huong dan bo cach mac ta cho be

huong dan bo cach mac ta cho be tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

144 • Xử lý sự cố của RIP • Cấu hình RIPđể chia tải • Cấu hình đường cố định cho RIP • Kiểm tra cấu hình RIP • Cấu hình IGRP • Kiểm tra hoạt động của IGRP • Xử lý sự cố IGRP 7.1. Định tuyến theo vectơ khoảng cách 7.1.1. Cập nhật thông tin định tuyến Bảng định tuyến được cập nhật theo chu kỳ hoặc khi cấu trúc mạng có sự thay đổi .Điểm quan trọng đối với một giao thức định tuyến là làm sao cập nhật bảng định tuyến một cách hiệu quả .Khi cấu trúc mạng thay đổi ,thông tin cập nhật phải được xử lý trong toàn bộ hệ thống .Đối với định tuyến theo vectơ khoảng cách thì mỗi router gửi toàn bộ bảng định tuyên của mình cho các router kết nối trực tiếp với nó.Bảng định tuyến bao gồm các thông tin về đường đi tới mạng đích như:tổng chi phí (ví dụ như khoảng cách chẳng hạn )tính từ bản thân router đến mạng đích ,địa chỉ của trạm kế tiếp trên đường đi. Hình 7.1.1 7.1.1. Lỗi định tuyến lặp 145 Hình 7.1.2 Định tuyến lặp có thể xảy ra khi bảng định tuyến trên các router chưa được cập nhật hội tụ do quá trình hội tụ chậm. 1. Trước khi mạng 1 bị lỗi ,tất cả các router trong hệ thống mạng đều có thông tin đúng về cấu trúc mạng và bảng định tuyến là chính xác .Khi đó chúng ta nói các router đã hội tụ .Giả sử rằng :router C chọn đường đến Mạng 1 bằng con đường qua router Bvà khoảng cách của con đường này từ router C đến Mạng 1 và 3 (hops)(Nghĩa là nếu đi từ router C đến Mạng 1 theo con đường này thì còn cách 3 router nữa). 2. Ngay khi mạng 1 bị lỗi, router E liền gửi thông tin cập nhật cho router A. Router A lập tức ngưng việc định tuyến về Mạng 1. Nhưng router B, C và D vẫn tiếp tục việc này vì chúng vẫn chưa hay biết về việc Mạng 1 bị lỗi. Sau đó router A cập nhật thông tin về Mạng 1 cho router B và D. Router B,D lập tức ngưng định tuyến các gói dữ liệu về Mạng 1 nên nó vẫn định tuyến các gói dữ liệu đến Mạng 1 qua router B. 3. Đến thời điểm cập nhật định kỳ của router C, trong thông tin cập nhật của router C gửi cho router D vẫn có thông tin về đường đến Mạng 1 qua router B. Lúc này router D thấy rằng thông tin này tốt hơn thông tin báo Mạng 1 bị lỗi mà nó vừa nhận được từ router A lúc này. Do đó router D cập nhật lại thông tin này vào bảng định tuyến mà không biết rằng như vậy là sai .Lúc này, trên bảng định tuyến, router D có đường tới Mạng 1 là đi qua router C. Sau đó router D lấy bảng định tuyến vừa mới cập nhật xong gửi cho router A. Tương tự, router A cũng cập nhật lại đường đến Mạng 1 lúc này là qua 146 router D rồi gửi cho router Bvà E. Quá trình tương tự tiếp tục xảy ra ở router B,E. Khi đó, bất kỳ gói dữ liệu nào gửi tới Mạng 1 đều bị gửi lặp vòng từ router C tới router B tới router A tới router D rồi tới router C. 7.1.3. Định nghĩa giá trị tối đa Việc cập nhật sai về Mạng 1 như trên sẽ bị lặp vòng như vậy hoài cho đến khi nào có một tiến trình khác cắt đứt được quá trình này. Tình trạng như vậy gọi là đếm vô hạn, gói dữ liệu sẽ bị lặp vòng trên mạng trong khi thực tế là Mạng 1 đã bị ngắt. Với vectơ khoảng cách sử dụng thông số là số lượng hop thì mỗi khi router chuyển thông tin cập nhật cho router khác ,chỉ số hop sẽ tăng lên 1.Nếu không có biện pháp Các bước chuẩn giúp bố học cách thay tã cho bé Thay tã việc đơn giản lại “thử thách” lớn với người lần đầu lên chức bố mẹ Lúc thay tã, bé thường ngọ nguậy, quấy khóc khiến bạn bị rối trí, vụng Thực hành theo bước đơn giản đây, bạn thay tã cho bé yêu thật dễ dàng Bước 1: Chuẩn bị - Đầu tiên, bố rửa lau khô tay để bắt đầu thay tã cho bé - Bố chuẩn bị sẵn đồ dùng tã giấy, khăn lau khăn ẩm, kem chống hăm tã (thuốc mỡ hay dầu trẻ em) để công chạy lấy đồ Các bố cần ý chỗ thay tã phải phẳng để bé không bị lăn Bước 2: Cởi tã bẩn - Khi bắt đầu thay tã cho bé, bạn trò chuyện, cưng nựng bé nói với bé câu như: “Bây bố thay tã cho yêu nhé” để bé có chuẩn bị - Sau đó, bạn nhấc bé lên kéo quần để bắt đầu thay tã Tiếp theo, bạn cầm tã mở VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Bố nhẹ nhàng cầm lấy cổ chân bé, nhấc mông bé lên đặt tã tã bẩn Tiếp đó, bố tháo tã bẩn ra, tháo miếng dính hai bên dán vào tã giấy để tã khơng dính vào người bé - Nếu mơng bé dính phân hay nước tiểu bố dùng tã để lau gập đôi tã bẩn đặt mặt mông bé Bước 3: Vệ sinh cho bé - Với bé gái: Bạn dùng khăn mềm nhúng nước ấm lau cho bé từ trước sau ngăn ngừa vi khuẩn lây lan Tiếp đó, bạn gập khăn lại để lấy mặt lau kẽ, nếp gấp nâng chân bé lên để lau phần mông Khi lau xong, bạn cho khăn ướt vào tã bẩn cuộn lại - Với bé trai: Khi lau rửa cho bé, bạn nên dùng khăn phủ lên vùng kín bé để bé khơng tè ngược lên tràn vọt vào mặt bạn Sau đó, bạn lau nhẹ nhàng xung quanh vùng kín bé Nếu bé trai cắt bao quy đầu, bạn làm theo hướng dẫn bác sĩ bé cần vệ sinh theo cách khác thay tã - Mỗi thay tã giấy cho bé, bố nên dùng miếng gạc thấm nước cồn y VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tế lau mảng bám cứng, chất nhầy nơi tiếp giáp đầu cuống rốn với da Đến dây rốn rụng hẳn bạn lau cho bé khăn Bước 4: Mặc tã giấy cho bé - Sau lau rửa cho bé sẽ, bạn dùng khăn mềm lau khô người bé để da bé trần vài phút - Tiếp đó, bạn bơi kem chống hăm lên mông bé phần da nếp gấp mặc tã cho bé Với bé trai, bố để chim nhỏ bé xuôi xuống để bé không tiểu vọt lên - Bạn kéo miếng dán hai bên tã dính lại cho ôm vừa người bé Nếu tã chặt gây vết hằn lên da bé, tã có khe hở làm rò rỉ chất thải bé vệ sinh - Với bé sinh, bố bố nên gập phần tã giấy xuống để khơng che qua cuống rốn, giúp cuống rốn ln khơ bạn dùng tã dành riêng cho trẻ sơ sinh Sau trẻ sinh tuần, bạn kéo tã lên rốn trẻ - Sau mặc tã cho bé xong, bạn mặc quần áo cho bé rửa tay thật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lưu ý: - Khi thay tã, bạn cho bé nằm nơi thoáng mát, nhiệt độ khoảng 28-29 độ C khơng có gió lùa - Bố cần thay tã nhanh để bé không bị lạnh phải đảm bảo vệ sinh để mắt đến bé thay tã - Không để bé nằm giường bàn thay tã Bé lật hay bò nháy mắt, khiến tai nạn đáng tiếc xảy VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí UBND HUYỆN CHỢ MỚI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 646 /PGD-ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Chợ Mới, ngày 15 tháng 12 năm 2010 V/v Hướng dẫn Hội thi sáng tạo và tự làm Thiết bị dạy học năm học 2010- 2011. Kính gửi: - Hiệu trưởng các trường Mầm non, Mẫu giáo; - Hiệu trưởng các trường Tiểu học; - Hiệu trưởng các trường THCS. Căn cứ hướng dẫn số : 69 /SGDĐT-TVTBCNTT ngày 08/12/2010 của Sở GD – ĐT An Giang V/v Hướng dẫn Hội thi sáng tạo và tự làm Thiết bị dạy học năm học 2010- 2011; Căn cứ hướng dẫn số: 490/PGD-ĐT ngày 04/10/2010 của Phòng Giáo dục – Đào tạo Chợ Mới V/v Hướng dẫn Hội thi sáng tạo, cải tiến và tự làm đồ dùng dạy học năm học 2010 – 2011; Nay, Phòng Giáo dục – Đào tạo Chợ Mới bổ sung thêm một số nội dung hướng dẫn tổ chức Hội thi sáng tạo và tự làm thiết bị dạy học (TBDH) năm học 2010- 2011 trong các đơn vị mầm non, tiểu học, trung học cơ sở như sau: 1. Quan điểm chỉ đạo và mục tiêu: 1-1) Quan điểm chỉ đạo: - Khai thác sử dụng có hiệu quả các TBDH đã được trang bị kết hợp với hoạt động tự làm TBDH để góp phần nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học nhằm tạo ra động lực khuyến khích tư duy sáng tạo của giáo viên (GV) và học sinh, bồi dưỡng năng lực tự học, phát triển năng lực thực hành sáng tạo của học sinh, góp phần tham gia hội thi thanh, thiếu niên sáng tạo hàng năm do tỉnh An Giang tổ chức . - Đẩy mạnh và phát triển các hoạt động tự làm TBDH trở thành một hoạt động sư phạm thường xuyên trong nhà trường ở tất cả các cấp học, góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về tự học và sáng tạo. - Đầu tư cho hoạt động tự làm TBDH phải đảm bảo hiệu quả và theo đúng các quy định của Nhà Nước, các TBDH tự làm cần đảm bảo nội dung, chất lượng và hiệu quả phục vụ giảng dạy; bổ sung, làm phong phú các TBDH tại trường. - Khuyến khích những TBDH là thành quả lao động chung của GV và học sinh trong quá trình dạy và học. 1-2) Mục tiêu: - Đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu cải tiến, bảo quản, khai thác, sửa pfj1377420076.doc Trang 1/7 chữa, sử dụng các TBDH đã được trang bị ở từng đơn vị. - Thúc đẩy , xây dựng hoạt động tự làm TBDH trở thành nề nếp trong hoạt động sư phạm thường xuyên, bổ sung thêm các TBDH tự làm có chất lượng, hiệu quả nhằm phục vụ tại chỗ và kịp thời phù hợp với điều kiện của từng đơn vị, đặc biệt là các TBDH tự làm phục vụ cho trẻ khuyết tật. 2. Điều kiện dự thi: - TBDH tự làm dự thi phải phục vụ thiết thực cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy, thể hiện được tính sư phạm, khoa học, kinh tế, thẩm mỹ, an toàn, dễ sử dụng, có đính kèm bảng thuyết minh soạn bằng OpenOffice (Bảng mã Unicode, font : Times New Roman, size 13). - TBDH tự làm phải do mỗi GV tự làm hoặc cải tiến, sửa chữa từ một TBDH đã có (có thể là TBDH được mua sắm, trang bị), không được sao chép nguyên bản của người khác, cá nhân tự chịu trách nhiệm về quyền tác giả (nếu có tranh chấp xảy ra). - TBDH tự làm dự thi phải được chấm chọn tại đơn vị và đạt giải A trở lên. TBDH tự làm dự thi của các trường Mầm non, Mẫu giáo, Tiểu học, Trung học cơ sở phải đạt giải A của cấp trường. Bản thuyết minh tóm tắt từng sản phẩm dự thi phải được xác nhận của Hiệu trưởng nhà trường. - TBDH tự làm có ứng dụng công nghệ thông tin (giáo án điện tử) Kiếm Token trên FB cần các thứ sau: phần mềm Face IP: có nhiều loại nhưng e chỉ dùng SorfEther, các bác down và cài đặt theo hướng dẫn http://mybet.vn/huong-dan-cai-dat-va-su-28092.html Khóa băng ổ cứng: ( Dùng cho cài đặt game và ứng dung): http://diendanbaclieu.net/diendan/showthread.php?33218-Phan-mem-dong-bang-o-cung-tot-nhat- win-7-XP-Deep-Freeze-7-Full-Crack Thông tin 1 số quốc gia: lấy trong tệp thông tin.txt trong phần tệp trong Group. Cách 1 xem Video: đây là cách đơn giản nhất, và có lẽ mọi người đều biết ( lúc mới chơi e k biết @@) tuy nhiên cũng hên xui lúc có Video lúc không. E thấy nó hay có lúc 18h đến 20h. Để xem Video: Chọn cái này: Nó hiện như này thì các bác xem tiếp, hoặc nếu k hiện video mà vẫn có chữ trong khoanh đỏ các bác cứ chờ. Xem video hoặc chờ đến khi nó nổi màu xanh như này: ca Các bác Click vào chờ nó load như này các bác click vào thì mới nhận được Token. Các trường hợp nên tránh: Yêu cầu xem 2 3 hay 4 Video nhận 1 Token, các bác tắt luôn cho e, đa số là chỉ xem đc 1 hay 2 video là k xem đc nữa mất thời gian. Ví dụ như a Matomy này không bao giờ em xem Trong trường hợp này các bác đổi IP nước khác, click Video hên xui thì có, hoặc không thì chờ lúc khác xem sau. Cách 2: Tải game., ứng dụng Cách này phải nói là hên xui lắm ( em khuyên là không nên làm cùng cực lắm thì mới làm, chỉ làm cái nào của NeilSel thôi << thằng này tin cậy, tải xong cài đặt nhanh mà có Token luôn) Làm cái này các bác nên đóng băng ổ cứng: các bác cài cũng được mà không cài cũng được ( nên cài đỡ mất thời gian gỡ game và các ứng dụng loằng ngoằng kèm theo) Tải game các bác xem game nào nó ghi Download and Install … đại loại là không có giá tiền hay chữ Paid by… là được , tải về, Run app nó chạy các bác cứ Nex Next và Next, để mặc kệ nó đến khi nào nó báo Finish thì thôi. Trong quá trình cài các bác đừng làm gì cả vì nó sẽ tự tắt hết trình duyệt web của bác, cài xong nó tự mở lại cho ( các bác k phải mở) sau đó nó mở thêm 1 tab chạy game của nó là xong. Được Token. (E cài 10 game mới đc 3 cái nó trả TK, theo như e biết thì 2-3 ngày mới nên tải 1 game, 1 ngày tải nhiều game k đc thì phải) Neilsel thì yêu cầu đăng kí thông tin rồi mới tải về. Thông tin thì lấy ở hướng dẫn làm Survey bên dưới :D Cách 3: làm Survey, đăng kí. Cách này các bác xem cái nào nó ghi “Tokens awarded when you Complete vaild registration and a survey…” như ở hình đỏ dưới thì click vào làm. Cái nào mà nó ghi free thì làm, cái nào mà mất tiền thì nghỉ  Làm Survey trước hết các bác phải có thông tin Các bác vào phần Tệp trong Gruop, xem bài hướng dẫn và down phần tệp thông tin trong đấy về, Kinh nghiệm làm Survey: - Câu nào có dấu * phải điền, không có dấu * không điền ( đỡ nhầm nhọt ) - Các bác dùng ip nào thì phải nhớ và chọn thông tin ở quốc gia đấy. - Email: nên dùng Email chơi TOP ( Email khác cũng được, có 1 số cái không được) - Giới tính: nên chọn Nam. - Tuổi: 28-40. - Zip code, street, City, State thì các bác xem trong tệp thông tin làm cho đúng. - Công việc: nên chọn làm quản lí, pr…, làm full time - Câu hỏi về tần suất : tần suất làm việc hay tần suất online… thì các bác cứ chọn mức Usually… nếu hỏi tần suất làm theo thời gian thì các bác đọc chọn cho đúng, morning thì usually, afternoon thì usually hoặc often, Evening các bác chọn never - Hỏi về lương: mức cao nhất hoặc gần cao nhất. - Tình trạng hôn nhân: Married ( lưu í cái này vì sau nó hỏi về số người trong gia đình các bác nên chọn 3 hoặc 4) - Câu hỏi yes or no: cái nào dịch đc qua qua thấy hợp lí thì yes, không thì No, không dịch được thì tra google. Nếu nhiều qua lười tra thì Yes hết, cái nào yes mà nó xuất hiện câu hỏi phụ thì chọn No. - Hướng dẫn mẹ cách bấm móng tay cho bé Làm theo hướng dẫn sau, các mẹ sẽ không sợ bấm phải thịt khi cắt móng tay cho bé đâu nhé! Nail của bé tuy mềm, mỏng nhưng rất sắc. Nếu không được mẹ bấm nail thường xuyên, bé có thể tự cào xước mặt mình. Tuy nhiên, việc cắt móng tay cho bé yêu là thực sự cần thiết và phải được thực hiện rất cẩn thận. Bước 1: Chọn thời điểm thích hợp - Khi trẻ ngủ: Đây là lúc cắt móng tay cho bé dễ dàng nhất vì bé ít cựa quậy. - Khi trẻ vừa tắm xong: Vì lúc này móng tay của bé rất mềm và dễ cắt. Bước 2: Chuẩn bị - Bấm móng tay cho trẻ em: Loại bấm nail này có phần nhựa trước lưỡi bấm để cản thịt của bé đưa vào lưỡi bấm. Tuy nhiên, nếu bạn không dùng quen thì vẫn có thể bấm vào thịt của bé. Chính vì vậy bạn có thể sử dụng cả bấm móng tay bình thường với kích thước nhỏ hơn, sắc và không gỉ. - Giũa móng: Chọn loại giũa với phần mặt mịn (tương tự như giũa làm mịn móng của người lớn). - Địa điểm: Chọn nơi có nhiều ánh sáng để bạn có thể nhìn rõ móng tay của bé. Bước 3: Tư thế đặt trẻ Nếu bạn bấm móng khi bé ngủ, hãy vuốt ve tay bé nhẹ nhàng, tránh để bé giật mình, rồi sau đó tiến hành bấm móng. Nếu bạn bấm móng khi bé vừa tắm xong, hãy ngồi khoanh chân trên giường, đặt bé ngồi lên đùi, cùng chiều với bạn. Để người của bé dựa vào nách và tay không thuận của bạn. Tay thuận cầm bấm móng. Tay không thuận vòng đỡ lưng bé và giữ bàn tay của bé mà bạn muốn cắt móng. Chú ý: Bạn nên cho bé cầm một thứ đồ chơi bằng tay còn lại để đánh lạc hướng chú ý. Khi đó bạn sẽ bấm móng cho bé dễ dàng hơn. Bước 4: Cắt móng Nếu bạn dùng bấm móng tay dành cho trẻ em, hãy tì phần thịt đầu ngón tay của bé vào phần nhựa ngay trước lưỡi bấm. Chỉ để cho phần móng chui vào phần lưỡi bấm. Bấm móng cho bé theo hình vòng cung hoặc theo hình đầu móng tay. Không nên cắt quá sát vì dễ cắt vào thịt của bé. Nếu bạn dùng bấm móng tay bình thường thì giữ lấy tay bé, dùng ngón tay của bạn hơi ấn vào phần thịt dưới móng của của bé để móng lộ rõ hơn. Sau đó tiến hành bấm như bình thường. Bước 5: Giũa móng Giũa móng cho bé nhẹ nhàng. Không nên chà quá mạnh khiến bé bị đau. Dùng phần thịt ngón tay của bạn kiểm tra xem đầu móng của bé đã mịn chưa. Nếu đầu móng của bé tròn, hết vết cắt thì lúc đấy công việc đã hoàn tất. Lưu ý: Khi cắt móng tay, móng chân cho bé, không cứ gì bạn phải cắt liền một mạch. Nếu bé ngọ nguậy và cảm thấy khó chịu, bạn có thể cắt một hai móng trước rồi cắt tiếp vào lúc khác. Bước 6: Cắt móng chân Khi bấm móng chân, bạn nên để bé nằm với 1 món đồ chơi trong tay. Khi bạn chạm vào chân, có thể bé sẽ bị nhột. Chính vì vậy hãy vuốt ve chân bé một lúc rồi tiến hành bấm móng. Không giống như bấm móng tay, bạn nên bấm móng chân của bé theo chiều ngang để giảm khả năng móng bị mọc quặp vào trong. Bước 7: Sơ cứu khi bấm vào thịt Trong trường hợp bạn chẳng may bấm vào phần thịt ngón tay bé, hãy giữ chặt tay bé để cầm máu. Sau đó PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGỌC LẶC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG THỊNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2B Người thực hiện: Phạm Thị Hòa Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường tiểu học Đồng Thịnh- Ngọc Lặc SKKN thuộc lĩnh vực: Tiếng Việt ĐỒNG THỊNH, THÁNG NĂM 2016 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận 2.2.Thực trạng nghiên cứu 2.3.Các giải pháp 2.4.Hiệu sáng kiến KẾT LUẬN, KIẾN NGH Kết luận Kiến nghị Tài liệu tham khảo Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang 13 Trang 15 Trang 15 Trang 16 Trang 17 1– MỞ ĐẦU - Lí chọn đề tài Chính tả chuẩn mực ngôn ngữ viết, thừa nhận ngôn ngữ toàn dân Mục đích làm phương tiện thuận lợi cho việc giao tiếp chữ viết bảo đảm cho người viết người đọc hiểu thống điều viết Chính tả trước hết quy định có tính chất xã hội, quy định có tính chất bắt buộc gần tuyệt đối, không cho phép vận dụng quy tắc cách linh hoạt có tính chất sáng tạo cá nhân Một ngôn ngữ văn hóa tả thống Chính tả thống biểu trình độ văn hóa phát triển dân tộc Phân môn tả nhà trường, giúp học sinh hình thành lực thói quen viết tả, nói rộng lực thói quen viết tiếng việt Vì vậy, phân môn tả có vị trí đặc biệt quan trọng, nhằm thực mục tiêu môn tiếng việt rèn phát triển tiếng mẹ đẻ cho học sinh, có lực chữ viết Phân môn góp phần hình thành bốn kĩ quan trọng môn tiếng việt kĩ viết cho học sinh Trong năm gần đây, nhà trường Tiểu học quan tâm đến chữ viết qua phong trào thi “Viết chữ đẹp” Đây hình thức để tuyên truyền sâu rộng cho toàn dân việc giáo dục em viết chữ đẹp Viết đẹp đẹp hình thức mà luật tả Hiện nay, tình hình viết sai lỗi tả học sinh phổ biến Vấn đề nhiều nguyên nhân, nguyên nhân chủ yếu giáo viên học sinh phát âm theo tiếng địa phương Hơn trình độ tiếng việt số giáo viên hạn chế, lực nắm luật tả chưa sâu nên lúng túng việc giảng dạy tả Mặt khác điều kiện gia đình em làm nông nghiệp, bố mẹ suốt ngày bận rộn với công việc đồng làm ăn xa để em nhà với ông bà, thời gian dạy dỗ Phần ý thức học tập em hạn chế, không đồng … Do đó, yêu cầu xúc giáo viên phải thực quan tâm tới đối tượng học sinh Có biện pháp cụ thể, sát thực việc luyện cho học sinh viết đẹp để nâng cao chất lượng tả Qua trình giảng dạy năm lớp, với số kinh nghiệm có thân, mạnh dạn áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: " Hướng dẫn viết tả cho học sinh lớp 2B" vào trình giảng dạy - Mục đích nghiên cứu Môn Tiếng Việt giúp em đọc thông, viết thạo Chính vậy, việc rèn đọc cho em song song với việc rèn chữ viết Chữ viết giữ vai trò vô quan trọng Chính thế, dạy cho em viết đẹp, viết tả rèn đức tính cẩn thận, kiên trì, biết yêu quý Tiếng việt, yêu quý người Vì vậy, trăn trở làm để nâng cao chất lượng viết tả cho học sinh lớp 2B - Đối tượng nghiên cứu Sáng kiến nghiên cứu nguyên nhân, thực trạng học sinh lớp 2B viết sai tả, đưa giải pháp để học sinh viết tả - Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thống kê, khảo sát, thu thập thông tin, xử lý số liệu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp quan sát 2- NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận Đất nước ta thời kì công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập với nước khu vực giới Để đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội giáo dục Bộ Giáo dục - Đào tạo chủ trương đổi chương trình Tiểu học theo mục tiêu: Tiếp tục tăng cường thực giáo dục toàn diện ( Đức, trí, thể, mĩ kĩ bản) đảm bảo cân đối hài hòa ác lĩnh vực học tập giáo dục nhà trường Tiểu học Để giúp học sinh nói, viết tiêng phổ thông trước hết người giáo viên cần phải hiểu nắm vững thuật ngữ “ tả” hiểu theo nghĩa gốc “phép tính đúng” “ lối viết hợp chuẩn” Trong chương trình môn Tiếng việt lớp 2, phân môn tả học sinh học theo hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ môn học Tiểu học, tuần học sinh lớp thực hành viết tả tiết Các dạng tả lớp gồm: Tập chép nghe- viết Ngoài ra, phân môn tả có phần tập, chủ yếu bổ trợ cho kĩ viết tả học sinh Gồm có dạng tập điền dấu vào tiếng, điền âm đầu dạng điền vần vào chỗ chấm Như vậy, phân môn tả lớp chủ yếu rèn kĩ đọc đúng, viết đúng, kết hợp kĩ sử dụng ... cho bé khăn Bước 4: Mặc tã giấy cho bé - Sau lau rửa cho bé sẽ, bạn dùng khăn mềm lau khô người bé để da bé trần vài phút - Tiếp đó, bạn bôi kem chống hăm lên mông bé phần da nếp gấp mặc tã cho. .. cuống rốn ln khơ bạn dùng tã dành riêng cho trẻ sơ sinh Sau trẻ sinh tuần, bạn kéo tã lên rốn trẻ - Sau mặc tã cho bé xong, bạn mặc quần áo cho bé rửa tay thật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp... tiểu bố dùng tã để lau gập đơi tã bẩn đặt mặt mông bé Bước 3: Vệ sinh cho bé - Với bé gái: Bạn dùng khăn mềm nhúng nước ấm lau cho bé từ trước sau ngăn ngừa vi khuẩn lây lan Tiếp đó, bạn gập khăn