1 CBTT BCTHQT 6T 2016

1 CBTT BCTHQT 6T 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...

1 TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG ĐỀ THI THỬ LẦN I ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài 120 phút) Câu 1 (2,0 điểm) Cho đoạn trích: “Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức để trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lấy cây lược đưa cho tôi và nhìn tôi một hồi lâu. Tôi không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng, cho đến bây giờ, thỉnh thoảng tôi cứ nhớ lại đôi mắt của anh” a. Nêu tên tác phẩm, tác giả của đoạn trích? b. Theo em tại sao tác giả lại viết “chỉ có tình cha con là không thể chết được” và tại sao nhân vật tôi (ông Ba) lại “không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn” của đôi mắt ông Sáu? Câu 2 (3,0 điểm) Trong văn bản “Cổng trường mở ra”, Lý Lan viết: “Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói:“Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con”. Từ việc người mẹ không “cầm tay” dắt tay con đi tiếp mà “buông tay” để con tự đi, hãy viết một bài văn ngắn khoảng 01 trang giấy thi bàn về tính tự lập. Câu 3 (5,0 điểm) Những cảm nhận tinh tế, sâu sắc của nhà thơ Hữu Thỉnh về sự biến đổi của trời đất từ cuối hạ sang đầu thu qua bài thơ “Sang thu”. ………………………Hết……………………… 2 TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG ĐÈ THI THỬ LẦN I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN Câu 1 (2,0 điểm) a. (0,5): Nêu đúng tên tác giả, tác phẩm, viết đúng chỉnh tả, mỗi ý được 0,25. - Tác phẩm: Chiếc lược ngà. - Tác gải: Nguyễn Quang Sáng b. (1,5): - Hình thức (0,25): HS viết được đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt lưu loát, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ đặt câu. - Nội dung (1,25): Đoạn văn phải đảm bảo các ý: * Ông Ba nghĩ “chỉ có tình cha con là không thể chết được” vì: (0,5) + Trong giây phút hấp hối cuối cùng, điều mà ông Sáu nghĩ đến vẫn là chiếc lược ngà chưa trao được cho con. + Sự sống trong ông đang lụi tàn nhưng tình cha con lại đang bùng lên mãnh liệt hơn bao giờ hết. * Ông Ba “không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn của ông Sáu” vì: (0,75) + Đó là cái nhìn của một người sắp ra đi, cái nhìn gửi gắm vào đó tất cả những tình cảm cháy bỏng của mình. + Đó là ánh mắt chứa đựng muôn vàn yêu thương, chứa đựng cả nỗi đau xót khi không còn gặp lại đứa con gái. Ánh mắt chứa đựng cả tình yêu mãnh liệt nhờ ông Ba gửi tới con gái, là mệnh lệnh thiêng liêng trao cho đồng đôi “anh hãy trao cây lược cho bé Thu”. + Đó là đôi mắt không bao giờ chết cũng như tình cha con mãi mãi tồn tại. Chiến tranh có thể cướp đi sự sống nhưng không thể hủy diệt tình cảm phụ tử mãnh liệt, thiêng liêng. Câu 2 (3,0 điểm) Viết bài ngắn văn, đảm bảo các yêu cầu: * Hình thức – kĩ năng (0,5): Làm đúng kiểu bài văn nghị luận xã hội. Bố cục và hệ thống ý rõ ràng. Biết vận dụng phối hợp các thao tác nghị luận giải thích, chứng minh, bình luận. Lời văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, Không mắc lỗi ngữ pháp, lỗi logic. * Nội dung – kiến thức đảm bảo các ý sau: (2,5) + Giới thiệu được vấn đề cần bàn luận: Tính tự lập. (0,25) 3 + Giải thích được các từ ngữ: cầm tay, buông tay để hiểu vấn đề cần bàn: Cẩm tay gợi sự sự dẫn dắt, chở che cho con; buông tay để con tự đi, tự khám phá. Việc bà mẹ buông tay để con tự đi: Người mẹ muốn con mình phải tự lập. (0,25) + Tự lập là gì? Là tự làm những việc của mình không nhờ vả, không ỷ lại, dựa dẫm vào người khác. (0,5) + Vì sao cần tự lập? Vì tự lập có có tác dụng: (0,5) - Giúp con người có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân. - Giúp con người thích nghi với hoàn cảnh, vượt qua mọi thử thách. Mỗi lứa tuổi, mỗi hoàn cảnh việc thể hiện tính tự lập khác nhau. - Người tự lập sẽ năng động không ỷ lại vào người khác. - Tự lập nhưng vẫn cần biết liên kết với người khác để tạo ra sức mạnh tập thể. + Làm thế vmJ Navt CQNGHOAXAHQI CHU NGIfrA VryT NAM DQc Lap - Tq - H4nh Phtic c6Nc rY co PHAN CAr LgI TONG cONG TY Tr{uOc t A 56: 556 /CPCL-TCKT V/v c6ng bd th6ng tin TP Hi Chi Minh, ngdy &( thdng 07 ndm 2016 cflxc BO THflNG TIN TREN CONG THflNG TIN DIpN T1l CUA uT gIX CHT.NG KHOAN NHA NIIOC VA SGDCK TPHCM Kinh grii: - Uy ban Chring kho6n Nhd nudc - So Giao dich Chring kho6n TPHCM C6ng ty: coNC TY CO PHAN CAT LoI Md chring kho6n: CLC Try sd chinh: Khu CN CirtL|i (CUm 2), Dudng D, P.Thanh My Lgi, Q'2, Tp' HCM DiQn tho4i: (08) 37421118 Fax: (08) 37420923 Website: www.catloi com.vn Nguoi thgc hiQn cdng bd th6ng tin: Ong Bui T6n Hod Dia chi: COng ty C6 PhAn C6tLqi- Khu CN CAt L6i, Qupn 2,TP HCM DiQn tho4i: (08) 3742rr18 Fax (08) 37420923 Lo4i th6ng tin c6ng b6: a 24h a 72h ! You cau I Bat thuong M o6n ty NQi dung th6ng tin cdng b6: - 86o c6o tinh hinh quin tri c6ng ty 06 thdngdAu n[m 2016 (dinh kdm) Thdng tin ndy dd dugc c6ng bd trOn trang thdng tin diqn tri cria C0ng ty vdo ngiry eX th6ng 07 n[m 2016 tai duong d6n www.catloi.com.vn Chring tdi xin cam k6t c6c thdng tin cdng b6 tr€n ddy ld dring sU th{t vd hoirn todn chiu tr6ch nhiQm tru6c ph6p luat v0 nQi dung c6c thdng tin dd c6ng b6 Tr6n trons./ Noi nhQn: - Ncrtor rHltc HIEN cONc Bo rHONG TIN GIAM DOC Nhu tr€n; Lu'u: VT, TCKT ."I,"-A I \ir, TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG ĐỀ THI THỬ LẦN I ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn thi: Toán Thời gian làm bài: 120 phút Đề thi gồm: 01 trang Câu 1 (2,0 điểm): Giải các phương trình: a) 2x 4 - 7x 2 – 4 = 0 b) 2 4 4 1x x  = 2015 Câu 2 (2,0 điểm) a) Rút gọn biểu thức: 2 1 3 11 + ( 0; 9) 9 3 3 x x x P x x x x x          b) Một phân xưởng theo kế hoạch phải may 1000 bộ quần áo trong thời gian quy định. Khi thực hiện, mỗi ngày xưởng may nhiều hơn 10 bộ và hoàn thành kế hoạch trước 5 ngày. Hỏi theo kế hoạch, mỗi ngày xưởng phải may bao nhiêu bộ quần áo? Câu 3 (2,0 điểm) a) Cho hệ phương trình 3 2 1 2 3 2 x y m x y m          Tìm m để hệ có nghiệm (x;y) là tọa độ của điểm nằm trong góc phần tư thứ II của mặt phẳng tọa độ thỏa mãn 3x 2 + y 2 = 2 b) Tìm m để phương trình x 2 - 2x - 2m + 1= 0 có hai nghiệm x 1; x 2 thỏa mãn điều kiện 2 2 2 2 2 1 1 2 ( 1) ( 1) 8x x x x    Câu 4 (3,0 điểm) Cho đường tròn (O) và dây BC cố định không qua tâm, điểm A chuyển động trên cung lớn BC sao cho tam giác ABC nhọn. Đường cao BE và CF của tam giác ABC cắt nhau tại H và cắt (O) lần lượt tại M và N. a) Chứng minh tứ giác BCEF nội tiếp và MN // FE. b) Vẽ đường cao AD của tam giác ABC. Chứng minh H là tâm đường tròn nội tếp tam giác DEF c) Đường thẳng qua A và vuông góc với EF luôn đi qua một điểm cố định. Câu 5 (1,0 điểm) Cho a, b, c là các số thực dương thỏa mãn điều kiện a 2 + b 2 + c 2 = 3. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A= ab + bc + ca + a + b + c. Hết Họ và tên thí sinh :…………………………… Số báo danh:……………………. Chữ ký của giám thị 1 :……………………… Chữ ký của giám thị 2 :………… TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 LẦN II NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn thi: Toán Hướng dẫn chấm gồm 3 trang I) HƯỚNG DẪN CHUNG - Thí sinh làm bài theo cách khác nhưng đúng vẫn cho điểm tối đa. - Sau khi cộng điểm toàn bài, điểm lẻ đến 0,25 điểm. II) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Câu Ý Nội dung Điểm Câu 1 a Giải phương trình 2x 4 - 7x 2 – 4 = 0 (1) 1 (2đ) - Đặt x 2 = t (t  0), phương trình (1) trở thành 2t 2 – 7t – 4 = 0 0,25 Có  = (-7) 2 – 4.2. (-4) = 81 >0  t 1 = 4 (t/m); t 2 = 7 81 7 9 1 4 4 2      (không t/m) + Với t= 4  x 2 = 4 1,2 2x   0,25 0,25 Vậy tập nghiệm của phương trình là S=   2 0,25 b 2 4 4 1 2015 2 1 2015x x x      0,25 1đ 2 1 2015 2 2016 1008 2 1 2015 2 2014 1007 x x x x x x                        Vậy tập nghiệm của phương trình là S=   1008; 1007 0,5 0,25 Câu 2 (2đ) a 1đ Rút gọn biểu thức: 2 1 3 11 + ( 0; 9) 9 3 3 x x x P x x x x x          1,00 2 1 3 11 9 3 3 x x x x x x         0,25           2 3 1 3 3 11 3 3 x x x x x x x          0,25    2 6 3 3 3 11 3 3 x x x x x x x x           0,25         3 3 3 9 3 = 3 3 3 3 3 x x x x x x x x x x          0,25 b 1đ Gọi số bộ quần áo may trong mỗi ngày theo kế hoạch là x (bộ), (x * N ) 0,25 Số bộ quần áo thực tế mỗi ngày may được là x + 10 ( bộ) Số ngày hoàn thành công việc theo kế hoạch là: 1000 x (ngày) Số ngày thực tế đã may là: 1000 10x  (ngày) 0,25 Theo bài ra ta có phương trình: 1000 1000 5 10x x    0,25 Giải phương trình ta được 1 40x  ( thỏa mãn); 2 50x   (loại) Vậy theo kế hoạch mỗi ngày may được 40 bộ quần áo. 0,25 Câu 3 (2đ) a 1đ Giải hệ 3 2 1 2 3 2 x y m x y m          tìm được (x; y) = (m; m+1) Để hệ phương trình có nghiệm (x;y) nằm trong góc phần tư thứ II thì 0 0 0 1 0 0 1 0 1 x m m m y m m                        Sau đó thay (x;y) = (m; m+1) vào hệ thức 3x 2 + y 2 = 2 tìm được m 1 = 1 5 4   (loại); m 2 = 1 5 4   (thỏa mãn) Vậy với m = 1 5 4   thì hệ phương trình có nghiệm (x;y) là tọa độ của điểm nằm trong góc phần tư thứ II của mặt phẳng tọa độ thỏa mãn 3x 2 + y 2 = 2 0,25 0,25 0,25 0,25 b 1đ Ta có: ' 2m  Để phương trình có hai nghiệm thì ' 0 2 0 0m m      . Theo hệ thức Vi-ét ta có: 1 2 1 2 2 (1) 1 2 (2) x x x x m        Theo bài ra ta có: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG ĐỀ THI THỬ LẦN I ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài 120 phút) C âu 1 (2,0 điểm ) Cho đoạn trích: “Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức để trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lấy cây lược đưa cho tôi và nhìn tôi một hồi lâu. Tôi không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng, cho đến bây giờ, thỉnh thoảng tôi cứ nhớ lại đôi mắt của anh” a. Nêu tên tác phẩm, tác giả của đoạn trích? b. Theo em tại sao tác giả lại viết “chỉ có tình cha con là không thể chết được” và tại sao nhân vật tôi (ông Ba) lại “không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn” của đôi mắt ông Sáu? Câu 2 (3,0 điểm) Trong văn bản “Cổng trường mở ra”, Lý Lan viết: “Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói:“Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con”. Từ việc người mẹ không “cầm tay” dắt tay con đi tiếp mà “buông tay” để con tự đi, hãy viết một bài văn ngắn khoảng 01 trang giấy thi bàn về tính tự lập. C âu 3 (5,0 điểm) Những cảm nhận tinh tế, sâu sắc của nhà thơ Hữu Thỉnh về sự biến đổi của trời đất từ cuối hạ sang đầu thu qua bài thơ “Sang thu”. ………………………Hết……………………… 1 TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG ĐÈ THI THỬ LẦN I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN Câu 1 (2,0 điểm) a. (0,5): Nêu đúng tên tác giả, tác phẩm, viết đúng chỉnh tả, mỗi ý được 0,25. - Tác phẩm: Chiếc lược ngà. - Tác gải: Nguyễn Quang Sáng b. (1,5): - Hình thức (0,25): HS viết được đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt lưu loát, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ đặt câu. - Nội dung (1,25): Đoạn văn phải đảm bảo các ý: * Ông Ba nghĩ “chỉ có tình cha con là không thể chết được” vì: (0,5) + Trong giây phút hấp hối cuối cùng, điều mà ông Sáu nghĩ đến vẫn là chiếc lược ngà chưa trao được cho con. + Sự sống trong ông đang lụi tàn nhưng tình cha con lại đang bùng lên mãnh liệt hơn bao giờ hết. * Ông Ba “không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn của ông Sáu” vì: (0,75) + Đó là cái nhìn của một người sắp ra đi, cái nhìn gửi gắm vào đó tất cả những tình cảm cháy bỏng của mình. + Đó là ánh mắt chứa đựng muôn vàn yêu thương, chứa đựng cả nỗi đau xót khi không còn gặp lại đứa con gái. Ánh mắt chứa đựng cả tình yêu mãnh liệt nhờ ông Ba gửi tới con gái, là mệnh lệnh thiêng liêng trao cho đồng đôi “anh hãy trao cây lược cho bé Thu”. + Đó là đôi mắt không bao giờ chết cũng như tình cha con mãi mãi tồn tại. Chiến tranh có thể cướp đi sự sống nhưng không thể hủy diệt tình cảm phụ tử mãnh liệt, thiêng liêng. Câu 2 (3,0 điểm) Viết bài ngắn văn, đảm bảo các yêu cầu: * Hình thức – kĩ năng (0,5): Làm đúng kiểu bài văn nghị luận xã hội. Bố cục và hệ thống ý rõ ràng. Biết vận dụng phối hợp các thao tác nghị luận giải thích, chứng minh, bình luận. Lời văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, Không mắc lỗi ngữ pháp, lỗi logic. * Nội dung – kiến thức đảm bảo các ý sau: (2,5) + Giới thiệu được vấn đề cần bàn luận: Tính tự lập. (0,25) 2 + Giải thích được các từ ngữ: cầm tay, buông tay để hiểu vấn đề cần bàn: Cẩm tay gợi sự sự dẫn dắt, chở che cho con; buông tay để con tự đi, tự khám phá. Việc bà mẹ buông tay để con tự đi: Người mẹ muốn con mình phải tự lập. (0,25) + Tự lập là gì? Là tự làm những việc của mình không nhờ vả, không ỷ lại, dựa dẫm vào người khác. (0,5) + Vì sao cần tự lập? Vì tự lập có có tác dụng: (0,5) - Giúp con người có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân. - Giúp con người thích nghi với hoàn cảnh, vượt qua mọi thử thách. Mỗi lứa tuổi, mỗi hoàn cảnh việc thể hiện tính tự lập khác nhau. - Người tự lập sẽ năng động không ỷ lại vào người khác. - Tự lập nhưng vẫn cần biết liên kết với người khác để tạo ra TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ KỲ THI THỬ VÀO LỚP 10 CHUYÊN THPT LẦN THỨ NHẤT NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 150 phút (dùng cho thí sinh thi vào lớp chuyên Toán và chuyên Tin) Bài I (2 điểm) 1) Tính tổng sau: . 2) Chứng minh rằng nếu p là số nguyên tố lớn hơn 3 thì chia hết cho 24. Bài II (3điểm) 1) Cho các số thực x, y thỏa mãn: . Chứng minh rằng . 2) Giải phương trình . Bài III (3 điểm) Cho điểm P tùy ý nằm trong đường tròn tâm O bán kính R. Qua P kẻ hai dây cung tùy ý AC và BD vuông góc với nhau. Gọi M là trung điểm của AB. 1) Chứng minh PM vuông góc với CD. 2) Chứng minh . 3) Chứng minh rằng không phụ thuộc vào vị trí điểm P . Bài IV (1 điểm) Tìm các số tự nhiên x, y thỏa mãn: Bài V (1điểm) Những điểm trong mặt phẳng được tô bằng một trong ba màu.Chứng minh rằng luôn tìm được hai điểm cùng màu cách nhau đúng bằng 1. Hết (Giám thị không giải thích gì thêm) 4 16 36 2500 3 15 35 2499 + + + + 2 1p − ( ) ( ) 2 2 1 4 2+ + + + =x x y y 2 0+ =x y 2 4 3 2 2 1 7 3+ + − = +x x x x 2 2 2 2 8 4+ = −AC BD R OP 2 2 2 2 + + +AB BC CD DA 2 4 3 3 y x x− = − Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký của giám thị số 1: Chữ ký của giám thị số 2: TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ LẦN 1 VÀO LỚP 10 NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn thi: TOÁN (Dành cho hệ chuyên Toán và chuyên Tin) BÀI Ý HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM I 2,0 1 Tính tổng…(1,0 điểm) Ta có: 0,25 0,25 0,25 0,25 2 Chứng minh …(1,0 điểm) Ta có (p-1)p(p+1) mà ( p,3 ) =1 nên (p-1)(p+1) (1) 0,5 Vì p là số nguyên tố lớn hơn 3 nên p là số lẻ, p-1 và p+1 là hai số chẵn liên tiếp. Trong hai số chẵn liên tiếp, có một số là bội của 4 nên tích của chúng chia hết cho 8 (2). 0,25 Từ (1) và (2) suy ra (p-1)(p+1) chia hết cho hai số nguyên tố cùng nhau 3 và 8. Vậy (p-1)(p+1) . 0,25 II 3,0 1 Giải phương trình … (1,5 điểm) 0,5 Tương tự 0,5 Lấy (1) trừ (2) theo vế với vế ta được: 0,5 2 Giải phương trình … (1,5 điểm) Điều kiện: Ta có : 0,5 Theo bất đẳng thức AM-GM ta có: 0,5 4 16 36 2500 1 1 1 1 (1 ) (1 ) (1 ) (1 ) 3 15 35 2499 3 15 35 2499 + + + = + + + + + + + + 1 1 1 1 25 ( ) 1.3 3.5 5.7 49.51 = + + + + + 1 1 1 1 1 1 1 25 ( ) 2 1 3 3 5 49 51 = + − + − + + − 1 1 1 1300 25 ( ) 2 1 51 51 = + − = 33 24 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 1 4 2 1 4 4 2 4 2 1 2 4 (1) + + + + = ⇔ + + + + + − = + − ⇔ + + = + − x x y y x x y y y y y y x x y y ( ) ( ) 2 2 2 2 1 4 2 2 1 2 4 (2)+ + + + = ⇔ + − = + +x x y y x x y y 4 2 2 0= − ⇔ + =x y x y 1 2 ≥x 2 4 3 2 2 1 7 3 4 ( 3) 2 2 1 7 3+ + − = + ⇔ + + − = +x x x x x x x x Suy ra Dấu bằng xảy ra khi 0,5 Vậy nghiệm của phương trình là x =1 0,25 III 3,0 1 Chứng minh PM vuông góc với CD ( 1 điểm ) 0,5 Kéo dài PM cắt DC tại H. Vì M là trung điểm của AB nên ta có: Mà (đối đỉnh) Và (góc nội tiếp chắn cung AD) Suy ra Từ đó Vậy 0,5 2 Gọi I, J là trung điểm của AC và BD. Ta có : 0,25 Tương tự 0,25 Mà ta có Vậy 0,5 3 Tìm giá trị…( 1 điêm) Ta có 0,5 Mặt khác Tương tự 0,5 4 ( 3) 2 4 ( 3) 4 ( 3)+ + ≥ + = +x x x x x x (2 1) 1 2 2 1− + ≥ −x x 7 3 4 ( 3) 2 2 1+ ≥ + + −x x x x 2 3 1 2 1 1  = +  ⇔ =  − =   x x x x · · =MPB MBP · · =MPB DPH · · MBP DAC= · · =DPH PCD J I H M O P B D C A · · · · 0 90+ = + =DPH PDC PCD PDC ⊥PM CD 2 2 2 2 2 2 4 4( ) 4 4= = − = −AC AJ AO OJ R OJ 2 2 2 2 2 2 4 4( ) 4 4= = − = −BD BI BO OI R OI 2 2 2 + =OI OJ OP 2 2 2 2 8 4+ = −AC BD R OP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2( ) 2( 2 . 2 . ) + + + = + + + = + − − AB BC CD DA AP BP CP DP AC BD AP PC BP DP 2 2 2 2 2 2 2 . ( )( ) OJ= − + = − = − − = −AP PC JA JP JA JP JA JP OA JP R OP 2 2 . = −BP PD R OP Vậy IV Tìm các số tự nhiên… (1 điểm) Ta có suy ra là 2 số lẻ liên tiếp Do nên 0,25 Ta có Nếu m = 0 suy ra n = 1 ta được y = 1; x = 0 hoặc x = 4 0,25 Nếu khi đó mâu thuẫn với . 0,25 Vậy (x; y) =(0;1) hoặc (x; y) = (4; 1). 0,25 V Chứng minh rằng …(1điểm) 1,0 Giả sử hai điểm bất kì cách nhau 1 Tiểu luận Tài chính doanh nghiệpPHẦN MỞ ĐẦUHiện nay với việc phát triển sôi động của thị trường chứng khoán trong nước thì việc huy động vốn thông qua dự án phát hành chứng khoán ra công chúng đang là một kênh huy động vốn đầu tư rất tiềm năng cho doanh nghiệp. Tuy nhiên trong thời gian vừa qua có nhiều doanh nghiệp đã tiến hành những đợt phát hành cổ phiếu không thành công như mong muốn.Vậy nguyên nhân của sự việc trên là ở đâu?Nếu với vị trí của một công ty muốn huy động vốn để tiến hành hoạt động đầu tư sản xuất kinh doanh khi cân nhắc các cách huy động vốn khác nhau thì khi nào hình thức huy động bằng cách phát hành chứng khoán ra công chúng phát huy hiệu quả nhất và thực hiện điều đó như thế nào?Đề án nhằm giải quyết một số câu hỏi sau.- Khi nào nên chọn hình thức huy động vốn bằng cách phát hành chứng khoán ra công chúng.- Phát hành chứng khoán như thế nào để thu được nguồn vốn đầu tư là lớn nhất, phục vụ hiệu quả cho các dự án đầu tư đang thiếu vốn.- Có thể sử dụng việc phát hành bổ xung để thu hút vốn cho doanh nghiệp trong trường hợp nào?Sinh viên: Nguyễn Phong Thái Lớp: NHC03 CHƯƠNG ICƠ SỞ LÝ LUẬNI. Lý luận chung về nguồn vốn đầu tư trong doanh nghiệp và việc huy động vốn qua phát hành chứng khoán.1. Nguồn vốn đầu tư trong doanh nghiệp và các hình thức huy động vốn.1.1.Khái niệm nguồn vốn đầu tư.Nguồn hình thành vốn đầu tư chính là phần tích lũy được thể hiện dưới dạng giá trị được chuyển hóa thành vốn đầu tư đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội. Đây là thuật ngữ dùng để chỉ các nguồn tập trung và phân phối cho đầu tư phát triển kinh tế đáp ứng nhu cầu chung của nhà nước và của xã hội.1.2 Các nguồn huy động vốn đầu tư.1.2.1 Trên góc độ của toàn bộ nền kinh tế.(vĩ mô).Trên góc độ của toàn bộ nền kinh tế, nguồn vốn đầu tư bao gồm nguồn vốn đầu tư trong nước và nguồn vốn đầu tư nước ngoài.Nguồn vốn đầu tư trong nước.Nguồn vốn đầu tư trong nước là phần tích lũy của nội bộ nền kinh tế bao gồm tiết kiệm của khu vực dân cư, các tổ chức kinh tế, các doanh nghiệp và tiết kiệm của chính phủ được huy động vào quá trình tái sản xuất của xã hội.Nguồn vốn đầu tư trong nước bao gồm.+ Nguồn vốn nhà nướcNguồn vốn của nhà nước bao gồm nguồn vốn của ngân sách nhà nước, nguồn vốn tín dụng đầu tư phát triển của nhà nước và nguồn vốn đầu tư phát triển của doanh nghiệp nhà nước.+ Nguồn vốn của dân cư và tư nhân.Nguồn vốn từ khu vực tư nhân bao gồm phần tiết kiệm của dân cư, phần tích lũy của các doanh nghiệp dân doanh, các hợp tác xã.Nguồn vốn đầu tư nước ngoài.Nguồn vốn đầu tư nước ngoài bao gồm toàn bộ phần tích lũy của cá nhân, các doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế và chính phủ nước ngoài có thể huy động vào quá trình đầu tư phát triển của nước sở tại.Có thể xem xét nguồn vốn đầu tư nước ngoài trên phạm vi rộng hơn đó là dòng lưu chuyển vốn quốc tế ( International Capital Flow). Về thực chất 2 Tiểu luận Tài chính doanh nghiệpcác dòng lưu chuyển vốn quốc tế là biểu hiện cụ thể của quá trình chuyển giao nguồn lực tài chính giữa các quốc gia trên thế giới.Trong nguồn vốn đầu tư nước ngoài được chia ra.- Tài trợ phát triển chính thức (ODF – Official Development Finance).- Nguồn tín dụng từ các ngân hàng thương mại quốc tế.- Đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI.- Nguồn huy động qua thị trường vốn quốc tế.1.2.2 Trên góc độ các doanh nghiệp (vi mô).Trên góc độ vi mô, nguồn vốn đầu tư của các doanh nghiệp, các đơn vị thực hiện đầu tư bao gồm 2 nguồn chính: nguồn vốn bên trong (internal funds) và nguồn vốn bên ngoài (external funds).+ Nguồn vốn bên trong.Nguồn vốn bên trong hình thành từ phần tích lũy từ nội bộ doanh nghiệp(vốn CÔNG TY CP QUỐC TẾ SƠN HÀ Số: /2014/TT-HĐQT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc o0o -Hà Nội, ngày 01 tháng 04 năm 2014 TỜ TRÌNH ĐẠI HỘI ĐỒNG CỔ ĐÔNG PHƯƠNG ÁN PHÁT - - CONG