Ngày soạn : 24 2 2009 Ngày giảng : 25 2 2009 Lớp : 7B Tiết 52 Đ2. giá trị của biểu thức đại số A.Mục tiêu : 1- Kiến thức Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của bài toán này 2- Kỹ năng Có kĩ năng tính giá trị của biểu thức đại số và trình bày lời giải 3- Thái độ Nghiêm túc tự giác độc lập suy nghĩ có tinh thần hợp tác theo nhóm nhỏ B .Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Bảng phụ ghi các bài tập. -HS: Bảng nhóm, giấy trong, bút dạ. c.Tổ chức các hoạt động dạy học: A. *ổn định lớp : 7B Tổng số 36 Vắng : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động I : Kiểm tra và đặt vấn đề (12 ph - GV yêu cầu HS chữa bài tập 4 (T24 SGK) - GV ; yêu cầu 2 HS chữa bài tập 5(T27 SGK) - GV cho HS nhận xét, HS1: Nhiệt độ lúc mặt trời lặn của ngày hè là 1 + x - y (độ) HS2: a- Số tiền ngời đó nhận đợc trong 1 quí lao động, đảm bảo đủ ngày công và làm việc có hiệu suất cao đợc thởng là 3.a + m (đồng) b. Số tiền ngời đó nhận đợc sau 2 quí lao động và bị trừ vì nghỉ 1 ngày không phép là đánh giá bài làm của 2 HS - GV nhận xét đánh giá - GV nếu với lơng 1 tháng là : a = 500000 đ và thởng m = 100000 đ > Hãy tính số tiền ngời ấy nhận đợc? Nếu bị phạt n= 50000 đ Tính số tiền ngời ấy nhận đợc? b. GV ta nói 1000000 và 2950000 là giá trị của biểu thức . tại a = 50000 và n = 100000 Bài mới 6.a - n (đồng) HS tính a. 3a + m = 1600000 đ b. 2950000 đ HS ghi bài mới Hoạt động 2:Giá trị của một b. thức đại số(10 Ph) 1- Giá trị của một biểu thức đại số * Ví dụ 1: Cho biểu thức 2m+n hãy thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức đó và thực hiện phép tính Giải Thay m = 9 và n = 0,5 ta đợc 2. 9 + 0,5 = 18,5 Ta nói 18,5 là giá trị của biểu thức 2m + n . tại m = 9 và n = 0,5 thì giá trị cả biểu thức 2m + n là 18,5 * Ví dụ 2: Tính giá trị của - Gv yêu cầu HS đọc ví dụ trang 27. Ta nói : 18,5 là giá trị của biểu thức 2m + n tại m = 9; n = 0,5 hay còn nói tại m = 9 và n = 0,5 thì giá trị của biểu thức 2m + n là 18,5 - GV cho HS làm VD2 T27 tính giá trị của biểu thức 3x 2 - 5x + 1 tại x = -1 và 2 1 =x Ví dụ 1 HS dọc SGK VD2 HS1 : x = -1 ta có 3.(- 1) 2 -5.(- 1) + 1 biểu thức 3x 2 - 5x + 1 tại x = -1 và 2 1 =x Giải + Tại x = -1 ta có 3.(- 1) 2 -5.(- 1) + 1= 9 + Tại 2 1 =x ta có 4 3 1 2 5 4 3 1 2 1 .5 4 1 .31 2 1 5 2 1 .3 2 =+= +=+ Vậy giá trị của biểu thức 3x 2 - 5x + 1 tại x = -1 là 9 và tại 2 1 =x là 4 3 * Cách tính giá trị của biểu thức đại số (SGK T28) GV: Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm thế nào? = 3 + 5 + 1 = 9 Vậy giá trị của biểu thức tai x = - 1 là 9 Tơng tự thay 2 1 =x vào biểu thức ta có giá trị của biểu thức = 4 3 HS Ta thay các giá trị cho trớc vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính Hoạt động 3 : áp dụng (6 Ph) 2- á p dụng ?1 Tính giá trị của biểu thức 3x 2 - 9 tại x = 1 và 3 1 =x * Tại x = 1 Ta có 3x 2 - 9 = 3.1 2 - 9 = - 6 * Tại 3 1 =x 3x 2 - 9 = 3 2 29 3 1 .3 2 = GV cho HS làm bài tập ?1 ?2 Giá trị của biểu thức x 2 y tại x = - 4 và y = 3 là 48 GV yêu cầu HS làm bài tập ?2 Hoạt động 4: Luyện tập (15 Ph) - GV viết bài tập 6 (T28) vào 2 bảng phụ, cho 2 đội thi tính nhanh và điền vào bảng để biết tên nhà toán học nổi tiếng Việt Nam Mỗi đội 9 ngời xếp hàng hai bên Mỗi đội điền 1 bảng, mỗi HS tính một bài tập rồi điền vào các chữ trong ô trống Các đội tính N: x 2 = 3 2 = 9 T : y 2 = 4 2 = 16 ă ( ) ( ) 5,854.3 2 1 2 1 =+=+ zxy L : - 7 M = 5 Ê = 51 H = 25 V = 24 I = 18 lê văn thiêm Hoạt động 5 : Hớng dẫn về nhà (2 Ph) - Đọc phần có thể em cha biết - Xem trớc bài mới - Làm bài tập : 7, 8, 9 (T29) 9, 10, 11 (T10, T11 SBT)