giao an mam non de tai trong hoa ngay tet

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Tổ chức Hoạt Động Nhận Biết Tập Nói. Chủ điểm: Động Vật Đề tài: Gà trống – Gà mái – Con vịt Nhóm lớp: 25-36 tháng Thời gian: 15 -18phút Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: _Dạy trẻ nhận biết và tập nói về con gà trống, gà mái, con vịt _ Dạy trẻ biết được đặc điểm của gà, vịt như:  Gà trống: Gáy ò ó o o, không đẻ trứng, thích ăn thóc, chân có cựa, gà trống có mào đỏ.  Gà mái: Kêu cục tác, đẻ trứng  Con vịt: Chân có màng bơi dưới nước, mỏ dẹp, vịt kêu cạp cạp 2/ Kỹ năng: _Trẻ biết quan sát bằng cách sử dụng nhiều giác quan như thị giác, thính giác, xúc giác để nhận biết các con vật. _ Nhận ra sự khác nhau giữa gà trống , gà mái, con vịt qua tiếng kêu. 3/ Ngôn ngữ: _ Trẻ phát triển ngôn ngữ, vốn từ mới cho trẻ. Dạy trẻ nói từ: gà trống, gà mái, con vịt, mào gà, mỏ gà, chân gà, chân vịt _ Các câu đơn giản: mỏ gà nhọn, mỏ vịt dẹp và dài, gà trống gáy ò ó o o, gà mái kêu tục tác, gà mái đẻ trứng, chân vịt có màng bơi được dưới nước. Chuẩn bị: 1/ Học cụ _Mô hình: gà trống, gà mái,vịt _Tranh: gà trống, gà mái, vịt _Băng nhạc : “Đàn gà trong sân”, “Một con vịt.” 2/ Nội dung: _Âm nhạc: Bài hát “ Con gà trống” “Một con vịt” “Đàn gà trong sân” Cách tiến hành Hoạt động cô và trẻ Hoạt động trẻ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Hoạt động 1: Giới thiệu và tạo cảm xúc cho trẻ Cô và trẻ cùng chơi tạo dáng kêu tiếng kêu của các con vật: gà trống – gà mái – con vịt Cô dẫn dắt trẻ đến xem mô hình, kết hợp cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ:  Đố trẻ trong khu vườn này có con gì?  Con gì đang mổ thóc vậy con?  Thê scon gà mái đang làm gì?  Còn con gì đang bơi dưới nước? _Giờ tạm bịêt gà trống, gà mái và vịt chúng mình đi chơi nhé! _Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Con gà trống” Trẻ chơi tạo dáng và làm tiếng kêu con gà trống, gà mái , con vịt Trẻ trả lời Trẻ quan sát và trả lời Trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Con gà trống” Hoạt động hai: Cô hướng dẫn trẻ nhận biết tập nói. _Cô để 3 tranh con vịt lên bảng nỉ và đó trẻ con nào là gà trống. ( sau đó cô cất tranh gà mái và vịt)  Gà trống: _Đây là con gì? _Đây là con gà trống, thế con gà trống có những phần gì nào? (Cô kết hợp đàm thoại và giới thiệu) _Đây là đầu, mình, đuôi và Chân thành _ Nhìn xem trên đầu gà trống có gì nữa? _Đây là mào gà, con nói đi: “ Mào gà” _Thế mào gà màu gì? _Còn đây là gì? _Đây là mỏ gà,mỏ gà như thế nào _Mỏ gà nhọn để mổ thóc _Đây là gì? _Chân gà có móng nhọn để bới đất tìm giun. Các bạn nói đi “ Chân gà có cựa” _Gà trống gáy sao vậy con Trẻ quan sát và nói theo cô Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai _Các con biết không, gà gáy vào buổi sáng để đánh thức mọi người dậy _ Gà trống không đẻ được, vậy các con lặp lại cô nghe nào.  Gà mái: _ Thế đây có phải là gà trống không? Nó là con gì? _Đây là con gà mái, con gà mái kêu thế nào? _ Cô tạo tình huống và kêu “ cục tác, cục tác” và hỏi trẻ con gì kêu? Gà đẻ trứng nên kêu “cục tác, cục tác – đố trẻ đây là gì? (cô đưa quả trứng)  Con vịt: _Đố các con đây là con gì? _Con vịt có đẻ trứng không? Con vịt có gì đây? (cô chỉ vào mỏ vịt) _Mỏ vịt dài và dẹp _Vịt đi như thế nào?mình bắt chước dáng đi của vịt nhé! _Lạch bạch, lạch bạch _Chỉ cho cô xem chân vịt ở đâu? _Chân vịt có màng, vịt bơi dưới nước _Vịt kêu như thế nào? _Cô cho trẻ làm tiếng vịt kêu “ Cạp, cạp cạp” Hoạt động 3: Luyện tập Luyện tập củng cố qua trò chơi, bài hát Trò chơi: Tạo dáng  Cô tạo dáng gà vỗ cánh và gáy ò ó o o, đố là con gì?  Cô cho trẻ tạo dáng gà gáy, mào gà trên đầu,  Cô tạo tiếng con gà mái cho trẻ nghe và đố trẻ con gì? Cô cho trẻ đi tìm trứng gà đẻ, sau đó cho trẻ xem trứng gà và nói “Gà mái đẻ trứng”  Cô tạo dáng con vịt bơi, đố trẻ con Trẻ chơi và thực hiện theo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ Đề: Chào năm Đề tài: Trồng hoa ngày tết! I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát vận động theo nhạc hát: A! Mùa xuân - Hình thành kỹ so sánh chiều cao hai đối tượng - Trẻ hiểu trả lời câu hỏi cô, lễ phép giao tiếp với cô người lớn - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân biết nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp thiên nhiên - Phát triển kỹ dán theo đường thẳng II Chuẩn bị: - Nhạc, máy cattset đàn: hát “A! Mùa xuân về.” - Giấy có kẻ sẵn đường thẳng có khoảng cách phù hợp với độ cao hoa - Cây hoa (2 kích thước) giấy cho trẻ dán, rổ hoa bìa biti’s để trẻ so sánh - Tranh mùa xuân III Hoạt động: Hoạt động 1: A! Mùa xuân về! - Trò chơi: Tập tầm vơng - Cơ va bé chơi trò chơi, trẻ tìm xung quanh lớp giải vải múa hát với cô hát: A! Mùa xuân - Trò chuyện với trẻ mùa xuân, cho trẻ xem tranh vườn hoa xuân Hoạt động 2: Những hoa vườn - Trò chuyện với trẻ tranh vườn hoa xuân - Trong tranh có hàng hoa (2 hàng) - Hàng phía trước cao hay thấp hàng phía sau? - Lấy mẫu hàng trước hàng sau cho trẻ so sánh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Mỗi trẻ góc lấy rổ hoa (có kích thước), cô dạy trẻ so sánh: đặt chồng, đặt cạnh để biết cao hơn, thấp - Cây cao đặt bên tay phải trẻ, thấp đặt bên tay trái trẻ Hoạt động 3: Vườn hoa xuân: - Mỗi trẻ lấy rổ, có hoa cắt sẵn Cô phát cô trẻ tờ giấy kẻ hàng ngang khoảng cách phù hợp với độ lớn hoa - Trẻ dán hoa thẳng hàng, câu hoa cao hàng trên, hoa thấp hàng - Theo dõi, sửa sai trò chuyện với trẻ tranh trẻ thực - Triển lãm nhận xét tranh trẻ Kết thúc Hoạt động 4: Hoạt động trời Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi góc Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: Hoa quanh lăng Bác I Mục đích yêu cầu: - Trẻ đọc thuộc đọc số từ khó thơ - Trẻ biết lăng Bác Hồ Hà Nội, nơi Bác yên nghỉ - Rèn luyện trẻ khả quan sát, biết cầm bút ngồi tư Rèn luyện kỹ tô màu trẻ II Chuẩn bị: - Tranh thơ: Hoa quanh lăng Bác - Tranh trẻ tô màu loài hoa có thơ III Tiến Hành: Hoạt động 1: Hoa quanh lăng Bác - Cô trẻ lên xe buýt đến thăm lăng Bác - Cho trẻ quan sát tranh vườn hoa Lăng Bác Hồ - Trò chuyện với trẻ Lăng Bác: Ở đâu? Lăng Bác có gì? - Giới thiệu thơ: Hoa quanh lăng Bác + Cô đọc cho trẻ nghe thơ: Hoa quanh lăng Bác + Cô đọc khổ thơ cho trẻ đọc theo – lần + Cho cho trẻ đọc theo cô khổ thơ + Cho trẻ đọc thơ Hoạt động 2: Bé thi đọc thơ - Chia trẻ làm nhóm, nhóm đứng phía trước biểu diễn đọc thơ cho bạn nghe (Cô nhắc đọc theo trẻ trẻ chưa nhớ) - Các nhóm thi đọc thơ nối tiếp: + Lần 1: nhóm đọc khổ 1, nhóm đọc tiếp khổ 2, nhóm đọc khổ thơ cuối + Lần 2, 3: đổi lại nhóm đọc đầu, nhóm lại đọc + Khi nhóm đọc thuộc, cô trẻ vừa đọc, vừa biểu diễn vận động Hoạt động 3: Bé tô màu tranh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cho bé tô màu tranh loài hoa có thơ Kết thúc  GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói.  Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều mắt, trong ruột có nhiều múi, có nhiều hạt, ăn có vị ngọt khi chín, cung cấp nhiều chất bổ dưỡng.  Dạy trẻ nói từ: quả đu đủ, quả na, màu xanh, màu vàng, da nhẵn, da sần sùi.  Dạy trẻ nói câu: - Quả na có màu xanh. - Quả đu đủ khi chín màu vàng. - Da quả đu đủ nhẵn. LÀM QUEN VĂN HỌC Chủ đề : HOA – QUẢ Đề tài ( thơ ) : Hoa cúc vàng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ cảm nhận vần điệu nội dung thơ : Mỗi mùa xuân đến hoa cúc nở vàng rực rỡ - Trẻ đọc thơ diễn cảm , thể cảm xúc qua nét mặt , điệu - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,khả ghi nhớ có chủ định Cung cấp từ “Cúc gom nắng vàng , rực vàng hoa cúc” II/ CHUẨN BỊ : - Trước hoạt động cho trẻ làm quen thơ :cô đọc cho trẻ nghe , giải thích số từ khó : “gom nắng vàng, rực vàng” - Đồ dùng –đồ chơi : + Tranh minh họa : hay tranh + Một chậu cúc vàng để góc gia đình III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô  Hoạt động : Giới thiệu thơ -Cô dùng tình : + Hình hôm lớp có khác hôm qua Có nhận không? + Các có biết hoa cúc nở vào dịp không ? + Các nghĩ xem hoa cúc có màu ? - Tác giả Nguyễn Văn Chương có viết thơ miêu tả vẽ đẹp hoa cúc Các lắng nghe xem thơ miêu tả vẻ đẹp hoa cúc  Hoạt động : Đọc thơ -Lần : cô đọc diễn cảm , kết hợp tranh minh họa -Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp cử chỉ, điệu minh họa -Dạy trẻ đọc theo cô : 2- lần  Hoạt động : Dạy đọc thơ -Trong thơ tác giả nói mùa -Mùa đông thơ miêu tả nào? -Câu thơ thể điều ? Dự kiến hoạt động trẻ -Thưa cô thấy có chậu hoa cúc vàng … -Hoa cúc nở vào ngày tết , nở vào mùa xuân -Hoa cúc vàng , hoa cúc trắng -Trẻ lắng nghe cô đọc quan sát tranh -Trẻ đọc diễn cảm theo cô -Bài thơ nói mùa đông -Trời nắng , trời màu trắng đắp chăn -Trẻ đọc thơ diễn cảm +Cho trẻ đọc lại đoạn 1+2 ” Đoạn thơ nói thời tiết Mùa đông” -Còn mùa xuân ? -Trời mát mẻ , nắng ấm áp cỏ xanh tốt -Câu thơ nói lên điều ? -Trẻ đọc câu “Thấy mùa xuân …về chăng” + Cô cho trẻ đọc lại đoạn : “Đoạn thơ mùa -Trẻ đọc thể diễn cảm xuân đến hoa cúc vàng nở đẹp” -Tác giả miêu tả hoa cúc ? -Hoa nở bung , vàng rực rỡ -Khi mùa xuân đến cảm thấy ? -Con thấy vui … -Câu thơ nói lên niềm vui người mùa -Trẻ đọc câu cuối xuân đến + Cho trẻ đọc lại đoạn : “Đoạn nói ngày tết -Trẻ đọc theo cô đoạn hoa nở vui” -Các thử tượng xem -Con cảm thấy lạnh , rét , run … thời tiết mùa đông cảm thấy ? -Chia nhóm cho trẻ đọc thơ -cả lớp đọc khổ thơ -Cá nhân đọc  Hoạt động : Tưởng tượng – sáng tạo -Các thử đặt tên cho thơ (cô viết lại tên -Trẻ đặt tên theo suy nghĩ cho trẻ xem) -Cô giới thiệu tên thơ “ Hoa cúc vàng” tác giả -Trẻ quan sát cô viết đọc theo Nguyễn Văn Chương -Nếu vui chơi vườn hoa cúc vàng -Con thấy mùi thơm hoa cúc , cảm thấy ? thấy màu vàng rực … -Nếu tác giả tả hoa cúc vàng đẹp -Hoa cúc vàng rực rỡ màu nắng ? … Trò chơi : Thử tài -Trẻ tìm bạn , kết theo nhóm cô yêu -Các kết cho cô nhóm bạn cầu -Các nhóm thi đua tìm thơ , hát -Trẻ thỏa thuận nhóm thể hay câu chuyện loại hoa thi đua lại + Bài thơ : Hoa kết trái +Bài hát : lý , hoa bé ngoan … VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ TÀI: VẼ HOA MÙA XUÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết vẽ tô màu số hoa - Trẻ biết ý nghĩa mùa xuân tết nguyên đán, tết cổ truyền dân tộc Kỹ năng: - Phát huy khả sáng tạo thông qua sản phẩm - Rèn kỹ khéo léo tỉ mỉ Giáo dục: - Giáo dục trẻ ý thức tham gia hoạt động - Yêu quý ngày tết dân tộc II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho cô: - Đài băng cát sét - Tranh vẽ mẫu cô: Tranh hoa đồng tiền, hoa đào, hoa hồng - Vườn hoa để trẻ quan sát - Góc trưng bày sản phẩm Đồ dùng cho trẻ: - Sáp màu, bút chì.Giấy A4 Địa điểm: - Trong lớp III PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp quan sát đàm thoại - Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan - Phương pháp thực hành IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1 Trò chuyện gợi mở: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chúng quan sát hôm tiết trời - Trả lời câu hỏi nào? - Tiết trời mùa xuân thật ấm áp, - Hỏi trò chuyện múa hát chào mừng mùa xuân tươi đẹp - Cô trẻ múa hát “Mùa xuân đến rồi” đến thăm vườn hoa mùa xuân - Chị mùa xuân muốn biết vườn hoa tươi đẹp - Nghe trả lời có loài hoa gì? - Hoa đào, hoa mai… Khoe sắc mầu gì? HOẠT ĐỘNG - Mùa xuân đến đón trào năm thêm tuổi Quan sát đàm thoại: + Tranh 1: Hoa Đào - Chúc mừng mùa xuân Chị mùa xuân mừng tuổi quà, có muốn biết quà không? - Cô mời trẻ lên giúp cô mở quà → Cô đếm 1, 2, mở … - Chị mùa xuân tặng quà gì? - Một trẻ lớn mở quà - Cánh hoa đào đẹp tượng trưng cho ngày tết, quan sát hoa đào có - Quan sát trả màu gì? - Cánh hoa đào có dạng hình gì? → Đúng cánh hoa đào mầu hồng có dạng hình tròn ngắn, mỏng - Muốn vẽ cành hoa đào vẽ nào? lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Tương tự, cô đặt câu hỏi cành hoa, hoa - Chúng giỏi lắm, vẽ cành hoa đào vẽ nét thẳng, vẽ nét cong cánh hoa nét cong tròn, nằm xen kẽ cành + Tranh 2: Hoa Hồng - Trả lời câu hỏi Cô đọc câu đố “Hoa màu nhung đỏ Cánh tròn xinh xinh Gió thổi rung rinh Hương thơm thơm ngát” Đó hoa gì? - Đúng hoa hồng rực rỡ muôn màu - Nghe trả lời - Sau cô dưa tranh hoa hồng cho trẻ quan sát - Những hoa hồng có màu gì? - Cánh hoa hồng có dạng hình gì? Tương tự, cô đặt câu hỏi cành hoa, hoa - Hoa hồng - Cũng giống hoa đào, cánh hoa hồng có dạng hình tròn ngắn - Muốn vẽ hoa hồng thật đẹp chúng - Quan sỏt trả lời vẽ nào? - Cô nhắc lại hoa hồng nét cong tròn xếp chồng lên + Tranh 3: Hoa đồng tiền - Các ơi, chị mùa xuân có quà tặng cho đấy, có muốn biết quà không? - Gọi 2, trẻ lờn trả - Nào xem nhé, lời hoa gì? - Cánh hoa có dạng hình gì? - Lá có dạng hình gì? - Chúng vẽ để có VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hoa đồng tiền thật đẹp? - Đúng vẽ hoa đồng tiền nét cong dài, nhỏ, xếp chồng lên - Để hoa đẹp thêm họa tiết ? - Ngoài hoa cô vừa cho quan sát, biết loài hoa - Trả lời cô nữa? - Con thích vẽ loài hoa nào? - Con vẽ hoa nào? Vẽ nét trước? - Cô nhắc lại hoa đào nằm xen kẽ cành hoa hồng, hoa đồng tiền cánh hoa chồng lên nhau, đan xen vào Chúng vẽ cành trước sau hoa nét cong tròn Để kết thành vườn hoa sinh động HOẠT ĐỘNG - Hôm cô tổ chức hội thi “Bé khéo tay” để dùng đôi bàn tay xinh đẹp khéo léo vẽ lên hoa - Cho 2,3 trẻ trả lời mùa xuân thật rực rỡ có đồng ý với theo ý nghĩ cô không nào? Trẻ thực hiện: - Trước vào hội thi Cô mời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: HỘI HOA XUÂN CỦA BÉ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ném bóng xa tay chạy nhanh thẳng hướng đến đích qui định - Rèn KN ném xa tay KN chạy nhanh, thực theo hiệu lệnh vận động - Xây công trình với bố cục đơn giản, luyện kỹ đếm tạo nhóm số lượng - Phát triển tay, chân, rèn khéo léo, nhanh nhẹn khả phán đốn nhanh nhạy - Giáo dục trẻ ý thức hồn thành nhiệm vụ theo yêu cầu tập II CHUẨN BỊ: - Bóng nhựa cho trẻ, sân tập sẽ, an tòan - Đích cờ cách xa vạch xuất phát - 8m - Gạch xây dựng (hay hộp giấy), số chậu hoa tự làm III HƯỚNG DẪN: * Hoạt động 1: - Cho trẻ cầm bóng di chuyển theo cô thành vòng tròn, thực theo hiệu lệnh cô, sau dừng lại tập tập phát triển chung (tập với bóng) + Tay 2: tay cầm bóng đưa phía trước, lên cao (3 x 8) + Chân 3: bước khuỵu chân phía trước, chân sau thẳng (3 x 8) + Bụng 1: đứng, cúi gập người, tay cầm bóng chạm ngón chân (2 x 8) + Bật 2: bật tách, khép chân, tay cầm bóng đưa trước → Cho trẻ đội hình hàng ngang đối diện * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu trò chơi "Ném bóng", cô cầm bóng ném phía trước cho trẻ xem - Hỏi trẻ cách thực cô, sau cô thực lại kết hợp phân tích vận động: + TTCB: đứng chân rộng vai, tay cầm bóng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Khi nghe hiệu lệnh: tay cầm bóng đưa cao đầu, ngả sau, dùng sức thân tay để ném bóng xa, sau chạy nhặt bóng đứng cuối hàng - Tổ chức cho trẻ luyện tập, cô ý sửa sai, khuyến khích trẻ ném thật xa + Lần 1: trẻ thực + Lần 2: thi xem nhóm ném xa (ném qua dây hay vạch mức) - Cô nhận xét sau lần thực hiện, nhắc trẻ ý ném thẳng hướng ném thật xa * Hoạt động 3: - Cô cho trẻ xem vật liệu xây: gạch xây dựng, hộp giấy số chậu hoa với trò chơi "Xây hội hoa xuân" - Cô giải thích cách chơi: đội trẻ chạy nhanh đến đích, lấy chậu hoa gạch để xây công trình Nhóm xây xong trước đẹp thắng - Yêu cầu chơi: công trình có chậu hoa, gạch lấy cho đủ để xây - Cô kiểm tra nhận xét công trình sau hồn thành nhận xét sau lần chơi  ... hàng ngang khoảng cách phù hợp với độ lớn hoa - Trẻ dán hoa thẳng hàng, câu hoa cao hàng trên, hoa thấp hàng - Theo dõi, sửa sai trò chuyện với trẻ tranh trẻ thực - Triển lãm nhận xét tranh trẻ... rổ hoa (có kích thước), dạy trẻ so sánh: đặt chồng, đặt cạnh để biết cao hơn, thấp - Cây cao đặt bên tay phải trẻ, thấp đặt bên tay trái trẻ Hoạt động 3: Vườn hoa xuân: - Mỗi trẻ lấy rổ, có hoa