http: s1.vndoc.com data file 2015 Thang04 13 hoa_hoc_polime.pdf

Bài 16: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Biết được:  Định nghĩa, phân loại danh pháp polime  Cấu trúc, tính chất vật lí, tính chất hóa học ứng dụng polime  Một số phương pháp tổng hợp polime Kỹ  Từ monome viết công thức cấu tạo polime ngược lại  Viết phương trình hóa học tổng hợp số polime thơng dụng  Phân biệt polime thiên nhiên polime tổng hợp nhân tạo  Giải tập có nội dung liên quan II CHUẨN BỊ :  GV soạn giáo án, tham khảo tài liệu, hình vẽ mơ dạng cấu trúc polime  HS xem trước nhà, tích cực phát biểu xây dựng III PHƯƠNG PHÁP:  Đàm thoại, diễn giảng, gợi mở, nêu vấn đề, giải thích, trực quan IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HĐ 1:Vào bài: Vừa qua vừa học xong loại hợp chất chứa nito Hôm khảo sát sang loại hợp chất có khối lượng phân tử lớn có nhiều ứng dụng thực tế polime Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 2: I.Khái niệm, phân loại danh pháp Gv cho hs nêu số polime mà em 1.Khái niệm biết? Từ gv cho hs nhận xét kết hợp - Polime hợp chất có khối lượng nội dung sgk rút khái niệm polime? phân tử lớn nhiều đơn vị nhỏ (gọi Cho thêm ví dụ? mắc xích) liên kết với Ví dụ: Polietilen: (- CH2 – CH2 - )n Nilon – 6: (- NH – [CH2]5 – CO - )n n: hệ số polime hoá hay độ polime hoá - CH2 – CH2 - : Mắc xích 2.Phân loại Gv: Cxho hs nghiên cứu nội sgk - Theo nguồn gốc: polime thiên nhiên như: cho biết cách phân loại polime? cao su, xenlulozơ…polime tổng hợp như: Cho ví dụ cho loại? polietilen, nhựa phenol fomandehit…và polime nhân tạo hay bán tổng hợp : tơ visco… -Theo cách tổng hợp: polime trùng hợp như: (- CH2 – CH2 - )n polime trùng ngưng như: Gv: Gọi hs cho số ví dụ polime (- NH – [CH2]5 – CO - )n mà em học lớp 11? Và gọi tên 3.Danh pháp polime ? - Tên polime = poli + tên monome Polipropilen: (- CH2 – CH - )n Vd: Polietilen: (- CH2 – CH2 - )n CH3 Polisacarit: (- C6H10O5 - )n Polietilen: (- CH2 – CH2 - )n Polisacarit: (- C6H10O5 - )n - Polime mà tên monome có hai từ trở Gv: Ví dụ polime có tên gọi lên có từ hai monome trở lên tên gì? gọi tên :(- CH2 – CH Cl - )n ? từ monome phải đặc dấu ngoặc đơn cho biết polime mà tên Poli(vinyl clorua): (- CH2 – CH Cl - )n monome có hai từ trở lên có từ - Ngồi số polime cịn có tên riêng hai monome trở lên sao? II.Cấu trúc 1.Các dạng cấu trúc polime HĐ 3: - Các polime có ba dạng cấu trúc: Gv: treo hình vẽ mơ dạng cấu +Mạch khơng phân nhánh amilozơ… trúc polime lên cho hs quan sát kết +Mạch phân nhánh như: amilopectin, hợp nội dung sgk cho biết polime có glicogen… dạng cấu trúc? Đó dạng +Mạch khơng gian nhựa bakelit, cao su nào? lưu hoá… 2.Cấu tạo điều hồ cấu tạo khơng điều hồ -Nếu mắc xích mạch polime nối Gv: Cho hai ví dụ hd hs nhận xét với theo trật tự định ta có …- CH2 – CH - CH2 – CH -CH2 – CH - polime có cấu tạo điều hồ Ví dụ: …- CH2 – CH - CH2 – CH -CH2 – CH Cl Cl Cl - …- CH2 – CH - CH2 – CH – CH -CH2 - Cl Cl Cl -Nếu mắc xích mạch polime nối Cl Cl Cl với không theo trật tự định ta Gv gợi mở: Xem mắc xíchliên kết với có polime có cấu tạo khơng điều hồ nào? Có theo trật tự hay Ví dụ: …- CH2 – CH - CH2 – CH – CH -CH2 không? - Từ gv đến vấn đề Cl Cl Cl III Tính chất 1.Tính chất vật lí HĐ 4: - Hầu hết polime chất rắn, Gv: cho hs nghiên cứu sgk kiến hkông bay hơi, khơng có nhiệt độ nóng thức thực tế mà em biết cho biết chảy xác định poliem có tính chất vật lí nào? -Đa số polime không tan dung Hs trả lời trực tiếp? môi thông thường Hs khác bổ sung ? cuối gv chốt lại -Nhiều polime có tính dẻo, có tính đàn hồi, vấn đề kéo thành sợi dai, bền… Tính chất hố học a.Phản ứng giữ ngun mạch polime Gv: Giới thiệu cho hs biết polime có ba -các nhóm đính vào mạch polime tính chất hố học tham gia phản ứng mà khơng làm thay đổi mạch polime Gv: cho ví dụ cho hs hiểu tính chất Vd: t polime  (- CH2 – (- CH2 – CH - )n + NaOH  CH - )n OCOCH3 OH + nCH3COONa -Những polime có liên kết đơi mạch có HĐ 5: Củng cố: Qua học hơm ta thể tham gia phản ứng cộng vào mạch mà cần nắm lại vấn đề gì? Hs củng cố bài? khơng làm thay đổi mạch HĐ 6: Dặn dị:Về nhà học củ, xem Hs xem ví dụ sgk trước phần lại Bài 16: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME (tiếp theo) IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HĐ 1: Kiểm tra cũ:  Hãy cho biết khái niệm, phân loại polime ? Cho ví dụ polime?  Hãy chop biết cách gọi tên polime? Cho hai ví dụ gọi tên? HĐ 2:Vào bài: Vừa qua vừa học xong phần khái niệm, phân loại , danh pháp tính chất vật lí poli me Vậy polime có tính chất hố học điều chế hơm ta sang phần tiếp theo? Hoạt động GV HĐ 2: Gv: Cho hs nghiên cứu nội sgk cho biết polime tham gia phản ứng này? Cho ví dụ? Hs trả lời trực tiếp? Hs khác bổ sung ? cuối gv sửa chữa chốt lại vấn đề Gv: Cho hs nghiên cứu nội sgk cho biết polime tham gia phản ứng này? Cho ví dụ? Hs trả lời trực tiếp? Hs khác bổ sung ? cuối gv sửa chữa chốt lại vấn đề Gv nhấn mạnh polime khâu mạch có cấu trúc khơng gian nên khó nóng chảy, khó tan bền Hoạt động HS 2.Tính chất hố học b.Phản ứng phân cắt mạch polime - Tinh bột, xenlulozơ, protein, nilon… bị thuỷ phân cắt mạch môi trường axit Vd: xt ,t (-NH–[CH2]5–CO-)n +nH2O   n NH2–[CH2]5– COOH c.Phản ứng khâu mạch polime CH2 CH2 CH2OH + OH HĐ 3: Gv cho ví dụ: Viết sản phẩm phản ứng trùng hợp vinyl clorua , caprolactam? Hs nghiên cứu sgk viết sản phẩm? Hs khác bổ sung có? Gv nhấn mạnh hai phản ứng phản ứng trùng hợp Vậy phản ứng trùng hợp gì? Và điều kiện cấu tạo monome tham gia phản ứng phải nào? Hs nghiên cứu sgk từ hai ví dụ trả OH OH CH2 150 n CH2 OH CH2 n n IV Điều chế 1.Phản ứng trùng hợp Ví dụ: xt ,t , p nCH2 = CHCl   (-CH2 – CH-)n Cl CH2-CH2-C=O xt ,t , p nCH2   (-NH–[CH2]5–CO0 )n CH2-CH2-NH lời? -Trùng hợp trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome), giống hay tương tự thành phân tử lớn (polime) - Điều kiện cấu tạo monome tham gia phản ứng phân tử phải có liên kết bội vịng bền -Đồng trùng hợp trình kết hợp nhiều Gv: Hs cho biết poli (butadien-stiren) phân tử nhỏ (monome) khác thành phân tử điều chế từ đâu? Viết ptpu? lớn (polime) Từ gv cho hs rút điểm khác Ví dụ: Hs tự lấy ví dụ hai phản ứng đến phản ứng 2.Phản ứng trùng ngưng đồng trùng hợp Ví dụ: t n NH2–[CH2]5–COOH   (-NH–[CH2]5– Gv cho hai ví dụ: CO-)n t n NH2–[CH2]5–COOH  +n n(p-HOOC-C6H4-COOH) + nHO-(CH2)2- H2O OH n(p-HOOC-C6H4-COOH) + nHO-(CH2)2-OH t t     (-OC-C6H4-CO-O-(CH2)2-O-)n + n H2O Hs nghiên cứu sgk viết ptpu hai poli(etylen-terephtalat) phản ứng trên? * Vậy: Hs khác bổ sung chỉnh có? - Trùng ngưng trình kết hợp nhiều Gv chỉnh sửa, bổ sung phân tử nhỏ (monome) thành phân tử lớn Từ hai vd gv giới thiệu (polime) đồng thời giải phóng phân tử phản ứng trùng ngưng Vậy phản ứng nhỏ khác H2O… trùng ngưng gì? Điều kiện cần để có - Đk: Các monome tham gia phản ứng trùng phản ứng trùng ngưng? ngưng phải có hai nhóm chức có khả Hs nhận xét từ hai vd kết hợp sgk rút phản ứng để tạo liên kết với khái niệm? HĐ 4: Củng cố: Gv dùng tập 6-sgk cho hs củng cố Hs lên bảng làm? HĐ 5: Dặn dò: Về nhà học củ, làm tập lại sgk, xem trước vật liệu poime 0 0 Bài 17: VẬT LIỆU POLIME I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Biết được: Khái niệm, thành phần chính, sản xuất ứng dụng của: chất dẻo, vật liệu compozit, tơ tổng hợp tơ nhân tạo, cao su thiên nhiên cao su tổng hợp, keo dán tự nhiên keo dán tổng hợp Kỹ  Viết phương trình hóa học cụ thể để điều chế số chất dẻo, tơ, cao su, keo dán thông dụng  Sử dụng bảo quản số vật liệu polime đời sống  Giải tập có nội dung liên quan II CHUẨN BỊ:  GV soạn giáo án, tham khảo tài liệu, mẩu vật liệu polime: chất dẻo, cao su, tơ keo dán, tranh ảnh, hình vẽ, tư liệu học  HS xem trước nhà, tích cực phát biểu xây dựng III PHƯƠNG PHÁP:  Đàm thoại, diễn giảng, giải thích, nêu vấn đề, gợi ở, trực quan IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HĐ 1: Kiểm tra cũ:  Trình bày tính chất hố học polime? Viết ptpu minh hoạ cho tính chất?  Polime điều chế cách nào? Cho ví dụ điều chế polime bất kì? HĐ 2: Bài mới: Vừa qua ta học xong polime Vậy để biết polime ứng dụng nào, dùng để làm vật liệu để biết hôm ta sang Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 3: GV: Gọi hs cho biết số vật dụng làm chất dẻo mà em biết? Từ gv gọi mở để hs rút khái niệm tính dẻo? Chất dẻo? Một hs khác cho biết thành phần chất dẻo? I.Chất dẻo 1.Khái niệm - Tính dẻo tính bị biến dạng chịu tác dụng nhiệt, áp lực bên ngồi vẩn giữ ngun biến dạng tác dụng -Chất dẻo vật liệu polime có tính dẻo -Thành phần chất dẻo polime Ngồi cịn có chất hố dẻo, chất độn, chất màu, chất ổn định… Một số polime dùng làm chất dẻo a Polietilen: PE - Điều chế: từ etilen phản ứng trùng hợp xt ,t , p nCH2=CH2   (-CH2 -CH2 -)n - Đặc tính: Là chất dẻo, mềm, nóng chảy nhiệt độ 1100C, có tính trơ -Ứng dụng: Làm màng mỏng, bình chứa, túi đựng… b Poli (Vinyl clorua): PVC - Điều chế: từ vinyl clorua phản ứng trùng hợp xt ,t , p nCH2=CH Cl   (-CH2 -CH -)n Cl - Đặc tính: Là chất vơ định hình, cách điện tốt, bền với axit -Ứng dụng: Làm vật liệu cách điện, ống dẩn nước, vải che mưa… b Poli (metyl metacrylat) - Tổng hợp: từ metyl metacrylat phản ứng trùng hợp COOCH3 xt ,t , p nCH2=C-COOCH3   (-CH2 -C -)n CH3 CH3 - Đặc tính: Là chất suốt cho 90% ánh sáng truyền qua -Ứng dụng: Chế tạo thuỷ tinh hữu plexiglas d Nhựa (phenol – fomandehit) * Nhựa novolac: -Tổng hợp: Đun hổn hợp phenol lấy dư fomandehit với xt axit Gv: cho hs nghiên cứu sgk cho biết PE điều chế cách nào? từ đâu? Đặc tính? Gv cho hs quan sát mẩu vật làm từ PE cho biết ứng dụng thực tế? Hs khác nhận xét, bổ sung có? Cuối gv nhấn mạnh vấn đề Gv: cho hs quan sát mẩu vật làm từ PVC Gv: đặc câu hỏi: PVC điều chế cách nào? từ đâu? Đặc tính? Gv cho hs quan sát mẩu vật làm từ PVC cho biết ứng dụng thực tế? Hs khác nhận xét, bổ sung có? Cuối gv nhấn mạnh vấn đề Gv: cho hs nghiên cứu sgk cho biết Poli (metyl metacrylat) điều chế cách nào? từ đâu? Đặc tính? Và cho biết ứng dụng thực tế? Hs khác nhận xét, bổ sung có? Cuối gv nhấn mạnh vấn đề GV: Cho hs nghiên cứu sgk cho biết Nhựa (phenol – fomandehit) có loại? Cách Tổng hợp, đặc tính ứng dụng loại? 0 OH OH CH2 OH CH OH OH CH2 CH2 OH -Tính chất: chất rắn, dễ nóng chảy, dễ tan số dung môi hữu -Ứng dụng: Sản xuất vecni, sơn *Nhựa rezol: -Tổng hợp: Đun hổn hợp phenol fomandehit theo tỉ lệ 1:1,2 với xt kiềm OH OH H OCH2 CH2 OH CH2 CH2OH Gv: kiến thức thực tế kết hợp sgk cho biết khái niệm vật liệu compozit? Và từ cho biết thành phần vật liệu compozit? Hs trả lời trực tiếp? Hs khác nhận xét, bổ sung có? Cuối gv nhận xét, kết luận HĐ 4: Gv cho hs quan sát mẫu vật làm tơ từ cho hs kết hợp sgk cho biết khái niệm tơ? CH2 CH2OH OH -Tính chất: chất rắn, dễ nóng chảy, dễ tan số dung môi hữu -Ứng dụng: Sản xuất vecni, sơn *Nhựa rezit: -Tổng hợp: Khi đun nóng nhựa rezol nhiệt độ 1500C thu nhựa rezit -Tính chất: chất rắn, khơng nóng chảy, khơng tan nhiề số dung môi hữu -Ứng dụng: Sản xuất vỏ máy, dụng cụ cách điện 3.Khái niệm vật liệu compozit - Vật liệu compozit vật liệu gồm polime làm nhựa tổ hợp với vật liệu vô hữu khác -Thành phần : gồm chất polime chất độn, ngaòi chất phụ gia khác II.Tơ 1.Khái niệm - Tơ vật liệu polime hình sợi dà mảnh có độ bền định Gv: Tơ gồm loại ? 2.Phân loại loại nào? Cho ví dụ loại? * Tơ thiên nhiên: Như bơng, len, tơ tằm * Tơ hố học: - Tơ tổng hợp: Tơ poli amit, tơ vinylic - Tơ bán tổng hợp hay tơ nhân tạo: Tơ visco, tơ Gv giới thiệu cho hs biết số loaị tơ xenlulozơ axetat… tổng hợp thường gặp như: Tơ nilon – 6,6, lapsan, nitron Một số loại tơ tổng hợp thường gặp Gv: Cho hs nghiên cứu sgk cho a.Tơ nilon – 6,6 biết cách tổng hợp, đặc tính ứng -Tổng hợp: Từ hexametylen điamin axit adipic dụng tơ nilon? nH2N-(CH2)6-NH2 + n-HOOC-[CH2]4-COOH t Hs trả lời trực tiếp?   (-HN-(CH2)6-NH-OC-[CH2]4-CO-)n + 2n Hs khác nhận xét, bổ sung có? H2O Cuối gv nhận xét, kết luận -Tính chất: Có tính dai, bền, mềm mại, óng ả, Gv: Cho hs nghiên cứu sgk cho biết cách tổng hợp, đặc tính ứng dụng tơ lapsan? thấm nước, giặt mau khô bền với nhiệt -Ứng dụng: Sx vải may mặc, vải lót săm lốp xe, dệt bít tất, dây dù, đan lưới… b Tơ lapsan - Tổng hợp từ axit terephtalic etylen glicol n(p-HOOC-C6H4-COOH) + nHO-(CH2)2-OH t   (-OC-C6H4-CO-O-(CH2)2-O-)n + n H2O poli(etylen-terephtalat) - Tơ lapsan bền mặt học, bền với nhiệt, axit… nên dùng dể dệt vải may mặc c Tơ nitrin( hay olon) - Tổng hợp từ vinyl xianua xt ,t , p nCH2=CH CN   (-CH2 -CH -)n Cl - Tơ olon bền với nhiệt, giữ nhiệt tốt… nên dùng dể dệt vải may quần áo ấm bện thành sợi len đan áo rét Gv: Cho hs nghiên cứu sgk cho biết cách tổng hợp, đặc tính ứng dụng tơ nitrin? HĐ Củng cố:Hs nắm lại cách điều chế, đặc tính ứng dụng loại cha6t1 dẻo tơ HĐ Dặn dò: Về nhà học củ đọc trước phần lại Bài 17: VẬT LIỆU POLIME (tiếp theo) IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HĐ 1: Khơng: nội dung dài HĐ 2: Bài mới: Vừa qua ta học xong polime làm chất dẻo tơ Vậy polime dùng để làm vật liệu để biết hôm ta sang phần Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 3: Gv cho hs vật dụng làm cao su dây thun gv tác dụng lên vật làm cho bị biến dạng thơi tác dụng để hs quan sát hỏi hs tượng đâu? Và từ cho hs rút khái niệm tính đàn hồi cao su? III Cao su 1.Khái niệm - Tính đàn hồi tính biến dạng chịu lực tác dụng bên trở lại dạng ban đầu lực thơi tác dụng - Cao su vật liệu poliem có tính đàn hồi 2.Cao su thiên nhiên a Cấu trúc Gv giới thiệu có hai loại cao su - Cao su thiên nhiên poime isopren ta xét loại thứ cao su thiên (-CH2-C=CH-CH2-)n nhiên CH3 (n: 1500-15000) Gv cho hs nghiên cứu sgk cho biết cấu b.Tính chất ứng dụng trúc cao su thiên nhiên? - Tính chất: có tính đàn hồi, khơng dẩn điện, dẩn nhiệt, không thấm nước, không thấm Gv: Cho hs xem mẩu vật dụng làm khí, khơng tan nước …nhưng cao su thiên nhiên nghiên cứu cấu trúc tan dm hữu xăng, benzen kết hợp với sgk cho biết tính - Cao su thiên nhiên tham gia phản chất ứng dụng cao su thiên nhiên? ứng cộng với H2, Cl2, HCl, S…Khi tham gia pu với S nhiệt độ 1500C tạo cao su lưu hố Cao su lưu hố có tính đàn hồi, chụi Gv: Nói qua q trình lưu hố cao su nhiệt, lâu mịn, khó tan dm cao su chất q trình lưu hố cao su khơng lưu hố cho hs nắm c.Ứng dung - Dùng làm vỏ, ruột xe, nút đậy, dây curoa… 3.Cao su tổng hợp a.Cao su buna Gv: cho hs quan sát qua số vật dụng - Tổng hợp: Từ buta-1,3-đien phản ứng làm cao su tổng hợp trùng hợp với xt Na Na, p,t Gv: Cho hs nghiên cứu sgk cho nCH2=CH-CH=CH2  (-CH2-CH=CHbiết cách tổng hợp cao su buna? Viết ptpu CH2-)n minh hoạ? -Cao su bana có tính đàn hồi độ bền Gv : Giới thiệu cách tổng hợp cao su cao su thiên nhiên buna-S buna-N cho hs nhà viết b.Cao su isopren ptpu? - Tổng hợp: Từ isopren phản ứng trùng hợp với xt đặc biệt 10 Gv: Cho hs nghiên cứu sgk cho biết cách tổng hợp cao su isopren? Viết ptpu minh hoạ? Gv giới thiệu cho hs hai loại cao su cho hs nhà vie6t1 ptpu? HĐ 4: Gv: Cho hs kể loại kéo dán mà em biết thực tế cho biết mục đích keo dán dùng để làm gì? Từ cho hs rút khái niệm keo dán? Gv: Dựa vào đâu mà người ta phân loại keo dán? Có loại keo dán nào? Gv: Giới thiệu cho hs biết số loại keo dán tổng hợp sau xét loại keo Gv: Cho biết keo dán epoxi gồm thành phần nào? Gv: Cho hs xem mẩu keo dán epoxi cho biết ứng dụng thực tế? Gv: cho hs quan sát mẩu keo dán epoxi hs nghiên cứu tìm cách tổng hợp ứng dụng nó? xt ,t , p nCH2=C-CH=CH2   (-CH2-C=CHCH2-)n CH3 CH3 - Tương tự cao su isopren người ta điều chế cao su cloropren: (-CH2CCl=CH-CH2-)n , cao su floropren: (-CH2CF=CH-CH2-)n IV.Keo dán 1.Khái niệm -Keo dán (tổng hợp hay thiên nhiên) loại vật liệu có khả kết dính hai mảnh vật liệu giống hay khác mà không làm thay đổi chất vật liệu kết dính 2.Phân loại - Theo chất hố học: Có keo dán hữu hồ tinh bột, …Keo dán vô như: thuỷ tinh lỏng, matit vô cơ… - Theo dạng keo: Keo lỏng, keo nhựa dẻo, keo dạng bột hay dạng mỏng 3.Một số loại keo dán tổng hợp thông dụng a.Keo epoxi - thành phần: Gồm hai hợp phần: + Hợp phần hợp chất hữu có chứa hai nhóm epoxi hai đầu (Xem phía dưới) +Hợp phần thứ hai chất đóng rắn: triamin… -Ứng dụng: Dùng để dán vật liệu kim loại, gỗ, thuỷ tinh, chất dẻo nghành sản xuất ôtô, máy bay, xây dựng đời sống ngày b.Keo dán ure-fomanđehit - Keo dán ure-fomanđehit sản xuất từ poli(ure-fomanđehit ) poli(ure-fomanđehit ) điều chế từ ure fomandehit H ,t nH2N-CO-NH2 + nCH2O   nH2N-CO-NH CH2OH H ,t nH2N-CO-NH -CH2OH   (-HN-CO-NH -CH2-)n + nH2O -Ứng dụng: Dùng để dán vật liệu gỗ, chất dẻo… Một số loại keo dán thiên nhiên a Nhựa vá săm   Gv: cho hs quan sát mẩu nhựa vá săm hs cho biết thành phần ứng dụng 11 0 nó? -Thành phần: Là dd dạng keo cao su thiên nhiên dm hữu toluen… - Ứng dụng: Dùng để nối hai đầu săm nối chổ thủng săm Gv: hs cho biết thành phần ứng dụng b Keo hồ tinh bột hồ tinh bột? - Nấu từ tinh bột sắn gạo nếp… -Ứng dụng: Dùng để dán hai mảnh vật liệu HĐ Củng cố:Hs nắm lại cách điều chế, lại với đặc tính ứng dụng loại cao su keo dán HĐ Dặn dò: Về nhà học củ đọc trước mới, làm BT sgk Bài 18: LUYỆN TẬP POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Củng cố cho HS kiến thức:  Khái niệm vật liệu polime  Cấu trúc tính chất polime  Phương pháp điều chế polime  Công thức phản ứng điều chế số polime Kỹ  Viết phương trình hóa học điều chế polime  Giải tập có nội dung liên quan II CHUẨN BỊ:  GV soạn giáo án, tham khảo tài liệu  HS xem trước nhà III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại Luyện tập Giải thích IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 12 Ổn định lớp Bài cũ: Tiến hành q trình ơn tập Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: củng cố kiến thức cần nhớ Hoạt động HS I KIẾN THỨC CẦN NHỚ GV củng cố kiến thức cho HS hệ thống câu hỏi sau: - Hãy nêu khái niệm polime? - Cấu trúc polime? - Tính chất hóa học polime? - Phương pháp điều chế polime? - Khái niệm chất dẻo, tơ, cao su, keo dán hữu cơ, vật liệu compozit? HS trả lời câu hỏi Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm tập SGK Bài 1: a S Vì số polipeptit có phân tử khối nhỏ b Đ Vì thoả mãn khái niệm c Đ d S Vì số poliamit khơng chứa liên kết peptit (nilon-6) Bài 2: Polistiren không tác dụng với NaOH (dd) GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi tập SGK trang 103 GV gọi HS khác nhận xét đánh giá GV gọi HS trả lời tập SGK trang 104 GV gọi HS khác nhận xét đánh giá GV gọi HS trả lời tập SGK trang 104 GV gọi HS khác nhận xét đánh giá GV gọi HS lên bảng làm tập SGK/104 GV gọi HS khác nhận xét đánh giá II BÀI TẬP Bài 3: (-CH2-CH2-)n: polime (có mắt xích) CH3-[CH2]58-CH3: ankan (khơng có mắt xích) Bài 6: Khối lượng mol phân tử polime: 62,5x + 34,5 (g) Khối lượng clo mol peclorovinyl: 35,5x + 35,5 Phần trăm clo là: 35,5 x  35,5 100%  66,7% 62,5 x  34,5 x2 %Cl  Công thức cấu tạo đoạn mạch: 13 -CH2-CH-CH-CH-CH2-CH-CH-CHCl Cl Cl Cl Cl Cl Dặn dò:  Về nhà làm lại tập  Ôn tập chương 3, ÔN TẬP CHƯƠNG 3, I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Củng cố cho HS kiến thức:  Tính chất hóa học amin, amino axit  Tính chất cách nhận biết hợp chất peptit protein  Phương pháp điều chế polime  Công thức phản ứng điều chế số polime Kỹ  Viết phương trình phản ứng thể tính chất hóa học amin, amino axit  Viết phương trình hóa học điều chế  Giải tập có nội dung liên quan II CHUẨN BỊ :  GV soạn giáo án, tham khảo tài liệu  HS xem trước nhà III PHƯƠNG PHÁP: 14  Đàm thoại Luyện tập Giải thích IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Ổn định lớp Bài cũ: Tiến hành q trình ơn tập Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: hướng dẫn làm tập chương amin, amino axit protein GV cho HS làm tập sau: Bài 1: xếp chất theo chiều tăng dần lực bazơ: C6H5NH2, C2H5NH2, (C2H5)2NH, NaOH, NH3 GV hướng dẫn HS làm tập: - So sánh amin với NH3 - So sánh NaOH với NH3 GV cho HS làm tập sau: Bài 2: Đốt cháy hoàn toàn a mol amino axit X thu 2a mol CO2, 5a/2 mol H2O a/2 mol N2 Amino axit X có CTCT GV hướng dẫn HS làm tập GV cho HS làm tập sau: Bài 3: Hợp chất X -amino axit Cho 0,01 mol X tác dụng vứa đủ với 80 ml dung dịch HCl 0,125M Sau đem cạn, thu 1,835g muối Tính phân tử khối X GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Các chất xếp theo chiều tăng dần lực bazơ: C6H5NH2, NH3, C2H5NH2, (C2H5)2NH, NaOH Bài 2: - a mol X thu 2a mol CO2X có 2C - a mol X thu 5a/2 mol H2OX có 5H - a mol X thu a/2 mol N2X có 1N X: C2H5O2N CTCT X: H2N-CH2-COOH Bài 3: số mol HCl: 0,01 mol 0,01 mol X phản ứng với 0,01 mol HCl, chứng tỏ X có nhóm NH2 H2NR(COOH)x + HCl → ClH3NR(COOH)x 0,01 mol 0,01 mol 0,01 mol PTK X là: 147 (g/mol) 15 Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm tập chương polime GV cho HS làm tập sau: Bài 4: Viết phương trình hóa học phản ứng tạo polime sau từ monome a (-CH2-CH-)n Bài 4: a n CH2=CH CH3COO n CH2=CH b CH3OCO (-CH2-CH-)n c (-NH-[CH2]10-CO-)n GV hướng dẫn HS làm tập GV cho HS làm tập sau: Bài 5: Tính hệ số trùng hợp tơ nilon6,6, biết M=2500 g/mol (-CH2-CH-)n CH3COO b CH3COO CH3OCO to, xt, p to, xt, p (-CH2-CH-)n CH3OCO c n NH2[CH2]10-COOH →-[CH2]10-CO-)n + nH2O Bài 5: PTK mắt xích nilon-6,6 226 g/mol Hệ số trùng hợp 2500/226=11 GV hướng dẫn HS làm tập Dặn dò: Tiết sau kiểm tra tiết 16 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU  Đánh giá mức độ hiểu khả vận dụng kiến thức HS chương II NỘI DUNG ĐỀ 17 ... Phần trăm clo là: 35,5 x  35,5 100%  66,7% 62,5 x  34,5 x2 %Cl  Công thức cấu tạo đoạn mạch: 13 -CH2-CH-CH-CH-CH2-CH-CH-CHCl Cl Cl Cl Cl Cl Dặn dò:  Về nhà làm lại tập  Ôn tập chương 3, ÔN