UBND HUYỆN GIỒNG RIỀNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN NĂM HỌC 2011 – 2012 Khóa ngày 06/11/2011 ĐỀ THI MƠN NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) A.VĂN – TIẾNG VIỆT (8 điểm): Câu 1: (2,0 điểm) Chỉ lỗi cách viết sau sửa lại cho đúng: - Cửa hàng thuốc tân dược Sao Mai bán thuốc giá quy định - Tôi chúc mừng ngày sinh nhật bạn Câu 2: (2,0 điểm) Giải nghĩa từ “ đồng” câu sau: a- Cải lão hoàn đồng c- Tượng đồng bia đá b- Đồng sàng dị mộng d- Nông dân đồng làm việc Câu 3: (4,0 điểm) Em hiểu ca dao dân ca? Hãy nêu điểm giống bốn “Những câu hát tình cảm gia đình” B TẬP LÀM VĂN: ( 12 điểm) Phát biểu cảm nghĩ em hai nhân vật Thành Thủy truyện ngắn “Cuộc chia tay búp bê” tác giả Khánh Hoài -HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP (THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2011 – 2012) A VĂN – TIẾNG VIỆT (8 điểm): Câu 1: (2,0 điểm) Chỉ lỗi cách viết sửa lại: Học sinh lỗi sửa lại cho câu điểm - Câu: Cửa hàng thuốc tân dược Sao Mai bán thuốc giá quy định + Câu thừa từ thuốc từ thuốc đồng nghĩa với từ dược (0,5 điểm) + Sửa lại: bỏ từ thuốc câu (0,5điểm) - Câu: Tôi chúc mừng ngày sinh nhật bạn + Câu thừa từ ngày ngày đồng nghĩa với nhật (0,5 điểm) + Sửa lại: bỏ từ ngày câu (0,5điểm) Câu 2: (2,0 điểm) Giải thích nghĩa từ “đồng” câu, từ 0,5 điểm a, Đồng có nghĩa trẻ (0,5 điểm) b, Đồng có nghĩa (0,5 điểm) c, Đồng có nghĩa kim loại màu (0,5 điểm) d, Đồng có nghĩa ruộng ( phần đồng bằng) (0,5 điểm) Câu 3: (4,0 điểm) Yêu cầu nêu khái niệm ca dao dân ca theo thích Sách giáo khoa Ngữ văn tập trang 35 ( điểm) - Nêu điểm giống “ Những câu hát tình cảm gia đình”, gồm ý sau: + Tình cảm diễn tả hai tình cảm gia đình (0,5 điểm) + Cả hai dùng thể thơ lục bát (0,5 điểm) + Cả hai có âm điệu tâm tình, nhắn nhủ (0,5 điểm) + Cả hai sử dụng hình ảnh truyền thống quen thuộc (0,5 điểm) + Cả hai lời độc thoại, có kết cấu vế ( điểm) B TẬP LÀM VĂN: ( 12 điểm) A- Yêu cầu chung: Học sinh biết vận dụng kiến thức học văn biểu cảm vật, người để làm Bài viết phải có bố cục rõ ràng Tình cảm, cảm xúc chân thật sáng dựa hiểu biết hai nhân vật Thành Thủy truyện ngắn “ Cuộc chia tay búp bê” Bài làm cần đầy đủ ý dàn B- Yêu cầu cụ thể: Dàn bài: a- Mở bài: - Giới thiệu hoàn cảnh tiếp xúc với văn “ Cuộc chia tay búp bê”: đọc nghe giảng lớp - Nêu cảm xúc chung hai nhân vật Thành Thủy truyện: cảm động, thương xót, b- Thân bài: - Tóm tắt ngắn gọn truyện - Cảm nghĩ nhân vật Thành: + Là người anh trai thương yêu em gái: đón em sau tan học, giúp em học bài, nhường hết đồ chơi cho em + Là người biết nghĩ, sống nội tâm sâu sắc: đêm khơng ngủ khóc “ướt đẫm gối hai cánh tay áo”, kinh ngạc thấy thứ bình thường tâm hồn giơng bão + Thấy buồn sâu thẳm, thất vọng, bơ vơ phải xa em - Cảm nghĩ nhân vật Thủy: + Là đứa em ngoan, khéo tay: mang kim tận sân vận động khâu áo cho anh + Chịu nhiều thiệt thòi bất hạnh: phải theo mẹ quê ngoại, không học, phải bán hàng phụ mẹ → bộc lộ cảm xúc thương cảm, xót xa + Là đứa trẻ giàu lòng nhân hậu, sống vị tha: khơng muốn chia rẽ hai búp bê, chịu chia lìa khơng để búp bê phải chia tay, chịu thiệt thòi để anh ln có người gác cho ngủ → Bộc lộ cảm xúc: xúc động cảm phục - Cảm nghĩ tình cảm hai anh em chia tay chúng + Đó tình cảm anh em cao đẹp, sáng, đáng trân trọng ngợi ca + Cuộc chia tay hai anh em khơng nên có, chia tay vơ lí, làm người đọc nghẹn ngào, đau đớn, xót thương c- Kết bài: - Khái quát lại tình cảm em hai nhân vật Thành Thủy - Suy nghĩ mái ấm gia đình, quyền trẻ em C- Tiêu chuẩn cho điểm - Điểm từ 10 → 12: Bài viết mạch lạc, bố cục rõ ràng, cảm xúc chân thật, đầy đủ ý dàn Sai không lỗi diễn đạt viết câu, dùng từ, tả - Điểm từ → 9: Bài viết mạch lạc, bố cục rõ ràng, văn có cảm xúc, đầy đủ ý dàn có chỗ sơ sài, chưa sâu sắc Sai không lỗi diễn đạt viết câu, dùng từ, tả - Điểm từ → 6: Bài viết có bố cục rõ ràng, thiếu vài ý dàn bài, văn có cảm xúc Sai khơng q lỗi diễn đạt viết câu, dùng từ, tả - Điểm từ → 4: Bài viết thiếu nhiều ý, văn thiếu cảm xúc, sai nhiều lỗi diễn đạt, viết câu, dùng từ, tả đảm bảo kiểu theo yêu cầu đề - Điểm từ → 2: Các trường hợp lại Trên gợi ý, giám khảo vào làm thực tế học sinh để đánh giá cho điểm xác Khuyến khích cho điểm cao có sáng tác, cảm xúc chân thật, tự nhiên, sáng gây xúc động cho người đọc