Công khai chất lượng đào tạo năm học 2013-2014 công khai 8 2013

Công khai chất lượng đào tạo năm học 2013-2014 công khai 8 2013 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án,...

LỜI MỞ ĐẦU1.1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đã mở ra một thời kì cho sự phát triển của thế giới. Toàn cầu hoá kinh tế đã dẫn đến quốc tế hoá,cạnh tranh và hợp tác toàn cầu trong giáo dục đại học. Giáo dục đào tạo đại học được công nhận là một công cụ hiệu quả cho sự phát triển nguồn nhân lực có trình độ cao và phát triển xã hội trên nhiều phương diện.Sau nhiều năm đổi mới, nền kinh tế có nhiều khởi sắc,đòi hỏi các công ty không ngừng cải tiến và phát triển để tăng cường sức mạnh và nâng cao vị thế cạnh tranh.Các doanh nghiệp trong nước và nước ngoài ngày càng mở rộng và phát triển mạnh mẽ,nhu cầu nguồn nhân lực ngày càng tăng cao. Và trong môi trường đó,đội ngũ lao động phải không ngừng được đào tạo và đào tạo lại một cách sâu rộng.Vì vậy,nhu cầu về đội ngũ lao động có chất lượng cao ngày càng đặt ra bức thiết và cần có những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng của đội ngũ lao động đó. Khi hoạt động của các doanh nghiệp trở nên toàn cầu hóa hơn thì các doanh nghiệp phải có một lực lượng lao động có trình đọ tay nghề và tiến hành cuộc chiến tranh mang tính toàn cầu. Điều đó đòi hỏi người tôt nghiệp đại học phải có những phẩm chất nhất định,có khả năng cạnh tranh thành công trên thị trường lao động đang ngày một gay gắt. Việc nâng cao chất lượng đào tạo hiện nay là việc cần làm nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ lao động chất lượng cao nước ta.Trước thực trạng quản lý đào tạo của nước ta hiện nay cón nhiều khuyết điểm và bộc lộ nhiều yếu kém,xu thế toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế đang đòi hỏi giáo dục đại học Việt Nam phải nhanh chóng đổi mới cách quản lý để đảm bảo và ngày càng nâng cao chất lượng đào tạo. 2. Mục tiêu của bài nghiên cứu. Trong bối cảnh nền kinh tế hội nhập với kinh tế thế giới, cơ hội việc làm và sự cạnh tranh ngày càng gay gắt trên thị trường, những vấn đề cấp thiết đã và đang được đặt ra với đội ngũ lao động nước ta. Trước tình hình đó,việc nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường đại học hiện nay được đặt ra với cả người 1 học và người quản lý. Việc quản lý chất lượng đào tạo đại học ở nước ta hiện nay còn nhiều thiếu sót và khuyết điểm,đặt ra không chỉ với người quản lý chất lượng đào tạo mà cả những doanh nghiệp,người học và tất cả mọi người quan tâm đến sự phát triển của đất nước. Việc quản lý đào tạo đại học hiện nay đặt ra câu hỏi : việc quản lý của nhà nước với đào tạo đại học đã phát huy tác dụng chưa? Đã có cơ chế chặt chẽ và đồng bộ trong việc quản lý chưa? Chất lượng đào tạo đại học có đáp ứng những mục tiêu đặt ra không? Sinh viên tốt nghiệp ra trường có tay nghề, kiến thức và đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng không? v.v Do đó cần thiết phải có cơ chế quản lý góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đại học Việt Nam hiện nay. Do tính cấp thiết của đề tài,là một sinh viên trường ĐH KTQD, đứng trước thực trạng quản lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay,em xin chọn đề tài : Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG TC KT-KT QUỐC VIỆT THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng giáo dục sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp, năm học 2013-2014 NGÀNH KẾ TOÁN STT I Nội dung Bậc trung cấp chuyên nghiệp, hệ quy Điều kiện tuyển sinh - Tuyển sinh nước, đối tượng theo quy chế tuyển sinh Bộ GD&ĐT - Hệ học năm: Đối tượng tốt nghiệp THPT, xét tuyển môn Văn, Toán (lớp 12) - Hệ học năm: Tốt nghiệp THCS, xét tuyển mơn Văn, Tốn (lớp 9) Chương trình đào II tạo mà sở giáo dục thực Chương trình đạo tạo TCCN hệ quy xây dựng dựa chương trình khung, quy chế đào tạo Bộ GD&ĐT ban hành - HSSV phải chấp hành quy chế, quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo ban nội quy Nhà trường III Yêu cầu thái độ học tập học sinh - Có ý thức trách nhiệm cơng dân, đạo đức nghề nghiệp đắn, có ý thức kỷ luật, có tác phong cơng nghiệp, có lối sống lành mạnh, phù hợp với phong tục, tập quán truyền thống văn hố dân tộc - Có phương pháp làm việc khoa học, có khả giải vấn đề đặt thực tiễn công việc, đúc rút kinh nghiệm thiết thực, hình thành lực tư có tính sáng tạo, linh hoạt cao - Có ý thức học tập rèn luyện đạo đức để nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu công việc IV V Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt học sinh sở giáo dục Trường có KTX cho HSSV xa, có sân thể thao cho HSSV rèn luyện sức khỏe, phủ sóng hệ thống internet tồn trường để HSSV có để kiện học tập, nghiên cứu Nhà trường đủ giảng đường, phòng học; phòng máy tính đảm bảo Điều kiện sở vật cho HSSV có điều kiện học tập nghiên cứu có hiệu quả, chất sở giáo phòng học, phòng thực hành, phòng máy vi tính, hệ thống dục cam kết phục vụ mạng, phòng học trang bị trang thiết bị đáp ứng học sinh mục tiêu chất lượng đào tạo Đội ngũ giáo viên VI Trường có phận CTHSSV thuộc phòng Đào tạo thiết lập mối quan hệ mật thiết với doanh nghiệp nhằm phát triển đào tạo giới thiệu việc làm cho HSSV cán quản lý, phương pháp quản lý sở giáo dục - Có phẩm chất đạo đức tốt, tác phong sư phạm lành mạnh; Có trách nhiệm cao nghề nghiệp, không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chun mơn Nhiệt tình giảng dạy, tâm huyết với nghề Áp dụng phương pháp quản lý chặt chẽ đến HSSV - Đội ngũ giáo viên mời giảng Trường người có chuyên môn giỏi trường ĐH, CĐ Mục tiêu kiến thức: - Nắm kiến thức chung mơn lý luận trị, giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng - Có kiến thức kinh tế quản trị kinh doanh kinh tế vĩ mô, kinh tế vi mô, marketing - Có kiến thức chun sâu cơng tác kế tốn tài nhằm vận dụng để thực phần hành kế tốn lập báo cáo tài VII Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt - Các kiến thức luật kế toán, chuẩn mực kế toán, chế độ kế toán hành - Có kiến thức tin học tiếng anh trình độ A trở lên Mục tiêu kỹ năng: - Thực thành thạo công việc kế toán: lập chứng từ, ghi sổ kế toán, lập báo cáo tài - Tổ chức, điều hành tốt cơng tác kế tốn bao gồm tổ chức máy kế tốn, vận dụng hình thức kế tốn, hệ thống chứng từ kế toán, hệ thống tài khoản kế toán cung cấp thông tin thông qua hệ thống báo cáo kế tốn - Có khả quản trị tài doanh nghiệp - Có khả làm việc độc lập làm việc theo nhóm có hiệu Vị trí làm việc sau VIII IX tốt nghiệp theo khóa học Khả học tập tiếp tục học sinh - Nhân viên kế toán, kế toán tổng hợp doanh nghiệp, ngân hàng, hợp tác xã tổ chức kinh tế xã hội khác - Có khả đảm nhiệm vị trí kế tốn trưởng doanh nghiệp tổ chức kinh tế khác - Có khả phát triển chun mơn thích ứng với phát triển khoa học, kỹ thuật, tình hình sản xuất kinh doanh thời kỳ hội nhập - Có thể tiếp tục học liên thơng lên trình độ Cao đẳng Đại học ngành Đức Trọng, ngày 15 tháng năm 2013 HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) ThS Phạm Trọng Thể SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG TC KT-KT QUỐC VIỆT THƠNG BÁO Cơng khai cam kết chất lượng giáo dục sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp, năm học 2013-2014 NGÀNH TIN HỌC ỨNG DỤNG STT Nội dung Bậc trung cấp chuyên nghiệp, hệ quy I Điều kiện tuyển sinh - Tuyển sinh nước, đối tượng theo quy chế tuyển sinh Bộ GD&ĐT - Hệ học năm: Đối tượng tốt nghiệp THPT, xét tuyển mơn Văn, Tốn (lớp 12) - Hệ học năm: Tốt nghiệp THCS, xét tuyển mơn Văn, Tốn (lớp 9) II Chương trình đào tạo mà sở giáo dục thực Chương trình đạo tạo TCCN hệ quy xây dựng dựa chương trình khung, quy chế đào tạo Bộ GD&ĐT ban hành - HSSV phải chấp hành quy chế, quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo ban nội quy Nhà trường III Yêu cầu thái độ học tập học sinh - Có ý thức trách nhiệm cơng dân, đạo đức nghề nghiệp đắn, có ý thức kỷ luật, có tác phong cơng nghiệp, có lối sống lành mạnh phù hợp với phong tục, tập quán truyền thống văn hố dân tộc - Có phương pháp làm việc khoa học, có khả giải vấn đề đặt thực tiễn công việc, đúc rút kinh nghiệm thiết thực, hình thành lực tư có tính sáng tạo, linh hoạt cao - Có ý thức học tập rèn luyện đạo đức để nâng cao trình độ, đáp ứng u cầu cơng việc Các hoạt động hỗ IV V VI trợ học tập, sinh hoạt học sinh Trường có phận CTHSSV thuộc phòng Đào tạo thiết lập mối quan hệ mật thiết với doanh nghiệp nhằm phát triển đào tạo giới thiệu việc làm cho HSSV sở giáo dục Trường có KTX cho HSSV xa, có sân thể thao cho HSSV rèn luyện sức khỏe, phủ sóng hệ thống ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THÔNG B¸O Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2011-2012 Ngành Sư phạm Vật lý – Tin học Hệ đào tạo chính quy TT Nội dung Bậc: Đại học I Điều kiện tuyển sinh Tuyển sinh trong cả nước; Khối A II Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện .) - Phòng học trang bị các phương tiện như quạt, máy chiếu phục vụ giảng dạy và học tập. - Mỗi học phần có ít nhất 3 tài liệu học tập có tại các thư viện của đơn vị và Trung tâm học liệu Trường. - Phòng thí nghiệm có đầy đủ thiết bị đáp ứng mục tiêu đào tạo của ngành. III Đội ngũ giảng viên GS: PGS: 2 TS: 2 ThS: 21 ĐH: 15 IV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học - Sinh viên (SV) được cấp mã số SV, thẻ SV, địa chỉ thư điện tử. - Chương trình đào tạo; tóm tắt học phần; đề cương chi tiết học phần; giáo trình và tất cả thông tin được công bố trên website Trường. - Sử dụng miễn phí máy tính công 5 giờ/1 tín chỉ đăng ký học. - Quỹ hỗ trợ SV nghèo. Học bổng của các tổ chức và cá nhân. - Học bổng khuyến khích sinh viên. V Yêu cầu về thái độ học tập của người học - Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội: chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân - Có lòng yêu nghề, gắn bó với nghề DH Vật lý. Chấp hành Luật GD. Có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm. Giữ gìn phẩm chất, danh dự và uy tín của nhà giáo. Sống trung thực, lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục; tác phong mẫu mực, là tấm gương tốt cho HS. Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với HS, giúp HS khắc phục khó khăn để học tập và rèn luyện. Có tinh thần làm việc hợp tác. VI Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt được Kiến thức - Hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Hiểu biết đường lối của Đảng, hiến pháp, luật giáo dục, chủ trương và chính sách của Nhà nước. Hiểu biết các vấn đề chung về an ninh, quốc phòng và về rèn luyện sức khoẻ. - Có những kiến thức đầy đủ và sâu sắc về Vật lý (VL) đại cương, thí nghiệm VL; có những kiến thức đầy đủ và cơ bản về VL lý thuyết, Toán học, Tin học (TH), Thiên văn học, Điện tử học, VL hiện đại, Lịch sử VL… để đảm bảo tính khoa học, tính sư phạm, tính hệ thống, tính thực tiễn và mối quan hệ liên môn trong dạy học (DH). - Hiểu biết các quan điểm và các nguyên tắc trong thiết kế chương trình VL trung học phổ thông (THPT). Nắm vững các mạch kiến thức chính của VL THPT và mối liên hệ giữa chúng. Hiểu biết một số lĩnh vực khoa học chuyên sâu liên quan đến chuyên ngành sư phạm VL như VL lý thuyết, VL kỹ thuật, 1 Hệ đào tạo chính quy TT Nội dung Bậc: Đại học Phương pháp dạy học (PPDH) để hiểu sâu sắc nội dung kiến thức VL THPT và có thể tiếp tục học ở bậc cao hơn. - Nắm vững các nguyên tắc, các PPDH, PPDH VL. Biết được các xu hướng DH hiện đại trong DH VL. Có kiến thức về thực tiễn DH VL ở trường THPT. Biết cách sử dụng thí nghiệm VL và các phương tiện DH khác. - Hiểu biết cơ sở lý luận của việc kiểm tra (KT), đánh giá (ĐG); các phương pháp KT, ĐG hoạt động BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2011-2012 Ngành Công nghệ thông tin (Chuyên ngành Công nghệ đa phương tiện) Hệ đào tạo chính quy TT Nội dung Bậc: Cao đẳng (Chương trình đào tạo chất lượng cao) I Điều kiện tuyển sinh - Tuyển sinh trong cả nước; Khối A II Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện .) - Phòng học được trang bị các thiết bị hiện đại như máy điều hòa, máy chiếu, bảng viết phục vụ giảng dạy và học tập. - Mỗi học phần có ít nh ất 3 tài liệu học tập tại thư viện của đơn vị và Trung tâm học liệu Trường. - Phòng thí nghiệm có đầy đủ thiết bị đáp ứng mục tiêu đào tạo của ngành. - Số lượng sinh viên của lớp học phần được bố trí không nhiều hơn 30 sinh viên để đảm bảo phương pháp học tập tích cực. III Đội ngũ giảng viên GS: 0 PGS: 0 TS: 0 Ths: 9 ĐH: 3 IV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học - Sinh viên (SV) được cấp mã số SV, thẻ SV, địa chỉ thư điện tử. - Chương trình đào tạo chất lượng cao được thiết kế và giảng dạy theo dạng đa phương thức, kết hợp giữa lý thuyết, thực hành và đồ án để sinh viên vừa có khả năng nghiên cứu v ừa có kỹ năng thực hành. - Chương trình đào tạo, tóm tắt học phần, đề cương chi tiết học phần được công bố trên website Trường. - Tài liệu các môn học chuyên ngành được biên soạn bằng tiếng Anh. - Quá trình đào tạo được kết hợp chặt chẽ giữa Đào tạo- Sản xuất phần mềm-Thực tế. Đồ án môn học được bố trí sau khi sinh viên h ọc xong từng nhóm kiến thức chuyên môn và được kết hợp với dự án phần mềm thật của Trung tâm, cho phép sinh viên vận dụng kiến thức đã học và thu thập kinh nghiệm trong việc thực hiện các dự án về Công nghệ đa phương tiện và dịch vụ nội dung số. - Sử dụng miễn phí máy tính công 5 giờ/1 tín chỉ đăng ký học. - Quỹ hỗ trợ SV nghèo. Học b ổng của các tổ chức và cá nhân. - Học bổng khuyến khích sinh viên. - Sinh viên được trang bị kiến thức và được rèn luyện những kỹ năng làm việc chuyên nghiệp như kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng quản lý dự án phần mềm, kỹ năng sử dụng tiếng Anh chuyên ngành, kỹ năng giao tiếp và ứng xử, đặc biệt là tính kỷ luật và tính chuyên nghiệp để làm việ c trong môi trường quốc tế. 1   2   - Ngoài giờ học chính khoá, sinh viên còn được hỗ trợ các dịch vụ như: tìm việc làm, chuyên đề về công nghệ, tham gia các kỳ thi về Công nghệ thông tin, các hoạt động ngoại khóa như: chương trình dã ngoại, các câu lạc bộ học tập, tham gia nghiên cứu khoa học cấp trường, tham quan các công ty hoạt động về lĩnh vực Công nghệ đa phương tiện, tham gia các hoạt động văn thể mỹ. V Yêu cầu về thái độ học tập của người học - Có ý thức trách nhiệm công dân, hiểu biết và tôn trọng pháp luật; có ý thức BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2012-2013 Ngành Công nghệ thông tin (Chuyên ngành Công nghệ đa phương tiện) Hệ đào tạo chính quy TT Nội dung Bậc: Cao đẳng (Chương trình đào tạo chất lượng cao) I Điều kiện tuyển sinh - Tuyển sinh trong cả nước; Khối A II Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện .) - Phòng học được trang bị các thiết bị hiện đại như máy điều hòa, máy chiếu, bảng viết phục vụ giảng dạy và học tập. - Mỗi học phần có ít nhấ t 3 tài liệu học tập tại thư viện của đơn vị và Trung tâm học liệu Trường. - Phòng thí nghiệm có đầy đủ thiết bị đáp ứng mục tiêu đào tạo của ngành. - Số lượng sinh viên của lớp học phần được bố trí không nhiều hơn 30 sinh viên để đảm bảo phương pháp học tập tích cực. III Đội ngũ giảng viên GS: 0 PGS: 0 TS: 0 Ths: 9 ĐH: 3 IV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học - Sinh viên (SV) được cấp mã số SV, thẻ SV, địa chỉ thư điện tử. - Chương trình đào tạo chất lượng cao được thiết kế và giảng dạy theo dạng đa phương thức, kết hợp giữa lý thuyết, thực hành và đồ án để sinh viên vừa có khả năng nghiên cứu v ừa có kỹ năng thực hành. - Chương trình đào tạo, tóm tắt học phần, đề cương chi tiết học phần được công bố trên website Trường. - Tài liệu các môn học chuyên ngành được biên soạn bằng tiếng Anh. - Quá trình đào tạo được kết hợp chặt chẽ giữa Đào tạo-Sản xuất phần mềm-Thực tế. Đồ án môn học được b ố trí sau khi sinh viên học xong từng nhóm kiến thức chuyên môn và được kết hợp với dự án phần mềm thật của Trung tâm, cho phép sinh viên vận dụng kiến thức đã học và thu thập kinh nghiệm trong việc thực hiện các dự án về Công nghệ đa phương tiện và dịch vụ nội dung số. - Sử dụng miễn phí máy tính công 5 giờ/1 tín chỉ đăng ký học. - Quỹ hỗ trợ SV nghèo. H ọc bổng của các tổ chức và cá nhân. - Học bổng khuyến khích sinh viên. - Sinh viên được trang bị kiến thức và được rèn luyện những kỹ năng làm việc chuyên nghiệp như kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng quản lý dự án phần mềm, kỹ năng sử dụng tiếng Anh chuyên 1   2   ngành, kỹ năng giao tiếp và ứng xử, đặc biệt là tính kỷ luật và tính chuyên nghiệp để làm việc trong môi trường quốc tế. - Ngoài giờ học chính khoá, sinh viên còn được hỗ trợ các dịch vụ như: tìm việc làm, chuyên đề về công nghệ, tham gia các kỳ thi về Công nghệ thông tin, các hoạt động ngoại khóa như: chương trình dã ngoại, các câu lạc bộ học tập, tham gia nghiên cứu khoa học cấp trường, tham quan các công ty hoạ t động về lĩnh vực Công nghệ đa phương tiện, tham gia B GIO DC V O TO TRNG I HC CN TH CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp T do Hnh phỳc THễNG BáO Cụng khai cam kt cht lng o to nm hc 2012-2013 Ngnh Nụng hc (Chuyờn ngnh K thut nụng nghip) H o to chớnh quy TT Ni dung Bc: i hc I iu kin tuyn sinh Tuyn sinh trong c nc; Khi B II iu kin c s vt cht ca c s giỏo dc cam kt phc v ngi hc (nh phũng hc, trang thit b, th vin .) - Phũng hc trang b cỏc phng tin nh qut, mỏy chiu phc v ging dy v hc tp. - Mi hc phn cú ớt nht 3 ti liu hc tp cú ti cỏc th vi n ca Khoa v Trung tõm hc liu Trng. - Cỏc tri thc nghim cõy trng, chn nuụi, thy sn v c trang b y thit b ỏp ng mc tiờu o to ca ngnh. III i ng ging viờn GS: PGS: 2 TS: 5 ThS:13 H: 21 IV Cỏc hot ng h tr hc tp, sinh hot cho ngi hc - Sinh viờn (SV) c cp mó s SV, th SV, a ch th in t. - Chng trỡnh o to; túm tt hc phn; cng chi tit hc phn; giỏo trỡnh v tt c thụng tin c cụng b trờn website Trng. - S dng min phớ mỏy tớnh cụng 5 gi/1 tớn ch ng ký hc. - Qu h tr SV nghốo. Hc bng ca cỏc t chc v cỏ nhõn. - Hc bng khuyn khớch sinh viờn. V Yờu cu v thỏi hc tp ca ngi hc - Cú ý thc trỏch nhim cụng dõn; cú thỏi v o c ngh nghip ỳng n; cú ý thc k lut v tỏc phong cụng nghip; kh nng lm vic nhúm, kh nng t hc v lm vic c lp; - Cú phng phỏp lm vic khoa hc, bit phõn tớch v gii quyt cỏc vn ny sinh trong thc tin sn xut nụng nghip. VI Mc tiờu kin thc, k nng, trỡnh ngoi ng t c - Cú kin thc c bn v ch ngha Mỏc Lờnin, ng Cng sn Vit nam v t tng H Chớ Minh; cú cỏc kin thc c bn trong lnh vc khoa hc xó hi v nhõn vn phự hp vi chuyờn ngnh c o to; cú sc khe ỏp ng yờu cu xõy dng v bo v T quc; - Cú kin thc c bn v toỏn hc v khoa hc t nhiờn, ỏp ng vic tip thu cỏc kin thc giỏo dc chuyờn nghip v kh nng hc tp trỡnh cao hn; - Cú trỡnh tin hc tng ng trỡnh A; S dng thnh tho cỏc phn mm ng dng chuyờn ngnh K thut nụng nghip. - Cú trỡnh ting Anh tng ng 350 im TOEIC; - Nm vng kin thc c bn v khoa hc cõy trng, sinh thỏi v mụi trng, t chc v qun lý sn xut cõy trng; - Nm vng kin thc c bn v khoa hc vt nuụi v thy sn, chn ging, nuụi dng v qun lý vt nuụi, thy sn; - Cú kin thc v ng dng cụng ngh sinh hc trong sn xu t nụng nghip; - Cú kh nng chn oỏn nhng iu kin t nhiờn v kinh t xó hi t chc sn xut nhng cõy trng v vt nuụi - thy sn thớch hp vi quy trỡnh sn xut phự hp trong cỏc h thng sn xut bn vng, m bo sn phm hng hoỏ t cht lng an ton cho ngi tiờu dựng (ni a v xut khu) nhm t ng 1 Hệ đào tạo chính quy TT Nội dung Bậc: Đại học lợi nhuận, và bảo vệ môi trường sinh thái. - Có khả năng tiến hành những nghiên cứu khoa học, áp dụng công nghệ mới liên quan đến sản xuất cây trồng và vật nuôi- thủy sản trong hệ thống nông nghiệp thích hợp. - Có kỹ năng làm việc nhóm và lãnh đạo, có đủ khả năng để xây dựng các mô hình sản xuất nông nghiệp, tổ chức tập huấn và chuyển giao tiến bộ kỹ thu ật cho nông dân. VII Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ - Cán bộ kỹ thuật, quản lý hoặc lãnh đạo tại các cơ quan nông nghiệp, cơ quan khuyến nông các cấp: xã, huyện, tỉnh hay trung ương. - Cán bộ kỹ thuật, quản lý hay điều hành tại các công ty, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất và kinh doanh nông nghiệp. - Cán bộ nghiên cứu và giảng dạy tại các cơ quan nghiên cứu, các trường đại học cao đẳng. Cần Thơ, ngày 30 tháng 11 năm 2012 HIỆU TRƯỞNG 2 ... LÂM ĐỒNG TRƯỜNG TC KT-KT QUỐC VIỆT THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng giáo dục sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp, năm học 2013- 2014 NGÀNH TIN HỌC ỨNG DỤNG STT Nội dung Bậc trung cấp chuyên... QUỐC VIỆT THÔNG BÁO Công khai thông tin sở vật chất sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp, năm học 2013- 2014 Nội dung STT I Diện tích đất đai nhà trường quản lý sử dụng II Số sở đào tạo III IV Đơn vị... b Nghề c Nghề Chương trình đào tạo liên kết với nước Ngành nghề Ngành nghề Ngành nghề VII 2013 Số học sinh nhập học Số học sinh tốt nghiệp 1 78 1 78 102 76 1 78 1 78 102 76 52 52 43 Loại xuất