CV so 1103 Thong bao ket qua kiem tra duy tri cung co nang cao chat luong truong mam non dat chuan Quoc gia [1]

CV so 1103 Thong bao ket qua kiem tra duy tri cung co nang cao chat luong truong mam non dat chuan Quoc gia [1] tài liệu...

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Báo cáo kế hoạch xây dựng trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ I Đơn vị: Trờng mầm non Lơng trung Tháng 9 năm 2010 Ubnd xã lơng trung Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Lơng Trung, ngày 15 tháng 09 năm 2010 Báo cáo Xây dựng trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 Năm học: 2010 2011 Phần thứ nhất đánh giá nhà trờng theo tiêu chuẩn trờng mầm non đạt chuẩn Quốc gia: Theo công van số 36/2008/QĐ - BGD & ĐT ngày 16/4/2008 về việc đánh giá xếp loại trờng Mầm Non đạt chuẩn quốc gia cảu Trởng phòng giáo dục huyện Bá Thớc tính đén tháng 8 năm 2010 đối chiếu 5 tiêu chuẩn: 1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà nớc. Nhà Trờng luoon thực hiện tốt chủ trơng chính sách của Đảng, chấp hành nghiêm chỉnh chính sách pháp luật của nhà nớc, sự quản lý của chính quyền địa phơng. Đồng thời chủ động tham mu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa ph- ơng, có kế hoạch và các biệm pháp cụ thể thực hiện mục tiêu của giáo dục Mầm Non. Chấp hành tốt sự chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục, thực hiện đầy đủ các nề nếp các hoạt động chuyên môn. Công tác hành chính quản trị thực hiện đầy đủ chính xác hồ sơ, sổ sách và hạn chế độ thu, chi hợp lý, đúng nguyên tắc tài chính. Thực hiện đầy đủ chế độ chính sách đối với ngời lao động: Cham lo đời sống cán bộ giáo viên, công nhân viên trong nhà trờng, thăm hỏi kịp thời những ngời ốm đau, đồng thời khuyến khích kịp thời những ngời đạt thành tích trông các phong trào thi đua. * Đối với các tổ chức đoàn thể: - Tổ chức Chi Bộ Đảng: Chi Bộ nhà trờng có 11 đảng viên đều đợc xếp loại xuất sắc, dang bồi dỡng 1 đoàn viên u tú chuẩn bị kết nạp. Chi bộ luôn đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh. - Tổ chức công đoàn: có 20 cán bộ doàn viên, công đoàn luôn thực hiện đúng theo quy định của Điều lệ công đoàn Việt Nam, Công đoàn trờng luôn đạt công đoàn cơ sở vững mạnh. Công đoàn luôn phối hợp cùng chuyên môn thực hiện tốt các phong trào thi đua nh Dạy tốt, Giỏi việc trờng đảm việc nhà và các cuộc vận: Dân chủ, Kỷ cơng, Tình thơng, Trách nhiệm, Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo. cán bộ đoàn viên luôn nêu cao ý thức xây dựng tập thể cán bộ giao viên đoàn kết có tinh thần trách nhiệm cao thực hiên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao. Đặc biệt là tích cực thực hiện phong trào xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực và thực hiện chủ đề năm học Đổi mới phơng pháp quản lý nâng cao chất lợng giáo dục. Nhà trờng đẫ thành lập đợc Hội cha mẹ học sinh và đã phối hợp với BGH nhà trờng trong công tác tuyên truyền về nuôi dờng, chăm sóc, giáo dục trẻ. Ngoài ra Ban chấp hành hội cha mẹ học sinh sinh viên luôn quan tâm động viên kịp thời khi giáo viên và học sinh đạt thành tích cao trong năm học. Đánh giá theo tiêu chuẩn 1 Trờng tự đánh giá: Đạt 2. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên: Ban giám hiệu: 1 Hiệu trởng và 2 Phó hiệu trởng Trình độ đào tạo Hiệu Trởng P. Hiệu trởng1 P. Hiệu trởng 2 Trình độ chuyên môn Đại học Đại học Đại học Trình độ quản lý Sơ cấp Sơ cấp Sơ cấp Trình độ chính trị Sơ cấp Sơ cấp Phẩm chất đạo đức Tốt Tốt Tốt Giáo viên và nhân viên: Tổng số giáo viên đứng lớp: 17 ngời. Nhân viên; Không có. Trình độ chuyên môn: cao đẳng 2. Trung cấp 15. Hiện nay có 3 giáo viên đang đào tạo trên chuẩn. UBND TỈNH NINH BÌNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1103 /SGDĐT-GDMN V/v thông báo kết kiểm tra trì, củng cố, nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ninh Bình, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Kính gửi: Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố Căn Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia Bộ GD&ĐT, tháng 10 năm 2011 Sở GD&ĐT tiến hành kiểm tra việc trì, củng cố, nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia sau năm, Sở GD&ĐT thông báo kết kiểm tra sau: I DANH SÁCH TRƯỜNG ĐÃ ĐƯỢC KIỂM TRA S T T Tên trường mầm non Thuộc đơn vị (huyện, TX, TP) Thời điểm có QĐ trường chuẩn Diện trường cơng nhận chuẩn Ngày kiểm tra trì, thẩm định hồ sơ Gia Vân Gia Viễn 6/2006 Nông thơn 24/10/2011 Chất Bình Kim Sơn 6/2006 Nơng thơn 25/10/2011 Thanh Bình TP Ninh Bình 10/2006 Thành thị 26/10/2011 Gia Phương Gia Viễn 12/2006 Nông thôn 27/10/2011 Khánh Hải Yên Khánh 10/2006 Nông thôn 27/10/2011 II KẾT QUẢ Ưu điểm 1.1 Về tiêu chuẩn tổ chức quản lý nhà trường - Các trường mầm non xây dựng kế hoạch năm học phù hợp với tình hình trường địa phương; tổ chức thực nghiêm túc theo kế hoạch Công tác kiểm tra nội nhà trường thực thường xuyên, hồ sơ nhà trường đủ số lượng quy định, chất lượng tốt, cập nhật xếp khoa học, lưu trữ tốt Các tổ chức đoàn thể hội đồng nhà trường hoạt động tích cực đạt hiệu cao - Các trường mầm non xây dựng khối đoàn kết trí, thống thực tốt quy chế dân chủ, chế độ sách cho giáo viên ngồi biên chế trẻ Cơng tác quản lý, phân công sử dụng đội ngũ hợp lý - Các trường mầm non thực nghiêm túc công tác thu, chi tài chính, cơng khai nhà trường, đảm bảo thu, chi mục đích nguyên tắc tài - Các nhà trường thực tốt cơng tác thi đua khen thưởng, đánh giá xếp loại đúng, xác, động viên khuyến khích đội ngũ giáo viên - Một số trường làm tốt công tác phát triển đảng viên, quan tâm đến việc bồi dưỡng kết nạp quần chúng ưu tú vào Đảng Cộng sản Việt Nam như: MN Gia Vân (huyện Gia Viễn), MN Chất Bình (huyện Kim Sơn) 1.2 Về tiêu chuẩn cán quản lý, giáo viên, nhân viên - Nhìn chung, đội ngũ quản lý trường mầm non nắm vững chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật nhà nước; có phẩm chất đạo đức tốt, ln tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường nhân dân tín nhiệm - Các trường mầm non thực tốt việc trì, nâng cao chất lượng đội ngũ CBGV Giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, ln ln có ý thức tự học tập, phấn đấu rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo phương pháp chuyên môn công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ - Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn chuẩn tăng rõ rệt mầm non Gia Vân (huyện Gia Viễn); Thanh Bình (thành phố Ninh Bình) 100% trường kiểm tra khơng giáo viên có trình độ chuẩn - Các nhà trường có nhiều biện pháp chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ giáo viên Các tổ chuyên môn hoạt động tích cực đạt hiệu cao, đảm bảo đủ định biên giáo viên nhóm, lớp theo quy định - Số giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu thi đua năm học tăng lên 1.3 Về tiêu chuẩn quy mô trường lớp, sở vật chất thiết bị - Các trường mầm non làm tốt công tác sử dụng bảo quản sở vật chất thiết bị tích cực tham mưu với địa phương quan tâm đầu tư, nâng cấp sở vật chất thiết bị phục vụ chăm sóc giáo dục trẻ 100% trường kiểm tra có đủ phòng học , phòng chức đảm bảo diện tích ánh sáng, an tồn; có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ; trường lớp khang trang, sẽ, thoáng mát, đảm bảo môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp trường mầm non Gia Vân (huyện Gia Viễn), mầm non Thanh Bình (TP Ninh Bình) Một số trường có kế hoạch trì, tu sửa, bổ sung cải tạo sở vật chất, trang thiết bị tốt so với thời điểm cơng nhận trường đạt chuẩn, điển hình như: MN Gia Vân (huyện Gia Viễn ) - Các nhóm lớp phân tách triệt để trẻ theo độ tuổi, huy động số lượng trẻ đảm bảo kế hoạch quy mô theo Điều lệ trường mầm non 1.4 Về tiêu chuẩn chất lượng chăm sóc, giáo dục - Có 100% số trường kiểm tra thực chương trình giáo dục mầm non Các trường thực kế hoạch giảng dạy nghiêm túc theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Đa số giáo viên thực quy chế chuyên môn, loại hồ sơ, sổ sách chuyên môn đầy đủ số lượng, chất lượng tốt, nội dung ghi chép đảm bảo Nhiều giáo viên có cố gắng việc lập kế hoạch giáo dục, lựa chọn nội dung giáo dục phù hợp với trẻ, soạn chi tiết rõ ràng; thiết kế, tổ chức hoạt động linh hoạt, sáng tạo giúp trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động Chất lượng giáo dục trẻ nâng lên rõ rệt - 100% trường tổ chức nuôi bán trú cho trẻ trường, 100% trường đảm bảo tốt khâu vệ sinh an toàn thực phẩm; 100% trường mầm non đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ thể chất tinh thần, không để xảy dịch bệnh trường học - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng theo cân nặng giảm nhiều so với thời điểm kiểm tra trước Mầm non Thanh Bình (TP Ninh Bình), Mầm non Gia Vân (huyện Gia Viễn) Một số trường có nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ tự túc rau cho bữa ăn trẻ trường, hợp đồng thực phẩm sạch, tận dụng thực phẩm sẵn có địa phương ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 36/2008/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 16 tháng 07 năm 2008 QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ CÔNG NHẬN TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ; Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 03 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 166/2004/NĐ-CP của Chính phủ ngày 16 tháng 9 năm 2004 về việc quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục; Căn cứ Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 04 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường mầm non; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. Quyết định này thay thế Quyết định số 45/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2001 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn từ năm 2002 - 2005 và Quyết định số 25/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 22 tháng 8 năm 2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn từ năm 2002 đến 2005 ban hành kèm theo Quyết định số 45/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2001 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều 3. Các Ông (Bà) Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban Nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám 1 đốc các sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. Nơi nhận: - Văn phòng Chủ tịch nước; - Văn phòng Quốc hội; - UB VHGD-TNTN&NĐ của Quốc hội; - VP Chính phủ; - Ban Tuyên giáo TW; - Bộ Nội vụ; - Bộ Tư pháp (Cục K.tr.VBQPPL); - Bộ LĐ-TB-XH; - Bộ trưởng và các Thứ trưởng; - Website Chính phủ; - Website Bộ GD& ĐT; - Công báo; - Như Điều 3 (để thực hiện); - Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDMN KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Vinh Hiển 2 Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Trẻ em hôm nay- Thế giới ngày mai Câu nói khẳng định vị trí xã hội trẻ em tương lai, trẻ em chủ nhân tương lai đất nước Để đảm bảo cho tương lai đất nước quan tâm chăm sóc, giáo dục trẻ em, giành cho trẻ em tốt đẹp Mục tiêu Giáo dục mầm non giúp trẻ em phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, để đạt mục tiêu ta cần phải có đầy đủ điều kiện sở vật chất, trang thiết bị để hỗ trợ cho trình chăm sóc giáo dục trẻ Chuẩn quốc gia trường học xem thước đo đánh giá hình thức hoạt động hiệu đạt trường học, sở góp phần thực mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Với kinh nghiệm thân việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia thời gian qua cho thấy, xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia trình chuẩn bị kỹ mặt, phải có nỗ lực, tâm cao cấp, ngành với hỗ trợ tích cực toàn xã hội, bên cạnh vai trò nòng cốt tập thể cán bộ, giáo viên trường mầm non TT Thiên Tôn Chỉ tiêu xây dựng trường mầm non TT Thiên Tôn đạt chuẩn Quốc gia năm 2014 thật thách thức, biện pháp, giải pháp tốt khó có khả đạt Với mong muốn chia sẻ kinh nghiệm việc thực nhiệm vụ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, chọn đề tài “Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia ” với nội dung trình bày đây, mong góp phần nhỏ cho nhiệm vụ chung ngành Họ tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Mục đích nghiên cứu: Đề tài nhằm đưa số biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Đối tượng nghiên cứu: - Nghiên cứu tổng hợp tư liệu có liên quan đến đề tài để xây dựng sở lý luận cho việc xây dựng biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia - Nghiên cứu đề xuất số biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non TT Thiên Tôn đạt chuẩn Quốc gia Phạm vi nghiên cứu: - Trường mầm non TT Thiên Tôn - Huyện Hoa Lư- Tỉnh Ninh Bình Phương pháp nghiên cứu: - Đọc, phân tích tổng hợp tư liệu có liên quan đến đề tài - Sử dụng tổng hợp phương pháp: Quan sát, so sánh, tổng hợp kết quả… từ đưa biện pháp phù hợp PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận đề tài: Năm 2008, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quyết định số 36/2008/QĐBGD&ĐT ngày 16/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo kèm theo Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia Theo quy định chung, trường đạt chuẩn quốc gia phải đạt tiêu chuẩn: tổ chức quản lí; đội ngũ giáo viên nhân viên; chất lượng chăm sóc - giáo dục trẻ; qui mô trường lớp, sở vật chất thiết bị; xã hội hóa giáo Họ tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia dục ; điều kiện vững để góp phần xây dựng giáo dục phát triển tương lai Chính vậy, từ nhiều năm nay, cấp ủy đảng, quyền địa phương cấp, Phòng Giáo dục Đào tạo, trường mầm non địa bàn huyện Hoa Lư tập trung huy động nguồn lực, tích cực xây dựng hoàn thiện tiêu chuẩn theo quy định, để công nhận trường đạt chuẩn quốc gia Xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia mục tiêu quan trọng phát triển nghiệp giáo dục, đồng thời yêu cầu phát triển đất nước, địa phương Yêu cầu phải quán triệt nhận thức hành động từ cấp ủy Đảng, quyền, đến đoàn thể, tổ chức trị- xã hội nhân dân địa phương; phải đặt lãnh đạo sâu sắc Đảng Việc đầu tư xây dựng phải đảm bảo phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường lớp gắn với thực tế địa phương Các công trình xây dựng nhà trường phải phân bổ hợp lý, vừa đáp ứng yêu cầu học tập học sinh, phù hợp với với yêu cầu Quyết định số 36/2008/QĐ- BGD&ĐT ngày 16/7/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, vừa phải phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế- xã hội địa phương Cơ sở thực tế đề tài: Trường mầm non TT Thiên Tôn, thành lập CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ I SAU NĂM.” Quảng Bình, tháng 05 năm 2015 Đề tài: “NHỮNG BIỆN PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ ĐỂ NGHĨA VIỆT NAM Độc lậpNON” – Tự – Hạnh phúc ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM Phần mở đầu: 1.1 Lý chọn đề tài: 1.2 Phạm vi áp dụng đề tài: I ĐẶT VẤN ĐỀ: Tính cấp thiết đề tài: Giáo dục đào tạo chiến lược đào tạo người Đảng Nhà nước quan tâm Nghị Trung Ương khóa VIII khẳng định: Nhiệm vụ mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam Xã hội chủ nghĩa, có tri thức, kỹ vừa hồng vừa chuyên, coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, SÁNG KIẾN NGHIỆM nghiệp toàn Đảng, toàn dân Phát triểnKINH giáo dục đào tạo gắn liền với nhu cầu phát triểnĐề kinh - xã hội,SỐ bởiGIẢI muốn tiến hành côngHIỆN nghiệpXÂY hóa, đại hóa thắuồn lực tài:tế“MỘT PHÁP THỰC DỰNG TRƯỜNG ng lợi phát huy nguồn lực người yếu tố phát triển nhanh MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ I SAU NĂM.” bền vững Giáo dục Mầm non mắc xích hệ thống giáo dục quốc dân nước ta, góp phần hình thành phát triển nhân cách người Xã hội chủ nghĩa.Giáo dục mầm non mặt đáp ứng ác nhu cầu phát triển tổng thể hài hòa trẻ thể lực, nhôn ngữ, tình cảm, xã hội, mặt khác chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ đến trường tiểu học Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp Hành TW Đảng khóa VIII định hướng chiến lược phát triền Giáo dục Đào tạo thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa khẳng định mục tiêu giáo dục mầm non đến năm 2000 “ Phát triển Họ tên: Lê Thị Hường bậc học Mầm Non phù hợp với điều kiện yêu cầu nơi, đảm bảo hầu hết vụ: giáo Hiệulớn trưởng trẻ tuổi học chương Chức trình mẫu chuẩn bị vào lớp 1” Để thực tốt chiến lược contác: người giai đoạn ;à với Đơnđào vị tạo công Trường Mầm non An Thủy ngành học Mầm non nhiệm vụ xây dựng đội ngũ giáo viên có đầy đủ lực, có phẩm chất đạo đức tốt tâm huyết với nghề nghiệp; có hệ thống trường lớp trang bị tương đối đồng bộ, hoàn chỉnh; phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ đến gia đình nhằm đặt móng cho nghiệp giáo dục bậc học vấn đề có tính chiến lược đặt nay, chiến lược đó, giáo dục Mầm non có vị trí quan trọng Chủ Tịch Hồ Chí Minh rõ “ Làm Mầm non tức thay mẹ dạy trẻ, muốn làm điều trước hết phải yêu quý trẻ, cháu nhỏ hay quấy, phải bền bỉ chịu khó dạy cháu Dạy trẻ trồng non, trồng non tốt sau lớn lên xanh tốt Dạy trẻ nhỏ tốt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Quảng Bình tháng 05 năm 2015 Đề tài: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ I SAU NĂM.” Phần mở đầu: 1.1 Lý chọn đề tài: Như biết Chuẩn quốc gia (CQG) trường học xem thước đo đánh giá hình thức hoạt động hiệu đạt loại hình trường học, sở để thực mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Ở giai đoạn 2005-2010, nhiều địa phương xây dựng trường mầm non nông thôn với điều kiện sở vật chất phù hợp thực tiễn sống để đảm bảo chất lượng sống cho trẻ mầm non trường, so với tiêu chuẩn đạt chuẩn có yếu tố vượt chuẩn, lại có nhiều trường, phòng học có hạn, số học sinh địa bàn đến trường đông, diện tích lớp trở lên chật hẹp, tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia thay đổi Quyết định 36/2008/QĐ-BGD ĐT ngày 16/7/2008 ban hành thay “Quyết định số 45/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2001 Bộ trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn từ năm 2002 - 2005 Đế n tháng 2/2014 la ̣i mô ̣t lầ n nữa Thông tư số 02/2014/TT-BGD ĐT ngày 8/2/2014 ban hành Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 25 tháng năm 2014 thay Quyết định số 36/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Nếu hàng năm trường mầm non có điều kiện để thực kế hoạch bổ sung diện tích đất, bổ sung thêm phòng học số trẻ đến trường tăng lên, sở vật chất tôn tạo phù hợp với chất lượng sống nhân dân nay, môi trường xung quanh chăm sóc làm đẹp thường xuyên, đội ngũ giáo viên cập nhật trình độ MỤC LỤC TT TIÊU ĐỀ Trang MỤC LỤC I MỞ ĐẦU 1-3 Lý chọn đề tài 1-2 Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 2-3 II NỘI DUNG 3-17 Cơ sở lí luận 3-4 Thực trạng 4-7 2.1 Thuận lợi 2.2 Khó khăn 2.3 Kết khảo sát Các biện pháp Biện pháp 1: Cùng với Ban giám hiệu nhà trường thực tiễn để xác định nhiệm vụ xây dựng kế hoạch cụ thể để tham mưu cho lãnh đạo huyện 3.2 Biện pháp 2: Làm tốt công tác giám sát chặt chẽ trình xây dựng, sáng tạo, linh hoạt xử lý tình phát sinh trình đạo xây dựng đảm bảo tiến độ 3.3 Biệp pháp 3: Chỉ đạo nhà trường sau nhận bàn giao hạng mục, chủ động bắt tay vào việc hoàn thiện tốt nội dung mà nhà trường giao nhằm kịp tiến độ đề 3.4 Biệp pháp 4: Chỉ đạo trường ý thức khai thác sử dụng hiệu CSVC, thiết bị đầu tư để nâng cao chất lượng CSGD trẻ Thường xuyên bổ sung, hoàn thiện CSVC, thiết bị, chống xuống cấp Hiệu đạt III KẾT LUẬN Kết luận TÀI LIỆU THAM KHẢO HÌNH ẢNH MINH HỌA DANH MỤC SKKN ĐÃ ĐƯỢC XẾP LOẠI 3.1 5-7 7-14 7-9 9-10 10-13 13-14 14-17 17-18 17-18 A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Như biết, giáo dục mầm non bậc học nằm hệ thống giáo dục quốc dân, giữ vai trò quan trọng có nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ Giúp trẻ phát triển cách toàn diện thể chất, trí tuệ, ngôn ngữ, thẩm mĩ, tình cảm quan hệ xã hội, hình thành cho trẻ yếu tố nhân cách, tạo tiền đề cho trẻ bước vào lớp vững vàng.[1] Để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đổi giáo dục mầm non Bên cạnh việc xây dựng đội ngũ giáo viên có lực, tâm huyết với nghề việc xây dựng sở vật chất (CSVC) trường mầm non hướng đến Chuẩn quốc gia (CQG) điều kiện cần thiết trình nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, đồng thời phương tiện để giúp trẻ phát triển cách toàn diện Tại Nghị TW2 Khoá VIII Đảng ta khẳng định: “Giáo dục - Đào tạo quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển” [5] Đúng vậy, ngày với khoa học công nghệ phát triển vũ bão Kinh tế tri thức dần đóng vai trò chủ đạo Toàn cầu hóa hội nhập trở thành xu khách quan Giáo dục - Đào tạo không đổi phát triển toàn diện để làm tròn nhiệm vụ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện đất nước Việc xây dựng trường đạt CQG nhằm xây dựng điều kiện tối thiểu cho đổi phát triển Giáo dục - Đào tạo Xây dựng trường CQG mục tiêu giáo dục, xét đơn vị cụ thể thời gian cụ thể vừa mục tiêu, vừa điều kiện cho phát triển giáo dục, vừa hội vừa điều kiện để huy động xã hội hóa, để làm cho xã hội hiểu giáo dục, cộng đồng trách nhiệm với giáo dục, làm giáo dục Mặt khác, xây dựng trường CQG không xây dựng CSVC cho dạy học mà kết dạy học Đó bước chuẩn hóa làm cho trường thực đơn vị nghiệp, hoạt động có quy cũ, nề nếp, có chất lượng, bước khởi đầu làm cho “trường trường, lớp lớp” Theo quy định Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 08/02/2014 ban hành Quy định, trường MN đạt CQG phải đạt tiêu chuẩn: Tổ chức quản lí; Đội ngũ giáo viên nhân viên; Chất lượng chăm sóc, giáo dục (CSGD) trẻ; Qui mô trường lớp, CSVC thiết bị; Xã hội hóa giáo dục (XHHGD); [4] Thực chủ trương trên, từ nhiều năm nay, cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, Phòng GD&ĐT, trường học địa bàn huyện Đông Sơn tập trung huy động nguồn lực, tích cực xay dựng hoàn thiện tiêu chuẩn theo quy định để công nhận trường học đạt CQG Bậc học mầm non huyện Đông Sơn tính đến hết năm học 2016-2017 có 14/16 (tỷ lệ 87.5%) trường đạt CQG mức độ I Riêng năm 2016 Phòng GD&ĐT lúc đạo trường (MN Đông Quang, MN Đông Phú, MN Đông Ninh) xây dựng Chuẩn đạt kết tốt Thực tiễn cho thấy rằng, đâu xây dựng trường CQG có hội tuyên truyền XHHGD thực hành XHHGD hiệu Cấp ủy, quyền, nhân dân địa phương phụ huynh có điều kiện tham gia tốt phát triển giáo dục Bản thân nhà trường, cán quản lý, giáo viên tự làm XHH trước, tự nâng lên làm gương sáng đạo đức, tự học sáng tạo Xây dựng trường học đạt CQG chủ trương lớn mang tính chiến lược ngành GD&ĐT, nhằm chuẩn hóa CSVC đội ngũ giáo viên, bước nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi Như vậy, việc xây dựng trường học đạt CQG mục ... đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho cơng tác chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ; trường lớp khang trang, sẽ, thống mát, đảm bảo mơi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp trường mầm non Gia Vân (huyện Gia. .. đạo trường mầm non kiểm tra trì, nâng chất lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia đạo thực tốt số nội dung sau: - Tiếp tục đạo trường làm tốt công tác tuyên truyền, huy động nâng cao tỷ lệ trẻ... mầm non, quan tâm mua sắm đồ dùng cho lớp tuổi để tiến tới thực phổ cập giáo dục cho trẻ em tuổi - Chỉ đạo đơn vị thường xuyên quan tâm tạo cảnh quan môi trường sư phạm xanh - - đẹp trường mầm non