Don hocbong SBG 2015

Don hocbong SBG 2015 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN BÌNH ĐỊNH NĂM HỌC 2015 - 2016 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Đề chính thức Môn: TOÁN Ngày thi: 06/06/2015 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Bài 1: (2 điểm) a) Rút gọn biểu thức P = ( ) 2 3 6 2− + b) Giải hệ phương trình: 2 3 6 x y x y + =   − =  Bài 2: (2 điểm) Cho phương trình ( ) 2 2 1 1 3 0mx m x m− + + − = (1) (m là tham số) a) Chứng tỏ rằng phương trình (1) luôn có nghiệm với mọi m. b) Trong trường hợp 0m ≠ . Gọi 1 2 ;x x là hai nghiệm của phương trình (1), tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức 2 2 1 2 A x x= + Bài 3: (2 điểm) Trong một phòng có 80 người họp, được sắp xếp ngồi trên các dãy ghế có chỗ ngồi bằng nhau. Nếu ta bớt đi 2 dãy ghế thì mỗi dãy ghế còn lại phải xếp thêm 2 người thì vừa đủ chỗ. Hỏi lúc đầu có mấy dãy ghế và mỗi dãy ghế được xếp bao nhiêu chỗ ngồi. Bài 4: (2 điểm) Cho điểm M nằm ngoài đường tròn (O). Vẽ các tiếp tuyến MA, MB (A, B là các tiếp điểm) và cát tuyến MCD không đi qua O (C nằm giữa M và D) với đường tròn (O). Đoạn thẳng MO cắt AB và (O) theo thứ tự tại H và I. Chứng minh rằng: a) Tứ giác MAOB nội tiếp đường tròn. b) MC.MD = MA 2 . c) OH.OM + MC.MD = MO 2 . Bài 5: (2 điểm) Cho x, y, z là các số thự thỏa mãn điều kiện: 2 2 2 3 1 2 x y z yz+ + + = Tìm giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của biểu thức B x y z= + + HẾT ĐƠN ĐĂNG KÝ XÉT DUYỆT HỌC BỔNG QUỸ KHUYẾN HỌC SBG NIÊN HỌC 2015 – 2016 A THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên:………………………………………………………………………………………………… Năm sinh: ………………………………………………………………………………………………… Trường: …………………………………………………………………………………………………… Lớp:………………………………………………………………………… …………………………… Khoa, chuyên ngành (chỉ dành cho sinh viên):………………………………… Năm thứ:………… Địa thường trú: ……………………………………………………………………………………… Địa tạm trú: …………………………………………………………………………………………… Số điện thoại liên lạc: …………………………………………………………………………………… Email: ……………………………………………………………………………………………………… Xếp loại học tập điểm trung bình niên học 2014 - 2015: Giỏi Điểm trung bình: ……………… Khá Điểm trung bình: ……………… Các hoạt động xã hội tham gia: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… B THƠNG TIN GIA ĐÌNH Đối tượng: Hộ Nghèo Số sổ hộ nghèo: ……………………………………… Hộ Cận Nghèo Số sổ hộ cận nghèo: ………………………………… Gia đình có hồn cảnh khó khăn THÔNG TIN CHA MẸ Họ tên Năm sinh Nghề nghiệp Thu nhập bình quân tháng Khả lao động/ Tình trạng sức khỏe Sức khỏe tốt khả lao động Sức khỏe tốt khả lao động Sức khỏe không tốt không khả Sức khỏe khơng tốt khơng khả lao động(nêu rõ tình trạng bệnh) lao động(nêu rõ tình trạng bệnh) ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Thông tin anh, chị, em ruột: STT Họ tên Năm sinh Quan hệ Nghề nghiệp Thu nhập bình quân tháng C TRÌNH BÀY HỒN CẢNH GIA ĐÌNH (Bài viết tối đa 300 chữ Nêu rõ hồn cảnh khó khăn gia đình Bản thân học sinh, sinh viên làm để vượt khó Mục tiêu học sinh, sinh viên muốn đạt năm tới) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… D Các hồ sơ đính kèm: Sổ Hộ Nghèo/ Cận Nghèo (Bản có cơng chứng tháng) Giấy xác nhận gia đình khó khăn quyền địa phương ký xác nhận Bảng điểm niên học 2014 – 2015 (Bản có cơng chứng tháng xác nhận nhà trường) Giấy báo giấy xác nhận học phí niên học 2015 – 2016, bao gồm học phí năm, BHXH, BHTN (Bản có cơng chứng tháng xác nhận nhà trường) Giấy chứng nhận thương tật (Bản có cơng chứng tháng) Các giấy chứng nhận tham gia hoạt động xã hội (Bản sao) Giấy chứng nhận thu nhập bình quân cha, mẹ bảng lương tháng có xác nhận công ty  Đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Lê Quý Đôn - Khánh Hòa 2015 Môn Toán (không chuyên) Bài ( 2,00 điểm) Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho parabol (P): y = - x2 1) Vẽ parabol (P) 2) Xác định toạ độ giao điểm A, B đường thẳng (d): y = -x – (P) Tìm toạ điểm M (P) cho tam giác MAB cân M Bài (4,00 điểm) Cho tam giác ABC vuông A (ABPHẦN THỨ NHẤT: TÍNH CẦN THIẾT, CƠ SỞ PHÁP LÝ XÂY DỰNG DỰ ÁN 1.1 Tình cần thiết xây dựng dự án Trong năm qua thực đường lối chủ trương Đảng, Nhà nước, có Nghị 26/NQ-TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá X nông nghiệp, nông dân, nông thôn Nhà nước có chế sách nhằm hỗ trợ địa phương chuyển đổi cấu trồng, vật nuôi, bước nâng cao hiệu kinh tế, cải thiện đời sống cho nông dân, ổn định phát triển kinh tế xã hội Để thúc đẩy chuyển đổi cấu trồng, vật nuôi có hiệu phù hợp với Nghị số 01/NQ-TU ngày 27/10/2010 Ban Chấp hành Đảng tỉnh xây dựng nông thôn tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020 Trong năm qua, tỉnh tập trung đạo phát triển kinh tế nông nghiệp theo hướng đầu tư ứng dụng khoa học kỹ thuật; đưa giống trồng, vật nuôi có giá trị kinh tế cao vào sản xuất; trọng đầu tư sản xuất hàng hoá số sản phẩm địa; ứng dụng giới hóa vào sản xuất; bước nâng cao giá trị sản xuất thu nhập cho người dân nông thôn, giảm tỷ lệ hộ nghèo Qua nhiều giống trồng có hiệu kinh tế cao đưa vào sản xuất Một số trồng địa phương có giá trị tế cao cam, quýt, ba kích, trọng đầu tư hỗ trợ phát triển trongnhững năm qua bước đầu có hiệu quả, đem lại thu nhập ổn định cho nhiều hộ gia đình Trong số trồng có hiệu kinh tế cao cam loại trồng đánh giá có khả thích nghi với nhiều vùng sản xuất địa bàn tỉnh, đồng thời cho hiệu hinh tế cao ổn định Hiện diện tích trồng cam địa bàn huyện Vân Đồn có khoảng 130ha, diện tích cho thu hoạch khoảng 50ha (chiếm 38%), suất bình quân đạt 8-10 quả/ha, sản lượng cho thu hoạch năm đạt 400-500 quả/năm Thu nhập từ cam bình quân đạt từ 200-250 triệu đồng/ha/năm Thị trường tiêu thụ sản phẩm ăn nói chung cam nói riêng địa bàn tỉnh nhiều tiềm Các sản phẩm cam địa phương sản xuất chưa đáp ứng nhu cầu sử dụng chỗ (trừ xã trồng tập trung xã Bản Sen, Vạn Yên - huyện Vân Đồn có sản phẩm cung cấp địa bàn huyện), hầu hết cam phải nhập từ nơi khác đến tiêu thụ địa bàn tỉnh Cây cam trồng có chu kỳ sinh trưởng phát triển thu hoạch dài từ 15-30 năm (tùy vào điều kiện thâm canh), so với nhiều loại trồng khác có điều kiện đầu tư, cam trồng có giá trị kinh tế cao phát triển bền vững Tuy nhiên, phần lớn hộ dân địa bàn huyện điều kiện đất đai phù hợp để trồng cam lại có thu nhập chưa cao khả đầu tư phát triển trồng cam gặp nhiều khó khăn Đầu tư cho sản xuất thiếu đồng từ việc thiết kế vườn trồng, áp dụng biện pháp kỹ thuật tưới tiêu, chăm bón, cắt tỉa Đoàn Sở Nông nghiệp PTNT Quảng Ninh Mặt khác việc để nông dân tự phát trồng cam cách nhân giống chiết cành từ già cỗi làm hạn chế nhiều chất lượng cam chu kỳ thu hoạch ngắn (cây nhanh già cỗi), ảnh hưởng nhiều đến suất, chất lượng giá trị kinh tế cam địa phương, nhiều diện tích bị chặt bỏ sớm thoái hóa không cho thu hoạch Để bước khắc phục hạn chế đó, năm qua tỉnh có nhiều quan tâm đầu tư kinh phí, khoa học công nghệ thông qua đề tài khoa học Khảo nghiệm số giống ăn có múi chất lượng cao nghiên cứu biện pháp kỹ thuật hạn chế bệnh greening Vân Đồn; Đề tài phục tráng giống cam Bản Sen; UBND huyện thực 03 dự án hỗ trợ phát triển giống cam địa phương 02 xã Vạn Yên Bản Sen, với diện tích thực năm 49 (Vạn Yên 19ha, Bản Sen 30ha), dự án phát triển cam V2 Đông Triều; Qua bước hỗ trợ người dân đầu tư sản xuất chuyển đổi cấu trồng có hiệu Thực đạo Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh xây dựng nông thôn mới, bước thực có hiệu Quy hoạch vùng sản xuất nông nghiệp hàng hóa tập trung, Đề án ”Tái cấu ngành nông nghiệp theo hướng nâng cao giá trị gia tăng phát triển bền vững” hình thành vùng sản phẩm đặc thù địa phương theo chương trình OCOP; Xuất phát từ thực tiễn sản xuất cam nay, Đoàn Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn xây dựng Dự án "Phát triển vùng cam xây dựng thương hiệu cam chất lượng cao tập trung địa bàn huyện Vân Đồn Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2015-2018" 1.2 Cơ sở pháp lý xây dựng dự án - Căn Nghị định số 02/2010/NĐ- CP ngày 08/01/2010 “Về Khuyến nông”; Thông tư số 183/2010/TTLT-BTC-BNN ngày 15/11/2010 “Hướng dẫn chế độ quản lý, sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước cấp hoạt động khuyến nông”; - Căn Thông tư số 26/2011/TTLT- M«n Thñ c«ng Líp 1 Bµi 5 : XÐ, d¸n h×nh c©y ®¬n gi¶n Gi¸o viªn : Vò Thu Trang Chào mừng thầy cô giáo đến dự thăm lớp 1D! Giáo viên : Phan Thị Thanh Kiểm tra cũ: Bc1 : Xộ hỡnh qu cam Bc : Xộ hỡnh lỏ Muốn xé dán hình cam ta làm nh nào? Bc : Xộ hỡnh cung lỏ Bc : Dỏn hỡnh Các bớc xé, dán hình đơn giản : Bướcư1ư:ưXéưhìnhưtánưláưcây Bướcư2ư:ưXéưhìnhưthânưcây ưBướcư3ư:ưDánưhình Bướcư1ư:ưXéưhìnhưtánưláưcây ưưXéưhìnhưtánưláưcâyưtròn 6ưô 6ưô 6ưô 6ưô Xéưhìnhưtánưláưcâyưtròn 6ưô 6ưô 6ưô 1ưô 4ưô Xéưhìnhưthânưcây 1ưô 6ưô 1ưô 4ưô Xéưhìnhưthânưcây 1ưô 6ưô Cácưbướcưxé,ưdánưhìnhưcâyưđơnưgiản ưBướcư1ư:Xéưhìnhưtánưláưcây ư6ưô ư6ưô 5ô 8ưô Bướcư2ư:ưXéưhìnhưthânưcây 1ưô 1ưô 4ưô 6ưô Bướcư3ư:ưDánưhình Cácưbướcưxé,ưdánưhìnhưcâyưđơnưgiản ưưưưưưưBướcư1ư:ưXéưhìnhưtánưláưcây Bướcư3ư:ưDánưhình ư6ưô ư6ưô 5ô 8ưô 1ưô Bướcư2ư:ưXéưhìnhưthânưcây 1ưô 4ưô 6ưô Cóưmấyưbướcưxé,ưdánưhìnhưcâyư đơnưgiản? Thânưcâyưcóưmàuưgì? Kểưtênưcácưloàiưcâyưtrongưtrườngư củaưbạn? Đốưbạnưbiếtưcâyưxanhưcóư íchưlợiưgìư? Chúngưmìnhưcầnưlưuưýưđiềuưgìưkhiư dánưhìnhư? 1 3 4 5 2 Cã mÊy b­íc xÐ, d¸n h×nh t¸n l¸ c©y trßn vµ t¸n l¸ dµi ? 1 3 4 5 2 Th©n c©y cã mµu s¾c g×? 1 3 4 5 2 KÓ tªn nh÷ng c©y xanh trong tr­ êng cña b¹n. Bài 5: Xé, dán hình cây đơn giản I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. 2.Kĩ năng :Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng. 3.Thái độ :Ham thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: -Gv: +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản. +Giấy thủ công, giấy trắng. -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công. III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức. 2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs. - Nhận xét. 3.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài. Hoạt động1: (3’) Quan sát và nhận xét: Mục tiêu: Cho hs quan sát bài mẫu. Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi: + Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây? + Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuả cây. Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn mẫu: Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình cây đơn giản. Cách tiến hành: Gv làm mẫu. -Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây  Dán qui trình và hỏi: +Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì? - Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm  Dán qui trình và hỏi: +Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì? - Xé phần thân câychọn giấy màu nâu  Dán qui trình và hỏi: + Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì? Nghỉ giữa tiết (5’) Hoạt động 3 (15’): Thực hành Mục tiêu: Hs biết cách xé hình cây đơn giản. Cách tiến hành: - Hs quan sát + trả lời câu hỏi. - 2 Hs nêu. - Hs quan sát. - 2 Hs trả lời. - 2 Hs trả lời. - 2 Hs trả lời. + Nêu lại cách xé hình cây đơn giản? + Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy nháp. + Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé. + Nhắc Hs don vệ sinh. Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học. - Giáo dục tư tưởng: Biết chăm sóc cây trồng. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. - Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho bài học tiết 2 - 3 Hs nêu. - Hs thực hành xé hình cây đơn giản và dán vào vở. - Hs dọn vệ sinh, lau tay. - 2 Hs nhắc lại. RÚT KINH NGHIỆM: BÀI 5: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. 2.Kĩ năng :Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng. 3.Thái độ :Ham thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: -Gv: +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản. +Giấy thủ công, giấy trắng. -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công. III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức. 2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs. - Nhận xét. 3.Bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết Mục tiêu: Nắm được quy trình xé hình cây đơn giản. Cách tiến hành: Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời. Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu Mục tiêu: ỦY BAN NHÂN DÂN Xà THẠNH LỢI CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnh Lợi, ngày 11 tháng 11 năm 2015 BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÔNG TÁC VĂN THƯ, LƯU TRỮ CÁC CƠ QUAN, ĐƠN VỊ NĂM 2015 (Kèm theo Công văn số 71 /PNV ngày 09 tháng 11 năm 2015 Phòng Nội vụ huyện Tháp Mười) ĐIỂM TT I a) b) c) d) a) b) c) d) đ) II a) b) NỘI DUNG CÁC TIÊU CHÍ Phần I NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ BỐ TRÍ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC LÀM CÔNG TÁC VĂN THƯ, LƯU TRỮ Bố trí công chức, viên chức làm công tác văn thư, lưu trữ Có văn thư chuyên trách lưu trữ chuyên trách Văn thư kiêm lưu trữ Có bố trí công chức, viên chức làm công việc khác kiêm văn thư, lưu trữ Không bố trí Trình độ chuyên môn công chức, viên chức làm công tác văn thư, lưu trữ Đại học chuyên ngành văn thư, lưu trữ Cao đẳng chuyên ngành văn thư, lưu trữ Trung cấp văn thư, lưu trữ đại học chuyên ngành khác qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư, lưu trữ Trung cấp cao đẳng chuyên ngành khác Còn lại CHỈ ĐẠO ĐIỀU HÀNH CÔNG TÁC VĂN THƯ, LƯU TRỮ Chỉ đạo, triển khai, phổ biến văn Trung ương, Tỉnh liên quan đến công tác văn thư, lưu trữ Có văn đạo, triển khai riêng có hình thức phổ biến khác (như lồng ghép giao ban, họp quan, giới thiệu Website nội bộ, phôtô văn gửi đơn vị trực thuộc) Có văn đạo, triển khai riêng; hình Ghi Điểm Chuẩn 18 Tự chấm 17.5 1,5 1,5 1,5 2 1,5 1 0,5 15 15 2 2 c) d) a) b) c) d) đ) a) b) a) b) c) thức phổ biến khác Chỉ có phổ biến mà văn triển khai Chưa có văn hướng dẫn triển khai chưa có hình thức phổ biến Ban hành, sửa đổi văn công tác văn thư, lưu trữ Quy chế công tác văn thư, lưu trữ Có ban hành Không ban hành Danh mục hồ sơ hàng năm 100% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Từ 85% đến 100% quan, đơn vị thuộc ban hành Từ 70% đến 85% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Từ 50% đến 70% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Dưới 50% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Danh mục thành phần tài liệu Từ 80% đến 100% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Từ 60% đến 80% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Dưới 60% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Bảng thời hạn bảo quản tài liệu Từ 80% đến 100% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Từ 60% đến 80% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Dưới 60% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Danh mục thành phần tài liệu hồ sơ có thời hạn bảo quản vĩnh viễn Từ 80% đến 100% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Từ 60% đến 80% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Dưới 60% quan, đơn vị trực thuộc ban hành Ban hành Kế hoạch công tác văn thư, lưu trữ Có ban hành Không ban hành Kiểm tra công tác văn thư, lưu trữ đơn vị trực thuộc (trừ đơn vị quan cấp kiểm tra Kiểm tra từ 90% đến 100% đơn vị trực thuộc Kiểm tra từ 80% đến 90% đơn vị trực thuộc Kiểm tra từ 70% đến 80% đơn vị trực 0,5 1 2 1,5 2 0,5 1 1 0,5 1 1 0,5 1 1 0,5 1 2 1,5 1 2 d) đ) a) b) c) a) b) c) a) b) c) I a) b) a) thuộc Kiểm tra từ 50% đến 70% đơn vị trực thuộc Kiểm tra 50% đơn vị trực thuộc Thực báo cáo thống kê sở công tác văn thư, lưu trữ hàng năm Thực đầy đủ báo cáo thống kê sở hàng năm theo nội dung yêu cầu thời gian Có báo cáo thống kê sở trễ từ 01 ngày đến 05 ngày so với quy định báo cáo sớm chưa đạt nội dung yêu cầu Không có báo cáo có báo cáo thống kê sở trễ 05 ngày Thực báo cáo đột xuất công tác văn thư, lưu trữ Thực đầy đủ báo cáo đột xuất theo nội dung yêu cầu thời gian; năm yêu cầu báo cáo đột xuất Có báo cáo đột xuất trễ 02 ngày so với quy định báo cáo hạn mà chưa đạt nội dung yêu cầu Không có báo cáo có báo cáo trễ 02 ngày so với quy định Cử cán bộ, công chức, viên chức tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng văn thư, lưu trữ Tỉnh, huyện tổ chức Công chức, viên ... quyền địa phương ký xác nhận Bảng điểm niên học 2014 – 2015 (Bản có cơng chứng tháng xác nhận nhà trường) Giấy báo giấy xác nhận học phí niên học 2015 – 2016, bao gồm học phí năm, BHXH, BHTN (Bản