Bài 7. Em bé thông minh

Chào mừng Quý thầy cô và các bạn học sinh! ïy a d i Bà Ngữ văn Câu Hình ảnh này minh họa cho truyện nào mà em học? Tḥc thể loại gì? Câu Em cho biết Thạch Sanh có phẩm chất đáng quý để các em học tập ? ??? Chi tiết nào khiến em thích thú nhất? Vì sao? Tiết 25, 26 – Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cở tích) Tiết 25, 26- văn bản: EM BÉ THƠNG MINH (Truyện cổ tích) I Đọc hiểu chú thích Giới thiệu a) Thể loại: ? Văn bản thuộc thể loại gì? Ứng với phương thức biểu cổ tích (sgk/53)   b) Phương thức biểu đạt: tự sự đạt nào? HD đọc: giọng vui, hóm hỉnh, lưu ý đoạn đối thoại, câu hỏi trả lời em bé với vua: giọng viên quan hống hách, giọng em bé láu lỉnh, tinh nghịch, hồn nhiên Phân Vai: người dẫn truyện, viên quan, em bé, vua Tiết 25, 26- văn bản: EM BÉ THƠNG MINH (Truyện cở tích) I Đọc hiểu chú thích Giới thiệu Đọc - kể Em hãy kể lại câu chuyện theo sự việc chính? Tiết 25, 26- văn bản: EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cở tích) Kể Sự việc chính: - Vua sai tìm người tài giỏi, nhờ câu hỏi ối oăm câu đáp thông minh => phát nhân tài - Vua tạo tình ối oăm thử tài em bé - Em bé mang trí thơng minh thắng mưu sâu kẻ thù, giữ nguyên bờ cõi đất nước - Em bé phong trạng nguyên trở thành vị cố vấn trẻ tuổi giúp vua việc triều đình Tiết 25, 26- văn bản: EM BÉ THƠNG MINH (Truyện cở tích) I Đọc hiểu chú thích Giới thiệu Đọc – kể ? Căn vào sự việc trên, có thể chia văn thành phần? Nội dung chính Bố cục phần phần? Thử Người câu thách đố Lần Lần Viên Trâu cày ngày quan đường Vua Lần Vua Lần Nội dung câu đố Sứ thần Cách giải Thú vị Đẩy thế bị Đố vặn lại động sang viên quan người đố Đưa vào bẫy, Ba trâu đực đẻ Chỉ vơ thành chín lí câu đố tự nói điều phi lí Một chim sẻ Đố vặn lại Lấy “ gậy ông làm ba mân cỗ nhà vua đập lưng ông” Xâu qua ruột ốc vặn Em kể lại lần thử thách thứ tư? Nước láng giềng sai sứ đưa sang vỏ ốc vặn dài, rỗng hai đầu, đố xâu sợi mảnh xuyên qua đường ruột ốc đình ta? thách đớ triều nước ngoài lại Vì sứ thần Em thử hình dung khơng khí triều đình lúc này? Theo em, họ lại hoảng loạn, lo lắng đến vậy? Em bé hát lên câu: Tang tình tang! Tính tình tang Bắt kiến buộc ngang lưng Bên thời lấy giấy mà bưng Bên thời bơi mỡ, kiến mừng kiến sang Tang tình tang … Rồi bảo: - Cứ theo cách xâu ngay! Thử Người câu thách đố Lần Lần Nội dung câu đố Viên Trâu cày ngày quan đường Vua Ba trâu đực đẻ thành chín Lần Vua Lần Sứ thần Cách giải Thú vị Đẩy thế bị Đố vặn lại động sang viên quan người đố Chỉ vơ lí câu đố Đưa vào bẫy, tự nói điều phi lí Một chim sẻ Đố vặn lại Lấy “ gậy ông làm ba mân cỗ nhà vua đập lưng ông” Kinh nghiệm Xâu qua ruột Hát ốc vặn đồng dao đời sống dân gian Trong bốn lần thử thách trên, em thú vị với lần vượt thử thách ? Vì sao? Hãy nêu số kinh nghiệm dân gian mà em biết? Một số kinh nghiệm dân gian: Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen Tháng bảy kiến bò nhớ lo lại lụt Mau nắng, vắng mưa Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng, bay vừa râm Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa Ráng mỡ gà, có nhà giữ Theo em, qua bốn lần thử thách, cách giải đố cậu bé lí thú điểm nào? Sự lí thú thể hiện: Đấy bí về người câu đố, dùng “ gậy ông đập ” Làm cho người câu đố tự thấy cái vơ lí, phi lí điều mà họ nói Những lời giải đố đều dựa vào kiến thức đời sống Làm cho người câu đố, người chứng kiến ,người nghe ngạc nhiên sự bất ngờ, giản dị và hồn nhiên lời giải Những lời giải chứng tỏ trí tuệ thông minh người( đại thần, ông trạng , nhà thông thái) ý nghĩa đề cao trí thông minh em bé càng bộc lộ rõ II Tìm hiểu văn bản: 1) Hình thức thử tài - Hình thức: dùng câu đớ để thử tài - Tác dụng: + Tạo thử thách để nhân vật bợc lợ tài năng, phẩm chất + Tạo tình h́ng cho cốt truyện phát triển + Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe 2) Phần thưởng xứng đáng em bé II Tìm hiểu văn bản: 1) Hình thức thử tài - Hình thức: dùng câu đớ để thử tài - Tác dụng: + Tạo thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất + Tạo tình h́ng cho cớt truyện phát triển + Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe 2) Phần thưởng xứng đáng em bé - Phong làm trạng nguyên và gần vua III Tổng kết : Nghệ thuật: - Dùng câu đố thử tài- tạo tình thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất - Cách dẫn dắt việc với mức độ tăng dần câu đố cách giải đố tạo nên tiếng cười hài hước Ý nghĩa: - Đề cao thơng minh, trí khơn, kinh nghiệm đời sống dân gian - Tạo tiếng cười vui vẻ, hài hước, mua vui, hồn nhiên đời sống * Hướng dẫn học tập: - Bài học tiết : + Về tập kể lại bốn lần thử thách mà em bé thông minh đã vượt qua + Học theo ghi + Tìm đọc truyện nhân vật thông minh: Trạng Quỳnh, Trạng Hiền… - Bài học tiết sau : - Chuẩn bị: chữa lỗi dùng từ (tiếp) ... văn EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cổ tích) ? Em bé phải trải qua thử thách? Em bé có 1.Tình h́ng, nhân vật vượt qua khơng ?Điều a) chứng tỏ em bé là người b) Tình h́ng: nào? Nhân vật: - Em bé. .. hỏi ối oăm câu đáp thông minh => phát nhân tài - Vua tạo tình ối oăm thử tài em bé - Em bé mang trí thơng minh thắng mưu sâu kẻ thù, giữ nguyên bờ cõi đất nước - Em bé phong trạng nguyên trở... trả lời em bé với vua: giọng viên quan hống hách, giọng em bé láu lỉnh, tinh nghịch, hồn nhiên Phân Vai: người dẫn truyện, viên quan, em bé, vua Tiết 25, 26- văn bản: EM BÉ THƠNG MINH (Truyện