Bieu mau tong ket nam hoc 2015-2016

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 2234 /BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn tổng kết năm học 2009-2010 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 27tháng 4 năm 2010 Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo Thực hiện Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010; Quyết định số 4385/QĐ-BGDĐT ngày 30/6/2009 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Công văn số 7394/BGDĐT-GDTrH ngày 25/8/2009 của Bộ trưởng Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học (GDTrH) năm học 2009-2010, Bộ GDĐT hướng dẫn các sở GDĐT đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2009-2010, trong đó tập trung vào các nội dung sau: 1. Tình hình và kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" (có số liệu cụ thể về việc kiểm tra, đánh giá, công nhận trường đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo tiêu chí đã ban hành); tình hình triển khai thí điểm mô hình "trường THCS thân thiện" tại 50 trường THCS thuộc 8 tỉnh tham gia Dự án. 2. Quy mô phát triển học sinh, các loại hình trường lớp THCS, THPT, tình hình chuyển đổi các loại hình trường. 3. Thực hiện chương trình, sách giáo khoa các môn học và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng (cần đánh giá cụ thể biện pháp và kết quả công tác giáo dục đạo đức cho học sinh; công tác giúp đỡ học sinh yếu kém; biện pháp giảm số lượng HS lưu ban, bỏ học; việc dạy học môn Tin học, Ngoại ngữ; việc thí điểm mô hình trường THPT kỹ thuật (nếu có); việc thực hiện nội dung giáo dục địa phương trong các môn học; việc triển khai tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học; việc giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các môn học). 4. Kết quả thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; tình hình và kết quả triển khai yêu cầu chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua "đọc - chép"; kết quả ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới dạy học và quản lý ở từng cấp học; kết quả xây dựng "nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập, giáo án, tài liệu tham khảo, tư liệu dạy học trên website của sở GDĐT, phòng GDĐT và các trường THPT, THCS. Các sở GDĐT cần báo cáo cụ thể kết quả thực hiện nội dung của Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT: “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể 1 về đổi mới phương pháp dạy học. Mỗi tỉnh có một chương trình đổi mới phương pháp dạy học” đối với từng cấp học. 5. Công tác xét tốt nghiệp cho học sinh lớp 9 cấp THCS; công tác tổ chức ôn tập thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12 cấp THPT. 6. Kết quả thực hiện công tác phổ cập giáo dục THCS và phổ cập GDTrH 7. Kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia; kết quả phát triển trường THPT chuyên, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường bán trú (nếu có). 8. Biện pháp và kết quả xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD đối với GDTrH. 9. Kết quả công tác xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm, tự làm và sử dụng thiết bị dạy học; chất lượng và hiệu quả khai thác sử dụng thiết bị dạy học. 10. Biện pháp, kết quả thực hiện xã hội hoá giáo dục; 11. Việc chấp hành quy định về chế độ thông tin, báo cáo; công tác thi đua, khen thưởng, nhân điển hình tiên tiến. 12. Những ý kiến đề nghị với Bộ GDĐT liên quan đến GDTrH. (Các biểu mẫu báo cáo số liệu đính kèm theo công văn này. Lưu ý: Trong báo cáo cần có sự so sánh các kết quả đạt được với năm học 2008-2009) Đề nghị các Sở GDĐT Các biểu mẫu kèm theo báo cáo tổng kết năm học 2015-2016 Biểu 1: PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH (MẦM NON, PHỔ THÔNG) NĂM HỌC 2015-2016 Trong S TT Cấp học Mầm non So với năm 14-15 (Tăng + , giảm -) (%) - Nhà trẻ - Mẫu giáo Tiểu học So với năm 14-15 (Tăng + , giảm -) (%) THCS So với năm 14-15 (Tăng + , giảm -) (%) THPT So với năm 14-15 (Tăng + , giảm -) (%) Tổng cộng MN, PT So với năm14-15 (Tăng + , giảm -) Biểu 2: Trường Cơng lập Ngồi cơng lập Trong Lớp Cơng lập Ngồi cơng lập Học sinh ( Số tuyệt đối – tỷ lệ %) Trong Tỷ lệ HS ngồi cơng Cơng Ngồi lập(%) lập công lập SỐ LƯỢNG VÀ TỈ LỆ HỌC SINH BỎ HỌC CÁC NĂM TT Năm học 2012 – 2013 (Tính đến 31/5/2013) Tổng số Tỷ lệ học sinh % Tên đơn vị Tổng số HS đầu năm học Tổng số HS bỏ học 2.1 HS tiểu học bỏ học 2.2 HS THCS bỏ học 2.3 HS THPT bỏ học Năm học 2013 - 2014 (Tính đến 31/5/2014) Tổng số Tỷ lệ học sinh % Năm học 2014 - 2015 (Tính đến 31/5/2015) Tổng số Tỷ lệ học sinh % Năm học 2015 - 2016 (Tính đến 31/5/2016) Tổng số Tỷ lệ % học sinh Biểu 4: KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC, HẠNH KIỂM NĂM HỌC 2015-2016 CẤP THCS (số tuyệt đối- tỷ lệ %) T T Tên đơn vị Tổng Biểu 5: Tổng số HS Hạnh kiểm Tốt SL Khá TL SL TL TB SL Học lực Yếu TL SL TL Giỏi SL TL Khá SL TL TB SL Yếu TL SL TL Kém SL TL KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC, HẠNH KIỂM NĂM HỌC 2015-2016 CẤP THPT (số tuyệt đối- tỷ lệ %) Hạnh kiểm T T Tên đơn vị Tổng số HS Tốt SL Khá TL SL TL Học lực TB SL Yếu TL SL TL Giỏi SL TL Khá SL TB TL SL Yếu TL SL TL Kém SL TL Tổng Biểu6: BÁO CÁO THỐNG KÊ TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ CBQL, NV, GV NĂM HỌC 2015 - 2016 Ghi CBQL TT Tổng Tên đơn vị số MN TỔNG SỐ Tăng +( so với năm học trước) Giảm - Phòng TH THCSTHPT GD&ĐT TS Giáo viên MN TH THCS THPT Nhân viên TS MN Sở, Phòng TH THCS THPT GDĐT Trờng THCS Tây Đô Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tổ: . Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Vĩnh Lộc, ngày tháng năm 20 Báo cáo Tổng kết năm học 2010 - 2011 I- Đặc điểm tình hình: II- Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học: 1- Về giáo dục đạo đức học sinh và công tác chủ nhiệm, phó chủ nhiệm lớp: 2- Về chất lợng dạy và học: 3- Về bồi dỡng đội ngũ giáo viên: 4- Về làm và sử dụng Đ D D H: 5- Về áp dụng và đúc rút SKKN: 6- Về tham gia các phong trào và hoạt động xã hội. 7- Về thực hiện phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực: 8- Về thực hiện các cuộc vận động và đăng ký đổi mới: III- Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ năm học: 1- Khái quát: 2- Đã tạo ra sự thay đổi gì trong cách làm để mang lại hiệu quả cao. 2- u điểm: 3- Tån t¹i: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4- Nguyªn nh©n tån t¹i: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… IV- §Ò nghÞ danh hiÖu thi ®ua vµ khen thëng: 1- §Ò nghÞ danh hiÖu thi ®ua: Tæ, c¸ nh©n. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2- §Ò nghÞ khen thëng. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tæ trëng chuyªn m«n Phòng Giáo dục và đào tạo cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Huyện vĩnh lộc Độc lập Tự do Hạnh phúc Trờng THCS Tây Đô Vĩnh Lộc, ngày tháng năm Báo cáo tổng kết năm học Tự đánh giá thi đua của cá nhân Năm học 20 - 20 Họ và tên : Chức vụ : Nhiệm vụ đợc giao : Danh hiệu thi đua đã đăng ký: I- Đánh giá tình hình thực hiện phong trào thi đua của cá nhân: 1- Quá trình thực hiện công tác thi đua của cá nhân: 2- u điểm và tồn tại: 3- Nguyên nhân tồn tại: II- Kết quả thi đua của cá nhân: 1- Thực hiện ngày công: - Số ngày nghỉ có phép không phép * Xếp loại mặt 1: 2- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống , tinh thần, ý thức thi đua: 2.1- T tởng, chính trị: 2.2- Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc: 2.3- Chấp hành quy chế, quy định của Ngành, địa phơng, cơ quan: 2.4- Giữ gìn đạo đức, nhân cách, lối sống lành mạnh, trong sáng, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh, nhân dân. 2.5- Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. 2.6- Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, tinh thần phê bình và tự phê bình. * Xếp loại mặt 2: 3- Công tác chuyên môn: 3.1- Thực hiện quy chế chuyên môn, quy định và điều lệ nhà trờng: - Thực hiện chơng trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục: - Thực hiện các yêu cầu về soạn bài: - Thực hiện kiểm tra, chấm bài và quan tâm giúp đỡ học sinh: - Thực hiện thí nghiệm, sử dụng đồ dùng DH, làm mới, thực hiện các tiết thực hành theo phân phối chơng trình: - Bồi dỡng kiến thức văn hoá, nghiệp vụ: 3.2- Hồ sơ - Bảo đảm đầy đủ các yêu cầu về hồ sơ: - Chất lợng hồ sơ: 3.3- Chất lợng và hiệu quả dạy học: - Trình độ nắm vững kiến thức, kĩ năng, thái độ cần xây dựng cho học sinh thể hiện qua bài giảng. - Kết quả thực hiện ĐMPPDH và ĐMKT đánh giá: - Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: - Kết quả qua kiểm tra của ngời kiểm tra: - Kết quả do giáo viên tự kiểm tra: - Kết quả hoạt động khác của giáo viên: - Tham gia giáo dục đạo đức học sinh, nhất là lớp giảng dạy. + Kết quả hoạt động chuyên môn: - Tổng số giờ đã dự: - Số giờ đã thao giảng: ; Xếp loại: Giỏi: ; Khá: ; Trung bình: - Kết quả thi giáo viên dạy giỏi cấp đạt loại - Số SKKN đã áp dụng trong năm học: - Số SKKN đã đợc xếp loại cấp trờng: ; loại: - Tổng số lợt sử dụng đồ dùng dạy học: - Số đồ dùng dạy học tự làm: - Kết quả xếp loại tự học, tự bồi dỡng: - Số học sinh giỏi: Cấp tỉnh: ; Loại giải: + Cấp huyện: ; Loại giải: - Kết quả giảng dạy ( Dự kiến ): T T Môn Khối Lớp Giỏi Khá TB Yếu TB trở lên % SL % SL % SL % SL % - Kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục của lớp chủ nhiệm ( Dự kiến ): + Xếp loại chuyên môn ( mặt 3 ) : 4- Công tác khác: 4.1- Thực hiện giờ giấc, hội họp. 4.2- Thực hiện chế độ báo cáo: 4.3- Tham gia công tác đoàn thể, hội, xã hội: + Xếp loại mặt 4 : 5- Kết quả thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua: 5.1- Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh . 4.2- Kết quả các việc làm đã đăng ký làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh: 4.3- Cuộc vận động Hai không với 4 nội dung: 4.4- Thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực: + Xếp loại mặt 5: III- Tự xếp loại thi đua : - Đạt danh hiệu thi đua: - Đề nghị khen thởng ( Ghi rõ cấp khen thởng, hình thức khen thởng ) ý kiến của tổ chuyên môn Ngời viết Mẫu tổng kết năm học: Trờng THCS Tây Đô Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Vĩnh Lộc, ngày tháng năm Báo cáo Tổng kết năm học 2010 - 2011 Lớp: I- Đặc điểm tình hình: - Lớp: - Giáo viên dạy. - Ban đại diện cha mẹ học sinh. II- Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 1- Duy trì sĩ số, chống bỏ học. 2- Về đạo đức: 3- Về học tập: 4- Về lao động, vệ sinh: 5- Về hoạt động Đội: 6- Về tham gia các phong trào và hoạt động xã hội. 7- Về thực hiện xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. 8- Về danh hiệu thi đua: III- Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ năm học: 1- Khái quát: 2- u điểm: 3- Tồn tại: 4- Nguyên nhân tồn tại: IV- Phơng hớng thực hiện trong hè: Giáo viên chủ nhiệm Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô tất bạn học sinh thân mến ! Lần lần thứ lần cuối em vinh dự đứng để đại diện cho 300 học sinh Trường THCS Mỹ Trung, đặc biệt học sinh khối 9, có đôi lời phát biểu cảm nghĩ buổi tổng kết năm học 2010 – 2011 hôm Thế năm học trôi qua ! Cùng đến lúc phải rời xa mái trường bạn bè thân yêu Rời xa trường tháng hè bạn nhỏ hội học trở lại trường, chúng em học sinh khối hội không quay lại với chúng em Nhớ hồi chúng em học sinh lớp bước chân vào trường bỡ ngỡ với tất thứ xung quanh với bạn bè thầy cô, hồi vào lớp chẳng bạn nói chuyện với bạn mà trở thành người bạn thân với người ngã, biết kỹ niệm ùa buổi học đầu tiên, lần làm thầy cô phiền lòng, lời dạy đừng chùn bước trước khó khăn, tưởng chừng lời nói bình thường em lại thấy quan trọng mà em biết hẵn em không nghe giọng nói lần Hè đến năm tháng học trường kỹ niệm, kỹ niệm không quên Nghe bọn trẻ vui cười, mừng rỡ mà lòng em có chút man mác buồn Em ước mong thời gian ngừng lại để em khắc sâu ngày tháng vô tư với bạn bè để làm vui lòng thầy cô dù lần Người ta thường nói cấp II lúc vui tuổi học trò thời gian chúng em có nhiều kỹ niệm, nhiều bạn bè thân, nhiều thời gian thư giãn lứa tuổi có nhiều thay đổi tâm lý nên vô tình làm phiền lòng thầy cô nhiều, thầy cô chủ nhiệm Em ước mong thời gian quay trở lại chúng em hứa không lầm lỡ lần thầy cô có niềm vui trọn vẹn Em biết chẳng có đường thẳng tấp cho riêng đến chúng em phải chọn ngã rẽ bước ngoặc Chúng em phải rời xa trường rồi, rời xa buổi sinh hoạt đầy thân thiện cờ mà chúng em thường cho tiết học đầy căng thẳng Chúng em đến cánh cổng mới, bến bờ khác mà nơi có tay dìu dắt chúng em thay cho bàn tay dịu dàng ngày Ước chúng em gắn bó với trường lâu Chúng em dìu dắt, nâng đỡ để trở thành người học trò có đủ nghị lực niềm tin với bước vững tương lai Mặc dù rời xa nơi chúng em khắc sâu lòng, năm tháng hạnh phúc chúng em xin hứa cố gắng kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tới để có kết thật cao, chăm trường Chúng em xin cảm ơn đến tất thầy cô, dù lời cám ơn muộn chúng em biết công lao thầy cô thật to lớn chúng em luôn nhớ công ơn cuối em xin chúc quý vị đại biểu dồi sức khỏe, chúc thầy cô đạt thành công, chúc bạn học sinh ngày học thật giỏi chúc cho nghiệp giáo dục trường ta nói riêng tỉnh ta nói chung ngày lên Xin chân thành cảm ơn ! ... (Tính đến 31/5/2016) Tổng số Tỷ lệ % học sinh Biểu 4: KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC, HẠNH KIỂM NĂM HỌC 2015-2016 CẤP THCS (số tuyệt đối- tỷ lệ %) T T Tên đơn vị Tổng Biểu 5: Tổng số HS Hạnh kiểm Tốt... TL Giỏi SL TL Khá SL TL TB SL Yếu TL SL TL Kém SL TL KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC, HẠNH KIỂM NĂM HỌC 2015-2016 CẤP THPT (số tuyệt đối- tỷ lệ %) Hạnh kiểm T T Tên đơn vị Tổng số HS Tốt SL Khá TL SL