GIÁO án MAY CÔNG NGHIỆP

Giáo án chuần May công nghiệp chương trình sơ cấp nghề BÀI 1: GIỚI THIỆU CHUNG, AN TOÀN TRONG NGHỀ MAY Bài 2: VẬN HÀNH THIẾT BỊ MAY Ngày thực hiện: MỤC TIÊU Sau khi dạy xong bài này giáo viên cần làm cho học sinh đạt được: Giới thiệu chung về nghề may công nghiệp, mục đích yêu cầu và nắm rõ những vấn đề cơ bản về kỹ thuật may. An toàn về điện, phòng chóng cháy nỗ Tìm hiểu chức năng, chi tiết của các bộ phận trong máy may công nghiệp Cách thức vận hành được máy không chỉ và có chỉ Hiểu được các thiết bị may. Có kiến thức cơ bản về một số máy may thông dụng. Có ý thức làm việc nghiêm túc đảm bảo an toàn lao động TRỌNG TÂM: Tìm hiểu về nghề may, các bộ phận cơ bản của máy may . An toàn trong khi vận hành máy may. I . ỔN ĐỊNH LỚP : THỜI GIAN :3’ II. KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra miệng Thời gian : 5’ Câu hỏi : 1 Em hãy nêu cách sử dụng và bảo quản các loại thước, kéo III. HƯỚNG DẪN BÀI MỚI : NGHỀ MAY CÔNG NGHIỆP, CÁC THIẾT BỊ MAY Máy may công nghiệp, các bộ phận cấu thành máy may Những vấn đề an toàn trong nghề may: An toàn điện, cháy nỗ Dụng cụ học tập: Máy may, bàn là, đệm là, thước, bìa, mẫu vẽ, kéo, các loại thước, kim khâu... HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Hướng dẫn ban đầu và kết thúc theo lớp. Hướng dẫn thường xuyên : học sinh luyện tập tại phòng thực hành. Các hoạt động dạy học

Trang 1

Bài 1: Sử dụng một số dụng cụ cắt may Bài 2: Sử dụng máy may CÔng NGHIệP

Thời gian 3 tiết

1- Em hãy nêu cách sử dụng và bảo quản các loại thớc, kéo

III Hớng dẫn bài mới :

* Đồ dùng và thiết bị hớng dẫn thực hành

- Máykhâu, dầu máy, kéo thớc, bìa cứng

- Dụng cụ học tập: bàn là, đệm là

* Hình thức tổ chức:

Hớng dẫn ban đầu và kết thúc theo lớp

Hớng dẫn thờng xuyên : học sinh luyện tập tại phòng thựchành

- Các hoạt động dạy học

3 Điều kiện bài học

- Vật liệu

- Dụng cụ học tập

Trực quan

- Giải thíchKết hợp phát vấn

20

Trang 2

2.Sử dụng máy may công

nghiệp

Bớc 1: T thế ngồi

Bớc 2: Cách vận hành máy

Bớc 3: Lắp kim máy

Bớc 4: Tra dầu máy

Bớc 5: Cách may đờng thẳng.

việc Tập khởi động máy Phân tích- Giảng giải

5 Kiểm tra nhận thức của HS HS thực hiện thao tác

theo yêu cầu của giáo viên

10

6 Những sai hỏng thờng gặp,

nguyên nhân và cách phòng

tránh

Trực quan Phân tích- Giảng giải

3

7 Hệ thống bài

Nhấn mạnh trọng tâm bài học

Hớng dẫn luyện tập theo phiếu

- Luyện tập lần 1

Giáo viên nhận xét

Quan sát, uốn nắn

30 5 35 5

1 Giáo viên nhận xét, đánh giá Đánh giá, phân tích

2 Hớng dẫn chuẩn bị bài sau

Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ

học tập

Đem giấy đi để tập máy đờng

thẳng

Thông báo

IV Tự đánh giá của giáo viên về phơng pháp hớng dẫn

( Chất lợng, sản phẩm, kỹ năng, thao tác)

.

Trang 3

Bài 3: Đờng may máy cơ bản

Ngày soạn : … / … /……

*Mục tiêu

Sau khi dạy xong bài này, cho HS đạt được :

- Nờu được khỏi niệm phõn loại yờu cầu kĩ thuật chung của cỏc đường may mỏy cơ bản

- Trỡnh bày được khỏi niệm ứng dụng và phương phỏp may một số đường may mỏy cơ bản

- cắt đợc các chi tiết để tập may

- Cú ý thức tỡm hiểu cỏc đường may mỏy cơ bản.

*Trọng tâm:

phương phỏp may các đờng can vải

Yêu cầu kỹ thuật của các đờng can vải

I ổn định lớp : Thời

gian : 5’

- Kiểm danh

- Nội dung nhắc nhở: + ý thức học tập

+ Tầm quan trọng của buổi học

II Kiểm tra bài cũ : Thời gian :

10’

1 Em hãy nêu nguyên nhân cách khắc phục hiện tợng rối chỉ may và mũi may không đều

2 Nêu nguyên nhân cách khắc phục hiện tợng vải nhăn

* GV: Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời

- Hs trả lời câu hỏi

- Gv: Gọi một số hs khác nhận xét

- Gv: nhận xét đánh giá và cho điểm

III Giảng bài mới :

- Chuẩn bị: Nội dung, đồ dùng và phơng tiện dạy học :

Trang 4

+ Nội dung

Nghiờn cứu nội dung bài 5 – Đường may mỏy cơ bản(SGK)

+ Đồ dựng dạy học

- Tranh : cỏc bước may cỏc đường may mỏy (nếu cú)

- Vật mẫu : Cỏc bước may cỏc đường may mỏy trờn vải(6 bộ mẫu); quần õu, sơ

mi may hoàn chỉn

Giới thiệu bài mới

đường may mỏy cơ

- GV nờu mục tiờu của bài và yêu cầu

HS nhắc lại mục tiờu bài

Gv: Viết bài lên bảng

- GV nờu căn cứ để phõn loại đường may

cơ bản

- Sử dụng vật mẫu để trỡnh bày về từng loại đường may can chắp, may viền, trang trớ

-GV cho HS nhận biết từng loại đường may trờn vật mẫu

- Hướng dẫn HS lien hệ với cỏc sản phẩmmay khỏc và nờu tờn loại đường may

đú VD đường may can chắp ở tỳi xỏch;

đường may viền ở khăn tay

- GV hướng dẫn HS làm việc cỏ nhõn, nghiờn cứu mục “II – Yờu cầu kĩ thuật chung” và y/c HS nờu những điểm chớnh về yờu cầu kĩ thuật?

- HS đọc trước lớp mỗi y/c về : kớch thước, hỡnh dỏng, mũi may, vệ sinh cụng nghiệp

- Sử dụng vật mẫu (đường may trờn vải) giải thớch cho HS từng ý của yờu cầu kĩ thuật Trong quỏ trỡnh giải thớch cú thể đặt cỏc cõu hỏi cho HS : Nhận xột mũi chỉ trờn và dưới của đường may mẫu?

Cỏc lớp vải trong và ngoài cú khớp nhaukhụng? Đường may cú cũn đầu chỉ thừa khụng?

GV đa ra vật mẫu đờng may can rẽhớng dẫn HS nêu k/n đờng may can rẽ

Giải thích cho HS đờng may can, rẽ

3’

12’

15’

45’

Trang 5

đờng can chỉ thực

hiện một đờng may

ở mặt trái vải, khi

may xong hai mép

đợc rẽ sang hai bên

2 ứng dụng

Vào các đờng can

dọc quần, giằng

quần, đáy quần, sờn

áo, sờn tay

3 Phơng pháp may

- úp hai mặt phải vải

vào nhau, 2 mép vải

đ-ờng may, đđ-ờng thứ

nhất ở mặt phải vải,

- Đặt hai mặt trái vải

- GV sử dụng cỏc vật mẫu (quần õu, sơmi)Hớng dẫn HS nêu ứng dụng , sau đóchỉnh sửa , bổ sung ý kiến của HS

GV hớng dẫn HS nghiên cứu hình vẽPhơng pháp may (SGK hoặc tranh)vàtrả lời câu hỏi may can rẽ có mấy b-

ớc ? Phơng pháp thực hiện từng bớc?

Sau khi Hs trả lời GV chỉnh sửa , bổsung ý kiến của HS

Hs: Ghi bài, vẽ hình vào vở quan sát

GV đa ra vật mẫu đờng may can rẽ

hớng dẫn HS nêu k/n đờng may Can

lộn sổ.

Giải thích cho HS đờng may Can,

lộn,sổ.

-GV sử dụng cỏc vật mẫu(cổ áo, măngséc)Hớng dẫn HS nêu ứng dụng , sau đó chỉnh sửa , bổ sung ý kiến của HS

- GV hớng dẫn HS nghiên cứu hình vẽPhơng pháp may (SGK hoặc tranh)và

Trang 6

úp vào nhau, hai

cạo sát đờng may

gấp đôi theo đờng

may rồi may đờng

- GV đa ra vật mẫu đờng may tra

lật đè mí hớng dẫn HS để nêu k/n

đ-ờng may tra lật đèmí.

Giải thích cho HS đờng may tra, lật,

đè mí.

-GV sử dụng cỏc vật mẫu(cổ áo, măngséc, quần âu)Hớng dẫn HS nêu ứng dụng , sau đó chỉnh sửa , bổ sung ý kiến của HS

-GV hớng dẫn HS nghiên cứu hình vẽPhơng pháp may (SGK hoặc tranh)và

trả lời câu hỏi may tra lật đè mí có

mấy bớc ? Phơng pháp thực hiện từngbớc? Sau khi Hs trả lời GV chỉnh sửa ,

bổ sung ý kiến của HS

- GV đa ra vật mẫu đờng may May

viền gấp sổ hớng dẫn HS để nêu k/n

đờng may May viền gấp sổ.

- Giải thích cho HS đờng May viền

gấp sổ

-GV sử dụng cỏc vật mẫu, hớng dẫn HS nêu ứng dụng , sau đó chỉnh sửa , bổ sung ý kiến của HS

’

Trang 7

-May gấu áo ,

trả lời câu hỏi may May viền gấp

sổ có mấy bớc ? Phơng pháp thực

hiện từng bớc? Sau khi Hs trả lời GVchỉnh sửa , bổ sung ý kiến của HS

-GV hớng dẫn HS nghiên cứu hình vẽPhơng pháp may (SGK hoặc tranh)và

trả lời câu hỏi may May diễu có

trả lời câu hỏi may May chiết có

Trang 8

Hs: Ghi bài, vẽ hình vào vở quan sát.

IV Tổng kết bài Thời gian : 40

i gia n Tập chung hs lên một

máy, GV may mẫu

từng đờng can, vừa

may vừa phân tích

các thao tác

của đờng can

Tập chung hs lên một máy, GV may mẫu từng đờng can, vừa may vừa phân tích các thao tác của đờng can

Phát vấn

40

V Câu hỏi, bài tập Thời gian :

2’

thực hiện

Thờ i gia n Bài tập: vẽ minh hoạ

các đờng can vải

Dặn dò: đọc trớc bài

các đờng viền vải

VI Tự rút kinh nghiệm

Chuẩn bị :

Tổ chức :

Thực hiện:

Trang 9

Bài 4: Thực hành:

Đờng may máy cơ bản

Ngày soạn : …/… /…

*Mục tiêu

Sau khi dạy xong bài này giáo viên cần làm cho học sinh đạt ợc:

đ May đợc một số đờng may máy cơ bản đúng qui trình,

đạt yêu yêu cầu kỹ thuật

- Có ý thức làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động

*Trọng tâm:

Cách thực hiện các đờng may can tra lật đè mí

I ổn định lớp : Thời gian :3’

Nội dung nhắc nhở: + ý thức học tập

II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15’

1 Nêu yêu cầu kỹ thuật chung số đờng may máy cơ bản?

2 Nêu nguyên tắc lắp kim và thứ tự các động tác lắp kim vào

trục kim máy khâu?

- Đồ dùng và phơng tiện dạy học :

- Giấy đã cắt từng mảnh nhỏ

- Mỗi hs chuẩn bị 20 miếng giấy nhỏ

- Kðo, thớc, phòng máy, dụng cụ học tập

Hớng dẫn thờng xuyên : học sinh luyện tập tại phòng thực

- Vật liệu

Trực quan – Giải thíchKết hợp phát vấn

3’

Trang 10

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải và nêu qui

định đờng may.(mảnh 1 với mảnh 2)và (mảnh 2 với mảnh 3),

- GV làm mẫu cách xếp vải, may nối

3 mảnh canh sợi chéo và hớng dẫn 1HS khác thao tác lại, yêu cầu lớp nhậnxét

- GV hớng dẫn HS đọc nội dung thực

hành may can lội sổ

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải và nêu cách may định đờng may.(mảnh 5 với mảnh 6)và (mảnh 7 với mảnh 8) và gọi HS khác nhận xét thao tác của bạn, sau đó nêu cách may GV chỉnh sửa , bổ sung nhận xét của lớp

GV hớng dẫn HS đọc nội dung thực

hành may tra lật đè mí.

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải(mảnh 9 với mảnh 10)và gọi HS khác nhận xét thao tác của bạn, sau đó nêu cách may GV chỉnh sửa , bổ sung nhận xét của lớp

hành may viền gấp sổ.

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải(mảnh 10với mảnh 3)và gọi HS khác nhận xét thaotác của bạn, sau đó nêu cách may GV chỉnh sửa , bổ sung nhận xét của lớp

hành may diễu.

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải(mảnh 5 với mảnh 6)và (mảnh 7 với mảnh 8)gọi

HS khác nhận xét thao tác của bạn, sau đó nêu cách may GV chỉnh sửa ,

bổ sung nhận xét của lớp

- GV hớng dẫn HS đọc nội dung thực

hành may chiết.

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải mảnh 1và nêu cách may GV chỉnh sửa , bổ sung nhận xét của lớp

Trang 11

5 KiÓm tra nhËn

thøc cña HS

HS thùc hiÖn thao t¸c theo yªu cÇu

cña gi¸o viªn

Trang 12

Bài 5: Đờng may máy cơ bản Bài 6: Đờng may tay cơ bản

- Biết đợc k/n phân loại các đờng may tay cơ bản

- Hiểu đợc k/n, ứng dụng và phơng pháp may một số đờngmay tay cơ bản

- May đợc một số đờng may tay cơ bản(khâu nhân tự, thùakhuyết, đính móc) đúng qui trình, đạt yêu yêu cầu kỹ thuật

- Có ý thức làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động

*Trọng tâm:

Cách thực hiện đúng qui trình, đạt yêu cầu kỹ thuật.

Nội dung nhắc nhở: + ý thức học tập

II Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra miệng 5’

3 Nêu yêu cầu kỹ thuật chung số đờng may máy cơ bản?

4 Nêu cách may và yêu cầu kỹ thuật đờng may diễu, may

chiết

Trang 13

- Chuẩn bị: Nội dung, đồ dùng và phơng tiện dạy học :

+ Nội dung

Nghiờn cứu nội dung bài 7– Đường may mỏy cơ bản(SGK)

+ Đồ dựng dạy học

- Tranh : cỏc bước may cỏc đường may mỏy (nếu cú)

- Vật mẫu : Cỏc bước may cỏc đường may mỏy trờn vải(6 bộ mẫu); quần õu, sơ mi may hoàn chỉn

A Phần lý thuyết:

đường may mỏy cơ bản

- GV nờu căn cứ để phõn loại đường may cơ bản

- Sử dụng vật mẫu để trỡnh bày về từng loại đường

khâu lợc, khâu vắt, khâu đột, thùa khuyết thờng, đính móc

-GV cho HS nhận biết từng loại đường khâu trờn vật mẫu

- Hướng dẫn HS liờn hệ với cỏc sản phẩm may khỏc và nờu tờn loại đường may đú

- GV hướng dẫn HS làm việc cỏ nhõn, nghiờn cứu mục “II một số đường may tay cơ bản

GV đa ra vật mẫu đờng Khâu

nhân tự hớng dẫn HS nêu k/n đờng Khâu nhân tự.

Giải thích cho HS đờng Khâu nhân

tự.

GV sử dụng cỏc vật mẫu (gấu quần õu - sơ mi)ớng dẫn HS nêu ứng dụng , sau đóchỉnh sửa , bổ sung ý kiến của HS

H-GV hớng dẫn HS nghiên cứu hình vẽPhơng pháp khâu (SGK hoặc tranh)Phơng pháp thực hiện từng bớc? Saukhi Hs trả lời GV chỉnh sửa , bổ sung

ý kiến của HS

GV đa ra vật mẫu đờng thùa khuyết

thờng hớng dẫn HS nêu k/n đờng thùakhuyết thờng

3’

7’

25’

Trang 14

GV hớng dẫn HS nghiên cứu hình vẽPhơng pháp khâu (SGK hoặc tranh)Phơng pháp thực hiện từng bớc? Saukhi Hs trả lời GV chỉnh sửa , bổ sung

ý kiến của HS

IV Tổng kết bài Thời gian : 5’

igianTập chung hs GV may

- Vật liệu

3’

4 Tìm hiểu nội dung

và trình tự thực hành:

Bài 6: Đờng may máy cơ

đó nêu cách may GV chỉnh

10’

Trang 15

4.5 may viền gấp

sổ:

4.6 may chiết:

Bài 7: Đờng may tay cơ bản

1 Khâu nhân tự:

2 Thùa khuyết thờng

sửa , bổ sung nhận xét của lớp

GV hớng dẫn HS đọc nội dung

thực hành may diễu.

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải(mảnh

5 với mảnh 6)và (mảnh 7 với mảnh 8)gọi HS khác nhận xét thao tác của bạn, sau đó nêu cách may GV chỉnh sửa , bổ sung nhận xét của lớp

- GV hớng dẫn HS đọc nội dung

thực hành may chiết.

thực hành may viền gấp sổ.

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải và gọi

HS khác nhận xét thao tác của bạn, sau đó nêu cách may GV chỉnh sửa , bổ sung nhận xét của lớp

GV hớng dẫn HS đọc nội dung

thực hành Khâu nhân tự.

- Hớng dẫn 1 HS xếp vải gọi HS khác nhận xét thao tác của bạn,sau đó nêu cách may GV

chỉnh sửa , bổ sung nhận xét của lớp

thực hành Thùa khuyết thờng.

5 Kiểm tra nhận thức của

HS

HS thực hiện thao tác theo yêu

cầu của giáo viên

Trang 16

Hớng dẫn luyện tập theo

phiếu

B

Quan sát, uốn nắn

15’ 5’ 20’ 5’

C

1 Giáo viên nhận xét,

đánh giá

Đánh giá, phân tích

2

3

Bài tập: Thùa 10 lỗ

khuyết thờng

Dặn dò hớng dẫn chuẩn

bị bài sau: Đọc trớc bài 9

Đo và tính vải sơ mi

nam nữ,

thông báo

IV Tự đánh giá của giáo viên về phơng pháp hớng dẫn

( Chất lợng, sản phẩm, kỹ năng, thao tác)

.

Bài 7: Đờng may tay cơ bản Bài 8: ĐO Và TíNH VảI SƠ MI NAM Nữ

Ngày soạn : 15/10/2009

*Mục tiêu

Trang 17

Sau khi dạy xong bài này giáo viên cần làm cho học sinh đạt ợc:

đ May đợc một số đờng may tay cơ bản(khâu nhân tự, thùa khuyết, đính móc) đúng qui trình, đạt yêu yêu cầu kỹ thuật.

- Nêu đợc phơng pháp đo sơ mi nam nữ.

- Giải thích đợc cách tính vải sơ mi nam nữ.

- Có ý thức tìm hiểu cách đo và tính vải sơ mi nam, nữ và làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động.

*Trọng tâm:

- Phơng pháp đo và tính vải sơ mi nam nữ.

*Chuẩn bị:

- Nội dung

Nghiên cứu nội dung bài 8– Đường may tay cơ bản(SGK)và bài 9 -

Đo và tính vải sơ mi nam nữ

- Đồ dùng dạy học:

+ Tranh : vị trí lấy các số đo sơ mi trên cơ thể ngời Tranh sơ

đồ giác mẫu các loại khổ vải

+ Vật mẫu: 3 mảnh vải may sơ mi

Nội dung nhắc nhở:

+ ý thức học tập

II Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra: Thực hành 45’

Câu1: May 2 đờng may cam rẽ

Câu2: May 4 đờng may tra lật đè mí

Bài 7: Đờng may tay cơ bản

Trang 18

5 KiÓm tra nhËn thøc cña

HS

HS thùc hiÖn thao t¸c theo yªu

cÇu cña gi¸o viªn

6 Nh÷ng sai háng thêng

gÆp, nguyªn nh©n vµ

c¸ch phßng tr¸nh

Trùc quanPh©n tÝch- Gi¶ng gi¶i

Trang 19

ChƯơng ii Cắt may SƠ MI NAM, Nữ

Bài 9: ĐO Và TíNH VảI SƠ MI NAM, Nữ

b Trong khi đo

− Chỉnh lại quần áo của ngời

đ-ợc đo cho ôm khớp với cơ thể,

bỏ những vật trong túi ra ngoài

(nếu có)

- T thế đo sẽ có ảnh hởng đến

kết quả các số đo Trong suốt

quá trình đo, cơ thể phải

đứng thẳng, tự nhiên, hít thở

bình thờng, lng thẳng, tay thả

buông xuôi tự nhiên, các ngón

tay duỗi thẳng và đặt tiếp

giáp với đờng mông theo phơng

pháp thẳng đứng

− Khi đo chiều cao cơ thể nam

và nữ không nên đi giầy, dép

− Khi đo phải đặt thớc dây vừa

- GV đặt câu hỏi : Tại sao ngời thợ may phải đo trên cơ thể ngời may và đo vải trớc khi may quuần áo

GV bổ sung câu trả lời của

HS để dẫn dắt tới mục tiêu của bài và yờu cầu HS nhắc lại mục tiêu bài

điểm cần lu ý Trớc khi đo

và giải thìch cho HS từng

điểm chú ý trớc khi đo:

chuẩn bị dụng cụ , quan sát hình dáng và đặc điểm cơ thể , hỏi ý kiến ngời may,xác định các số đo cần thiết và vị trí đo

- GV Hớng dẫn HS đóng vaingời đợc đo GV đóng vaingời thợ may Chỉnh lại quần

áo của ngời đợc đo cho ômkhớp với cơ thểvà đo mộtvài số đo và biểu hiện thái

độ khi đo, GV yêu cầu cả

lớp quan sát để trả lời câuhỏi Trong khi đo ngời thợmay làm những công việcgì? thái độ nhu thế nào?

GV bổ sung ý kiến của HS

3’

10’

Trang 20

sát với cơ thể, thớc đặt êm

phẳng không lỏng hoặc căng ;

không làm thớc dây bị vặn, bị

biến dạng Thớc đặt đúng

điểm đo và vị trí đo (thờng

đo ở phía nửa phải của cơ

thể)

− Ghi các số đo của cơ thể để

thiết kế quần áo theo các kí

- Chiều dài eo sau (Des)

Chiều dài áo sau (Das)

- Chiều dài eo sau (Des)

Chiều dài áo sau (Das)

điểm cơ thể cần phải lấy thêm số đo khác

GV trình chiếu về cách đo chỉ ra vị trí đo trên cơ thể

đốt sống cổ thứ 7 ngang

eo, chỗ nở nhất của mông

điểm đầu vai

Trang 21

a) Khổ vải : 80 − 90cm.

− áo tay ngắn : Chiều dài vẳi =

2 (dài áo + gấu + đờng may)

− áo tay dài : Chiều dài vẳi = 2

(dài áo + gấu + dài tay ) +

đ-ờng may

b) Khổ vải 115 − 120cm :

Chiều dài vẳi = dài áo + dài

tay + gấu + đờng may

c) Khổ vải 140 − 160cm :

− áosơ mi nam: Chiều dài vẳi

= dài áo + dài tay + gấu +

đ-ờng may

− áo tay dài : Chiều dài vẳi =

dài áo + gấu + đờng may +

Thế nào là 1 chi tiết ? Hìnhdạng của các chi thân và tay ?

- Sử dụng 1 mảnh vải mẫu hớng dẫn HS về khổ vải vài chiềudài vải

- Đa ra 3 mảnh vải có các khổ vải khác nhau và hỏi HS: khổ vải có giống nhau không? Nếu khổ vải không giống nhau thì vị trí các chi tiết có thể bố trí khác

đợc không?Định mức vải có khác nhau không?

- GV sử dụng sơ đồ giác mẫuđể hớng dẫn HS xây dựng công thứctính vải

- Quy ớc dài vải ;

- Cách bố trí các chi tiết;

- KHoảng cách dài áo dài taayPhanf vải cho gấu ,đ-

ơng may

IV Tổng kết bài Thời gian : 5’

igian

GV tổng kết bài bằng các câu hỏi ở

cuối bài

Dặn dò HS chuẩn bị cho bài thực

hành

Trang 22

V Tự rút kinh nghiệm

Chuẩn bị :

Tổ chức :

Thực hiện:

đ Lấy đợc các số đo trên cơ thể để may sơ mi.

- Tính đợc định mức vải may sơ mỉtên các khổ vải khác nhau

- Nêu đợc đặc điểm kiểu mẫu, cấu tạo sơ mi nữ cơ bản.

Trang 23

- Nhận biết đợc các đờng thiết kế.

- Giải thích đợc các công thức thiết kế, phơng pháp vẽ và cắt sơ mi nữ cơ bản.

- Có ý có tác phong nghiêm túc, thái độ lịch sự.

+ Tranh : vị trí lấy các số đo sơ mi trên cơ thể ngời Tranh sơ

đồ giác mẫu các loại khổ vải

+ Tầm quan trọng của buổi học.

II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra miệng

5’

Câu hỏi kiểm tra:

3 Em hãy Những điều cần biết trớc khi đo áo sơ mi?

Bài 10: Thực hành ĐO Và TíNH VảI SƠ MI NAM, Nữ

- Vật liệu

4 Tìm hiểu nội dung

và trình tự thực

hành:

thực hành Đo sơ mi nữ Nam

Trang 24

áo đặc điểm cơ thể

5 Kiểm tra nhận thức của

HS

HS thực hiện thao tác theo yêu

cầu của giáo viên

6 Những sai hỏng thờng

gặp, nguyên nhân và

cách phòng tránh

Trực quanPhân tích- Giảng giải

Trang 25

điểm kiểu mẫu, cấu tạo.

I Đặc điểm kiểu mẫu:

II Các chi tiết cấu tạo

đã may hoàn chỉnh, gợi ý đế

HS nêu về đặc điểm kiểumẫu: Cổ, tay, dáng áo Hoànchỉnh ý kiến của HS

GV hớng dẫn HS làm việc theocặp: đọc mục2 Cờu tạo và đốichiếu với áo mẫuđể nêu tên và

số luâọng các chi tiết

- Hs: Quan sát ghi bài

- Gv: Cho số đo ghi lên bảng

GV hớng dẫn HS bản vẽ thiết kếgiải thích tên gọi các đờng TKbằng cách chiếu trên cơ thể

- Gv: Hớng dẫn Hs cách gấp vải

*GV nêu công thức, vẽ hìnhminh hoạ , kết hợp với học sinh

*HS ghi bài và vẽ hinh minh hoạ

- *GV Hớng dẫn Hs vẽ

Gv: Hớng dẫn Hs cách gấp vải

*GV nêu công thức, vẽ hìnhminh hoạ , kết hợp với học sinh

*HS ghi bài và vẽ hinh minh hoạ

5’

60

’

Trang 26

*GV nªu c«ng thøc, vÏ h×nhminh ho¹ , kÕt hîp víi häc sinh.

*HS ghi bµi vµ vÏ hinh minh ho¹

14

’

Trang 27

thùc hiÖn

¸o s¬ mi n÷ víi sè ®o bÊt kú

tØ lÖ 1/5

2 ThiÕt kÕ theo yªu cÇu cña

bµi víi sè ®o tù chän

VI Tù rót kinh nghiÖm

ChuÈn bÞ :

Tæ chøc :

Thùc hiÖn:

Trang 28

- Tính đợc các kích thớc thiết kế, vẽ và cắt đc các chi

tiết sơ mi nữ cơ bản trên giấy đúng quy trình và

đạt đc y/c kĩ thuật

- Sử dụng dụng cụ đo, vẽ và cắt đúng thao tác

- Say mê công việc làm việc nghiêm túc đảm bảo an

toàn lao động và vệ sinh công nghiệp

- Bản vẽ thiết kế các chi tiết của sơ mi nữ cơ bản

- Các chi tiết sơ mi nữ cơ bản cắt trên giấy

- Hình thức : kiểm tra trắc nghiệm

- Phơng pháp : - GV phát bài KT cho HS

- GV trình chiếu câu hỏi hớng dẫn HS làm bài

- GV thu bài và chữa bài III Hớng dẫn bài mới :

- Hớng dẫn ban đầu và kết thúc theo lớp

- Hớng dẫn thờng xuyên : học sinh luyện tập tại phòng thực

1 Giới thiệu bài học - GV sử dụng vật mẫu các chi tiết áo

cắt trên giấy để đa ra mục tiêu củabài

- Yêu cầu một vài HS nhắc lại mụctiêu của bài

2’

Trang 29

2 Tìm hiểu nội dung,

+ Hớng dẫn HS nhận xét các yêu cầuKTvề KT và đờng nét trên vật mẫu

- GV ghi nhận xét của HS và kếtluận: bằng cách trình chiếu nnộidung yêu cầu KT lên phông

+ Hớng dẫn HS làm việc cá nhânnghiên cứu trình tự và nôi dung TH

và trả lời câu hỏi: nêu Trình tự thựchành

- GV ghi nhận xét của HS và kếtluận: bằng cách trình chiếu nnộidung yêu cầu KT lên phông

+ GV hỏi HS cách tính KT thiết kế vàyêu cầu HS tính kích thớc

Trang 30

GV ghi nhËn xÐt cña HS vµ kÕt luËn:

b»ng c¸ch tr×nh chiÕu thø tù c¸c bíc

VÏ vµ c¾t cæ ¸o, m¨ng sÐc lªnph«ng

Trang 31

Quan s¸t, uèn n¾nChØnh söa vµ cho HS c¾t

10’

2’20’2’

10’2’

Trang 32

áo(đờng nẹp , giao khuy)

- Dựng kích thớc theo chiều ngang

thân áo(Ngang; cổ, vai, ngực, eo,

- Gấp vải (giấy)

thân áo(Ngang; cổ, vai, ngực, eo,

(ngang đầu tay, ngang bắp tay,

ngang cửa tay áo)

- Vẽ bụng tay, cửa tay áo

- Kẻ vẽ các mang tay trớc, mang tay

sau

- Kiểm tra các kích thức và các đờng

thiết kế

10’

Trang 33

- Vẽ đờng cắt.

- Cắt theo thứ tự các đờng mang tay,

bụng tay, cửa tay

- Các kích thớc phải chính xác, đờng cong làn đều

- Cắt gia đờng may đúng qui định

- Đờng cắt thẳng đều, không vấp gẫy

Bài 13: SƠ MI Nữ thời trang

Nghiên cứu nội dung bài 13– Đo và tính vải sơ mi nam nữ

(SGK)và bài 11- sơ mi nữ chiết eo.

- Đồ dùng dạy học:

+ Bản vẽ mi sơ mi nữ chiết eo

Trang 34

+ Vật mẫu: 3 mảnh vải may sơ mi, áo mẫu

Nội dung nhắc nhở:

+ ý thức học tập

5’

Câu hỏi kiểm tra:

4 Em hãy nêu các bớc thiết kế thân trớc áo sơ mi nữ cơ bản?

hiện

T G

Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm

kiểu mẫu, cấu tạo.

II Các chi tiết cấu tạo sơ mi

- Gv: Sử dụng vật mãusơ mi nữ đã may hoànchỉnh, gợi ý đế HSnêu về đặc điểmkiểu mẫu: Cổ, tay,dáng áo Hoàn chỉnh

ý kiến của HS

GV hớng dẫn HS làmviệc theo cặp: đọcmục2 Cờu tạo và đốichiếu với áo mẫu đểnêu tên và số luâọngcác chi tiết

- Hs: Quan sát ghi bài

- Gv: Cho số đo ghi lênbảng

GV hớng dẫn HS bản vẽthiết kế giải thích têngọi các đờng TK bằngcách chiếu trên cơ thể

- Hs nêu cách gấp vải

để vẽ thân trớc sơ mi nữ cơ bản

3’5’

5’

60

’

Trang 35

*HS ghi bài và vẽ hinhminh hoạ.

- *GV Hớng dẫn Hs vẽ

- Hs nêu cách gấp vải

để vẽ thân sau sơ mi nữ cơ bản

*GV nêu công thức, vẽhình minh hoạ , kếthợp với học sinh

*HS ghi bài và vẽ hinhminh hoạ

- *GV Hớng dẫn Hs cách

vẽ thân áo sau

- Thuyết trình chuyểný

- Gv: Hớng dẫn hs cáchgấp vải và vẽ tay áo 14

Trang 36

*HS ghi bµi vµ vÏ hinhminh ho¹.

thùc hiÖn

Thêigian

n÷ chiÕt eo víi sè ®o bÊt kú tØ lÖ

1/5

2 ThiÕt kÕ theo yªu cÇu cña bµi víi

sè ®o tù chän

Trang 37

VI Tù rót kinh nghiÖm

ChuÈn bÞ :

Tæ chøc :

Thùc hiÖn:

Trang 38

- Nêu đợc đặc điểm kiểu mẫu, cấu tạo sơ mi Nam cơ bản.

- Nhận biết đợc các đờng thiết kế.

- Giải thích đợc các công thức thiết kế, phơng pháp vẽ và cắt Thân trớc sơ mi nam cơ bản

- Say mê công việc làm việc nghiêm túc đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh công nghiệp

Nghiên cứu nội dung bài 14– Thực hành Vẽ và cắt sơ mi thời

trang (SGK)và bài 15- sơ mi nam cơ bản cơ bản.

*Đồ dùng dạy học:

- Bảng hệ thống công thức thiết kế sơ mi nữ chiết eo

- Bản vẽ thiết kế các chi tiết của sơ mi nam cơ bản

- Các chi tiết sơ mi nữ cơ bản cắt trên giấy

5’

hành

Trang 39

TT Nội dung hớng dẫn Phơng pháp thực hiện Tg

A

- Vật liệu

4 Những sai hỏng thờng gặp,

nguyên nhân và cách phòng

tránh

Trực quan GV cho HS quan sát các chi tiết

vẽ và cắt bị sai hỏng nguyên nhân và cách phòng tránh

5 Hệ thống bài

- Nhấn mạnh trọng tâm bài học

+ Thiết kế chính xác

+ Cắt đúng qui định

Hớng dẫn luyện tập theo phiếu

Khái quát hoá

- Hớng dẫn HS ghi vào báo cáo TH

Quan sát, uốn nắnChỉnh sửa và cho HS cắt

10’

2’20’2’

10’2’

Trang 40

Quan sát, uốn nắnChỉnh sửa và cho HS cắt

1 Giáo viên nhận xét, đánh giá Đánh giá, phân tích

2 Hớng dẫn chuẩn bị bài sau

xem và đọc trớc bài bài 13

Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ học

Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm

kiểu mẫu, cấu tạo.

II Các chi tiết cấu tạo sơ mi

- Gv: Sử dụng vậtmãu sơ mi Nam đã

may hoàn chỉnh,gợi ý đế HS nêu về

đặc điểm kiểumẫu: Cổ, tay, dáng

áo Hoàn chỉnh ýkiến của HS

GV hớng dẫn HS làmviệc theo cặp: đọcmục2 Cấu tạo và

đối chiếu với áo mẫu

để nêu tên và số ợng các chi tiết

l Hs: Quan sát ghi bài

- Gv: Cho số đo ghilên bảng

- Gv: Hớng dẫn Hscách gấp vải

3’2’

5’

25

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	532,5 KB
File đính kèm	GIÁO ÁN MAY CÔNG NGHIỆP.rar (67 KB)