Chương trình phối hợp 34 CTr-BGDĐT-HNVVN - phát triển văn học trong nhà trường và nhà trường với văn học giai đoạn 2013-...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỘI NHÀ VĂN VIỆT NAM Số: 34/CTr-BGDĐT-HNVVN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 10 tháng 01 năm 2013 CHƯƠNG TRÌNH PHỐI HỢP GIỮA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÀ HỘI NHÀ VĂN VIỆT NAM VỀ "PHÁT TRIỂN VĂN HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG VÀ NHÀ TRƯỜNG VỚI VĂN HỌC GIAI ĐOẠN 2013-2020" Thực Nghị số 23/NQTW ngày 16/6/2008 Bộ Chính trị "Tiếp tục xây dựng phát triển văn học nghệ thuật thời kỳ đổi mới" Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Kết luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 Ban Chấp hành Trung ương Đề án "Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế", Bộ Giáo dục Đào tạo Hội Nhà văn Việt Nam xây dựng chương trình phối hợp "Phát triển văn học nhà trường nhà trường với văn học giai đoạn 2013-2020", cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH Góp phần xây dựng thực có hiệu chương trình giáo dục, sách giáo khoa, đặc biệt nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt Ngữ văn nhà trường; Giáo dục thẩm mỹ, nâng cao lực cảm thụ thưởng thức văn học cho cán bộ, giáo viên học sinh, sinh viên Tăng cường phối hợp chặt chẽ Bộ Giáo dục Đào tạo Hội nhà văn Việt Nam nhằm phát triển văn học nhà trường nhà trường với văn học, trọng đề tài giáo dục đào tạo, xây dựng hình tượng nhà giáo, tuyên truyền chủ trương xã hội học tập, góp phần giáo dục truyền thống cách mạng, tinh thần yêu nước, tình yêu văn chương cho hệ học sinh Phát bồi dưỡng học sinh, sinh viên có khiếu văn chương nhà trường II NỘI DUNG CỤ THỂ Bộ Giáo dục Đào tạo chủ động có kế hoạch mời Hội nhà văn cộng tác nghiên cứu việc đổi nội dung chương trình, phương pháp dạy học cách đánh giá kết học tập học sinh môn Ngữ văn, cụ thể là: a) Nhận xét, đánh giá ưu điểm hạn chế việc dạy học Ngữ văn nhà trường thông qua văn chương trình sách giáo khoa Ngữ văn (giai đoạn 2002-2015) b) Góp ý cho Bộ Giáo dục Đào tạo định hướng, xây dựng chương trình sách giáo khoa môn Ngữ văn năm sau 2015 Giới thiệu nhà văn có uy tín, kinh nghiệm đủ điều kiện, khả tham gia biên soạn, góp ý cho chương trình sách giáo khoa Ngữ văn cấp để Bộ Giáo dục Đào tạo xem xét, định Phối hợp với Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức số hội thảo khoa học dạy học văn Tạo điều kiện giúp nhà văn, nhà thơ tìm hiểu thực tế nhà trường, sở giáo dục để có tác phẩm có giá trị đề tài giáo dục đào tạo, hình tượng nhà giáo Khuyến khích nhà trường, sở giáo dục tổ chức giao lưu văn học nhà văn, nhà thơ với giáo viên, học sinh, sinh viên, nhằm mở rộng hiểu biết văn học, góp phần đổi nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn Phối hợp tổ chức số kiện văn học, trại sáng tác cho bút chuyên nghiệp không chuyên thầy, cô giáo, cán công tác ngành giáo dục đào tạo; mở lớp bồi dưỡng sáng tác văn học cho giáo viên học sinh, sinh viên Hà Nội địa phương theo điều kiện, tình hình cụ thể Nghiên cứu tổ chức việc xét giải thưởng văn học viết ngành giáo dục đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo đạo Nhà xuất Giáo dục Việt Nam nghiên cứu, phối hợp với Trung tâm Quyền tác giả văn học Việt Nam thực thi quy định quyền xuất III PHÂN CÔNG TRÁCH NHIỆM Thành lập Ban Chỉ đạo Ban tổ chức thực chương trình phối hợp Ban Chỉ đạo gồm Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam, từ đến Thứ trưởng Phó Chủ tịch Hội; số thành viên nhà giáo, nhà văn có uy tín, Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Bộ, trưởng ban chuyên môn Hội Nhà văn Việt Nam Ban Tổ chức Thứ trưởng Phó chủ tịch Hội Nhà văn làm đồng trưởng ban, tham gia Ban Tổ chức chuyên viên Bộ, nhà văn Hội đồng chuyên môn, số nhà giáo dục, nhà văn có uy tín làm thành viên Ban Tổ chức có trách nhiệm xây dựng kế hoạch dài hạn từ năm 2013 đến năm 2020, trước mắt nội dung hoạt động cụ thể năm từ đến hết năm 2015 để trình Ban Chỉ đạo vào tháng 2/2013 IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Hằng năm (vào đầu tháng 10) tổ chức xem xét, đánh giá việc thực Chương trình phối hợp để rút kinh nghiệm đạo năm tiếp theo; - Trước mắt, Hội Nhà văn Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo giao Văn phòng Hội Văn phòng Bộ tham mưu để có văn đạo hướng dẫn nội dung phối hợp cụ thể; Kinh phí hoạt động Bộ Giáo dục Đào tạo Hội Nhà văn Việt Nam định cụ thể theo nội dung phối hợp Trong trình thực có vấn đề phát sinh Ban Tổ chức trình Ban Chỉ đạo để giải kịp thời Chương trình hợp tác có hiệu lực từ ngày ký./ TM BCH HỘI NHÀ VĂN VIỆT NAM CHỦ TỊCH BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Nhà thơ Hữu Thỉnh Giáo sư Tiến sĩ Phạm Vũ Luận Nơi nhận: - Văn phòng Chủ tịch nước; - Ủy ban VH, GD, TN, TN NĐ Quốc hội - Ban Tun giáo Trung ương; - Văn phòng Chính phủ; - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ; - Các Vụ, Cục, Thanh tra, Văn phòng thuộc Bộ GDĐT Hội NVVN; - Các Sở GDĐT, chi hội thuộc Hội NVVN; - Website: Bộ GDĐT, Hội NVVN; - Lưu: VT Bộ GDĐT, Hội NVVN ... việc xét giải thưởng văn học viết ngành giáo dục đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo đạo Nhà xuất Giáo dục Việt Nam nghiên cứu, phối hợp với Trung tâm Quyền tác giả văn học Việt Nam thực thi quy định... Nhà văn Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo giao Văn phòng Hội Văn phòng Bộ tham mưu để có văn đạo hướng dẫn nội dung phối hợp cụ thể; Kinh phí hoạt động Bộ Giáo dục Đào tạo Hội Nhà văn Việt Nam định cụ... thực chương trình phối hợp Ban Chỉ đạo gồm Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam, từ đến Thứ trưởng Phó Chủ tịch Hội; số thành viên nhà giáo, nhà văn có uy tín, Chánh Văn