Bài 7. Em bé thông minh

Bài 7. Em bé thông minh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

T iÕt 2 5 -2 6: Bµ i 7 : V¨n b¶n: I. Đọc truyện 1. Đọc. 2. Chú thích. 3. Tóm tắt: các sự việc chính: - Quan thử tài em bé. - Nhà vua thử trí thông minh của em bé. - Em bé giải câu đố của sứ thần nước ngoài. II. Tìm hiểu văn bản. Kiểu nhân vật thông minh: nhân vật trong truyện cổ tích sinh hoạt có tài trí hơn người. Hình thức câu đố: thử thách tài trí nhân vật để nhân vật bộc lộ tài năng và câu chuyện thêm phần hấp dẫn. Thử thách ngày càng khó khăn: nội dung câu đố oái oăm, mỗi câu đố giống như một lệnh ban ra, nhiều người không giải đáp được. 1. Em bé thông minh: a.Những lần thử thách của em bé: Lần 1: Đáp câu đố của quan. Lần 2: Đáp câu đố thứ nhất của vua. Lần 3: Đáp câu đố thứ hai của vua. Lần 4: Đáp câu đố của sứ thần. b.Nh÷ng c¸ch gi¶i ®¸p cña em bÐ: • LÇn 1: Hái l¹i:“ Ngùa cña «ng mét ngµy ®i ®­ îc mÊy b­íc?” em bÐ ®è l¹i quan mét c¸ch bÊt ngê, th«ng minh kh«ng hÒ kÐm c©u ®è cña quan. b.Những cách giải đáp của em bé: Lần 2: Dùng kế: Khóc đòi vua ban lệnh bắt cha em đẻ em bé. em bé buộc vua tự giải đố bằng cách để vua nhìn thấy cái phi lí trong câu đố mình ban ra cho làng. b.Những cách giải đáp của em bé: Lần 3: Đề nghị vua rèn cái kim thành con dao xẻ thịt chim em bé đố lại vua cũng bằng câu đố hiểm hóc không kém Sự nhanh trí của em bé có thể nói: tương xứng với trí tuệ nhà vua. Lần 4: Mách vua cách bắt và dụ kiến càng cho chui qua vỏ ốc giải đố tường tận, câu đố của sứ thần mang lại danh dự quốc gia lại được giải bằng trò chơi của lũ trẻ nơi thôn quê không phải chốn kinh thành b.Những cách giải đáp của em bé: b.Nh÷ng c¸ch gi¶i ®¸p cña em bÐ:  V­ît qua tÊt c¶ c¸c quan trong triÒu vµ sù th«ng th¸i cña nhµ vua, trÝ th«ng minh cña em bÐ cã thÓ ®èi tho¹i víi nh©n tµi cña c¸c c­êng quèc l©n bang kh¸c. [...]... B Gây hứng thú cho người đọc, người nghe c Gây cười C D Tạo tình huống cho cốt truyện phát triển 3 Dòng nào sau đây nói đúng nhất mục đích của truyện Em bé thông minh: A Ca ngợi một em bé thông minh B Đề cao tài trí của nhân dân qua nhân vật một em B bé C Đả kích bọn vua quan ngốc nghếch để gây cười D Ca ngợi tài dùng người của nhà vua Trong cung điện, nhà vua ngồi đăm chiêu suy nghĩ trên ngai vàng,... là biểu tượng của sức mạnh dân tộc; có chú bé Sọ Dừa kì hình dị tướng nhưng là hiện thân cho cho con người lao động cần cù, nhân hậu thì em bé thông minh là hiện thân cho trí tụê sáng ngời của dân gian Trí tuệ của Đất Việt thuộc về nhân dân lao động chứ không phải thuộc về tầng lớp trên III Ghi nhớ: Truyện kể về kiểu nhân vật thông minh với một nhân vật em bé qua đó đề cao trí tuệ của nhân dân lao...b.Những cách giải đáp của em bé: Trái với cái khó khăn, hiểm hóc của những câu đố, sự nặng nề của nhiệm vụ, em bé giải đố một cách hồn nhiên, thú vị, vừa bất ngờ, thông minh mà cũng rất bình dị, dễ hiểu Con ngựa, con trâu, con ốc, con kiến càngđó chính là những gì xung quanh cuộc sống làng quê dân dã, cần cù của chú bé 2 ý nghĩa truyện: Dân tộc Việt Nam đã từng có em bé Gióng vươn vai thành tráng... III Ghi nhớ: Truyện kể về kiểu nhân vật Hỡnh nh minh cho cõu chuyn no? Truyn Thch Sanh 1.Vn bn Thch Sanh thuc th loi truyn dõn gian no? A Truyn ng ngụn C Truyn thuyt B Truyn c tớch D Truyn ci 2.í ngha ca truyn thuyt Thch Sanh A cao ngi tt cú lũng nhõn ngha B Lờn ỏn nhng k xu vong õn bi ngha C Th hin c m v nim tin ca nhõn dõn v mt nn o c, cụng lý xó hi v truyn thng yờu hũa bỡnh D Tt c u ỳng S vic chớnh: - Vua sai tỡm ngi ti gii, nh cõu hi oỏi om v cõu ỏp thụng minhphỏt hin nhõn ti - Vua to tỡnh oỏi om hai ln th ti em - Em mang trớ thụng minh ca mỡnh thng mu sõu ca k thự, gi nguyờn b cừi t nc - Em c phong trng nguyờn tr thnh v c tr tui giỳp vua vic triu ỡnh Túmtttheotranh 6 TểM TT TRUYN Cú ụng vua n sai viờn quan tỡm ngi ti gii Viờn quan i khp ni tỡm Khi qua mt cỏnh ng thy hai cha ang lm rung Viờn quan ó cõu trõu mt ngy cy c my ng a hi ngc li: nga mt ngy i c my bc ụng ta cng ming cho y l ngi cú ti viờn quan v tõu vi Vua Vua cõu lm cho trõu c con, tht mt chim s dn ba c thc n? Cu gii bng cỏch: Ba cu khụng , rốn cõy dao bng kim ? Vua phc ti ban thng cho cu Vua lỏng ging mun xõm phm b cừi nc ta sai s em mt v c lm cỏch no xõu ch qua c Cu giỳp vua gii : ly kin cng ct ch vo, thoa m u bờn kin ỏnh hi sang trc s thỏn phc ca s gi.Vua phong em lm trng nguyờn xõy dinh th bờn hong cung tin hi han 13 B cc: chia lm bn on 1.on 1: T Ngy xa n v tõu vua => Em gii cõu ca viờn quan 2.on 2: Nghe chuyn n n mng vi ri =>Em gii cõu th nht ca vua 3.on 3: Vua v ỡnh thn n ban thng rt hu => Em gii cõu th hai ca vua Phn cũn li=>Em gii cõu ca s thn 14 THO LUN CP ( phỳt ) HT THI GIAN Hỡnh thc dựng cõu th ti nhõn vt cú ph bin truyn c tớch khụng? Tỏc dng ca 55 50 10 15 45 hỡnh thc ny? 40 20 35 25 30 Hỡnh thc dựng cõu th ti nhõn vt ph bin truyn c tớch Tỏc dng l : + To th thỏch nhõn vt bc l ti nng, phm cht + To tỡnh cho truyn phỏt trin + Gõy hng thỳ, hi hp cho ngi nghe 16 - Hỡnh thc: dựng cõu th ti - Tỏc dng: + To th thỏch nhõn vt bc l ti nng, phm cht + To tỡnh cho ct truyn phỏt trin + Gõy hng thỳ, hi hp cho ngi nghe Trong truyn Em thụng minh, em ó tri qua my ln th thỏch? Cỏc ln ú khỏc nh th no v mc ? Gi ý: -Ai ?( Ngi cõu ) - Ni dung cõu ? - i tng, thnh phn gii ? -Cỏch gii ? - Cỏch gii thỳ v ch no? Th Ngi thỏch cõu Ni dung cõu Cỏch gii Ln Viờn Trõu cy ngy quan my ng Ln Ba trõu c thnh chớn Ln Vua Mt chim s lm ba mõn c Ln y th b li ng sang viờn quan ngi Ch s vụ Vua S thn Xõu ch qua rut c Thỳ v lớ cõu a vo by, t núi iu phi lớ Những lần trải qua thử thách em bé thông minh Lần 3: Vua Em bé + Câu đố:Một chim sẻ dọn thành ba mâm cỗ + Giải đố: Đố lại cách đa kim rèn thành dao để xẻ thịt chim Tình hài hớc, hóm hỉnh mỉa mai Th Ngi cõu thỏch Ln Ln Ni dung cõu Viờn Trõu cy ngy quan my ng Vua Ba trõu c thnh chớn Ln Vua Mt chim s lm ba mõn c Ln S thn Xõu ch qua rut c Cỏch gii Thỳ v y th b li ng sang viờn quan ngi Ch s vụ lớ cõu Ch s vụ lớ cõu a vo by, t núi iu phi lớ Qua hụm sau,khi hai cha ang n cm cụng quỏn, bng cú s gi nh vua mang ti mt chim s, vi lnh bt h phi dn thnh ba c thc n Em nh cha ly cho mỡnh mt cỏi kim may ri a cho s gi, bo: - ễng cm ly cỏi ny v tõu c vua xin rốn cho tụi thnh mt dao x tht chim Em hỏt lờn mt cõu: Tang tỡnh tang! Tớnh tỡnh tang Bt kin cng buc ch ngang lng Bờn thi ly giy m bng Bờn thi bụi m, kin mng kin sang Tang tỡnh tang Ri bo: - C theo cỏch ú l xõu c ngay! Những lần trải qua thử thách em bé thông minh Lần 4: Nớc láng giềng em bé + Giải đố: Hát dân gian hóm hỉnh Lời giải rõ ràng, hiệu cách dùng mẹo vặt sống + Kết : Em bé đợc phong làm trạng nguyên Đề cao vẻ đẹp trí tuệ ngời lao động thực tiễn sống Trong bn ln th thỏch trờn, em thỳ v nht vi ln vt th thỏch no ? Vỡ sao? Hóy nờu mt s kinh nghim dõn gian m em bit? Mt s kinh nghim dõn gian: Khoai rung l, m rung quen Thỏng by kin bũ nh lo li lt Mau thỡ nng, vng thỡ ma Chun chun bay thp thỡ ma Bay cao thỡ nng, bay va thỡ rõm Trng qung tri hn, trng tỏn tri ma Rỏng m g, cú nh thỡ gi Theo em, qua bn ln th thỏch, cỏch gii ca cu lớ thỳ l im no? Hỡnh thc trao i cp ụi Thi gian phỳt S lớ thỳ th hin: y th v ngi cõu , dựng gy ụng p Lm cho ngi cõu t thy cỏi vụ lớ, phi lớ ca iu m h núi Nhng li gii u da vo kin thc i sng Lm cho ngi cõu , ngi chng kin ,ngi nghe ngc nhiờn vỡ s bt ng, gin d v rt hn nhiờn ca nhng li gii Nhng li gii chng t trớ tu thụng minh hn ngi( hn bao nhiờu i thn, ụng trng , nh thụng thỏi) ý ngha cao trớ thụng minh ca em cng bc l rừ Ngh thut: - Dựng cõu th ti- to tỡnh th thỏch nhõn vt bc l ti nng, phm cht - Cỏch dn dt s vic cựng vi mc tng dn ca nhng cõu v cỏch gii to nờn ting ci hi hc í ngha: - cao s thụng minh, trớ khụn, kinh nghim i sng dõn gian - To ting ci vui v, hi hc, mua vui, hn nhiờn i sng Bi cng c: V s t so sỏnh v v p ca hỡnh tng Thch Sanh v hỡnh tng em thụng minh? Cõu 1: Em thụng minh thuc kiu nhõn vt no truyn c tớch? A B C D Nhõn vt m cụi, bt hnh Nhõn vt khe mnh Nhõn vt thụng minh,ti gii Nhõn vt cú phm cht tt p di hỡnh thc b ngoi xu xớ Cõu 2: Truyn em thụng minh c k bng li ca ai? A.Nhõn vt em B, Viờn quan, C Nh vua D Ngi k chuyn giu mt Cõu 3: Em ...[...]... dân gian Kinh nghiệm sống dân gian Truyện đề cao trí khôn và kinh nghiệm đời sống dân gian - Tạo tiếng cười vui vẻ Câu đố của vua Câu đố của xứ thần nước ngoài Cách giải đố Bốn lần giải đố Em bé thông minh Ý nghĩa 3 phần Thể loại - Bố cục Cổ tích Câu đố của quan - Chỉ ra cái phi lí trong câu đố - Dựa vào kinh nghiệm ...Hoạt động nhóm bàn (3 phút) Câu hỏi: Đối tượng - người đố, nội dung và cách giải đố của em bé? Nhóm 1: Lần giải đố thứ hai Nhóm 2: Lần giải đố thứ ba Nhóm 3: Lần giải đố thứ tư Thử thách Lần 1 Tang tình tang! Tính tình tang Lần 2 Lần 3 Lần 4 Bắt con Phòng GD & ĐT Quận Gò Vấp Phòng GD & ĐT Quận Gò Vấp Trường THCS Nguyễn Văn Nghi Trường THCS Nguyễn Văn Nghi Chào Mừng Quý Chào Mừng Quý Thầy Thầy Cô Vào Lớp Dự Cô Vào Lớp Dự Giờ Giờ Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tiết 25,26 – Văn Tiết 25,26 – Văn bản bản Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tuần 7 – Tiết 25, 26 I ) Mục tiêu cần đạt I ) Mục tiêu cần đạt • Giúp học sinh: •  Hiểu được nôi dung, ý nghóa của truyện “ Em bé thông minh ” và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện •  Kể lại được truyện [...]... ra ? Câu hỏi 1 : Sự thông minh và mưu trí của em bé được thử thách qua 4 lần Câu hỏi 2 : Nội dung câu hỏi là : _Trâu cày một ngày mấy đường ? Khó khăn ở chỗ : Phải làm sao để có thể đếm được số đường cày Câu hỏi 3 : Điều bất ngờ lý thú diễn ra : Em bé là người trả lời vặn lại ” gậy ông đập lưng ông ” Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tuần 7 – Tiết 25, 26 III ) Tìm hiểu văn bản * Cách em bé giải đố 1 Lần... 5 ) Các từ khó hiểu : Sgk trang 73 2) Đọc ) m tắt 3)6TóPhương thức biểu đạt chính 4 ) Bố cục : 4 Tự sự phần Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tuần 7 – Tiết 25, 26 III ) Tìm hiểu văn bản * Cách em bé giải đố 1 Lần đố thứ nhất Nhóm 1+2 : Sự thông minh, mưu trí của em bé được thử thách qua mấy lần ? Nhóm 3+4 : Nội dung câu đố của viên quan là gì ? Nó khó khăn ở điểm nào ? Nhóm 5+6 : Điều bất ngờ & lý thú... của mình Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tuần 7 – Tiết 25, 26 III ) Tìm hiểu văn bản * Cách em bé giải đố 3 2 Lần đố thứ hai ba đẻ _Vua đố : “ba trâu đực 9 con” _Giải đố : “ đòi cha đẻ em bé ” Vua tự nói điều phi lí Người đố tự nhận thấy điều phi lí (tương kế tựu kế) Lấy cái phi lí để trò cái phi lí TRAO ĐỔI: u cầu của em bé vừa là u cầu của em lời giải vì vạch ra được sự bé là lời giải hay vơ... Có phải vua muốn thử tài dọn cỗ của em bé khơng ? Khơng phải ! Mà vua thử trí tuệ của em bé Em bé giải đố như thế nào ? Cách đó có gì hay ? Người thơng minh là người biết chọn cách tốt nhất, hay nhất trong nhiều cách Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tuần 7 – Tiết 25, 26 III ) Tìm hiểu văn bản * Cách em bé giải đố 3 Lần đố thứ ba _Vua đố : “…thòt chim sẻ…” _Giải đố : “…rèn cây kim may…con dao” Đố lại... lại Lần thử thách cuối cùng, em đã thắng mưu sâu của sứ thần nước láng giềng, góp phần giữ yên bờ cõi của đất nước _Em đã trở thành vò cố vấn trẻ tuổi, giúp vua trong công việc triều chính - oạn 1:Từ đầøu đến ” về tâu vua ” - oạn 2:Tiếp theo đến “ ăn mừng với nhau rồi ” - oạn 3:Tiếp theo đền thưởng rất hậu - oạn 4: phần còn lại Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tuần 7 – Tiết 25, 26 II ) Đọc – Hiểu chú... em bé đưa ra trong ba thử thách - Đều giải đố bằng cách đố lại -> Đẩy thế bí về phía đối phương Vua ban thưởng cho em bé rất hậu hónh Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Tuần 7 – Tiết 25, 26 III ) Tìm hiểu văn bản * Cách em bé giải đố 4 Lầnn đố thứ ba Lầ đố thứ ng nhau giữa ba lần trước 3 Điểm giố tư _Đều giải đố bằng cách đố lại _Vua đố : “…thòt chim sẻ…” => Đẩy thế bí về phía đối phương _Giải đố :. .. trong vòng một năm Câu hỏi 1 : Nuôi làm sao cho 3 con trâu đực đẻ thành 9 con Câu hỏi 2 :  Oái ăm, trái quy luật tự nhiên Tính chất nghiêm trọng: nếu không thực hiện được lệnh vua thì cả làng chòu tội Câu hỏi 3 : - Lần trước phải phản ứng tức Lần này thì có thời gian chuẩn bò trước : mưu kế đã được em bé sắp sẵn trong đầu “ tương kế Câu Trên hình ảnh minh họa cho truyện mà em học? ( đ ) Truyện “Thạch Sanh” Câu Em cho biết Thạch Sanh có phẩm chất đáng quý để em học tập ? ( đ )  Phẩm chất : nhân hậu , dũng cảm , yêu hòa bình CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM : Câu Văn Thạch Sanh thuộc thể loại truyện dân gian ? ( đ ) A Truyện ngụ ngôn B Truyện cổ tích C Truyền thuyết D Truyện cười CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM : Câu Ý nghĩa truyền thuyết “Thạch Sanh”: ( đ ) A Đề cao người tốt có lòng nhân nghĩa B Lên án kẻ xấu vong ân bội nghĩa C Thể ước mơ niềm tin nhân dân đạo đức, công lý xã hội truyền thống yêu hòa bình D Tất I Đọc – hiểu văn Thể loại: Đọc – Kể: * Kể: Sự việc chính: - Vua sai tìm người tài giỏi, nhờ câu hỏi oăm câu đáp thông minhphát nhân tài - Vua tạo tình oăm thử tài em bé - Em bé mang trí thông minh thắng mưu sâu kẻ thù, giữ nguyên bờ cõi đất nước - Em bé phong trạng nguyên trở thành vị cố vấn trẻ tuổi giúp vua việc triều đình 3.Bố cục: đoạn - Phần 1: Từ đầu “về tâu vua”: Em bé giải câu đố quan - Phần 2: Tiếp “ăn mừng với rồi”: Em bé giải câu đố vua - Phần 3: Tiếp “ban thưởng hậu”: Em bé giải câu đố vua - Phần 4: Còn lại: Em bé giải câu đố sứ thần II Tìm hiểu văn bản: 1) Hình thức thử tài - Hình thức: dùng câu đố để thử tài - Tác dụng: + Tạo thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất + Tạo tình cho cốt truyện phát triển + Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe Câu hỏi: Trong truyện “ Em bé thông minh”, em bé trải qua lần thử thách? Các lần khác mức độ? • Gợi ý: - Ai đố? - Nội dung câu đố? - Đối tượng, thành phần giải đố? Thử Người thách câu đố Lần Lần Lần Lần Nội dung câu đố Cách giải Viên quan Trâu cày ngày đường Đố vặn lại viên quan Vua Ba trâu đực đẻ thành chín Chỉ vô lí câu đố Vua Sứ thần Một chim sẻ làm ba mân cỗ Xâu qua ruột ốc vặn Thú vị Đẩy bị động sang người đố Đưa vào bẫy, tự nói điều phi lí Đố vặn lại Lấy “ gậy ông nhà vua đập lưng ông” Nước láng giềng sai sứ đưa sang vỏ ốc vặn dài, rỗng hai đầu, đố xâu sợi mảnh Vì xuyên sứ thầnqua đường ốc.lại nước ruột thách đố triều đình ta? Em thử hình dung không khí triều đình lúc này? Em bé hát lên câu: Tang tình tang! Tính tình tang Bắt kiến buộc ngang lưng Bên thời lấy giấy mà bưng Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang Tang tình tang … Rồi bảo: - Cứ theo cách xâu ngay! Thử Người thách câu đố Lần Lần Lần Lần Viên quan Vua Vua Sứ thần Nội dung câu đố Trâu cày ngày đường Ba trâu đực đẻ thành chín Một chim sẻ làm ba mân cỗ Xâu qua ruột ốc vặn Cách giải Thú vị Đố vặn lại viên quan Đẩy bị động sang người đố Chỉ vô lí câu đố Đưa vào bẫy tự nói điều phi lí Đố vặn lại nhà vua Lấy “ gậy ông đập lưng ông Hát đồng dao Kinh nghiệm đời sống dân gian Trong bốn lần thử thách trên, em thú vị với lần vượt thử thách ? Vì sao? Hãy nêu số kinh nghiệm dân gian mà em biết? Một số kinh nghiệm dân gian: Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen Tháng bảy kiến bò nhớ lo lại lụt Mau nắng, vắng mưa Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng, bay vừa râm Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa Ráng mỡ gà, có nhà giữ Theo em, qua bốn lần thử thách, cách giải đố cậu bé lí thú điểm nào? Sự lí thú thể hiện: Đấy bí người câu đố, dùng “ gậy ông đập ” Làm cho người câu đố tự thấy vô lí, phi lí điều mà họ nói Những lời giải đố dựa vào kiến thức đời sống Làm cho người câu đố, người chứng kiến ,người nghe ngạc nhiên bất ngờ, giản dị hồn nhiên lời giải Những lời giải chứng tỏ trí tuệ thông minh người( đại thần, ông trạng , nhà thông thái) ý nghĩa đề cao trí thông minh em bé bộc lộ rõ II Tìm hiểu văn bản: 1) Hình thức thử tài - Hình thức: dùng câu đố để thử tài - Tác dụng: + Tạo thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất + Tạo tình cho cốt truyện phát triển + Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe 2) Phần thưởng xứng đáng em bé II Tìm hiểu văn bản: 1) Hình thức thử tài - Hình thức: dùng câu đố để thử tài - Tác dụng: + Tạo thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất + Tạo tình cho cốt truyện phát triển + Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe 2) Phần thưởng xứng đáng em bé - Phong làm trạng nguyên gần vua III Tổng kết : 1.Nghệ thuật: - Dùng câu đố thử T iÕt 2 5 -2 6: Bµ i 7 : V¨n b¶n: I. Đọc truyện 1. Đọc. 2. Chú thích. 3. Tóm tắt: các sự việc chính: - Quan thử tài em bé. - Nhà vua thử trí thông minh của em bé. - Em bé giải câu đố của sứ thần nước ngoài. II. Tìm hiểu văn bản. Kiểu nhân vật thông minh: nhân vật trong truyện cổ tích sinh hoạt có tài trí hơn người. Hình thức câu đố: thử thách tài trí nhân vật để nhân vật bộc lộ tài năng và câu chuyện thêm phần hấp dẫn. Thử thách ngày càng khó khăn: nội dung câu đố oái oăm, mỗi câu đố giống như một lệnh ban ra, nhiều người không giải đáp được. 1. Em bé thông minh: a.Những lần thử thách của em bé: Lần 1: Đáp câu đố của quan. Lần 2: Đáp câu đố thứ nhất của vua. Lần 3: Đáp câu đố thứ hai của vua. Lần 4: Đáp câu đố của sứ thần. b.Nh÷ng c¸ch gi¶i ®¸p cña em bÐ: • LÇn 1: Hái l¹i:“ Ngùa cña «ng mét ngµy ®i ®­ îc mÊy b­íc?” em bÐ ®è l¹i quan mét c¸ch bÊt ngê, th«ng minh kh«ng hÒ kÐm c©u ®è cña quan. b.Những cách giải đáp của em bé: Lần 2: Dùng kế: Khóc đòi vua ban lệnh bắt cha em đẻ em bé. em bé buộc vua tự giải đố bằng cách để vua nhìn thấy cái phi lí trong câu đố mình ban ra cho làng. b.Những cách giải đáp của em bé: Lần 3: Đề nghị vua rèn cái kim thành con dao xẻ thịt chim em bé đố lại vua cũng bằng câu đố hiểm hóc không kém Sự nhanh trí của em bé có thể nói: tương xứng với trí tuệ nhà vua. Lần 4: Mách vua cách bắt và dụ kiến càng cho chui qua vỏ ốc giải đố tường tận, câu đố của sứ thần mang lại danh dự quốc gia lại được giải bằng trò chơi của lũ trẻ nơi thôn quê không phải chốn kinh thành b.Những cách giải đáp của em bé: b.Nh÷ng c¸ch gi¶i ®¸p cña em bÐ:  V­ît qua tÊt c¶ c¸c quan trong triÒu vµ sù th«ng th¸i cña nhµ vua, trÝ th«ng minh cña em bÐ cã thÓ ®èi tho¹i víi nh©n tµi cña c¸c c­êng quèc l©n bang kh¸c. [...]... B Gây hứng thú cho người đọc, người nghe c Gây cười C D Tạo tình huống cho cốt truyện phát triển 3 Dòng nào sau đây nói đúng nhất mục đích của truyện Em bé thông minh: A Ca ngợi một em bé thông minh B Đề cao tài trí của nhân dân qua nhân vật một em B bé C Đả kích bọn vua quan ngốc nghếch để gây cười D Ca ngợi tài dùng người của nhà vua Trong cung điện, nhà vua ngồi đăm chiêu suy nghĩ trên ngai vàng,... là biểu tượng của sức mạnh dân tộc; có chú bé Sọ Dừa kì hình dị tướng nhưng là hiện thân cho cho con người lao động cần cù, nhân hậu thì em bé thông minh là hiện thân cho trí tụê sáng ngời của dân gian Trí tuệ của Đất Việt thuộc về nhân dân lao động chứ không phải thuộc về tầng lớp trên III Ghi nhớ: Truyện kể về kiểu nhân vật thông minh với một nhân vật em bé qua đó đề cao trí tuệ của nhân dân lao...b.Những cách giải đáp của em bé: Trái với cái khó khăn, hiểm hóc của những câu đố, sự nặng nề của nhiệm vụ, em bé giải đố một cách hồn nhiên, thú vị, vừa bất ngờ, thông minh mà cũng rất bình dị, dễ hiểu Con ngựa, con trâu, con ốc, con kiến càngđó chính là những gì xung quanh cuộc sống làng quê dân dã, cần cù của chú bé 2 ý nghĩa truyện: Dân tộc Việt Nam đã từng có em bé Gióng vươn vai thành tráng... III Ghi nhớ: Truyện kể về kiểu nhân vật KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM Ngữ văn ? Trên hình ảnh minh họa cho truyện mà em học? Truyện “Thạch Sanh” ? Văn Thạch Sanh thuộc thể loại truyện dân gian ? A Truyện ngụ ngôn B Truyện cổ tích C Truyền thuyết D Truyện cười ? Ý nghĩa truyền thuyết “Thạch Sanh”: A Đề cao người tốt có lòng nhân nghĩa B Lên án kẻ xấu vong ân bội nghĩa C Thể ước mơ niềm tin nhân dân đạo đức, công lý xã hội truyền thống yêu hòa bình D Tất EM BÉ THÔNG MINH (TRUYỆN CỔ TÍCH SINH HOẠT) Tómtắttheotranh 6 ... thách em bé thông minh Lần 1: Viên quan Em bé + Câu đố: Trâu lão cày ngày đợc đờng? => Câu đố khó, bất ngờ + Trả lời: Ngựa ông ngày đợc bớc? =>Tơng ứng câu đố => Cách trả lời thông minh, ... Những lần trải qua thử thách em bé thông minh Lần 4: Nớc láng giềng em bé + Giải đố: Hát dân gian hóm hỉnh Lời giải rõ ràng, hiệu cách dùng mẹo vặt sống + Kết : Em bé đợc phong làm trạng nguyên... phi em np , nu khụng c lng phi ti -Th lng chỳng li cú lnh trờn bt nuụi ba trõu c cho thnh chớn np c vua? Ging c thỡ lm m c ! Những lần trải qua thử thách em bé thông minh Lần 2: Vua Em bé