Tuần 17

Giáo án lớp 3 tuần 17 Thứ hai ngày tháng năm 200…. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: MỒ CÔI XỬ KIỆN I/. Yêu cầu: Đọc đúng:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẩn do ảnh hưởng của phương ngữ: nông dân, công đường , vòt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, lạch cạch, phiên xử  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chạy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. Đọc hiểu:  Hiểu nghóa từ: công trường, bồi thường,…  Nắm được cốt truyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng. Kể chuyện:  Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II/Chuẩn bò:  Tranh minh họa bài tập đọc.  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ba điều ước. +Nêu 3 điều ước của chàng thợ rèn ? +Vì sao 3 điều ước được thực hiện vẫn không mang lại hạnh phúc cho chàng ? +Nếu có 3 điều ước em sẽ ước những gì ? -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Truyện Mồ Côi xử kiện các em đọc hôm nay là 1 truyện cổ tích rất hay của dân tộc Nùng. Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy người nông dân có tên là Mồ Côi xử kiện rất thông minh làm cho mọi người có mặt trong phiên xử phải ngạc nhiên, bất ngờ như thế nào. Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -4 học sinh lên bảng trả bài cũ. -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) Giáo viên: Trang 1 Giáo án lớp 3 tuần 17 -Hướng dẫn phát âm từ khó: -HD Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -Chia đoạn.(nếu cần) -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. HS đặt câu với từ bồi thường. -YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh (nếu cần) c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp Hỏi: Câu chuyện có những nhân vật nào ? -Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? -Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao? -Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? -Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào? -Bác nông dân trả lời thế nào? -Khi bác nông dân nhận có hít mùi hương của thức ăn trong quán. Mồ Côi phân thế nào ? -Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời phân xử ? -Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? - Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà? - Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. Em hãy thử đặt tên khác cho truyện? -HS đọc theo HD của GV: nông dân, công đường , vòt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, lạch cạch, phiên xử -Học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. -3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. VD: Bác này vào quán của tôi / hít hết mùi thơm lợn quay, / gà luộc, /vòt rán, / mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//……. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu: -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh theo tổ. -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. -Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi. -Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vòt rán mà không trả tiền. -2 – 3 HS phát biểu ý kiến. -Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả. -Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong quán không? -Bác nông dân thừa nhận là có hít mùi thơm của thức ăn trong quán. -Bác nông dân phải bồi thường, đưa hai mươi đồng để quan toà phân xử. -Bác giãy nảy lên: Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền -Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng. (2 x 10 = 20) -Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền: Một bên “hít mùi thòt“, một bên “nghe tiếng bạc“. Thế là công bằng. -Hai HS ngồi cạnh nhau thou luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện. -Vò quan toà thông minh. Vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của của Mồ Côi trong việc xử kiện. Phiên toà đặc biệt vì cách Giáo viên: Trang 2 Giáo án lớp 3 tuần 17 * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. Sau đó yêu cầu HS luyện đọc theo vai. -YC HS đọc bài theo vai trước lớp. -Nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. * NGHỈ LAO 1 PHÚT. * Kể chuyện: a. Xác đònh YC: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. b. Kể mẫu: - GV gọi HS khá kể mẫu tranh 1. Nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, kể ngắn gọn, không nên kể nguyên văn như lời của truyện. -Nhận xét phần kể chuyện của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dò: -Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì? -Nhận xét tuyên dương. -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. -Về nhà học bài, chuẩn bò bài học tiếp theo. xử của Mồ Côi bày ra thật đặc biệt. Kẻ tham lam……. -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. -4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai: người dẫn chuyện, Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán. -2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay nhất - HS hát tập thể 1 bài. -1 HS đọc YC, HS khác đọc lại gợi ý. -1 HS kể cả lớp theo dõi và nhận xét. -Xưa có chàng Mồ Côi thông minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng. Một hôm, có một lão chủ quán đưa một bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm trong quán của lão mà không trả tiền. -Từng cặp HS kể. -3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình. -Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện. -Những người nông dân không chỉ sẵn sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rất thông minh tài trí. TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Biết thực hiện tính giá trò của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước: -3 HS lên bảng làm BT. Giáo viên: Trang 3 Giáo án lớp 3 tuần 17 - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b. Hướng dẫn tính giá trò của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc -Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5 -YC HS suy nghó để tìm cách tính giá trò của hai biểu thức trên. -YC HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức. -Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách tính giá trò của hai biểu thức khác nhau. -Nêu cách tính giá trò của biểu thức có chứa dấu ngoặc “Khi tính giá trò của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta phải thực hiện các phép tính trong ngoặc”. -YC HS SS giá trò của BT trên với BT: 30 + 5 : 5 = 31 -Vậy khi tính giá trò của BT, chúng ta cần XĐ đúng dạng của BT đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự. -Viết lên bảng BT: 3 x (20 – 10) -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng qui tắc. e. Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS nêu YC của bài. -Cho HS nhắc lại cách làm bài và sau đó YC HS tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -HD HS làm tương tự bài tập 1. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách, chúng ta phải biết được điều gì? -YC HS làm bài. -Nghe giới thiệu. -HS thảo luận và trình bày ý kiến của mình. -BT thứ nhất không có dấu ngoặc, BT thứ hai có dấu ngoặc. -HS nêu cách tính giá trò của BT thứ nhất. -HS nghe giảng và thực hiện tính giá trò của BT. (30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7 -Giá trò của hai biểu thức khác nhau. -HS nêu cách tính và thực hành tính. 3 x (20 – 10) = 3 x 10 = 30 -4 HS lên bảng, lớp làm VBT. VD: 35 : (20 – 15) = 35 : 5 = 7 …………………… -HS làm bài theo HD của GV. -1 HS đọc đề bài SGK. -Có 240 quyển sách, xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ có 4 ngăn. -Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách? -Chúng ta phải biết mỗi tủ có bao nhiêu quyển sách; chúng ta phải biết có tất cả bao nhiêu ngăn sách. -2 HS lên bảng (mỗi HS 1 cách), lớp làm VBT. Cách 1: Bài giải: Giáo viên: Trang 4 Giáo án lớp 3 tuần 17 -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò: -YC HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trò của biểu thức. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bò bài sau. Số sách mỗi chiếc tủ có là : 240 : 2 = 120 (quyển) Số quyển sách mỗi ngăn có là: 120 : 4 = 30 ( quyển) Đáp số: 30 quyển Cách 2: Bài giải: Số ngăn sách cả hai tủ có là : 4 x 2 = 8 (ngăn) Số quyển sách mỗi ngăn có là: 240 : 8 = 30 ( quyển) Đáp số: 30 quyển Thứ ba ngày …… tháng …… năm 200…. CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu:  Rèn kó năng viết chính tả.  Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Vầng trăng quê em.  Làm đúng bài tập điền các tiếng âm, vần dễ lẫn (d/gi/r hoặc ăc/ăt) vào chỗ trống. II/ Đồ dùng:  Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn trên bảng lớp . III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn văn: Vầng trăng quê em và làm các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc vần ăt/ăc. - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần. Hỏi: Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp - 1 HS đọc 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. - lưỡi, thû bé, cho tròn chữ, cha, trong, đã già, nửa chừng, thẳng băng,… -Lắng nghe. - Theo dõi GV đọc. -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vài đáy mắt, Giáo viên: Trang 5 Giáo án lớp 3 tuần 17 như thế nào ? * HD cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Bài viết được chia thành mấy đoạn? -Chữ đầu đoạn được viết như thề nào? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. * Chấm bài: -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét . c/ HD làm BT: Bài 2: -GV có thể chọn bài a hoặc bài b. -Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -GV dán phiếu lên bảng. -Yêu cầu HS tự làm. Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Lời giải b. 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các câu đố. ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác ban đêm. -7 câu. -2 đoạn. -Viết lùi vào 1 ô và viết hoa. -Những chữ đầu câu phải viết hoa. -HS: trăng, luỹ tre làng, nồm nam, vầng trăng vàng, giấc ngủ,… - 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS đổi vở và tự dò bài, báo cáo GV. -HS nộp 5 -7 bài. -1 HS đọc YC trong SGK. -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp. -Đọc lại lời giải và làm vào vở. Lời giải: * Cây gì gai mọc đầy mình Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền. Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người. (Là cây mây). * Cây gì hoa đỏ như son Tên gọi như thể thổi cơm ăn liền Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành. (Là cây gạo) Tháng chạp thì mắc trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà. Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư bắc mạ , thuận hoà mọi nơi Tháng năm gặt hái vừa rồi Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng. Đèo cao thì mặc đèo cao Trèo lên đến đỉnh ta cao hơn đèo. Đường lên hoa lá vẫy theo Giáo viên: Trang 6 Giáo án lớp 3 tuần 17 - Chuẩn bò bài sau. Ngắt hoa cài mũ tai bèo ta đi. TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Kó năng thực hiện tính giá trò của biểu thức.  Xếp hình theo mẫu.  So sánh giá trò biểu thức với một số. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b. Luyện tập: Bài 1: -YC HS nêu cách làm bài, sau đó làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -YC HS tự làm bài, sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -YC HS SS giá trò của biểu thức (421 – 200) x 2 với BT 421 – 200 x 2. -Theo em tại sai giá trò của hai BT này lại khác nhau, trong khi có cúng số, cùng dấu phép tính? -Vậy khi tính giá trò của BT, chúng ta cần XĐ đúng dạng của BT đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: -Viết lên bảng: (12 + 11) x 3 …45 -Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ trống, chúng ta cần làm gì? -YC HS TGTBT: (12 + 11) x 3 . -YC HS SS 69 và 43. -Vậy chúng ta điền dấu lớn hơn (>) vào chỗ trống. YC HS làm bài các phần còn lại. -Chữa bài và cho điểm HS. -3 HS lên bảng làm BT. -Nghe giới thiệu. -Thực hiện tính trong ngoặc trước. -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. -Làm bài và kiểm tra bài của bạn. -Giá trò của hai BT này khác nhau. -Vì thứ tự thưc hiện các phép tính trong hai Bt này khác nhau. -Chúng ta cần tính GT của BT: (12 + 11) x 3 trước, sau đó SS giá trò của BT với 45. (12 + 11) x 3 = 23 x 3 = 69 69 > 45 -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) :3 120 < 484 : (2 x 2) Giáo viên: Trang 7 Giáo án lớp 3 tuần 17 Bài 4: -YC HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để KT bài của nhau. -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò: -YC HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trò của biểu thức. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bò bài sau. -HS thi nhau xếp hình. TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I/ Mục tiêu:  Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, rộn ròp…  Ngắt, nghỉ hơi đúng các nhòp thơ, cuối mỗi dòng thơ.  Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: đom đóm, cò bợ, vạc, chuyên cần, .  Hiểu: Bài thơ cho ta thấy sự chuyên cần của anh Đom Đóm. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động  Học thuộc lòng bài thơ. II/ Chuẩn bò:  Tranh MH bài TĐ, bảng phụ ghi nội dung phần luyện đọc. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Mồ Côi xử kiện. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Cuộc sống của các loài vật ở nông thôn có rất nhiều điều thú vò, trong giờ tập đọc hôm nay, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ anh đom đóm cuả nhà thơ Võ Quảng để hiểu thêm về điều đó. - GV ghi tựa b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết, tình cảm. HD HS cách đọc. Chú ý tới từ gợi cảm: lan dần, chuyên cần, gió mát, suốt một đêm, lo, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, bừng nở, rộn ròp, lui. - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. - 3 HS lên bảng thực hiện YC. -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài. -Theo dõi GV đọc. -HS đọc đúng các từ khó.(mục tiêu) -Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu Giáo viên: Trang 8 Giáo án lớp 3 tuần 17 -Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ khó. - YC 3 HS nối tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. - YC HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ khó. - YC 6 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - YC HS đọc đồng thanh bài thơ. c/ HD tìm hiểu bài: - GV gọi 1 HS đọc cả bài. -Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu? -Trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm; ánh sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí phát sáng. -Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm trong hai khổ thơ? -Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình như thế nào? Những câu thơ nào cho em biết điều đó? -Anh Đom Đóm thấy những cảnh vật gì trong đêm? -HS đọc thầm cả bài thơ, tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ. d/ Học thuộc lòng bài thơ: - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ. Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng. - Xoá dần bài thơ. -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi HS đọc trước lớp. - Nhận xét cho điểm. 4/ Củng cố – Dặn dò: - YC HS suy nghó và tả lại cảnh đêm ở nông thôn được miêu tả bằng lời của em. đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -3 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhòp thơ. VD: Tiếng chò cò Bợ:// Ru hỡi !// Ru hời !// Hỡi bé tôi ơi,/ Ngủ cho ngon giấc. - 1 HS đọc chú giải. Cả lớp đọc thầm theo. HS đặt câu với từ: chuyên cần. -6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài SGK. - Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc ĐT. - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK -Anh Đom Đóm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên. -Lắng nghe. -Chuyên cần. - Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình rất nghiêm túc, cần mẫn, chăm chỉ. Những câu thơ cho ta thấy điều đó là: Anh Đóm chuyên cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một đêm. Lo cho người ngù. -Thấy chò cò Bợ ru con ngủ, thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông, ánh sao Hôm chiếu xuống nước long lanh. -HS phát biểu ý kiến suy nghó của từng em. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc cá nhân. Tự nhẩm, sau đó 1 số HS đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài trước lớp. - 2 – 3 HS thi đọc trước lớp cả bài. -2 HS thực hiện, GV chỉnh sửa. Giáo viên: Trang 9 Giáo án lớp 3 tuần 17 - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bò bài sau -Lắng nghe ghi nhận. TẬP VIẾT: Bài: ÔN CHỮ HOA: N I/ Mục tiêu:  Củng cố cách viết hoa chữ N.  Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa Đ, N, Q.  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.  YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II/ Đồ dùng:  Mẫu chữ víet hóc : N, Q.  Tên riêng và câu ứng dụng.  Vở tập viết 3/1. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - HS viết bảng từ: Mạc Thò Bưởi Một, Ba. - Nhận xét – ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa N, Q có trong từ và câu ứng dụng. Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * QS và nêu quy trình viết chữ hoa : N, Q. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ N, Q. - HS viết vào bảng con chữ N, Q, Đ. -GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em biết gì về Ngô Quyền? - Giải thích: Ngô Quyền là một vò anh hùng - HS nộp vở. - 1 HS đọc: Mạc Thò Bưởi Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. -HS lắng nghe. - Có các chữ hoa: N, Q, Đ. - 1 HS nhắc lại. Lớp theo dõi. -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: N, Q, Đ. -2 HS đọc Ngô Quyền. -2 HS nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe. Giáo viên: Trang 10 [...]... giọng để đọc bài giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm -YC HS tự luyện đọc lại đoạn 1, sau đó gọi hay -2 đến 4 HS đọc lại đoạn 1, cả lớp theo dõi và một số HS đọc bài trước lớp Giáo viên: Trang 17 Giáo án lớp 3 tuần 17 bình chọn bạn đọc hay nhất -HS luyện đọc các đoạn còn lại -Gọi HS đọc bài trước lớp -Nhận xét và cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò: -HS lắng nghe và ghi nhận -Nhận xét giờ học GDTT cho HS -Dặn... HOẠT LỚP I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần  Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua  Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4  Giáo viên nhận xét chung lớp  Về nề nếp: ……………………  Về học tập: ……………………………  Về vệ sinh:…………………………… II/ Biện pháp khắc phục:  Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể  Hướng tuần tới chú ý một số các học sinh còn yếu hai môn Toán... người -Chở nhiều người (3 người trở lên) -…………… -…………… - GV nhận xét và kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào Giáo viên: Trang 12 Giáo án lớp 3 tuần 17 đường ngược chiều Không đi trên vỉa hè hay mang vác cồng kềnh, không đèo ba,… Hoạt động 2: Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ -GV phổ biến cách chơi và luật chơi cho -HS cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay... cả Giáo viên: Trang 13 Hoạt động của học sinh -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét -Nghe giáo viên giới thiệu bài -HS đọc yêu cầu của bài tập 1 -Làm cá nhân Giáo án lớp 3 tuần 17 những từ tìm được theo yêu cầu -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhân vật, ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng, sau mỗi ý kiến GV nhận xét đúng sai -YC cả lớp làm bài vào vở -HS tiếp nối nhau nêu... tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)  Củng cố biểu tượng về độ dài đường gấp khúc, kó năng tính độ dài đường gấp khúc  Củng cố về biểu tượng tiền Việt Nam Giáo viên: Trang 14 Giáo án lớp 3 tuần 17 II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhận xét-ghi điểm: 3 Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng... đề bài -1 HS đọc đề SGK -Có tất cả bao nhiêu cái bánh? -Có 800 cái bánh -Mỗi hộp xếp mấy cái bánh? -Mỗi hộp xếp 4 cái bánh -Mỗi thùng có mấy hộp? -Mỗi thùng có 5 hộp Giáo viên: Trang 15 Giáo án lớp 3 tuần 17 -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta phải biết được điều gì trước đó? -YC HS thực hiện giải BT trên theo 2 cách -Có bao nhiêu thùng bánh -Biết được có bao nhiêu hộp bánh / Biết... -Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV những âm thanh Có khi đó là những âm thanh ôn ào, náo nhiệt, cũng có lúc đó lại là âm thanh êm ả, đễ chòu Bài tập đọc hôm nay sẽ Giáo viên: Trang 16 Giáo án lớp 3 tuần 17 giúp các em hiểu thêm về điều này -Ghi tựa b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó -HD phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc từng đoạn...Giáo án lớp 3 tuần 17 dân tộc nước ta Năm 938 ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập của nước ta - QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách -Chữ N,... câu -Các chữ đầu câu: Hải, Mỗi, anh Tên riêng: Cẩm Phả, Hà Nội, Hải, Bét-tô-ven, Ánh -Bét-tô-ven, ngồi lặng, dễ chòu, pi-a-nô, căng thẳng,… -Đọc: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào Giáo án lớp 3 tuần 17 được *Viết chính tả -GV đọc, HS viết bài *Soát lỗi *Chấm bài c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 Câu a: Điền tr/ ch: -Gọi HS đọc yêu cầu -Phát giấy và bút cho HS -Yêu cầu HS tự làm -Gọi 2 nhóm... bảng làm bài -Gọi 2 HS lên thực hiện tính giá trò của biểu a.15 + 7 x 8 = 15 + 56 thức = 71 -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung b 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 3/ Bài mới: Giáo viên: Trang 19 Giáo án lớp 3 tuần 17 a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên -Nghe giới thiệu bảng Giáo viên ghi tựa bài b Giới thiệu hình chữ nhật: -Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và YC HS gọi tên hình A B -1 HS đọc: Hình chữ nhật . -2 đến 4 HS đọc lại đoạn 1, cả lớp theo dõi và Giáo viên: Trang 17 Giáo án lớp 3 tuần 17 -Gọi HS đọc bài trước lớp. -Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng. đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) Giáo viên: Trang 1 Giáo án lớp 3 tuần 17 -Hướng dẫn phát âm từ khó: -HD Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -Chia