phân tích tác phẩm lãng mạn của pushkin (nga) và mickiewicz (ba lan)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC VÀ NGƠN NGỮ K PHÂN TÍCH TÁC PHẨM LÃNG MẠN CỦA PUSHKIN (NGA) VÀ MICKIEWICZ (BA LAN) MÔN: VĂN HỌC NGA SLAV GV: PGS.TS TRẦN THỊ PHƯƠNG PHƯƠNG TH.S TRẦN TỊNH VY TP.HCM, ngày 17 tháng năm 2015 DANH SÁCH NHÓM Nguyễn Thị Thùy Linh 1256010083 Hoàng Thị Phượng 1256010140 Trần Thị Trang 1256010186 Nguyễn Thị Kim Thoa 1256010162 Lê Minh Hoàng Anh 1156010004 Nguyễn Thị Thúy Vi 1256010211 Thủy Thị Trúc Vân 1256010208 Đặng Thị Mai Sương 1156110108 Nguyễn Thị Toàn 1256010175 Adam Bernard Mickiewicz Aleksandr Sergeyevich Pushkin hai nhà thơ mở đầu cho chủ nghĩa lãng mạn Ba Lan Nga Nhìn chung sáng tác Mickiewicz Pushkin hướng tình cảm người, đặc biệt tình yêu với cảm xúc dạt dào, chân thực, mãnh liệt Với đóng góp mình, Mickiewicz Pushkin gặt hái nhiều thành cơng có tầm ảnh hưởng sâu rộng đến chủ nghĩa lãng mạn Ba Lan Nga nói riêng, chủ nghĩa lãng mạn giới nói chung I ADAM BERNARD MICKIEWICZ Tác giả , tác phẩm Adam Bernard Mickiewicz (1798 –1855) nhà thơ dân tộc Ba Lan Ông coi ba nhà thơ vĩ đại Ba Lan (cùng với Juliusz Slowacki Zygmunt Krasunski) Adam Mickiewicz sinh Zaosie gần Navahrudak, Đế quốc Nga (nay Belarus), trai Mikołaj Mickiewicz luật sư nghèo Học Đại học Vilnius từ năm 1815 Tham gia vào việc thành lập nhóm niên yêu nước làm thơ cổ vũ cho phong trào Sau tốt nghiệp Đại học, làm giáo viên dạy học Năm 1823 bị bắt vào tù tham gia hoạt động trị, năm 1824 trả tự Từ năm 1824 đến nhiều thành phố Sankt-Peterburg, Odessa, Moskva, Cremia…làm quen với nhiều nhà cách mạng Tháng Chạp Nga Từ năm 1829 nước ngoài, sống Đức, Thuỵ Sĩ, Ý Năm 1832 sang Paris, cộng tác với nhà trị sống lưu vong Ba Lan Litva Năm 1840 phong giáo sư ngôn ngữ Slavic trường College de France Năm 1855, Adam Mickiewicz đến Constantinople với ý định thành lập đội quân người Ba Lan giúp Anh, Pháp chống lại Nga hoàng ý định dở dang bị bệnh dịch tả ngày 26 /11/1855 Với đóng góp mình, người ta lấy tên ơng đặt cho trường Đại học Ba Lan Đại học Adam Mickiewicz (AMU) thành lập vào năm 1919 Một số tác phẩm tiêu biểu như: thơ Zima Miejska in báo Tygodnik Wilenski (1818); tập thơ Poezje có giới thiệu thơ Lãng mạn trở thành tuyên ngôn phái lãng mạn Ba Lan, sau in tập thơ khác Nga; Thiên sử thi Pan Tadeusz czyli Ostatni zajazd na Litwie,…và số tác phẩm dịch tiếng việt như: Thơ Mickiewicz Hồng Trung Thơng Nguyễn Xn Sanh dịch, Chàng Tadeush Nguyễn Văn Thái dịch Bài thơ Lãng mạn tuyên ngôn chủ nghĩa lãng mạn Adam Bernard Mickiewicz Chủ nghĩa lãng mạn hình thành Tây Âu sau Cách mạng tư sản Pháp, du nhập vào Nga khoảng đầu kỷ XIX Chủ nghĩa lãng mạn với quan niệm đề cao mộng tưởng, tình cảm tự người, đặc biệt người cá nhân Quan niệm sống họ quan tâm đến kỳ lạ, mạnh mẽ, cao thượng, phản ánh mặt tối vận động tâm hồn, quan tâm đến vô thức trực cảm, huyền ảo, lạ thường Lý tưởng khát vọng cá nhân vươn tới tự tuyệt đối, tới hoàn thiện tinh thần Con người trạng thái thất vọng với thực, chối từ thường nhật sống Kết thúc bi kịch, hệ thống nhân vật thường có diện lý tưởng, cá nhân anh hùng a Đề cao trữ tình Hãy lắng nghe, lắng nghe, thiếu nữ Nàng không nghe thấy tiếng Trời sáng bạch rồi, thành phố Bên nàng kia, có ngồi Nói tơi nghe bóng hình chi nàng theo đuổi Mà nàng gọi kêu mà nàng chào hỏi? Nàng không nghe thấy tiếng tơi Khi im lìm tượng đá Trong mắt nàng không động ánh Khi đôi mắt lạc xa thẳm Dưới hàng mi giọt châu rơi Người ta bảo nàng theo đuổi Một bóng hình cuối nàng với tới Nàng khóc nức lên khẽ mỉm cuời Có phải anh đêm em thấy Có phải anh Jean, người bạn em? Ừ có phải sau chết Cũng yêu yêu thêm? Hãy đến bước chân rón Kẻo dì em nghe thấy lại phiền Tính chất lãng mạn thuộc tính thẩm mỹ biểu chủ yếu chỗ vươn lên thực hình thành lịch sử sáng tác văn học Lãng mạn với trữ tình hai phạm trù nghệ thuật nằm bình diện khác nhau: đối lập với lãng mạn thực, đối lập với trữ tình tự Trữ tình kết việc biểu cảm xúc, tâm trạng chủ quan người, phản ánh ước mơ khát vọng người nên thường vươn lên thực Vì vậy, trữ tình lãng mạn dù khác thường đôi với Ta thấy câu thơ, cách Mickiewicz đưa cảm xúc phá cách ngơn ngữ thật khác lạ Sự trữ tình làm nòng cốt quan niệm lãng mạn văn học mà nhà thơ Ba Lan đặt lên hàng đầu Chủ đề tình u, tứ thơ khó xác định, cảm nhận xúc cảm khơng thể hiểu ý nghĩa thông thường b Đề cao mộng tưởng Cứ mụ ta nghe thấy tất Anh đâu dương gian Thân anh nằm sâu đất Ôi sợ chừng, anh chăng? Jean tôi, lại sợ Jean Đúng Jean đà nhận biết Đôi mắt anh hình nét Đây áo quần trắng tốt anh Như vải liệm mình, anh trắng nhợt Đôi bàn tay giá ngắt băng Đặt lên đây, đặt lên trước ngực Môi kề môi ôm chặt lấy em, anh! Ở mồ lạnh Anh chết rồi, vâng, hai năm Đưa em em chết bên anh Cõi trần em khơng thiết Em cảm thấy đau khổ Em khóc than, họ nhạo cười em Em nói gì, họ khơng thể hiểu Em thấy gì, họ thấy đêm Cũng từ ý nghĩa siêu thực sống, tình yêu, chết, thấy quan niệm lãng mạn Mickiewicz chứa đựng nguyên lý đề cao mộng tưởng, xuất yếu tố hoang đường, ma mị, tâm chết, bóng ma, Chủ nghĩa lãng mạn phản ứng chống lại xã hội đương thời, người muốn li thực tế tìm đến giới khác giúp người quên sống mà họ cảm thấy chán ghét, vẽ sống làm thỏa mãn "cái tôi" bị tổn thương người, nên giới chủ nghĩa lãng mạn giới mộng tưởng Tùy vào phản ứng khác hai khuynh hướng tiêu cực tích cực Dù tích cực hay tiêu cực tất hướng giải thoát người trước thực sống câu thơ “ cõi trần em khơng thiết chi ” c Đề cao tình cảm Anh đến ban ngày lần, hay Đến từ giấc ngủ em Không, không, em phải nắm tay Jean em ơi, anh biến đâu Khi trời đêm vừa ánh ban ngày Ôi trời tiếng gà gáy Ánh bình minh lọt qua song Có lẽ anh đà biến Bỏ em đau khổ lạnh lùng Người thiếu nữ than vãn tha thiết Như bên cạnh người yêu Nàng kêu gọi nàng theo hình bóng Nàng chạy, kia, nàng ngã nhào Trước tai nạn, đám người hiếu Xúm xít quây vào Cất tiếng nói người chân thực Bảo nàng đọc lời kinh Linh hồn nàng trung thành theo đuổi Với bóng hình vùi đá xanh Nàng Charlot bên chàng Jean tha thiết Như chàng xưa sống u Chủ nghĩa lãng mạn mang tính chất cảm, đề cao tình cảm người Nó phản ứng chống lại chủ nghĩa cổ điển đề cao tơn sùng lý trí với quy tắc tam nghiêm ngặt siết chặt tính sáng tạo tình cảm người Trong chủ nghĩa lãng mạn, tình yêu người khai thác nhiều phương diện, thiên nhiên phản ánh sinh động nhất, trở thành nơi phản ánh nội tâm nuôi dưỡng tình cảm người Và thơ Mickiewicz, dường tất dồn nén bật lên thành cảm xúc, lời ngợi ca yêu thương khéo léo gởi gắm tác phẩm ơng d Đề cao chân lý tự Vì đề cao mộng tưởng tình cảm nên người muốn hướng đến sống tự do, thoát khỏi ràng buộc Ở chủ nghĩa lãng mạn người nghệ sĩ trả lại tất quyền tự để họ thỏa sức sáng tạo tưởng tượng Nên đa số tác phẩm họ hướng đến khống đạt phi thường, chủ nghĩa lãng mạn khơng chấp nhận quy định nghiêm ngặt (đôi vô lý), nên tự cho phép đạt đến tự tuyệt đối Và thơ “lãng mạn” khoáng đạt phi thường toát nên câu chữ, cách nhà văn dùng từ ngữ nghĩa câu xâu kết lại thành cảm xúc, khơng bó buộc thơ ca đương thời e Tun ngôn lãng mạn Octavio Paz viết chủ nghĩa lãng mạn sau:“Chủ nghĩa lãng mạn đứa Thời đại Phê phán, thay đổi nhận trách nhiệm khai sinh nó, đồng thời dấu hiệu sắc Khơng thay đổi lãnh địa văn chương nghệ thuật không thơi mà thay đổi tưởng tượng, cảm giác, thị hiếu tư tưởng Chủ nghĩa lãng mạn thứ đạo lý, chủ nghĩa dục tính, thứ trị, cách ăn mặc, cách sống cách chết Như đứa loạn, Chủ nghĩa lãng mạn phê phán truyền thống phê phán chủ nghĩa lý Đối với thời gian lịch sử, thiên vị thứ thời gian khởi nguyên, có trước lịch sử; tương lai khơng tưởng, ưu diện tức thời đam mê, tình yêu xác thân." Và Mickiewicz, dường nhìn ơng chủ nghĩa lãng mạn nhẹ nhàng hơn, khống đạt hơn, trữ tình khơng thiếu thực Tôi nghe chuyện tin tất Nước mắt trào rơi, nguyện cầu Từ đám đông nhiên tiếng thét Đã cất lên át tiếng ồn ào: - Này nghe đây, nghe đây, cô gái Một ông già cất giọng gọi to Xông lên trước đám người ông giảng giải Hãy nghe ta, tin ta Mắt ta tỏ mà kính ta sáng Ta nhìn mà chẳng thấy qua Cơ gái kể đủ thứ Hồn ma chuyện bịa Cho chốn chợ phiên, tiệm rượu Sự ngu si đúc thành chuyện vẩn vơ Nếu tai nghe điều nhảm nhí hồ đồ Dân chúng phải cơng lẽ phải Tơi khiêm tốn cất lời đáp lại: Thiếu nữ tình cảm chứa chan Mà câu chuyện có niềm tin sâu sắc Niềm tin sâu cảm tình chân thực Còn nghìn lần hùng biện Kính mắt nhà bác học Ngài biết nhiều chân lý chết khô Mà dân chúng không cần hiểu biết Ngài thấy gian hạt bụi gió đưa Trong ánh sáng nhỏ Nhưng ngài biết rõ Những quy luật chân lý sâu xa Không kỳ lạ ngài thấy qua Vì phải nhìn trái tim Nhìn tận đáy trái tim thấy Ở đây, ta thấy tính chất biểu tượng: trẻ trung, mãnh liệt lãng mạn (mà thân cô gái trẻ) đối lập với già nua khô cứng cổ điển (ông già) Cuộc tranh luận hai nhân vật ông già cô gái tranh luận cổ điển lãng mạn Tuyên ngơn chủ nghĩa lãng mạn Mickiewicz có nghĩa văn chương nằm ngồi chân lý khơ khan khoa học, văn chương thứ tôn giáo cao tôn giáo, vượt lên chết sống người Chân lý nhìn bắng trái tim, hiểu cảm xúc, khơng có ràng buộc quy luật thời gian Nhìn xa hơn, văn chương lãng mạn bắt đầu tiếng nói yếu đuối, u hồi Từ đó, cách mạng dấy lên Tưởng nghịch lý hóa khơng phải Vì người sống chân thành với phần yếu đuối thể, người thực cá nhân nhiều can đảm Sức mạnh cá nhân, khơng khác hơn, xuất phát điểm đổi thay, sáng tạo, cách mạng II ALEKSANDR SERGEYEVICH PUSHKIN Tác giả, tác phẩm Pushkin sinh 6/6/1799 thành phố Moskva gia đình q tộc Nga có nguồn gốc từ kỉ XII Mẹ ơng thuộc dòng dõi Abram Petrovich Gannibal người nô lệ da đen vua Pyotr đại đế Nhờ thơng minh có đóng góp lớn quân bà Pyotr Đại đế nhận làm nuôi Cha người yêu văn chương Sáu tuổi ông tuyển vào trường Lyceum Hoàng Gia Tsarskoe Selo Theo học ông chứng kiến chiến tranh quân đội Nga hoàng với Pháp Ông mượn vần thơ để nói vấn đề Năm 16 tuổi ông xem nhà thơ lớn nước Nga Khi tốt nghiệp ơng tham gia vào hoạt động văn nghệ giới quý tộc, nỗ lực đấu tranh cho cách mạng xóa bỏ chế độ nông nô Nga Mùa xuân năm 1820, thơ cách mạng, thống đốc Sankt-Peterburg, bá tước M Miloradovich, định đày Pushkin tới Sibir Nhờ giúp đỡ người bạn, ông chịu mức án nhẹ trục xuất khỏi thành phố Sankt-Peterburg vơ thời hạn Thời gian có tác phẩm: Người tù binh Kavkaz, Anh em lũ cướp, Đài phun nước Bakhchisaraysky… Tháng 7/1824 với đơn xin ân xá, Pushkin quyền cho phép trang trại vùng Mikhailovskoe với kiểm soát gia đình Năm 1825, lần sang thăm trang trại láng giềng, Pushkin gặp nàng Anna Kem, người tạo cảm hứng cho ông sáng tác thơ tiếng “Gửi K” Cuối năm 1825, Pushkin đệ ơn ân xá Nga Hoàng chấp thuận Nhưng thất bại khởi nghĩa Tháng Chạp 1825 xem lại ấn phẩm trước Nga hồng buộc Pushkin quản thúc gia, có sách kiểm duyệt tác phẩm ơng Moskva sinh sống Năm 1831 ông kết hôn với người đẹp Natalia Goncharova, người mang lại cảm hứng sáng tác lớn lao cho đời sáng tác văn chương Đi liền hạnh phúc khó khăn thường xuyên gia đình Đã bọn triều thần Sa hoàng lại hùa hãm hại nhà thơ, ông không ngừng sáng tạo Trong thời gian tiểu thuyết thơ Evegeny Onegin hoàn thành , tiểu thuyết “Người gái đại úy” đời Năm 1833 Ơng trở lại Sankt- Peterburg, ơng muốn thay đổi khơng muốn bị kìm kẹp bốn tường Nhờ sủng Sa Hồng Nikolai, ơng tự Thời kì ơng chuyển sang viết văn xi “ Con đầm pích”, “ Con gà trống vàng”…Cùng người bạn ông lập tờ tạp chí Người đương thời Cùng với tác giả tiếng Nga Aleksandr Ivanovich Turgenev… Ngày 27/1/1837 để bảo vệ gia đình Pushkin buộc phải đấu súng với Georges d’Anthes – sỹ quan Pháp Sa Hồng hãm hại nhà thơ.Cuộc đọ súng kết thúc, hai đối thủ bị thương, Pushkin bị trọng thương qua đời hai ngày sau Nhân dân nước đau xót, tiếc thương chết Pushkin đầy phẫn nộ trước chết Chính quyền Sa Hồng lo sợ Tang lễ nhà thơ canh phòng cẩn mật để đề phòng xảy biểu tình Trong buổi đó, tờ báo đương thời đưa tin “ Mặt trời thi ca Nga lặn” Cuộc đời ngắn ngủi tài sáng tạo Pushkin mạnh mẽ Ông để lại nghiệp rực rỡ, di sản lớn lao Ngoài gần ngàn thơ trữ tình tuyệt diệu, Pushkin viết hàng chục trường ca thơ, truyện cổ tích thơ tiểu thuyết thơ Khơng thế, Pushkin bút văn xuôi đại tài Nhiều truyện ngắn, truyện dài ông đạt đến mẫu mực Con gái viên đại úy cống hiến nghệ thuật xuất sắc ông tiểu thuyết lịch sử Khi nhắc đến Pushkin, người ta nghĩ đến nhà thơ, nhà văn, nhà viết kịch tiếng người Nga, ông có đóng góp lớn việc phát triển ngôn ngữ văn học Nga đại biểu tượng dòng văn học lãng mạn Nga kỉ XIX *Các tác phẩm ông: - Thơ: Tôi yêu em, Tự do, Con đường mùa đông… - Truyện thơ: 1820 (Ruxlan Liudmila, người tù binh Kavkaz), 1821 (Bài ca Gavriil, Anh em lũ cướp), 1822 (Vadim), 1823 (Đài phun nước Bakhchisaray), 1824 (Đoàn người Sygan), 1825 (Bá tước Nulin, Chàng rể), 1829 (Poltava), 1830 (Căn nhà nhỏ Kolomna),1831 (Chuyện vua Saltan), 1832 (Yezersky), 1833 (Angelo, Chuyện nàng cơng chúa chết chóc bảy tráng sĩ) - Kịch: Boris Godunov Bi kịch nhỏ - Văn xuôi: 1827 (Người da đen Pyotr Đại đế, Cuốn tiểu thuyết thư, Tập truyện ông Ivan Petrovich Balkin cố), Con đầm pích, Người gái viên đại úy, Đêm Ai Cập… Tác phẩm trường ca Ruxlan Liudmila Tóm tắt tác phẩm Khúc trường ca kể tình Ruxlan cơng chúa Liudmila, đêm tân hôn họ quỷ lùn Trernomor đến bắt cóc Liudmila Ruxlan lên đường tìm người u, đạo sĩ giúp đỡ, chiến đấu với kẻ tình địch Rogdai, đánh thắng đầu khổng lồ sau đến lâu đài tên quỷ lùn cắt râu ( tức lấy sức mạnh hắn) cứu Luidmila Trên đường chàng bị Pharlaph đâm chết cướp công Nhờ giúp đỡ đạo sĩ chàng sống lại, dẹp tan giặc ngoại xâm trở Kiev dùng nhẫn thần cứu công chúa sống hạnh phúc bên cạnh công chúa Chủ nghĩa lãng mạn tác phẩm Có thể nói tác phẩm Ruxlan Liudmila đưa Pushkin trở thành cờ đầu thơ ca lãng mạn Chủ nghĩa lãng mạn biểu rõ qua trường ca đề cao tình u người cá nhân Ơng nhìn sống qua lăng kính trái tim, quan tâm đến kì lạ mạnh mẽ, cao thượng có khuynh hướng phản ánh mặt tối, tới vận động tâm hồn ý đến vô thức quan tâm tới trực cảm, khát vọng cá nhân vươn tới tự tuyệt đối tới hoàn thiện tinh thần tới lý tưởng Tác phẩm khởi đầu cho vinh quang Pushkin phá vỡ nguyên tắc chủ nghĩa cổ điển kết hợp trữ tình lãng mạn với hài hước Mở đầu tìm tòi nghiêm túc nghệ thuật Pushkin: tìm với dân tộc nhân dân Đây lần văn học Nga, Pushkin dám đưa người người thật biết yêu thương, buồn vui, căm giận sống gần gũi với thực khơng bóng a Tình u cá nhân Ruxlan Liudmila Một biểu chủ nghĩa lãng mạn tác phẩm phải nói đến tình u cá nhân nhân vật Đó tình cảm chân thành mà Ruxlan dành cho người vợ yêu quý Liudmila , tình yêu cao quý mà Liudmila dành cho chồng Tình yêu họ gặp trắc trở đêm tân hơn, giây phút hạnh phúc nàng Liudmila lại bị quỷ lùn Trernomor bắt cóc Lúc Ruxlan chìm đau khổ chàng vượt qua nỗi đau tình yêu để lên đường cứu người vợ yêu quý, chàng lo lắng sẵn sàng lấy chết để cứu nàng khỏi bàn tay quỷ dữ: “ Nơi ngục sâu đau khổ héo hon Và mòn mỏi buồn trinh nữ? Hay tên địch thủ hỗn hào không dự Sẽ đến nơi? Không! Không, em yêu quý ta, Trong tay gươm tin tưởng xơng pha Đầu chư lìa khỏi cổ” Còn phía nàng Liudmila, bị quỷ bắt nàng không sợ hãi, trái tim nàng hướng Ruxlan không bị mê sống giàu có mà quỷ bày sẵn cho nàng Với trái tim yêu chân thành nàng ln tìm cách để chạy khỏi bàn tay quỷ để tìm với tình yêu với người chồng mình: “Xa người yêu bị giam hãm đau lòng Sống thêm chi giới mênh mơng? Chàng yêu dấu, niềm say mê tuyệt vọng Âu yếm em giày vò sống, Em khơng sợ tên ác đâu; Liudmida biết chết Những lều trại mi ta thiết Ta cần ca, ta khơng thèm yến tiệc” Đã có lúc nàng tuyệt vọng cự tuyệt sống nàng nghĩ chết để giữ trọn đạo tình yêu dành cho chồng tình yêu họ cho nàng nghị lực để nàng sống để nàng chạy trốn Trong Ruxlan trải qua chiến ác liệt đường tìm người vợ yêu dấu Chàng vượt qua thử thách cám dỗ kể chết để tìm đến với Liudmila Cuối sức mạnh tình yêu với giúp đỡ ông già gặp đường chàng cưú người vợ yêu dấu, dẹp giặc cứu nước hưởng hạnh phúc trọn vẹn: “Ta với em người bạn hiền diễm tuyệt Em nguồn ánh sáng đời ta” Tình yêu tác phẩm biểu tình u đẹp qua câu chuyện cụ già mà Ruxlan gặp đường Ông yêu vẻ đẹp người gái có tên Naina ơng làm thứ để có người gái kể sử dụng tới bùa Nhưng tình u dẫn tới kết cục bi thảm, người gái biến thành bà phù thủy, ơng phải xa lánh đời Qua Pushkin muốn ca ngợi ý nghĩa cao quý tình yêu chân thành b Yếu tố hoang đường tâm linh Ruxlan Liudmila Bên cạnh tình yêu cá nhân nhân vật, trường ca biểu nhiều yếu tố hoang đường tâm linh huyền bí Mở đầu tác phẩm ơng viết “ở có bao điều kì diệu” hình ảnh tuyệt đẹp thiên nhiên hình ảnh thần núi, nàng niên cá, cành cây, đường mòn, thú rừng, nhà sàn khơng cửa để miêu tả lại khơng gian đầy bí ẩn kì diệu Tất mở nên khung cảnh đầy bí ẩn ma mị, khiến cho người đọc có cảm tưởng lạc vào giới kì bí, muốn tìm cách để khám phá Tiếp nối ca khúc thứ nhất, tác giả mượn nhân vật phù thủy, yêu tinh nhân vật quen thuộc truyện dân gian Nga, để làm bật tính hoang đường khơng có thật giới loài người Nhân vật phù thủy tên gọi dành cho truyền thuyết, cổ tích xa xưa Nhưng tác giả chọn để đưa vào khúc ca mình, chuyển văn học Nga “Và nơi có tên phù thủy Bay mây mang theo chàng tráng sĩ Lươt biển ngàn đến trước muôn dân Ở mụ phù thủy Baba-Iaga nhiều phép lạ Dùng phép thần thông khiên cối lê đi” Bên cạnh tác phẩm có xuất hình tượng quỷ lùn có râu dài sử dụng phép thuật để bắt cóc công chúa Liudmila Việc xuất câu thần có sức mạnh gọi quỷ ma, rắn dị hình, trò biến đổi hãi hùng Càng làm cho hoang đường tác phẩm rõ “Câu thần ta tạo chấn động Gọi quỷ ma sấm chớp ầm ầm Trong bóng đen rừng rậm tối sầm Cơn gió xốy u tinh rú lên khủng khiếp Bỗng nhiên, từ đâu Rắn có cánh lao vào cửa sổ Những vẩy sắc khua vang nghe đến sợ Thân cong tròn thành vòng uốn nhanh Rắn biến mụ Naina” Hay “Nhiều tranh rợn người, điều bí mật Những bóng ma qi dị đêm trường Cơn giận hờn chúa, mặt quỷ sứ thê lương” Những bóng ma xuất đêm trường, người ma sống hòa lẫn nhau, nơi có tình u, tình u người ma không đến với “Khi họa sĩ dùng nước sinh lọ Rẩy từ từ lên thi thể Ruslan Người anh thấy sảng khoái toàn thân Sức mạnh khẽ tràn vào thể” hay “Con cầm lấy nhẫn thiêng liêng Thoa vào trán Liudmila mê mệt Mọi sức mạnh tà ma bí mật Sẽ biến tan, nàng tỉnh lại tươi hơn” Tác phẩm mô tả Ruxlan Liudmila cận kề với chết giúp đỡ đạo sĩ hai người sống lại Cả hai vượt qua khó khăn thử thách, vượt qua ác bạo tàn bọn phù thủy, quỷ nhờ lọ nước sinh, nhẫn thiêng Bên cạnh việc xuất nhân vật ma quỷ yếu tố hoang đường tâm linh tác phẩm thể gặp gỡ chàng Ruxlan với ông đạo sĩ đường chàng cứu Liudmila khỏi tay quỷ Số mệnh chàng báo trước chàng người giết quỷ ý chí, tình cảm nung nấu người chàng: “ Nhưng người tiêu hủy mưu tà Sẽ đến đấy, tên quỷ chết Do tay Nói nhiều khơng cần thiết Phải hiểu số mệnh tương lai Do chí định lấy ơi!” Việc dùng bùa phép để có tình u lão đạo sĩ già với cô gái Naina, người mà ông mê mệt vẻ đẹp kiều diễm nàng để kết cục cô gái biến thành mụ phù thủy với tâm hồn quái ác Cả việc tên quỷ lùn đọc sách phù thủy biết số mệnh anh em chết gươm cất giữ đằng Đơng bên núi Cũng thể mà người anh bị em trai phản bội, giết chết biến thành đầu biết nói khổng lồ “Thật đáng sợ! bóng đen tà mà em biết rõ, Lưỡi kiếm phát nhờ ta Do ý đồ số mệnh oan gia Chính giết anh em chết” Và giấc mơ Ruxlan chàng ngủ thiếp bên cạnh Liudmila báo hiệu chết đến với chàng Trong giấc mơ chàng thấy Rogdai sống lại, Pharlaph dắt cơng chúa bước đến lễ đường, cảnh vật im bóng dáng tử thần mộng tiên báo sau chàng bị Pharlaph giết chết Ngoài xuyên suốt tác phẩm việc xuất nhiều hình tượng vị thần, ma quỷ, bùa chú, phép thuật Tất việc nói lên việc người ln tin vào số mệnh, điềm báo, giấc mơ Họ muốn thay đổi số mệnh, muốn tìm đến hạnh phúc, muốn diệt trừ lực tà ác tâm Tác giả dùng chi tiết để khẳng định thêm sức mạnh người, người có đầy đủ khả vượt qua điều tàn bạo, độc ác để vươn đến điều tốt đẹp, vươn đến tự hạnh phúc, tác phẩm tố cáo lực đen tối, khẳng định quyền sống quyền tự người Việc sử dụng chất liệu văn học dân gian mang đậm yếu tố hoang đường, tâm linh giúp tác giả khắc họa nhân vật rõ nét, thể tranh sống, hành đông diễn ta cách chi tiết, góp phần làm nên đổi rõ rệt văn hoc Nga lúc c Một số nhận định Pushkin Nhà thơ Xô viết tiếng Nicolai Tikhonov viết: “Khơng ngồi Pushkin lại có khả có bao qt tồn sống nhân loại thâm nhập sâu sắc đến vào số phận nhân dân Không lại nhìn thấy nhiều biết nhìều người lại biểu với sức mạnh Pushkin, người đẹp, người tốt, người sinh để hưởng tự hạnh phúc … Tính cách dân tộc Nga thể nơi ông cách tự nhiên nên nhân dân xem Pushkin người đại diện dân tộc cho nguyện vọng sâu sắc mình” Còn nói văn hào Gogol (1809-1852) trước kia: Pushkin tượng đặc biệt, tượng tinh thần Nga Đó người Nga mà vào trình độ phát triển tinh thần ơng thực sống đó, có lẽ phải 200 năm sau xuất hiện… III ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA PUSHKIN VÀ MICKIEWICZ 1.Điểm giống Pushkin Mickiewicz: Đề tài tình yêu từ lâu nhà thơ vận dụng sáng tác thơ ca Đây đề tài lớn thơ ca nhân loại khơng nhà thơ nói tình yêu đứa tinh thần Pushkin Mickiewicz vậy, dường hai ưu cho trang thơ tình yêu Mọi cung bậc tình cảm, biến thái hành vi rung động tinh tế tâm hồn người xuất thơ hai ơng Tình u đẹp dường bí ẩn, chưa yêu, yêu, chí chia tay khơng định nghĩa Tình yêu trang thơ Pushkin Mickiewicz khơng phải tình u bình thường với ý nghĩa bình thường mà chứa đựng tâm tình, chân thành, sáng, tế nhị tâm hồn người yêu Thơ tình hai nhà thơ làm cảm hóa giáo dục ý thức người yêu phải yêu cách đẹp, cao thượng, có nhân cách văn hóa tình u Ngồi ra, Pushkin Mickiewicz đề cao vấn đề tự thơ ca họ Nếu Pushkin đề cập đến vấn đề tự yếu tố chủ đạo thơ Mickiewicz khơng khác mấy, tự nhân sinh, tự sáng tác Họ đề cao tự do, trân trọng tự muốn mang lại tự cho người Hơn hết người khao khát vươn tới khát vọng lớn lao sống Từ cung bậc cảm xúc, đấu tranh tư tưởng thái độ chân thành, cao thượng , tất Pushkin Mickiewicz lồng vào cách logic, chi tiết đặc sắc 2.Điểm khác Pushkin Mickiewicz: a Mickiewicz Hai tác giả Mickiewicz Pushkin hai nhà văn thuộc chủ nghĩa lãng mạn, có nhiều điểm giống có điểm khác Chính đặc điểm khác nên tạo nên hai phong cách, hai đặc trưng khác Khác với Pushkin Mickiewicz chủ nghĩa lãng mạn ông thể nhiều thơ hơn, ngồi chủ đề tình u, mặt khác thơ ơng phản ánh thực sống, mang tính cách mạng dân chủ nhân đạo sâu sắc Vì bị đày tơn giáo nên có chút thất vọng bị gò bó, chật hẹp nên thơ chủ nghĩa lãng mạn thể niềm khát khao tự Tính lãng mạn thơ ơng mang tính huyền bí, có nhiều huyền ảo Khác với tỉnh táo lý chủ nghĩa cổ điển lại hoang đường, ma mị Có thể khéo léo đưa chi tiết huyền bí để thể bề mặt tối sống xã hội lúc Trong thơ “ Lãng mạn”, thơ Sonnet,….là sáng tác lãng mạn đỉnh cao Bên cạnh đó, thơ ơng mang tính túy, sâu vào trung tâm tình cảm người, từ sâu nội tâm, đề cao cảm xúc, tình cảm người Từ tình cảm thật sự, trữ tình Chủ nghĩa lãng mạn thơ ông mang đậm triết lý sống, xung quanh vấn đề đạo đức cách ứng xử người Mickiewicz thể chủ nghĩa lãng mạn chủ yếu thể loại thơ b.Pushkin Khác với Mikiwevecz, Pushkin bắt đầu nghiệp cách vượt nhanh qua giai đoạn chủ nghĩa cổ điển (năm ông 18 tuổi), để đến với chủ nghĩa lãng mạn (năm 21 tuổi) khai phá chủ nghĩa thực (năm 26 tuổi) Bài ca Vầng dương tắt (1820) xem thơ mở đầu cho giai đoạn sáng tác lãng mạn Pushkin Song song với thơ trữ tình, từ 1820 trở đi, Pushkin viết hàng loạt trường ca: Người tù Kavkaz, Đài phun nước Bakhchisaraysky, Anh em kẻ cướp Đó trào lưu lãng mạn cách mạng thể quan niệm, tình cảm tầng lớp xã hội tiến bộ, thể ý thức cách mạng niên quý tộc mà phần tử tích cực họ nhà Tháng Chạp tương lai Chính thức đặt móng cho chủ nghĩa thực vào năm 1825, Pushkin trở thành hoi bầu trời châu Âu lúc Sáng tác Pushkin khơi nguồn cho phát triển mạnh mẽ khuynh hướng bao quát thực xã hội rộng lớn với nhiều tầng lớp xã hội khác nhau, thể nhiều vấn đề mang tính thời đại, sâu vào ngõ ngách khuất kín, phức tạp tâm lý người Với Pushkin, lần văn học Nga thể trung thực đầy đủ, sinh động giới tinh thần Nga, tính cách Nga, thiên nhiên Nga, ngơn ngữ Nga Ơng u thích nhân vật lãng mạn có lý tưởng, có kích thước cao rộng, có chiều sâu tâm hồn ln đặt họ tầm vóc người bình thường thực Nga đương thời Pushkin từ chủ nghĩa lãng mạn Người tù Kavkaz đến chủ nghĩa thực: nhân vật người thừa tiểu thuyết thơ Evgeny Onegin, vấn đề cá nhân nhà nước Kị sĩ đồng, quyền lực đồng tiền Con đầm pích; khởi nghĩa nơng dân Con gái viên đại úy, đặc biệt quan tâm đến số phận người nhỏ bé Tập truyện ơng Belkin Có thể nói, hạt nhân tinh thần thực Pushkin phát trân trọng hình tượng người nhỏ bé, tiếp tục cách xứng đáng dòng chảy thực nhân đạo văn học Nga Trước Pushkin, hình tượng người nhỏ bé có mặt trang văn học Nga, người nhìn từ cặp mắt thương hại, thái độ quan tâm hời hợt kẻ bề ban ơn xuống, rắc phấn hồng che ranh giới, mâu thuẫn với kẻ quyền quí cao sang Trong thi ca Nga, trước Pushkin, chưa có trìu mến gọi người đàn bà xuất thân từ tầng lớp nông nô bạn thân thiết, bồ câu già, mẹ Pushkin Và thơ ca giới xưa thấy thơ đầy ắp ân tình, đằm thắm, chân thành bình đẳng thơ viết người vú nuôi Buổi tối mùa đông, Gửi nhũ mẫu, Tơi lại thăm Đặc biệt hình tượng Người coi trạm Xamxôn Vưrin gợi lên cách giản dị sâu sắc, chân thực xót xa thân phận người khổ cực mà cao đẹp xã hội lúc IV TỔNG KẾT Văn học lãng mạn giới giai đoạn định có bước phát triển vượt bậc đạt nhiều thành công rực rỡ Lượng tác giả, tác phẩm theo hướng lãng mạn không ngừng tăng lên số lượng chất lượng Chủ nghĩa lãng mạn đề cao tình cảm, tự do, mộng tưởng Tuy đời, phát triển, suy vong kỷ XIX khơng thừa nhận vị trí ảnh hưởng nhân loại đặc biệt lĩnh vực văn học Các nhà văn, nhà thơ Mickiewicz, Pushkin…mỗi người có phong cách sáng tác, cách thể riêng họ góp phần làm nên tranh lãng mạn sống động, đầy màu sắc Ở chủ nghĩa lãng mạn mang tính tình cảm, trữ tình, tình yêu cá nhân tự người trước xã hội Một phần sống Pushkin Mickiewicz đặc biệt lưu ý, giá trị tinh thần khơng đáp ứng qua sáng tác mình, họ làm lên khát khao cháy bỏng mà thực tại, thân họ chưa thực Đặc biệt cách sử dụng yếu tố hoang đường, tâm linh xen kẽ yếu tố dân gian cách tinh tế Không tập trung phía tình cảm, mà Pushkin Mickiewicz phản ánh xã hội Nga, Ba Lan chưa thực rõ nét Những hình ảnh ma mị, huyền ảo đưa người vào giới ảo tưởng đó, người tự làm muốn, ước mơ họ thực Như vậy, Pushkin Mickiewicz gửi gắm quan điểm chủ nghĩa lãng mạn Nga Ba Lan nói riêng, chủ nghĩa lãng mạn giới nói chung thơng qua sáng tác  ... Bài thơ Lãng mạn tuyên ngôn chủ nghĩa lãng mạn Adam Bernard Mickiewicz Chủ nghĩa lãng mạn hình thành Tây Âu sau Cách mạng tư sản Pháp, du nhập vào Nga khoảng đầu kỷ XIX Chủ nghĩa lãng mạn với... hạnh phúc bên cạnh cơng chúa Chủ nghĩa lãng mạn tác phẩm Có thể nói tác phẩm Ruxlan Liudmila đưa Pushkin trở thành cờ đầu thơ ca lãng mạn Chủ nghĩa lãng mạn biểu rõ qua trường ca đề cao tình yêu... thượng , tất Pushkin Mickiewicz lồng vào cách logic, chi tiết đặc sắc 2.Điểm khác Pushkin Mickiewicz: a Mickiewicz Hai tác giả Mickiewicz Pushkin hai nhà văn thuộc chủ nghĩa lãng mạn, có nhiều