Công nghiệp hoá-Hiện đại hoá (CNH-HĐH) là con đường tất yếu của mọi quốc gia nhằm phát triển kinh tế xã hội.Riêng ở nước ta,việc thực hiện CNH-HĐH được coi là “nhiệm vụ trung tâm” trong cả một chặng đường dài của thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Để thực hiện được “nhiệm vụ trung tâm” ấy chúng ta cần huy động rất nhiều nguồn lực khác nhau trong đó có một nguồn lực quan trọng nhất,mang tính quyết định nhất đến thành công của quá trình CNH-HĐH, đó là nguồn lực con người.Nói nguồn lực con người là nguồn lực quan trọng nhất,quyết định nhất đến sự thành công của quá trình CNH-HĐH là hoàn toàn đúng đắn bởi con người là yếu tố quyết định của lực lượng sản xuất,là yếu tố đứng ở vị trí hang đầu trong các yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất.Hơn nữa con người vừa là chủ thể lại vừa là khach thể của quá trình CNH-HĐH,là nhân tố xây dựng quá trình đó nhưng cũng lại là nhân tố sử dụng những thành quả của quá trình đó,mặt khác thoả mãn nhu cầu của con người là mục tiêu mà quá trình CNH-HĐH hướng tới.Qua đó có thể thấy được tầm quan trọng không thể thay thế của nhân tố con người trong quá trình CNH-HĐH,bởi vậy việc nghiên cứu về vai trò cũng như tìm ra được các giải pháp để phát triển nguồn lực con người trong quá trình xây dựng CNH-HĐH là tất yếu và vô cùng quan trọng.
Đề tài:Vai trò nguồn lực người giải pháp nhằm phát huy vai trò người thời kì cơng nghiệp hố đại hố ***** Lời mở đầu Cơng nghiệp hố-Hiện đại hố (CNH-HĐH) đường tất yếu quốc gia nhằm phát triển kinh tế xã hội.Riêng nước ta,việc thực CNHHĐH coi “nhiệm vụ trung tâm” chặng đường dài thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Để thực “nhiệm vụ trung tâm” cần huy động nhiều nguồn lực khác có nguồn lực quan trọng nhất,mang tính định đến thành cơng q trình CNHHĐH, nguồn lực người.Nói nguồn lực người nguồn lực quan trọng nhất,quyết định đến thành cơng q trình CNH-HĐH hoàn toàn đắn người yếu tố định lực lượng sản xuất,là yếu tố đứng vị trí hang đầu yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất.Hơn người vừa chủ thể lại vừa khach thể trình CNH-HĐH,là nhân tố xây dựng q trình lại nhân tố sử dụng thành q trình đó,mặt khác thoả mãn nhu cầu người mục tiêu mà trình CNH-HĐH hướng tới.Qua thấy tầm quan trọng khơng thể thay nhân tố người trình CNH-HĐH,bởi việc nghiên cứu vai trị tìm giải pháp để phát triển nguồn lực người trình xây dựng CNH-HĐH tất yếu vô quan trọng Để làm điều bắt tay nghiên cứu chủ đề vai trò người giải pháp phát triển nguồn lực người thời kì CNHHĐH Việt Nam Nội dung: Chương I Cơ sỏ lí luận nguồn lực người vai trò nguồn lực người trình CNH-HĐH 1.Khái niệm người: Con người xuất từ lâu trái đất này,trải qua triệu năm tiến hoá phát triển,con người trở nên sinh vật tiên tiến,rất động Đã từ thời điểm người trở thành sinh vật trung tâm trái đất, ngày sử dụng biến đổi trái đất thiên nhiên để phục vụ cho sống lợi ích mình.Do thấy vị trí trung tâm người sống hành tinh này.tuy nhiên đâu định nghĩa xác người nhân tố người, để hiểu vấn đề tiến hành nghiên cứu định nghĩa người qua nhiều cách hiểu khác _Trong thời kì cổ đại phong kiến: Các quan niệm hướng theo chủ nghĩa tâm, cho người trung tâm vũ trụ,là tiểu vũ trụ,coi người vật cao quí đất trời.Coi người chúa tể mn lồi,chỉ phục tùng thượng đế -Thời kì phong kiến tiền TBCN nhà triết học tâm phát triển quan niệm người dụă chủ nghĩa tâm,họ coi người thân ý niệm,hiệm thân tinh thần tuyệt đối.Trong triết học vật bắt đầu xuất với trình bắt đầu phát triển khoa học kĩ thuật,họ cho người máy vận động theo quy luật học,con người vật đề cao vai trị sang tạo lí tính người,mặt khác họ coi người sản phẩm tự nhiên hoàn cảnh Như quan niệm người thời gian đơn giản sơ khai.tất ý kiến tập trung hai khía cạnh xem xét phần hồn phần xác,và xem xét chúng cách cô lập tách biệt đồng thời trừu tượng chúng chất người,chưa nhìn nhận người cách tổng thể tồn diện xác.Thậm chí thời điểm chưa xuất khái niệm “nhân tố người” “vai trò nhân tố người” đặc biệt vai trò người sản xuất phát triển xã hội.Do ý kiến giai đoạn sơ khai nhiều hạn chế 2.Quan niệm đại người nguồn lực người A.quan niệm cuả Mác người chất +con người thực thể sinh học xã hội: Theo Mác người sinh vật tự nhiên,là sản phẩm tự nhiên.Con người kết tiến hoá lâu dài giới hữu sinh.Do người tự nhiên người sinh học mang chất sinh vật.Bản chất sinh vật qui định hình thành tượng sinh vật tự nhiên q trình tâm lí người.Tuy nhiên người sinh vật tuý động vật khác.Vì thân người có tồn “ý thức” ,cái ý thức làm cho người biết suy nghĩ, biết tiến hành lao động sản xuất để sản xuất cải vật chất để thoả mãn nhu cầu sinh học xã hội.Con người sản phẩm tự nhiên xã hội nên người chịu chi phối quy luật tự nhiên xã hội quy luật biến đổi chúng.Các hệ thống qui luật tác động tạo nên thể thống hoàn chỉnh sinh học xã hội người.Tuy nhiên trình lao động ,cải biến tự nhiên người sản phẩm tự nhiên,xã hội mà chủ thể cải biến tự nhiên xã hội để phục vụ cho lợi ích mình.Do nói người chủ thể lịch sử,là nhân tố cho phát triển lịch sử xã hội +Bản chất người tổng hoà mối quan hệ xã hội: Con người muốn tồn phát thiển phải sử dụng hang hố,nhu yếu phẩm,tuy nhiên hang hố nhu yếu phẩm khơng phải quà tặng thượng đế,hay tạo hoá ban cho người mà sản phẩm trình lao động người,qua trình lao động mà người ngày phát triển xã hội ngày phát triển.Con người làm việc vì xã hội,do người muốn tồn phát triển tồn diện phải sống xã hội tơi luyện qua q trình lao động xã hội B.Nguồn lực người: +khái niệm “nguồn lực: theo quan niệm tơi nguồn lực tồn yếu tố vật chất lẫn tinh thần đã, tạo tạo sức mạnh cho phát triển điều kiện thích hợp thúc đẩy trình cải biến xã hội quốc gia, dân tộc +Nguồn lực người: • Nguồn lực người tổng hôảtng thể thống hữu cơgiữa lực xã hội người (bao gồm thể lực,trí lực,nhân cách)và tính động xã hội người.Tính thống thể trình biến nguồn lực thành vốn người •Ở cách hiểu khác nguồn lực người khái niệm số dân,cơ cấu dân số chất lượng người với tất đặc điểm sức mạnh nó phát triển xã hội +phát triển nguồn lực người: Phát triển nguồn lực người trình làm biến đổi số lượng,chất lượng cấu nguồn nhân lực ngày đáp ứng tốt yêu cầu kinh tế -xã hội 3.Vai trò người trình phát triển kinh tế xã hội -Con người chủ thể sáng tạo lịch sử , đồng thời kết thường xuyên phát triển lịch sử.Con người thông qua hoạt động trở thành nguồn lực chủ yêu phát triển kinh tế-xã hội -Quá trình CNH-HĐH muốn thành công thúc đẩy phát triển nhanh kinh tế cần dựa trụ cột là: áp dụng công nghệ mới,phát triển hạ tầng sở đại nâng cao chất lượng nguồn nhân lực,trong yếu tố động lực quan trọng tăng trưởng kinh tế bền vững người, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao.Bởi kinh tế toàn cầu đâỳ biến động cạnh tranh liệt ưu cạnh tranh nghiêng nước có nguồn nhân lực chất lượng cao Đặc biệt tương lai phát triển kinh tế tri thức phát triển nguồn vốn nhân lực yếu tố cạnh tranh -Như với tư cách chủ thể lại vừa người sử dụng tiêu dùng mặt thống có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.Nó tồn thống phát triển thực thể người mối quan hệ với cộng đồng ,xã hội.Từ phát triển người trở thành nhu cầu trước tiên,nhu cầu trung tâm q trình phát triển.Nhu cầu đáp ứng trở thành động lực to lớn nguồn lực nội sinh vơ hạn thúc đẩy q trình phát triển xã hội -Tầm quan trọng nguồn lực người không dừng lại nhận thức lý thuyết, tư của nhà lãnh đạo,các nhà hoạch định sách mà điều ln khẳng định sống sinh động.Nguồn lực người , đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao,luôn nguồn lực to lớn phát triển kinh tế xã hội,là yếu tố vật chất quan trọng nhất,quyết định lực lượng sản xuất,của kinh tế,của xã hội ,trực tiếp sử dụng tiến khoa học kỹ thuật,cơng nghệ vào q trình sản xuất,và yếu tố định tăng trưởng kinh tế 4.Yêu cầu người q trình CNH-HĐH Việt Nam -Cơng nghiệp hố q trình cải biến kinh tế nơng nghiệp dựa tảng kỹ thuật thủ cơng,mang tính vật,tự cấp tự túc thành kinh tế công nghiệp-thị trường Đây xây dựng xã hội dựa văn minh công nghiệp.Cải biến kỹ thuật tạo dựng cơng nghiệp theo hướng đại(khía cạnh vật chất-kỹ thuật) phát triển kinh tế thị trường(khía cạnh chế-thể chế)là hai mặt trình CNH -Có cấu kinh tế cơng nghiệp-dịch vụ-nông nghiệp bước đại phát triển sở coi trọng hiệu quả,phát huy lợi đất nước lợi cạnh tranh quốc gia đặc biệt lợi nhân lực,năng lực cạnh tranh người Việt Nam tạo tác động khoa học công nghệ đại -Quy mô nội dung thực rộng,bao gồm từ việc xây dựng sở vật chất kỹ thuật trang bị cho công nghiệp ngành khác đạt u cầu CNHHĐH địi hỏi phải có nguồn lực người to lớn, đòi hỏi nguồn nhân lực có kỷ luật phong cách làm việc,nếp sống văn minh,khoa học,hiện đại xã hội sở hoạt động -Có đa dạng trình đọ kĩ thuật ,có kết hợp thích đáng loại trình độ kĩ thuật ngành lĩnh vực.Có ngành lĩnh vực địi hỏi trình độ kỹ thuật vào loại tiên tiến lại có ngành không nặng trang bị kỹ thuật phải khoa học đại phương thức tổ chức hoạt động, điều yêu cầu người phải có khả năng,có trình độ đáp ứng yêu cầu thể lực,trí lực,khả làm việc để phục vụ cho trình -Quá trình CNH-HĐH đạt kết tốt có yếu tố :một có thị trường hang hố,dịch vụ nước quốc tế rộng lớn, đủ sức phục vụ nhu cầu q trình CNH-HĐH.Hai có nguồn nhân lực có chất lượng cao,thích ứng yêu cầu đặc điểm q trình CNH-HĐH bối cảnh ngày phải khai thác phát triển hợp lý,có hiệu nguồn lực,trong quan trọng nguồn lực người.Ba có khoa học cơng nghệ phát triển,thực tảng động lực trình CNH-HĐH -Như ,kết trình CNH-HĐH ngày phụ thuộc chủ yếu vào chất lượng nguồn lực người.Do ,CNH-HĐH địi hỏi cao lực phẩm chất cần thiết,nhất lực trí tuệ người lao động.Sẽ khơng thể có CNH-HĐH thiếu nguồn lao động có lực sáng tạo có trình đọ chun mơn giỏi,có khả thích nghi cao,có lĩnh trị vững vàng,có phẩm chất đạo đức tốt,có sức khoẻ,có lực hội nhập quốc tế 5.Vai trò nguồn lực người trình CNHHĐH đất nước Khi nhìn nhận tầm quan trọng người CNH-HĐH C.Mác ,Ph Ăng ghen V.I.Lê Nin thống tư tưởng “con người hết”,”con người định”.Ngay Hồ Chí Minh nói lên tư tưởng cách sâu sắc “muốn xây dựng CNXH phải có người XHCN” ,hay “vì lợi ích mười nam phải trồng cây,vì lợi ích trăm năm phải trồng người” nói trình CNH-HĐH để lên CNXH Bác nói “phải lấy dân làm gốc” -Con người vừa chủ thể vừa khách thể trình cơng nghiệp hố.Với tư cách chủ thể người sáng tạo cải vật chất tinh thần.Con người trình lao động vận dụng tất nguồn lực khác tài nguyên thiên nhiên,vốn,… để tạo cải vật chất cho xa hội,cho q trình CNH-HĐH.Do q trình CNH-HĐH người sức lao động ,là yếu tố lực lượng sản xuất trình sản xuất,tạo giá tri vật chất tinh thần.Với tư cách khác thể người mục tiêu mà trình CNH-HĐH hướng tới,con người người sử dụng tiêu dùng cải vật chất dich vụ mà trình CNH-HĐH mang lại.Thoả mãn nhu cầu người mục tiêu mà trình CNH-HĐH nhằm tới -Để thực CNH-HĐH cần biết khai thác phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực,tuy nhiên nguồn lực nguồn lực người nguồn lực quan trọng nhất,là yếu tố định tới trình CNHHĐH.Chi tiết xem xét tới tầm quan trọng nguồn nhân lực quan hệ so sánh với nguồn lực khác,PH Ăng ghen nhấn mạnh muốn nâng sản xuất lên tư liệu lao động,dù tư liệu giới hay tư liệu khác,cũng khơng đủ mà cịn cần có người có lực tương xứng sử dụng tư liệu đó.Sở dĩ ,thứ khơng có người với trí lực thể lực lực phẩm chất cần thiết khác dù tư liệu lao động có sức mạnh đến đâu đối tượng lao động có phong phú khơng có tác ,q trình sản xuất khơng thực hiện.Thứ hai trừ đối tượng lao động loại có sẵn tự nhiên ,còn lại tất yếu tố khác lực lượng sản xuất từ công cụ lao động,phương tiện vận chuyển… đến đối tượng lao động qua chế biến người sáng tạo ra.Thứ ba biến đổi phát triển lực lượng sản xuất người.Do chất hiếu động người sáng tạo để thoả mãn nhu cầu ngày cao,con người không ngừng cải tiến sáng chế tư liệu lao động có suất hiệu hơn, đồng thời lien tục mở rộng phạm vi đối tượng lao động,tạo thiên nhiên thứ hai phong phú.Cùng với điều tri thức kỹ người ngày nâng cao.tất điều làm cho người trở thành nhân tố động nhất,không ngừng biến đổi phát triển.Như với tư cách lực lượng sản xuất q trình CNH-HĐH người giữ vị trí quan trọng lực lượng sản xuất,quyết định toàn trình sản xuất xã hội -Xét mặt công nghệ mặt vô quan trọng trình sản xuất thành phần người cơng nghệ chiếm vị trí quan trọng nhất.Bởi thành phần khác máy móc thiết bị,thơng tin liên quan đến bí quyết,Tổ chức quản lý dù đại phức tạp tinh vi đến người sáng tạo ra,vả lại khơng có người chúng khơng có ý nghĩa.Mặt khác q trình CNH-HĐH việc có thiết bị máy móc tốt chưa đủ,mà cịn phải có người có tay nghề phù hợp ,nắm bí cơng nghệ,có máy quản lý động, đủ sức tổ chức sản xuất có hiệu quả, đáp ứng nhu cầu thị trường.Do trình CNH-HĐH việc quan tâm đến yếu tố người công nghệ vô quan trọng điều kiện nay,khi công nghệ thật trở thành nhân tố định khả cạnh tranh sản phẩm thị trường quốc tế -Xem xét quan hệ với nguồn lực khác người tỏ rõ vai trị định Điều thể chỗ nguồn lực khác vốn,tài ngun thiên nhiên,vị trí địa lý…nó tồn dạng tiềm năng.chúng phát huy tác dụng có ý nghĩa kết hợp với nguồn lực người,thơng qua hoạt động có ý thức người.Bởi lẽ người nguồn lực biết tư duy,có trí tuệ ý chí,biết “lợi dụng” nguồn lực khác,kết chúng lại với nhau,tạo thành sức mạnh tổng lực,cùng tác động vào q trình cơng nghiẹp hố,hiện đại hố Theo Mác lí luận nguồn lực khác khách thể,chịu cải tạo khai thác người chúng phục vụ cho nhu cầu,lợi ích người,nếu người biết cách tác động chi phối chúng -Trong quan hệ so sánh với nguồn lực khác thấy rõ nguồn lực người nguồn lực mà nhờ nó,các nguồn lực khác phát huy tác dụng có ý nghĩa tích cực q trình CNH-HĐH.Với ý nghĩa nguồn lực người yếu tố tất yếu quan trọng hang đầu để xây dựng trình CNH-HĐH -Với nguồn lực người khai thác khơng tới cạn kiệt nguồn lực khác mà với tiềm trí tuệ to lớn làm cho lực nhận thức,sáng tạo hoạt động thực tiễn người phát triển q trình vơ tận Như người vùă xuất phát điểm ,là lực lượng chủ đạo lại vừa mục đích mà q trình CNH-HĐH hướng tới.Nó “nguồn lực nguồn lực”,là yếu tố tất yếu trung tâm q trình CNH-HĐH.Tuy nhiên yếu tố người khơng thể tách rời với yếu tố khác trình CNH-HĐH.Trong thời điểm khai mà khoa học công nghệ phát triển vũ bão với kinh tế thị trường hội nhập quốc tế địi hỏi người Việt Nam phải có đủ lực phẩm chất cần thiết chủ yếu cần có người lao động,phải thể tinh thần u nước,phẩm chất đạo đức,năng lực trí tuệ,sức khoẻ,văn hố lao động cơng nghiệp,văn hố sinh thái,những giá trị nhân văn,…trong lực trí tuệ yếu tố quan trọng Chương II Thực trạng nguồn lực người Việt Nam vấn đề đặt trước yêu cầu CNH-HĐH A-Thực trạng nguồn lực người VN nay: Như lý luận yêu cầu phát triển người yêu cầu quan trọng hang đầu trình CNH-HĐH.Tại hội nghị lần BCH Tw khoá VII Đảng ta đề thông qua nghị việc phát triển người ViệtNam toàn diện với tư cách động lực nghiệp xây dựng xã hội mới.Tuy nhiên để phát triển người điều cần thiết đánh giá thực trạng nguồn lực người sở thực tiễn quan trọng.Nguồn lực người phạm vi rộng,tuy nhiên để xem xét thực trạng nguồn lực người cách xác tìm hiểu khía cạnh số lượng,cơ cấu chất lượng nguồn lực người: •Số lượng nguồn lực người: Số lượng nguồn lực người phản ánh qua quy mô dân số,lực lượng lao động tốc độ gia tăng dân số thời kì định.theo số liệu thống kê năm gần tốc độ tăng dân số lực lượng lao động nước ta tăng cao liên tục nên nguồn bổ sung vào đội ngũ lao động lớn.tốc độ tăng dân số từ 1930 đến 2001 năm tăng bình quân 2,13%.trong 20 năm gần số dân năm tăng tương đương dân số tỉnh trung bình,lực lượng lao động tăng bình quân 3% năm.Trên thực tế quy mơ nguồn lao động nước ta cịn lớn mức gia tăng lực lượng lao động số người khỏi độ tuổi lao động hang năm có nhu cầu việc làm -Ngồi số lao động tăng tự nhiên hang năm cao người lực lượng lao động người hưu,trẻ em,học sinh sinh viên học trường chuyên nghiệp có nhu cầu việc làm lớn.Hiện lực lượng lao động tăng thêm hàng năm triệu người ,công thêm với triệu lao 10 động chưa có việc làm thường xuyên,tiếp để đảm bảo đủ việc làm cho người lao động nông thôn,tận dụng hết quỹ thời gian lao động cần có thêm xấp xỉ triệu chỗ làm việc.chính phủ ViệtNam đề tiêu kế hoạch 2001-2005 tạo 7,5 triệu việc làm thực tế năm 2001-2003 tạo 4,3 triệu việc làm.Do sức ép việc làm nước ta lớn Quy mô lao động lớn,dồi thuận lợi cho trình CNH-HĐH Đây thuận lợi cho q trình CNH-HĐH nước ta xét từ góc độ cung ứng số lượng lao động,tuy nhiên khó khăn sản xuất xã hội khơng đáp ứng đủ việc làm cho người lao động.Do nước ta nước chậm phát triểnkhả mở rộng phát triển sản xuất hạn chế,nguồn vốn trang thiết bị nguyên nhiên vật liệu thiếu thốn,cơ sở hạ tầng cịn yếu kém…thì nguồn lao động đơng tăng nhanh lại gây sức ép việc làm lớn •Về cấu nguồn lực người theo số liệu thống kê gàn cấu dân cư lao động nước ta có chuyển dịch tích cực.tỷ trọng lao động ngành nơng-lâm-ngư nghiệp có xu hướng giảm dần.Lao động công nghiệp dịch vụ tăng lên,mặc dù tốc độ chậm.Nếu trước lao động lĩnh vực sản xuất nông nghiệpchiếm tới 73%,trong lao động cơng nghiệp dịch vụ có 27% cấu lao động có chuyển biến sau: Ngành Nơnglâm-ngư nghiệp Cơng nghiệp xây dựng Thương mại dịch vụ kế hoạch 20012005 56-57 thực 200 200 ước thực 200 2005 2003 60,54 60,67 59,04 59,29 57,44 20-21 14,41 15,13 16,41 17,69 18,79 22-23 25,05 24,20 24,55 24,02 23,78 11 Tuy nhiên so với tiêu chuyển dịch cấu kinh tế mà đại hội Đảng lần thứ IX đề (nông-lâm-ngư nghiệp 20-21% ;công nghiệp xây dựng 38-39%;các ngành dịch vụ 41-42% )thì tốc độ chuyển dịch cấu lao động chậm,dẫn đến khoảng cách xa cấu lao động cấu kinh tế.Nông thôn chiếm 75% dân số lao động chiếm 47,38%lực lượng lao động đào tạo nước thực sự trở ngại lớn tiến hành CNHHĐH nông nghiệp nông thôn Trong khu vực sản xuất số lao động đào tạo chiếm 34,35% tổng số lao động đào tạo nước.Về cấu lực lượng lao động đến cuối 2003 tỉ lệ đại học-trung học chuyên nghiệp-công nhân kỹ thuật 11,75-2,3.tỷ lệ nói lên cân đối nghiêm trọng cấu trình độ lao động,tạo tình trạng “thừa thầy thiếu thợ” trở ngại cho trình CNHHĐH vốn địi hỏi lực lượng cơng nhân kỹ thuật lành nghề chuyên gia đầu ngành công nhân lành nghề-kỹ thuật viên lớn.Về cấu tuổi lực lượng lao động lực lượng lao động nước ta xếp vào loại trẻ với 54% số người độ tuổi lao động niên.và hàng năm có 1,2 triệu người bước vào độ tuổi lao động.Trong trình CNH-HĐH lực lượng lao động trẻ có thuận lợi sức khoẻ,tính động sáng tạo,có trình độ văn hố khá,khả tiếp thu khoa học công nghệ tiên tiến nhanh.Tuy nhiên đội ngũ lao động có trình độ cao lại bị già hố nhanh.số cơng nhân kỹ thuật bậc cao đa phần xấp xỉ tuổi 50,trong 10.000 cán khoa học bậc cao tuổi bình quân tiến sĩ 52,8 giáo sư tuổi từ 50-71 chiếm 96%,dưới 50 tuổi có 4%,phó giáo sư tuổi 51-72 chiếm 82%,dưới 50 co 18% •Về chất lượng nguồn lực người: Chất lượng nguồn lực người thể qua nhiều tiêu thể lực trí lực,năng lực sáng tạo,kĩ lao động,trình độ học vấn, đạo đức….Hiện chất lượng nguồn lực người ViệtNam tồn thực trạng chưa thể đáp ứng yêu cầu đòi hỏi trình CNHHĐH.cụ thể sau: Về thể lực từ đầu thập niên 90 kĩ XX chiều 12 cao cân nặng tuổi thọ có tăng lên cụ thể chiều cao tăng từ 1m56 năm 1994 đến 1m58 năm 2000.Tuổi thọ tăng từ 65t năm 1989 lên 68,5t năm 2000.tuy nhiên thể lực người ViệtNam yếu so với nước khu vực giới.thu nhập thấp, đời sống khó khăn,dinh dưỡng thiếu,thể lực hạn chế, trạng thái chung nguồn lực người nước ta -về trí lực:Hiện nhìn chung theo đánh giá chuyên gia nước nước người lao động ViêtNam có tư chất thơng minh sáng tạo,có khả vận dụng thích ứng nhanh.Những phẩm chất khẳng định lực trí tuệ người ViệtNam theo kịp tốc độ phát triển cơng nghệ đại.Tuy nhiên nhìn nhận cách khách quan phải thừa nhận lực chun mơn,trình đọ tay nghề khả biến tri thức thành kỹ lao động nghề nghiệp người lao động nước ta hạn chế.Mặt khác ,cho đến đại phận lao động nước ta chưa đào tạo đầy đủ , đến 2003 số người đào tạo chiếm 17,5% tổng số lao động nước cịn 3,74% lao động khơng biết chữ.Trong cấu đội ngũ lao động sở sản xuất nước ta, đội ngũ công nhân lao động giản đơn chiếm 82%,đội ngũ nhà kỹ thuật quản lý,phát minh đổi công nghệ chiếm 18%,trong tỷ lệ tương ứng nước phát triển 28% 72%.Như chuă nói chất lượng đào tạo phù hợp kiến thức đào tạo trước với việc làm sao,mà riêng số cho thấy tỷ lệ lao động đào tạo nước ta q thấp,vì chất lượng lao động nói chung hạn chế Đáng ý số lao động đào tạo thấp mà cịn 2,2% tổng số lao động có trình độ chun mơn kỹ thuật chưa có việc làm.Thêm vào khoảng 70% số người có trình độ đại học,cao đẳng trung học chuyên nghiệplàm việc ngành nghề đào tạo -Xét đội ngũ cơng chức hành nhà nước,một phận quan trọng trình CNH-HĐH,nhìn chung năm qua chất lượng đội ngũ công chức nhà nước nâng lên mức đáng kể nhiên chất lượng đội ngũ 13 công chức thấp,tính động khả thích ứng nói chung cịn bị hạn chế -Về đội ngũ cơng nhân cơng nghiệp,lực lượng trụ cột q trình CNHHĐH, đội ngũ nước ta vùă nhỏ bé số lượng lại vừa yếu chất lượng.Số công nhân bậc 5,6 chỉư chiếm 3,9% tổng số cơng nhân.Có gần 70%cơng nhân khu vực kinh tế quốc doanh có trình độ học vấn từ phổ thơng sở trở lên,tuy nhiên kiến thức mà họ trang bị thiếu hụt lạc hậu,mặt kháccòn phận lớn cơng nhân chưa có văn hố lao động cơng nghiệp,hạn chế trình độ tổ chức,thiếu tính kỷ luật trách nhiệm nghề nghiệp…đây thực trạng đáng lo ngại Tuy nhiên người Việt Nam mang giá trị truyền thống cần cù chịu khó,tinh thần yêu nước, ý thức dân tộc tự lực tự cường,tư tưởng nhân văn nhân ái,trọng đạo lý,giỏi chịu đựng gian khổ…đó nét giá trị vô tốt đẹp người,mà trình CNH-HĐH gìn giữ phát huy,phát triển lên tầm cao với nội dung hình thức biểu phù hợp với yêu cầu điều kiện ngày nay,sẽ tạo nên sức mạnh to lớn.Tuy nhiên bên cạnh giá trị truyền thống tốt đệp mặt hạn chế,tiêu cực cịn tồn người Việt Nam nhỏ.Nổi cộm nhược điểm tư tưởng tâm lý tiểu nơng, là:coi trọng địa vị,ngơi thứ,chủ nghĩa hình thức,gia trưởng,nặng tình nghĩa lí lẽ ,thiên tình cảm,kinh nghiệm thiếu lý trí thực nghiệm khoa học dễ thoả hiệp,bảo thủ dung hoà,hay sống theo lệ theo luật Đặc biệt lao động ứng xử người Việt Nam thường khơng đề cao trí thuệ mà ca ngợi khơn khéo,tất đặc điểm tạo thành sức ì lớn người lao động Viêt Nam,là lực cản trình CNH-HĐH.Mặt khác số “di chứng” thời kì bao cấp tính thụ động,thờ xa lánh sản xuất, ỷ lại,thiếu động,thiếu ý thức trách nhiệm lao động,tâm lý dựa dẫm không phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội nay.Mặt trái kinh tế thị trường 14 làm nảy sinh số thói hư tật xấu,làm ảnh hưởng xấu đến chất lượng nguồn lực người Đó thực trạng nguồn lực người đất nước ta nay.Từ thực trạng cần có giải pháp trước mắt lâu dài để hoàn thiện phát triển nguồn lực người,phục vụ cho trình CNH-HĐH 15 Chương III Các giải pháp nhằm phát huy vai trò nguồn lực người thời kì CNH-HĐH Nhận thức rõ tầm quan trọng nguồn lực người trình CNH-HĐH đứng trước thực trạng nguồn lực người đất nước tảtong bối cảnh nay,chũng ta cần bắt tay xây dựng hệ thống giải pháp chi tiết,cụ thể để khai thác hợp lý,sử dụng có hiệu phát triển nguồn lực người phục vụ cho yeu cầu tương lai đất nước.Các nhóm giải pháp đặt bao gồm nhóm giải pháp sau: 1-Nhóm giải pháp khai thác hợp lý,có hiệu nguồn lực người: Dựa thực trạng nguồn lực người nước ta câu hỏi :”làm để khai thác,sủ dụng tốt nguồn lực người ây?”Vấn đề trả lời thông qua biện pháp tạo việc làm cho người lao động, đến việc tổ chức quản lý lao động xã hội, điều kiện môi trường lao động nhú động lực kich thích tình tích cực người lao động… a)Tạo nhiều việc làm cho người lao động: Tạo nhiều việc làm có hiệu cho người lao động,phấn đấu để tỷ lệ lao động có việc làm ngày tăng nhiệm vụ thiết yếu trở thành phận quan trọng chiến lược phát triển kinh tế xã hội Để thực nhiệm vụ quan trọng này,chính sách lao động việc làm phải hướng vào việc khai thác triệt để hợp lý,có hiệu nguồn lao động đất nước mà tư tưởng có bảo đảm điều kiện cho người có khả nhu cầu lao động có hội có việc làm -Phải xã hội hoá việc làm, đồng thời nhà nước phải tạo môi trường, điều kiện thuận lợi pháp lý,kinh tế xã hội để người lao động bình đẳng tìm kiếm việc làm,bảo vệ quyền tự lao động người lao động 16 +Thực quán sách kinh tế nhiều thành phầnvà thúc đẩy phát triển điều kiện tiên để tạo thêm việc làm:Hiện số lao động khu vực quốc doanh chiếm tới 4/5 tổng số lao động.do nhà nước cần có sách khuyến khích khu vực kinh tế ngồi quốc doanh,kinh tế tư nhân phát triển, để làm điều cần có sách tạo mơi trường sản xuất kinh doanh thuận lợi cho tất thành phần kinh tế,hạn chế đến mức tối thiểu phân biệt đối xử quan quản lý khu vực kinh tế tư nhân +quan tâm tạo việc làm lĩnh vực nông nghiệp,nông thôn:Do lực lượng lao động nông nghiệp dồi mà đất canh tác lại ít,do cần có biện pháp tạo việc làm cho lao động nơng thơn,cụ thể cần làm theo bước: • cơng tác quy hoạch kế hoạch hố dài hạn lao đọng,việc làm nông nghiệp nông thơn •Hai cần chuyển đổi mạnh mẽ cấu kinh tế nông nghiệp nông thôn theo hướng CNH-HĐH,từng bước giới hố nơng nghiệp,phát triển cơng nghiệp nơng thơn,khơi phục mở mang làng nghề truyền thống từ làm biến đổi cấu lao động theo hướng giảm dần số hộ nông,tăng tỷ lệ hộ phi nơng nghiệp,tiểu thủ cơng nghiệp dịch vụ •Ba trọng đầu tư xây dựng phảt triển hạ tầng sở kinh tế kỹ thuật xã hội nơng thơn,nhờ tạo việc làm nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho cư dân nông thôn Đồng thời tăng cường chuyển giao công nghệ,nhất công nghệ sinh học,có chương chình hướng dẫn cho nơng dân kiến thức sản xuất kinh doanh,có chương trình đào tạo nghề hình thức chỗ ngắn hạn chủ yếu cho lao động nông thôn để góp phần đáp ứng lao động kỹ thuật cho việc phát triển công nghiệp chế biến,tiểu thủ công nghiệp dịch vụ vùng nông thôn.Mặt khác tiếp tục có giải pháp thực đẩy mạnh chương trình di dân,phân bố lại lao động phạm vi nội vùng địa phương phạm vi nước.Mở rộng thị trường nông sản xuất 17 +chú trọng tạo việc làm cho người lao động qua đào tạo,nhất lao động trí tuệ:Cần có sách,biện pháp gắn hoạt động khoa học cơng gnhệ với thực tiễn ,làm cho người sản xuất tự tìm đến khoa học,coi khoa học ,cơng nghệ yếu tố định sống phát triển doanh nghiệp,từ thiết lập quan hệ trực tiếp doanh nghiệp quan người nghiên cứu,phát minh sáng chế sở bên có lợi từ tạo thêm việc làm cho cán nghiên cứu,phát minh.Mặt khác cần có sách ưu tiên cho vay vốn để đổi công nghệ,khuyến khích miễn giảm thuế cho doanh nghiệp ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, đổi sản phẩm +tăng vốn đầu tư tạo việc làm phát triển thị trường lao động mở rộng xuất lao động : Đẩy mạnh biện pháp ,chính sách thu hút vốn đầu tư nước ngồi để tạo thêm công ăn việc làm cho người lao động.khuyến khích nhân dân nước đầu tư vào kinh doanh sản xuất.Mặt khác nhà nước cần tổ chức quản lý,hướng dẫn tốt việc thuê mướn sử dụng lao động,kiểm tra việc trả công lao động,việc thực quy định làm việc ngày,về điều kiện lao động,về bảo hộ an tồn cho người lao động •Bên cạnh mở rộng hệ thống trung tâm dạy nghề xúc tiến việc làm.Có sách tạo cầu nối người sử dụng lao động người lao động.phát triển mạng thông tin chiều người lao động người sử dụng lao động,giữa người tuyển lao động sở giáo dục đầo tạo.Mở rộng trung tâm môi giới việc làm,”chợ lao động” , đồng thời giait pháp quan trọng có sách tạo điều kiện cho mở rộng việc xuất lao động dễ dàng,nhà nước cần có thơng tin thị trường lao động nước,có thơng tin cầu lao động nước đó, địng thời có hình thức quảng bá người lao động Việt Nam với thị trường lao động rộng lứon giới, để đẩy mạn xuất lao động toạ thêm việc làm b)Tổ chức lao động xã hội hợp lý,khai thác tốt lực người lao động: +Chính sách tuyển dụng sử dụng lao động phải gắn với chế thị trường có hướng dẫn,quản lý nhà nước:giải pháp cho phép phát huy triệt để 18 tiềm sức sáng tạo người lao động,tạo điều kiện môi trường thuận lợi để người lao động tự lựa chọn việc làm cống hiến khả thân.do vấn đề tuyển dụng phải xuất phát từ nhu cầu thị trường lao động,phải có hình thức phương pháp thi tuyển lao động cách khoa học,chính xác,nghiêm túc khách quan.Trong sản xuất kinh doanh cần bố trí người việc theo nguyên tắc “tuỳ việc xếp người” •Các doanh nghiệp cần đa dạng hố loại hình tuyển dụng sử dụng lao động bao gồm sách theo quy chế cơng chức nhà nước lao động khu vuẹc hành nghiệp theo hợp đồng lao động lao động khu vực sản xuất kinh doanh •Ngồi cần tạo điều kiện cho người lao động qua đào tạo dễ dàng tự di chuyển dễ dàng để tìm việc,có chế quản lý lao động thống phạm vi nước.Tức phải có sách tuyển dụng sử dụng lao động chung cho thành phần kinh tế,mọi doanh nghiệp,không phân biệt hình thức sở hữu tư liệu sản xuất nhằm đảm bảo quyền dân chủ bình đẳng trước pháp luật doanh nghiệp lĩnh vực +Nhà nước cần có sách để khuyến khích người lao động qua đào tạo đến làm việc vùng nông thôn miền núi,như giảm thuế đất giảm thuế doanh thu…các doanh nhgiệp vung nông thôn miền núi nên có chế độ đãi ngộ với người lao dộng qua đào tạo cấp nhà ,cấp đất,cho hưởng mức thu nhập để thu hút họ.Mặt khác tất doanh nghiệp phạm vi nước cần thực biện pháp”cầu hiền” đãi ngộ người có tài,sử dụng tài người lao động vào cơng việc 2)Nhóm giải pháp phát triển nguồn lực người đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH đất nước a)Giáo dục đào tạo phương tiện chủ yếu để phát triển nguồn lực người: Có thể nói nguồn lực người định phát triển qc gia giáo dục đào tạo phương tiện chủ yếu định chất lượng người,là tảng chiến lược người.Do giải pháp để phát triển người thông qua giáo dục đào tạo đặt sau: 19 +Nhận thức vị trí giáo dục :Nhà nước cần coi giáo dục “quốc sách hàng đầu” ,nâng cao chi tiêu cho giáo dục quốc gia.có biện pháp thơng tin giải thích tư tưởng “giáo dục hàng đầu” ngấm sâu vào máu thịt cấp,các ngành đông đảo nhân dân lao động +Tiếp tục đổi hệ thống giáo dục đào tạo: Việc thiết kế hệ thống giáo dục đào tạo thời gian tới cần thực theo phương châm bản,hiện đại,thiết thực bám sát yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội đát nước.Thực thay đổi cách dạy,cách học hướng người đến việc thực hành,tạo cho người cac kỹ làm việc tiên tiến làm việc theo nhóm,làm việc có khao học…Việc đào tạo cần sửa đổi theo xu hướng không đào tạo chuyên môn kỹ thuật thật tốt mà đào tạo toàn diện, đào tạo nhân cách lối sống,tác phong công nghệp cho người.Phương pháp đào tạo cần có thay đổi biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo từ tạo lực sáng tạo tư công việc người lao động nâng cao +thực giáo dục đào tạo nguyên tắc :xã hội hoá,dân chủ hoá nhân văn hố +mở rộng qui mơ đơi với nâng cao chất lượng hiệu giáo dụcđào tạo : để làm việc cần kết hợp đồng thời mặt sau: •một mở rộng quy mơ bàng hình thức tăng số lượng người học thông qua việc mở rộng hình thức đào tạo để tầng lớp dân cư nâng cao dân trí,nhanh chóng giải chất lượng nguồn lao động.Vẫn đào tạo tăng lên trình độ đại học cao đẳng đồng thời tăng số lượng trường trung học chuyên nghiệp trung tâm đào tạo công nhân kĩ thuật,mở thêm trường đào tạo ngành nghề,các cơng ty •hai nâng cao chât lượng sở tiếp thu tiến khoa học công nghệ đại nội dung kiến thức phương pháp giáo dục đào tạo •Ba nâng cao hiệu giáo dục đào tạo cách gắn đào tạo với sử dụng:Các kế hoach giáo dục đào tạo cần xây dựng sở yêu cầu ngành nghề yêu cầu kinh tế +Phát đào tạo nhân tài có hiệu quả:Cần có mơi trường hoạt động thuận lợi thúc đẩy xuất nhân tài.Mặt khác nhà nước nên có nguồn kinh 20 phí để tổ chức đào tạo chuyên gia nước thay gửi sang đào tạo nước ngồi.Cần có định hướng thúc đẩy xuất nhân tài công nghệ,kinh doanh quản lý “nhân tài-máy làm toán” +phát triển số lượng chất lượng đội ngũ giáo viên việc nâng cao mức sống điều kiện làm việc cho người giáo viên,xác lập vị trí cao quý người thày xã hội nâng cao chất lượng công tác đào tạo giáo viên +Nhà nước cần có sách thu hút ,huyn động nguồn vật lực,tài lực để đầu tư thoả đáng cho giáo dục đào tạo nước nhà.Nhà nước nên đầu tư cho giáo dục mức phát triển khu vực đông nam 20% ngân sách 3)một số giải pháp khác lien quan đến nâng cao sức khoẻ môi trường xã hội thuận lợi cho việc khai thác sử dụng hợp lý nguồn lực người + Trong vấn đề cần có sách tăng cường phúc lợi cho người lao động,nâng cao thu nhập việc thay đổi điều chỉnh mức lương,nhất tiền lương tối thiểu để bảo đảm mức sống cho người lao động +tăng cường việc tiến hành chăm sóc sức khoẻ cộng đồng,vận động tuyên truyền người lao động tự chăm sóc sức khoẻ bảo vệ than trước tai nạn lao động.Nhà nước cần có sách thúc đẩy phát triển Y tế,bảo đảm hoạt động hiệu hẹ thống y tế,tăng cường phát triển hệ thống bảo hiểm y tế,bảo hiểm xã hội Đặc biết bên cạnh quan tâm đến hệ thống y tế cịn cần trọng tới cơng tác dân số,bảo đảm tốc độ tăng dân số hợp lý tạo điều kiện tốt cho phát triển người Việt Nam +Về mặt xã hội cần có sách thực dân chủ,công xã hội,giải đắn vấn đề lợi ích.Mặt khác cần có hệ thống luật pháp rõ rang nghiêm minh,bảo đảm an ninh trật tự,chống tham nhũng để tạo lòng tin cho người lao động an tâm làm việc,Nghiêm cấm việc làm giàu bất chính.Các doanh nghiệp cần kết hợp với nhà nước có giải pháp kich thích tính tích cực người lao động 21 Kết Luận Tóm lại lần khảng định lại vai trị vơ quan trọng nguồn lực người qua trình CNH-HĐH đất nước.Con người động lực mục tiêu mà trình CNH-HĐH hướng tới,là nguồn lực trung tâm để tiến hành khai thác sử dụng có hiệu nguồn lực khác, để từ xây dựng thành cơng q trình CNH-HĐH đất nước Đưa đất nước Việt Nam trở thành quốc gia phát triển,dân giàu nước mạnh,xã hội công văn minh Bác Hồ kinh yêu hy vọng.Với yêu cầu cần biết hiểu rõ người Việt Nam,về nguồn lực người Việt Nam để từ đó,có sách giải pháp phát triển phù hợp để sử dụng cách có hiệu nguồn lực bảo đảm phát triển nguồn lực người phục vụ cho trình phát triển bền vững đất nước ta,dân tộc ta Để làm điều không trách nhiệm riêng cá nhân hay tổ chức riêng biệt mà trách nhiệm tồn Đảng,nhà nước toàn thể nhân dân Việt Nam có tơi,có bạn có tất người 22 ... trạng cần có giải pháp trước mắt lâu dài để hoàn thiện phát triển nguồn lực người, phục vụ cho trình CNH-HĐH 15 Chương III Các giải pháp nhằm phát huy vai trò nguồn lực người thời kì CNH-HĐH Nhận... dân tộc +Nguồn lực người: • Nguồn lực người tổng hơảtng thể thống hữu cơgiữa lực xã hội người (bao gồm thể lực, trí lực, nhân cách )và tính động xã hội người. Tính thống thể trình biến nguồn lực thành... vốn người •Ở cách hiểu khác nguồn lực người khái niệm số dân,cơ cấu dân số chất lượng người với tất đặc điểm sức mạnh nó phát triển xã hội +phát triển nguồn lực người: Phát triển nguồn lực người