Văn học - Tin tức máy Đề số 8

Văn học - Tin tức máy Đề số 8 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...

Đồ án tốt nghiệp Website tin tức TRNG I HC VINH KHOA công nghệ thông tin Đồ áN TốT NGHIệP Đề Tài: Tìm hiểu ASP.net và ứng dụng để xây dựng website tin tức Giáo viên hớng dẫn : ThS. Nguyễn thị hồng anh Sinh viên thực hiện : phạm văn thắng Nguyễn Tiến Việt Lớp : 47E- CNTT 1 §å ¸n tèt nghiÖp Website tin tøc Nghệ An, 5/2011 Môc Lôc Trang Lời cảm ơn …………………………………………………………………… . 1 Đặt vấn đề …………………………………………………………………… 2 Chương 1. Giới thiệu về các công cụ lập trình……………………… 3 1.1 Giới thiệu về ASP.NET……………………………………………… 3 1.2 Giới thiệu về SQL Server 2008 …………………………………… . 4 1.3. Giới thiệu về Studio 2010 ………………………………………… 6 Chương 2. Phân tích thiết kế hệ thống……………………………… . 18 2.1. Khảo sát hiện trạng ………………………………………………… 18 2.2. Phân tích thiết kế hệ thống …………………………………………. 23 2.3. ThiÕt kÕ c¬ s¬ d÷ liÖu ……………………………………………… 29 2.4. M« h×nh thùc thÓ liªn kÕt ………………………………………… 30 Chương 3. Cài đặt chương trình………………………………………. 31 3.1. Cài đặt Visual Studio 2010 ………………………………………… 31 3.2. Đặc tả một số Module chính ………………………………………. 38 Kết luận…………………………………………………………………. 43 Tài liệu tham khảo…………………………………………………… . 44 2 Đồ án tốt nghiệp Website tin tức Lời cảm ơn Để hoàn thành đồ án này chúng tôi xin gửi lời cảm ơn tới các thầy cô, bạn bè đã giúp đỡ tận tình trong thời gian qua. Đặc biệt, chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Th.S Nguyễn Thị Hồng Anh - Khoa Công Nghệ Thông Tin đã tận tình giúp đỡ trong quá trình hoàn thành đồ án . Mặc dù đã có nhiều cố gắng tìm hiểu, kết hợp nghiên cứu trên các tài liệu đồng thời tranh thủ sự giúp đỡ của thầy cô, bạn bè, nhng do thời gian và khả năng bản thân có hạn, kinh nghiệm còn ít , nên đồ án không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong đợc sự góp ý của các thầy cô giáo và các bạn để chúng tôi có thể sửa đổi, bổ sung cho website đợc hoàn thiện hơn. Nhóm SV thực hiện: Phạm Văn Thắng Nguyễn Tiến Việt Đặt vấn đề 3 Đồ án tốt nghiệp Website tin tức Công Nghệ Thông Tin là một nghành khoa học phát triển mạnh, tuy mới xuất hiện trong những thập niên gần đây nhng nó đã khẳng định đợc sự u thế v- ợt trội trong mọi lĩnh vực. Ngày nay việc ứng dụng công nghệ thông tin đã trở thành phổ biến, ở hầu hết trong các ngành nghề: Giáo dục, quốc phòng, kinh tế, văn hóa bởi nó đã mang lại hiệu quả, chính xác, xử lý nhanh chóng . cho các hoạt động của con ngời. Các ngôn ngữ lập trình là công cụ không thể thiếu trong ngành Công nghệ thông tin. Có rất nhiều các ngôn ngữ lập trình đợc sử dụng rộng rãi để xây dựng các ứng dụng: các ứng dụng về quản lý, xây dựng các website . Ngôn ngữ ASP.Net đợc xem là ngôn ngữ lập trình có hiệu quả trong việc thiết kế và lập trình web. ASP.Net cũng là một công cụ mạnh cho phép xây dựng các dịch vụ trao đổi thơng mại một cách nhanh chóng, thuận tiện và hiểu quả trên nền website. Điểm mạnh của ASP.Net chính là sự mềm dẻo và khả năng trao chuyển giữa các hệ thống tính toán. Trên cơ sở ngôn ngữ ASP.Net ngời ta đã tiến hành xây dựng các website học tập, tìm hiểu, giải trí, mua bán hàng hóa . một cách thuận tiện và có hiệu quả. Bên cạnh đó nhu cầu tìm kiếm thông tin, xem tin tức trên mạng hàng ngày đã trở thành một nhu cầu không thể thiếu đối với một bộ phận lớn ngời dân. Các trang Web đã giúp chúng ta tiết kiệm đợc rất nhiều thời gian và công sức. Xuất phát từ những nhu cầu trên, với mong muốn tạo ra một ứng dụng trên mạng, giúp mọi ngời am TỐ HỮU VÀ "VIỆT BẮC" Cảnh vật tinh thần Việt Bắc nhập vào hồn tôi, máu thịt tơi, Việt Bắc tơi (Tố Hữu-"Nhà văn nói tác phẩm") Thơ nhạc ý Rơi vào vực ý, thơ sâu, dễ khô khan Rơi vào vực nhạc, thơ dễ làm đắm say người, dễ nơng cạn Tố Hữu giữ qn bình hai vực thu hút Thơ anh vừa ru người trongnhạc, vừa thức người ý (Chế Lan Viên-"Lời nói đầu tuyển tập thơ Tố Hữu") Việt Bắc đỉnh thơ cao mà Tố Hữu bước lên (Xuân Diệu-"Tập thơ Việt Bắc Tố Hữu") Sức mạnh thơ Tố Hữu ngày đen tối Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn- đề số *** I./ PHẦN ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn trả lời câu hỏi từ đến : « Có người xây dựng nghiệp hai bàn tay trắng, trở nên giàu có Ơng đối xử hào hiệp với người, nhiệt tâm với nghiệp từ thiện Một hôm, ông tìm hiểu ba gia đình nghèo, sống khó qua ngày Ơng cảm thơng cho hồn cảnh gia đình này, định qun góp cho họ Một gia đình cảm kích, vui vẻ đón nhận lấy giúp đỡ ơng Một gia đình vừa dự tiếp nhận, hứa định hồn trả lại Một gia đình cảm ơn lòng hảo tâm ơng, lại cho hình thức bố thí nên từ chối » Văn viết theo phương thức biểu đạt ?(0,5đ) Vì người đàn ông văn lại định qun góp cho ba gia đình nghèo ?(0,5đ) Hãy đặt tiêu đề cho văn bản.(0,5đ) Anh chị có phản đối cách ứng xử số cách ứng xử gia đình nghèo trước hành động người đàn ơng văn khơng Vì ?(0,5đ) Nếu anh/chị vào hoàn cảnh nghèo túng, trước hành động tương tự hành động người đàn ông văn trên,anh /chị thể thái độ hành động ? Hãy nêu câu trả lời khoảng – 10 dòng (1,0đ) II./ PHẦN LÀM VĂN (7điểm) Câu Nghị luận xã hội.(2đ) Từ văn anh / chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ câu hỏi sau : «Cần làm để trở thành người có ích.?» Câu nghị luận văn học (5 đ) Bàn đặc điểm tơi thơ Sóng Xuân Quỳnh, có ý kiến cho rằng: Đó tơi có khát vọng sống, khát vọng u chân thành mãnh liệt Lại có ý kiến khẳng định: Bài thơ thể nhạy cảm, day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người Từ cảm nhận nhà thơ Xuân Quỳnh thơ Sóng, anh/chị làm sáng tỏ ý kiến Giải đề Phương thức biểu đạt : Tự 0.5đ Hai lí mà ơng qun góp cho gia đình nghèo : – Ơng tìm hiểu hồn cảnh gia đình nghèo, ơng thấy họ nghèo thật họ thực cần giúp đỡ người khác – Ông vốn người đối xử hào hiệp với người khác nhiệt tâm với nghiệp từ thiện 0.5đ Học sinh đặt nhiều cách phải dựa hiểu nội dung Có thể đặt sau : Lòng hảo tâm, Cách nhìn nhận lòng hảo tâm, cách tiếp nhận lòng hảo tâm người đời 0.5đ – Trả lời câu hỏi (HS đưa nhiều phương án khác nhau) : đồng ý hay không đồng ý phương án trả lời phải gắn liền với lý giải ? Sự lý giải phải có tính thuyết phục hợp lẽ + Phản đối cách Phấn khởi cảm kích hảo tâm giúp đỡ người đàn ơng mà khơng có băn khuăn áy náy, không bày tỏ cảm ơn nghĩa đón nhận giúp đỡ điều đương nhiên.Với cách đón nhận giúp đỡ sống tương lai họ họ coi ? Và khơng có giúp đỡ họ vào ngõ cụt, bế tắc.Thái độ họ, phản ứng họ khiến ta ln có lo lắng bất an cho gia đình + Phản đối cách Gia đình thứ cho bố thí nên từ chối Cách khơng ổn người ta giúp đỡ sở người ta tìm hiểu kĩ, biết gia đình khó khăn khó qua ngày Ở tình trạng người ta giúp đỡ để vượt qua tình trạng trước mắt Việc từ chối dẫn đến hai hậu : Một tổn thương lòng tốt người khác, hai tổn thương tới gia đình gđ khó khăn cần nhận giúp đỡ mà từ chối lòng tốt nghĩa với gđ vào ngõ cụt Viết khoảng – 10 dòng, bám vào nội dung văn Cần đạt ý sau : + Có thể chọn cách ứng xử gđ thứ : Tiếp nhận hứa sẻ trả lại Như họ có phương án cần phải tổ chức cho tương lai để vượt qua khó khăn để khơng gặp khó khăn + Đáp trả lại lòng tốt người khác không nhận đương nhiên, không nhận mãi, không trông chờ, ỷ lại + Cảm ơn lòng tốt giúp đỡ 0.5đ 1.0đ II Làm văn: 7.0đ Nghị luận xã hội.(2đ) Từ văn anh / chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ câu hỏi sau : «Cần làm để trở thành người có ích.? u cầu chung – Đảm bảo nguyên tắc viết đoạn văn khoảng 200 chữ đoạn : Không tách đoạn, xuống dòng Đảm bào bố cục phần – Lập luận chặt chẽ, lý lẽ rõ ràng, diễn đạt thuyết phục, mạch lạc khơng mắc lỗi tả,dùng từ đặt câu Nội dung cần đạt a.Giải thích Sống có ích: Là lối sống đẹp, tích cực phù hợp với thời đại, sống hòa hợp với người xung quanh, nhiều người thừa nhận Sống có ích phải có hành động việc làm (giá trị vật chất), tình cảm tốt đẹp (giá trị tinh thần) đem lại hiệu thiết thực cho cá nhân cho cộng đồng b Nêu biểu giải pháp -Những yếu tố cần có cần làm thân người + Sống có ích biết nghĩ đến người khác, biết hi sinh nhỏ nhặt, biết từ bỏ cám dỗ xã hội biết rộng mở vòng tay để có chia sẻ với mảnh đời bất hạnh +Sống có ích đến từ hành động thiết thực nhất: biết cách đối nhân xử thế, sai phải biết cách xin lỗi thật lòng, biết chịu trách nhiệm trước sai lầm mình, biết cư sử, ứng sử có văn hố, văn minh Biết bảo vệ mơi trường sống làm việc theo hiến pháp pháp luật +Phải biết vượt qua hồn cảnh, giàu nghị lực ý chí vươn lên + Biết tôn trọng ý kiến người khác, biết lắng nghe học hỏi để trau dồi, tu dưỡng, nâng cao hiểu biết thân – Trong gia đình người lớn cần làm gương tạo suy nghĩ tích cực cho trẻ – Đối với nhà nước Luật pháp chứa đựng học, chuẩn mực hướng cơng dân có hành động đắn thực thi nghiêm minh, công tất công dân cộng đồng c.Bài học cho thân Hãy gương, tìm mục đích sống để sống có ích ngày giờ, ln làm tốt bổn phận, sứ mệnh mình, khơng làm việc làm xấu hình ảnh thân, lãng phí thời gian vơ ích Cảm nhận nhà thơ Xuân Quỳnh thơ Sóng 5.0đ Giới thiệu chung: 0.5đ – Là người viết thơ tình có sức hấp dẫn thơViệt Nam sau năm 1945, Xuân Quỳnh vừa chinh phục bạn đọc tiếng nói dung dị,chân thành vừa giàu trực cảm vừa lắng sâu trải nghiệm – Bài thơ “Sóng” Xuân Quỳnh ...Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 11 n©ng cao Trêng THPT V¹n Xu©n Tæ V¨n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n líp 11 Ch¬ng tr×nh n©ng cao Ngêi so¹n : Líp d¹y: 11b1 N¨m häc: 2007 - 2008 - GV- TrÇn H÷u ViÖt Trêng THPT V¹n Xu©n 1 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Tiết 1-2 Bài 1 Đọc văn: Vào phủ chúa Trịnh (Trích Thợng kinh kí sự Lê Hữu Trác) A. Mục tiêu bài dạy: Hs cảm nhận đợc giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm cùng thái độ và tấm lòng của một vị danh y qua việc phản ánh cuộc sống cung cách sinh hoạt nơi phủ chúa Trịnh. B. Phơng tiện và cách thức tiến hành: - Phơng tiện; SGK, giáo án - Cách thức,phơng pháp: hớng dẫn hs đọc hiểu, vấn đáp thảo luận A. Giảng bài mới 1.Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị sách, vở và chuẩn bị bài của hs. 2.Giới thiệu bài. Hoạt động của GV,HS Yêu cầu bài học I/ Tìm hiểu chung 1/ Tác giả: đọc SKG +Nêu khái quát hiểu biết về tác giả? +Hiểu gì về Ông già lời? 2/ Tác phẩm +Nêu nội dung đại ý đoạn trích? II/Hớng dẫn đọc hiểu. Cho hs tự đọc,gv đọc một vài đoạn, giải thích từ khó sau đó nêu câu hỏi vấn đáp cho hs trả lời. + Quang cảnh và cuộc sống đầy quyền uy đợc miêu tả nh thế nào? +Tác giả sinh năm 1724 mất 1791 quê làng Liêu Xá huyện Đờng hào-phủ Thợng Hồng- Hải Dơng ;là nhà danh y lỗi lạc,nhà văn tài hoa Lời ở đây không phải đối lập với chăm chỉ mà có ý chê mình không chú ý tới đờng công danh Sự nghiệp của ông đợc tập hợp trong bộ sách Hải Thợng y tông tâm lĩnh gồm 66 quyển trong đó quyển cuối là tpvh đặc sắc: Thợng kinh kí sự Đoạn trích đợc học đã ghi lại một cách sinh động chân thực cuộc sống xa hoa uy quyền của chúa Trịnh đồng thời bộc lộ thái độ xem thờng danh lợi và khẳng định y đức của mình. 1. Cảnh sống xa hoa đầy uy quyền và thái độ tác giả. Đó là nơi cực kì xa hoa tráng lệ và khẳng định uy quyền tột bực của nhà Chúa: Đi qua nhiều lần cửa những dãy hành lang quanh co nối nhau liên tiếp, đâu cũng là cây cối um tùm chim kêu ríu rít danh hoa đua thắm thoang thoảng mùi hơng +Trong khuôn viên phủ chúa ngời giữ cửa - GV- Trần Hữu Việt Trờng THPT Vạn Xuân 2 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao + Tìm những chi tiết miêu tả về hình ảnh màu sắc âm thanh + Hãy nhận xét về nghệ thuật miêu tả của nhà văn ? +Thái độ tác giả biểu lộ nh thế nào? + Em có nhận xét gì về thái độ ấy của Lê Hữu Trác ? + Đọc SGK truyền báo rộn ràng quan qua lại nh mắc cửi. Tác giả ghi lại bài thơ để minh chứng cho cảnh xa hoa nhất mực +Nội dung miêu tả những trớng gấm sập vàng ghế rồng,đèn nến lấp lánh cung nhân xúm xít mặc áo đỏ mặt phấn ăn uống thì mâm vàng chén bạc đồ ăn thì toàn là của ngon vật lạ +Về nghi thức : ông phải trải qua nhiều thủ tục mới đợc vào thăm bệnh cho thái tử.Qua nhiều cửa chờ đợi có lệnh mới đợc vào Muốn vào phải có thẻ,vào gặp phải lạy bốn lạy, đi ra cũng vậy không đợc gặp mặt chúa mà qua quan chánh đờng truyền lệnh, xem bệnh xong chỉ đợc viết tờ khải dâng Chúa. *Tất cả những chi tiết trên cho thấy phủ chúa Trịnh thật lộng lẫy sang trọng uy nghiêm . *Đó là tài quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực, nghệ thuật miêu tả sinh động. Sự việc đợc thuật lại theo trình tự diễn ra ;ta có cảm giác không có sự h cấu mà sự việc diễn ra chân thực, ngôn ngữ dản dị mộc mạc , đằng sau bức tranh ấy dồn nén bao tâm sự tác giả. Với hiểu biết của ngời từng traỉ con quan Chỗ nào trong cấm thành mình cũng đã từng biết việc trong phủ Chúa là mình chỉ nghe nói thôi Bớc tới đây ông tỏ ra dửng d- ng với của cải vật chất nhng sửng sốt trớc vẻ đẹp lộng lẫy Kác nào cảnh ng phủ đào nguyên thuở nào. Khi ở đờng vào cung thế tử ông viết ở trong tối om không có cửa ngõ gì cả Phải chăng thái độ của ông không đồng tình với cuộc sống xa hoa lạc thú quá mức của ngời giữ trọng trách quốc gia. Những sơn son thiếp vàng chỉ là phù phiếm che đậy nhơ bẩn bên trong. LHT không thiết tha gì với cuộc sống danh lợi cao sang. Ông khinh thờng cuộc sống đó. 2. Thế tử Cán và thái độ của ngời thầy 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Vũ Xuân Sơn TỔNG HỢP QUAN ĐIỂM DỰA TRÊN MÔ HÌNH THỐNG KÊVÀ ỨNG DỤNG VÀO KHAI PHÁ QUAN ĐIỂM TRONG VĂN BẢN TIN TỨC TIẾNG VIỆT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHÍNH QUY Ngành: Công nghệ thông tin HÀ NỘI - 2011 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Vũ Xuân Sơn TỔNG HỢP QUAN ĐIỂM DỰA TRÊN MÔ HÌNH THỐNG KÊVÀ ỨNG DỤNG VÀO KHAI PHÁ QUAN ĐIỂM TRONG VĂN BẢN TIN TỨC TIẾNG VIỆT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHÍNH QUY Ngành : Công nghệ thông tin Cán bộ hướng dẫn: Th.S Nguyễn Thu Trang Cán bộ đồng hướng dẫn: CN. Nguyễn Tiến Thanh HÀ NỘI - 2011 3 Lời cảm ơn Lời đầu tiên, tôi xin gửi lời cảm ơn và lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Hà Quang Thụy, ThS. Nguyễn Thu Trang và CN. Nguyễn Tiến Thanh đã tận tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện khóa luận tốt nghiệp. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới CN. Vũ Tiến Thành, CN. Trần Bình Giang và các anh chị, các bạn sinh viên tại phòng thí nghiệm KT-Sislab đã hỗ trợ tôi rất nhiều trong quá trình thực hiện khóa luận. Tôi xin gửi lời cảm ơn tới các bạn trong lớp K52CB và K52CHTTT đã ủng hộ và khích lệ tôi trong suốt thời gian học tập tại trường. Tôi chân thành cảm ơn các thầy, cô đã tạo cho tôi những điều kiện thuận lợi giúp tôi học tập và nghiên cứu tại trường Đại học Công Nghệ. Xin cảm ơn sự hỗ trợ từ đề tài QG.10.38trong thời gian tôi thực hiện khóa luận. Cuối cùng, tôi muốn gửi lời cảm ơn vô hạn tới gia đình, bạn bè, những người thân yêu luôn bên cạnh và động viên tôi trong suốt quá trình thực hiện khóa luận tốt nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn! Sinh Viên Vũ Xuân Sơn 4 Tóm tắt nội dung Khai phá quan điểm trên miền tin tức là một lĩnh vực mới, nhận được nhiều sự quan tâm trong những năm gần đây, và đánh dấu một bước phát triển trong khai phá văn bản (text mining).Khai phá văn bản hướng tới việc phân tích ngữ nghĩa, giúp máy móc thực sự “hiểu” nội dung văn bản nói và quan điểm của người viết như thế nào (ví dụ: khen/chê) trong văn bản đó. Nhu cầu một máy tìm kiếm quan điểm được đặt ra đáp ứng nhu cầu tìm kiếm quan điểm người dùng. Máy tìm kiếm quan điểm nhận đầu vào là một truy vấn từ người dùng và kết Kiến thức Tây Tiến – Quang Dũng Quang Dũng – Quang Dũng (1921-1988) tên khai sinh Bùi Đình Diệm, quê Hà Tây – u ng Dũng m t nghệ s tài: làm th , vi t v n, v tr nh, so n nh Nh ng u ng Dũng i t n nhi u m t nhà th Th u ng Dũng h n h u, ph ng ho ng, m h t l ng m n tài hoa C t phẩm hính: Mây ầu ơ, Th v n Quang Dũng… Hoàn cảnh sáng tác thơ Tây Tiến Quang Dũng – Tây Ti n vừ hỉ h ớng hành quân, vừ tên m t n vị quân i thành l p ầu n m 1947 – Tây Ti n nhiệm vụ phối h p với i Lào, ảo vệ iên giới Việt –Lào, ng thời nh tiêu hao lự l ng quân i Ph p Th ng Lào ũng nh mi n tây Bắ B Việt Nam Đị àn ng quân ho t ng ủ oàn quân TT h r ng nh ng hủ y u iên giới Việt – Lào Chi n s Tây Ti n phần ông niên, họ sinh, trí thứ Hà N i, hi n u hoàn ảnh gian hổ thi u thốn v v t h t, ệnh sốt rét hoành hành d i Tuy v y, họ sống r t l quan hi n u r t dũng ảm – Quang Dũng i i tr ởng n vị Tây Ti n từ ầu n m 1947, r i huyển sang n vị h Rời n vị ũ h bao lâu, t i Phù L u Chanh, Quang Dũng vi t ài th Nhớ Tây Ti n Khi in l i, t giả ổi tên ài th Tây Ti n Tây Ti n m t ài th xu t sắ , thể xem m t iệt t ủ Quang Dũng, xu t thời gian ầu ủ u h ng hi n hống thự dân Ph p Cảm hứng lãng mạn tinh thần bi tráng – Cảm hứng lãng mạn: T phẩm ày t m h ảm x tràn tr ủ i tơi trữ tình – n i nhớ n ng nàn o ọ ả ài th dụng nhi u hình ảnh gây n t ng m nh, ph t huy cao trí t ởng t ng hi n ho ài th nhi u so s nh liên t ởng o Đối t ng miêu tả nhi u nét phi th ờng, thiên nhiên Tây Bắ vừ hùng v , d i, vừ th m ng trữ tình, ho ng s Những bài ca dao chủ đề hẹn chờ(5) 1. Ai về Phú Lộc gửi lời Thư nầy một bức nhắn người tri âm Mối tơ chín khúc ruột tằm Khi tháng tháng đợi khi năm năm chờ Vì tình ai lẽ làm lơ Cắm sào quyết chí đợi chờ bến xuân Ước sao chỉ Tấn tơ Tần (*) "Sắc cầm hòa hợp" lựa vần "quan thư" (*) Đôi bên ý hiệp lòng ưa Đắp đền công thiếp lại vừa lòng anh Thiếp thời tần tảo cửi canh Chàng thì nấu sử xôi kinh kịp thì (*) Một mai chúa mở khoa thi (*) Bảng vàng chói lọi có đề tên anh 2. Anh đây tài tử giai nhân Vô (Vì) tình nên phải xuất thân giang hồ Nơi đây có chị nằm đò, Mận xanh ăn vậy đừng chờ đào non 3. Anh đi anh có dặn rằng Đâu hơn em lấy đâu bằng chờ anh. 4. Anh ơi đường chẳng bao xa, Anh không bước tới để chốn phòng hoa em đợi chờ. 5. Anh ơi! nơm cá xong chưa Xuồng em neo đợi chờ trưa anh về 6. Anh ơi, đừng vạch vách, bẻ rào, Vườn quê mới lập, quả đào còn non, Anh muốn vô bẻ trái đào non, Chờ cho đúng lúc, biết còn hay không. 7. Anh thương ai núp bụi núp bờ Sớm trông đò ngược, tối chờ đò xuôi Thuyền em đợi bến lâu rồi Sao anh không xuống mà ngồi với em 8. Anh có thương hay không thì em nỏ biết Anh thốt nhiều lời thảm thiết hơn thương. Thiếu chi quân tử bốn phương Thấy anh có ngãi em ôm duyên đợi chờ. 9. Anh ngồi mé ao, thấy cá lao xao lên ngớp, Con đặng, con được, con nhỏ, con to, Thấy em còn nhỏ anh lo, Chờ em thì được nhưng sợ rồi uổng công. 10. Anh nghiêng mình nằm xuống bờ ranh, Chờ em mãn trống tan canh mới về. 1 Tuyển tập kết hay độc đáo Tây Tiến– Quang Dũng Từ kết hợp cách hài hồ nhìn thực với cảm hứng lãng mạn, Quang Dũng dựng lên chân dung, tượng đài người lính cách mạng vừa chân thực vừa có sức khái quát, tiêu biểu cho vẻ đẹp sức mạnh dân tộc ta thời đại mới, thời đại dân tộc đứng lên làm kháng chiến vệ quốc thần kỳ chống thực dân Pháp Đó tượng đài kết tinh từ âm hưởng bi tráng kháng chiến Đó tượng đài khắc tạc tình yêu Quang Dũng người đồng đội, đất nước Vì từ Tây Tiến, từ tượng đài vút lên khúc hát ngợi ca nhà thơ đất nước người anh hùng Quang Dũng vào “làng” thơ cách mạng với Tây Tiến Như có mối dun ràng buộc, thơ gắn bó với người làm đến mức nói đến Quang Dũng người ta nhớ đến thơ Tây Tiến ngược lại.Có lẽ từ kết hợp cách hài hoà nhìn thực với cảm hứng lãng mạn, Quang Dũng dựng lên chân dung, tượng đài người lính cách mạng vừa chân thực vừa có sức khái quát, tiêu biểu cho vẻ đẹp sức mạnh dân tộc ta thời đại mới, thời đại dân tộc đứng lên làm kháng chiến vệ quốc thần kỳ chống thực dân Pháp Đọc xong ý thơ mà tơi có cảm giác vẻ đẹp thiên nhiên, người miền Tây chập chờn, mien man Bằng tình cảm sâu đậm với mảnh đất này, Quang Dũng tạo nên mối tơ tình đồng điệu, gắn bó độc giả với nhà thơ, độc giả với thiên nhiên, người miền Tây năm tháng kháng chiến gian nan Quả “ Ai lên Tây Tiến mùa xuân / Hồn Sầm Nứa chẳng xuôi” Tuyển tập kết hay độc đáo Đất NướcNguyễn Khoa Điềm: Những vần thơ đẹp Đất Nướcđã vượt qua thử thách thời gian, tiếp tục toả sáng, giúp hệ học sinh hôm hiểu hệ cha ông ngày tháng hào hùng dân tộc Trong thời đại mới, giá trị ngày hơm qua góp phần khơidậy lòng tự hào ý thức trách nhiệm, tình cảm cho người khát vọng đưa Đất Nước xa đến tháng ngày mơ mộng Tuyển tập kết hay độc đáo Việt Bắc Tố Hữu Như nhà thơ Tố Hữu thể tâm nói riêng tất chiến sĩ nhân dân Việt Bắc nói chung Mười lăm năm kháng chiến với biết kỉ niệm phải xa thấy lòng thật muốn vỡ òa Chân không muốn rời xa Qua ta thấy tình nghĩa đồn kết keo sơn người Việt Nam mà cụthể tình qn dân Để đạt thắng lợi mặt trận khơng thể qn ơn người nhân dân Việt Bắc Trong câu chuyện với nhà nghiên cứu văn học người Pháp, Tố Hữu tâm rằng: “Mình phải lòng đất nước nhân dân Nói đất nước, nói nhân dân nói người u” Phải chăng, tâm lời mà Tố Hữu nói Việt Bắc, nói vần thơ chan chứa tình qn dân gắn bó, tình u nước thiết tha Những tình cảm thiêng liêng vấn vương lòng người đọc Tuyển tập kết hay độc ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Trương Lê Thành XÂY DỰNG HỆ THỐNG DỊCH VỤ GIÁ TRỊ GIA TĂNG TRÊN NỀN DỊCH VỤ NHẮN TIN TỨC THÌ QUA HỆ THỐNG TIN NHẮN TỨC THÌ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY Ngành: Công Nghệ Thông Tin Cán bộ hướng dẫn: ThS Đào Minh Thư HÀ NỘI - 2009 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, chúng tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô giáo khoa Công nghệ thông tin đã dạy dỗ chúng tôi suốt bốn năm học vừa qua và tạo điều kiện cho phép chúng tôi được thực hiện khoá luận tốt nghiệp này. Đặc biệt, chúng tôi xin được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới cô giáo hướng dẫn: ThS Đào Minh Thư và thầy giáo ThS Hồ Đắc Phương đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ chúng tôi trong quá trình hoàn thành công trình này. Xin chân thành cảm ơn tới công ty ViettelMedia đã giúp đỡ chúng tôi hoàn thành tốt khóa luận. Xin cảm ơn gia đình và bạn bè đã giúp đỡ, động viên tôi trong thời gian thực hiện đề tài. Cảm ơn bạn Nguyễn Thị Thu Thảo đã cùng tôi hoàn thành khóa luận này. Với trình độ và kiến văn còn hạn chế của người viết, khoá luận chắc chắn không tránh khỏi khiếm khuyết. Chúng tôi hy vọng sẽ nhận được những ý kiến nhận xét, góp ý của các nhà khoa học, các thầy cô giáo và bạn bè về những vấn đề được triển khai trong khoá luận. Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 5 năm 2009 Sinh viên Trương Lê Thành TÓM TẮT NỘI DUNG Khóa luận của chúng tôi trình bày tổng quan về một chương trình mà chúng tôi gọi là TCat. Đây là một chương trình có thể gửi tin nhắn cho điện thoại di động cũng như cho một số mạng nhắn tin tức thì (Yahoo, Google). Ngoài khả năng gửi tin nhắn, TCat còn cho phép viết thêm một số dịch vụ khác cắm vào mà không cần thay đổi toàn bộ code. Vì thế TCat có tính mở rộng cao. Các dịch vụ viết thêm vào có khả năng tương tác trực tiếp với người sử dụng. Ngoài ra chúng tôi còn cung cấp thêm giao diện Web giúp người sử dụng giao tiếp với hệ thống dễ dàng. Do hạn chế về thời gian cho nên trong phạm vi khóa luận này chúng tôi chỉ xây dựng các tính năng cơ bản và một số dịch vụ. MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 2 1.1. Cuộc sống hiện đại 2 1.1.1. Internet toàn cầu hóa 2 1.1.2. Sống gấp 3 1.2. Giải pháp 3 1.3. Nội dung của khóa luận 3 CHƯƠNG 2. TỔNG QUAN VỀ TCAT 6 2.1. Nhắn tin tức thì (IM) 7 2.2. WEB 8 2.3. SMS 10 2.4. Phân tích thiết kế 13 2.4.1 Biểu đồ ngữ cảnh 13 2.4.2. Cơ sở dữ liệu 13 CHƯƠNG 3. GIAO DIỆN IM 15 3.1. Tổng quan giao thức Yahoo Messenger (YMSG) 15 3.1.1. Sự khác nhau giữa các phiên bản 16 3.1.2. Cấu trúc một gói tin của YMSG 17 3.1.3. Dịch vụ 19 3.1.4. Status codes (mã trạng thái) 20 3.1.5. Session 21 3.2. Mô tả chi tiết giao thức YMSG 21 3.2.1. Verify 22 3.2.2. Xác thực (Authentication ) 23 3.2.3. Gửi /nhận tin nhắn 27 3.2.4. Gửi chú ý bắt đầu/dừng việc đánh máy 28 3.2.5. Logoff 29 3.2.7. Thêm bạn 30 3.2.8. Xóa nick trong danh sách bạn 31 3.3. Phân tích thiết kế module Yahoo bot 32 3.3.1. Ngôn ngữ 32 3.3.2. Cấu trúc của module 33 3.3.3. Tiến trình thực hiện 34 3.4. Tổng quan giao thức Google Talk 36 3.4.1. Các bước kết nối 37 3.4.2. Cấu trúc module 37 CHƯƠNG 4. GIAO DIỆN WEB 40 4.1. Tổng quan về Web 40 4.2. Ngôn ngữ 41 4.3. Thiết kết CSDL 41 4.4. Thiết kế module 44 CHƯƠNG 5. GIAO DIỆN SMS 50 5.1. Tổng quan về SMS 50 5.1.1. Định nghĩa SMS 50 5.1.2. Ưu điểm của SMS 51 5.2. Gửi tin SMS từ máy tính đến điện thoại di động 52 5.2.1. SMS Gateway kết nối THƠ Anđecxen lượm lặt hạt thơ luống đất người dân cày, ấp ủ chúng nơi trái tim ông gieo vào túp liều, từ lớn lên nở đóa hoa thơ tuyệt đẹp, chúng an ủi trái tim người khổ (Pauxtopxki) Nhà thơ ong biến trăm hoa thành mật Một mật thành đòi vạn ... đặt câu Nội dung cần đạt a.Giải thích Sống có ích: Là lối sống đẹp, tích cực phù hợp với thời đại, sống hòa hợp với người xung quanh, nhiều người thừa nhận Sống có ích phải có hành động việc làm... Luật pháp chứa đựng học, chuẩn mực hướng cơng dân có hành động đắn thực thi nghiêm minh, công tất công dân cộng đồng c.Bài học cho thân Hãy gương, tìm mục đích sống để sống có ích ngày giờ,... chất), tình cảm tốt đẹp (giá trị tinh thần) đem lại hiệu thiết thực cho cá nhân cho cộng đồng b Nêu biểu giải pháp -Những yếu tố cần có cần làm thân người + Sống có ích biết nghĩ đến người khác,