giao an sinh hoc 9 bai 20

3 99 0
giao an sinh hoc 9 bai 20

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 20: THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ LẮP MƠ HÌNH ADN A MỤC TIÊU I Kiến thức: - Củng cố cho HS kiến thức cấu trúc phân tử ADN II Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát phân tích mơ hình ADN - Rèn thao tác lắp ráp mơ hình ADN III Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức u thích mơn học B CÁC KĨ NĂNG SỐNG - Kĩ hợp tác, ứng xử, giao tiếp nhóm - Kĩ thu thập xử lí thơng tin quan sát để lắp ráp đơn phân nuclêotit mơ hình phân tử AND - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp: Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm Phương tiện: Mơ hình phân tử ADN Hộp đựng mơ hình cấu trúc phân tử ADN tháo dời D HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ - Kiểm tra câu hỏi 1, - Gọi HS lên làm tập 3, III Bài Khám phá: SGK Kết nối: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát mơ hình cấu trúc I Quan sát mơ hình cấu trúc khơng khơng gian phân tử ADN gian phân tử ADN - GV hướng dẫn HS quan sát mơ hình - HS quan sát kĩ mơ hình, vạn dụng phân tử ADN, thảo luận: kiến thức học nêu được: - Vị trí tương đối mạch nuclêơtit? - Chiều xoắn mạch? + ADN gồm mạch song song, xoắn phải - Đường kính vòng xoắn? Chiều cao vòng + Đường kính 20 ăngtoron, chiều dài 34 ăngtơron gồm 10 cặp nuclêơtit / xoắn? chu kì xoắn - Số cặp nuclêơtit chu kì xoắn? + Các nuclêôtit liên kết thành - Các loại nuclêôtit liên kết với cặp theo nguyên tắc bổ sung: A – T; thành cặp? G – X - GV gọi HS lên trình bày mơ hình - Nếu có điều kiện cho HS xem hình - Đại diện nhóm trình bày đĩa nội dung: Cấu trúc ADN, chế tự sao, chế tổng hợp ARN, chế tổng hợp prôtêin Hoạt động 2: Lắp ráp mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử ADN -GV phát cho nhóm mơ hình ADN tháo rời II Lắp ráp mơ hình cấu trúc không gian phân tử ADN - GV hướng dẫn cách lắp ráp mơ hình: - HS ghi nhớ kiến thức, cách tiến + Lắp mạch 1: Theo chiều từ chân đế lên hành từ đỉnh trục xuống Chú ý: Lựa chọn chiều cong đoạn cho - Các nhóm lắp mơ hình theo hướng hợp lí đảm bảo khoảng cách với trục dẫn Sau lắp xong nhóm kiểm + Lắp mạch 2: Tìm lắp đoạn có tra tổng thể chiều cong song song mang nuclêôtit theo + Chiều xoắn mạch nguyên tắc bổ sung với đoạn + Số cặp chu kì xoắn + Kiểm tra tổng thể mạch VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV yêu cầu nhóm cử đại diện đánh + Sự liênkết theo nguyên tắc bổ sung giá chéo kết lắp ráp - Đại diện nhóm nhận xét tổng thể, đánh giá kết Kiểm tra - đánh giá - GV nhận xét chung tinh thần, kết thực hành - Các nhóm tự nhận xét thao tác sử dụng kính, kết quan sát - GV đánh giá chung ý thức kết nhóm - Đánh giá kết nhóm qua thu hoạch Căn vào phàn trình bày HS kết lắp ráp mơ hình để đánh giá điểm Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK Làm tập 3, vào tập - Học theo nội dung SGK.Vẽ hình 15 SGK vào - Ôn tập chương 1, 2, theo câu hỏi cuối chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1tiết VI RÚT KINH NGHIỆM: ... Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát mơ hình cấu trúc I Quan sát mơ hình cấu trúc khơng khơng gian phân tử ADN gian phân tử ADN - GV hướng dẫn HS quan sát mơ hình - HS quan sát kĩ mơ hình, vạn dụng... prôtêin Hoạt động 2: Lắp ráp mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử ADN -GV phát cho nhóm mơ hình ADN tháo rời II Lắp ráp mơ hình cấu trúc không gian phân tử ADN - GV hướng dẫn cách lắp ráp mơ hình:... xoắn mạch? + ADN gồm mạch song song, xoắn phải - Đường kính vòng xoắn? Chiều cao vòng + Đường kính 20 ăngtoron, chiều dài 34 ăngtơron gồm 10 cặp nuclêơtit / xoắn? chu kì xoắn - Số cặp nuclêơtit chu

Ngày đăng: 20/11/2017, 15:03

Mục lục

  • GIÁO ÁN SINH HỌC 9

  • QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN

  • A. MỤC TIÊU.

  • - Kĩ năng hợp tác, ứng xử, giao tiếp trong nhóm. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát để lắp ráp được từng đơn phân nuclêotit trong mô hình phân tử AND. - Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.

  • C. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

  • 1. Phương pháp: Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm.

  • 2. Phương tiện: Mô hình phân tử ADN. Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo dời.

  • D. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

  • I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.

  • II. Kiểm tra bài cũ

  • - Kiểm tra câu hỏi 1, 2.

  • - Gọi HS lên làm bài tập 3, 4.

  • III. Bài mới

  • 1. Khám phá: SGK

  • 2. Kết nối:

  • 3. Kiểm tra - đánh giá

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan