tự tâm? Đất ấp ơm cho hạt nảy mầm Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng Nếu tất đường đời trơn láng Chắc ta nhận ta Ai đời tiến xa Nếu có khả tự đứng dậy Hạnh phúc bầu trời Khơng dành cho riêng ai! (trích Tự sự, Lưu Quang Vũ) Câu (0,5 điểm) Văn viết theo thể thơ gì? Nêu sở xác định thể thơ Câu (0,5 điểm) Văn thuộc loại phong cách ngôn ngữ nào? Hãy nêu đặc trưng phong cách ngơn ngữ Câu (1,0 điểm) Chỉ biện pháp nghệ thuật có văn Câu (1,0 điểm) Theo anh (chị) tác giả lại viết: Hạnh phúc bầu trời Không dành cho riêng ! Phần Làm văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh (chị) hai câu thơ văn đọc hiểu Nếu tất đường đời trơn láng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chắc ta nhận ta Câu (5,0 điểm) Nhận xét Tun ngơn độc lập (Hồ Chí Minh), giáo sư Trần Trọng Đàn có viết: «Rất giản dị mà lại vững chãi» Giản dị hiểu Vững chãi khơng bẻ được… Qua việc phân tích tác phẩm Tun ngơn độc lập anh (chị) làm sáng tỏ nhận xét Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Ngữ văn Phần đọc hiểu (3,0 điểm) Câu Văn viết theo thể thơ tự 0,25 Cơ sở xác định: cách ngắt nhịp lối gieo vần linh hoạt, số dòng thơ khổ thơ khác 0,25 Câu Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 0,25 Đặc trưng bản: tính hình tượng, tính truyền cảm tính cá thể hóa 0,25 Câu Các biện pháp nghệ thuật có văn bản: 1,0 Đối lập, tương phản: méo mó/tròn Câu hỏi tu từ: Sao ta khơng tròn tự tâm? Nhân hóa: đất ấp ôm So sánh: Hạnh phúc bầu trời Ẩn dụ: tròn tự tâm Câu Tác giả cho rằng: Hạnh phúc bầu trời vậy/ Không dành cho riêng ! vì: 1,0 Cũng bầu trời, hạnh phúc tồn khắp nơi, bao quanh sống Hạnh phúc không thuộc quyền sở hữu riêng cá nhân nào, có hạnh phúc => Tác giả đưa quan niệm hạnh phúc: có hạnh phúc họ tạo nên hạnh phúc cho (HS đưa lí giải khác phải hợp lí, logic) Phần làm văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận: có câu mở đầu đoạn, câu phát triển ý câu kết đoạn Đảm bảo số lượng chữ phù hợp yêu cầu (200 chữ), không dài ngắn 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Nếu tất đường đời trơn láng/ Chắc ta nhận ta 0,25 c Triển khai vấn đề cần nghị luận thành đoạn văn hoàn chỉnh, logic; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học cho thân * Giải thích: 0,25 Tất đường đời trơn láng: sống thuận lợi, không gặp phải bất trắc, khó khăn Ta nhận ta: người nhận -> Nội dung ý thơ: nhiều người không nhận thân khơng phải đối mặt với khó khăn, thử thách sống * Chứng minh, bình luận - Cuộc đời suôn sẻ, thuận lợi nhiều khiến người tự lòng với mình, khơng phát huy hết lực vốn có thân; chí số trường hợp khiến họ đánh (thói tự mãn, khơng biết q trọng thành lao động, xem thường người khác ) 0,25 - Hoàn cảnh khó khăn, gặp phải trắc trở nhiều lại giúp người trưởng thành hơn, nhận giá trị mình, vì: 0,75 Giúp tơi luyện ý chí, lĩnh người Con người qua khó khăn, thử thách rút học kinh nghiệm để dần hồn thiện Trong điều kiện khó khăn người lại phát khả năng, lực tiềm ẩn thân mà họ khơng ngờ tới * Bài học nhận thức hành động 0,25 Có nhìn lạc quan sống, khơng nên vội nản lòng, bỏ gặp khó khăn mà dũng cảm đối mặt lại hội để người nhận trưởng thành VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Mỗi người lại phải cố gắng giữ điều kiện sống thuận lợi, xuôi chèo mát mái Câu (5,0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: có mở bài, thân kết 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Nhận xét Tun ngơn độc lập (Hồ Chí Minh) GS Trần Trọng Đàn: « Rất giản dị mà lại vững chãi» Giản dị hiểu Vững chãi khơng bẻ 0,25 c Triển khai vấn đề cần nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm 0,25 Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc đồng thời nghệ sĩ lớn Bác ý thức dùng văn chương để phục vụ cách mạng Người để lại nghiệp sáng tác có giá trị với nhiều thể loại khác thơ, văn luận, truyện kí Tun ngơn độc lập (1945) văn kiện có ý nghĩa lịch sử trọng đại giá trị tư tưởng lớn lao, kết tinh cho tài văn luận Bác Tác phẩm đánh giá văn luận mẫu mực thời đại, vừa giản dị dễ hiểu lại vừa chặt chẽ, thuyết phục * Giải thích: 0,25 "khơng bẻ được": khơng bác bỏ được; cách nói hình ảnh nhằm nhấn mạnh tính chặt chẽ, logic, thuyết phục tác phẩm -> Lời nhận xét khẳng định giá trị đặc sắc tác phẩm Tuyên ngôn độc lập, giản dị, dễ hiểu bật tính "vững chãi" tạo nên từ thuyết phục, chặt chẽ lập luận * Phân tích, chứng minh - Tuyên ngôn độc lập giản dị, dễ hiểu Về phương diện hình thức: Bác sử dụng ngơn ngữ sáng, bình dị, dễ hiểu, bố cục rõ ràng 0,25 Về phương diện nội dung: viết vấn đề lịch sử dân tộc nóng hổi, thời sự, thiết thân, liên quan trực tiếp đến người; từ nhan đề thâu tóm nội dung văn 0,25 => Ai hiểu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Tun ngơn độc lập chặt chẽ, thuyết phục Mạch lập luận logic: tuyên ngôn gồm phần: phần đầu xác định sở pháp lí, điểm tựa vững chắc, thuyết phục cho mạch lập luận, phần thứ hai nêu rõ tội ác thực dân q trình dậy giành quyền ta cuối lời tuyên ngôn độc lập, tuyên bố giữ vững chủ quyền 0,25 => Mạch lập luận logic, chặt chẽ: từ sở lí luận đối chiếu vào thực tiễn, rút kết luận đích đáng, phù hợp không công nhận Sử dụng lí lẽ, vận dụng thao tác lập luận cách sắc bén, mẫu mực 0,75 (Hs phân tích phần văn để làm rõ vấn đề) Phần mở đầu thể rõ tài nghệ thuật lập luận Bác: chọn cách tiếp cận chân lí cách trích dẫn tác phẩm bất hủ (Tuyên ngôn độc lập Mỹ năm 1776 Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Pháp năm 1791) nói quyền tự do, bình đẳng, hạnh phúc cho cá nhân, suy rộng quyền bình đẳng, tự cho dân tộc Bác dùng lí lẽ đối thủ để bác bỏ đối thủ, chiến thuật "gậy ơng đập lưng ơng" Tồn phần hai tun ngơn cách Người sử dụng thao tác lập luận bác bỏ (từ nối "thế mà") để lên án hành động trái nhân đạo ngược với tuyên ngôn chúng, đồng thời khẳng định cờ nghĩa ta Lời tuyên ngôn, tuyên bố cuối láy láy lại nhiều lần kèm theo lí lẽ thuyết phục ("Bởi cho nên, chúng tơi ", "Vì lẽ trên, ) Hệ thống dẫn chứng xác đáng, đanh thép 0,75 Để làm nên cáo trạng đanh thép tội ác thực dân Pháp, Bác chi tiết, rõ ràng xác thực sách thâm hiểm, hành động đáng lên án chúng lĩnh vực với mốc thời gian cụ thể Tất tăng cường sức tố cáo cho tuyên ngôn với dẫn chứng chối cãi Sức thuyết phục tạo nên từ tình cảm chan chứa, sâu sắc tác giả Đó đau đớn, nhức nhối nhìn lại bao nỗi khổ nhân dân suốt 80 năm ách thống trị thực dân Pháp phát xít Nhật; niềm hạnh phúc đất nước độc lập; ý chí sắt đá, nhiệt huyết sôi trào, tâm giữ vững chủ quyền dân tộc 0,5 => Tuyên ngôn độc lập "vững chãi" không nhờ hệ thống lập luận sắc sảo, mẫu mực mà tình cảm chan chứa tác giả * Đánh giá chung 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Khẳng định tính đắn lời nhận xét GS Trần Trọng Đàn giá trị đặc sắc sức sống trường tồn tuyên ngôn Khẳng định tài viết văn luận Bác, vừa tác động vào lí trí vừa tác động vào cảm xúc người đọc, người nghe Bài viết có lối diễn đạt độc đáo, có ý tưởng sáng tạo 0,5 ... đề thi thử THPT Quốc gia năm 20 17 môn Ngữ văn Phần đọc hiểu (3,0 điểm) Câu Văn viết theo thể thơ tự 0 ,25 Cơ sở xác định: cách ngắt nhịp lối gieo vần linh hoạt, số dòng thơ khổ thơ khác 0 ,25 ... khổ thơ khác 0 ,25 Câu Văn thu c phong cách ngôn ngữ nghệ thu t 0 ,25 Đặc trưng bản: tính hình tượng, tính truyền cảm tính cá thể hóa 0 ,25 Câu Các biện pháp nghệ thu t có văn bản: 1,0 Đối... Đảm bảo số lượng chữ phù hợp yêu cầu (20 0 chữ), không dài ngắn 0 ,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Nếu tất đường đời trơn láng/ Chắc ta nhận ta 0 ,25 c Tri n khai vấn đề cần nghị luận thành