Bài 1. Con người cần gì để sống? tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
KHOA HỌC 4 KHOA HỌC 4 CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? Con người cần có không khí để thở Con người cần phải ăn uống Con người cần có gia đình Con người cần được đi học Con người cần được chữa bệnh khi bị ốm Con người cần có bạn bè Con người cần có quần áo để mặc Con người cần được vui chơi Con người cần có xe cộ để đi lại [...]... tiện học tập, vui chơi, giải trí… Những yếu tố cần cho sự sống 1. Không khí 2 Nước 3.Ánh sáng 4. Nhiệt độ 5 Thức ăn 6 Nhà ở 7 Tình cảm gia đình 8 Phương tiện giao thông 9.Tình cảm bạn bè 10 Quần áo 11 Trường học 12 Sách báo Con người Động vật Thực vật Những yếu tố cần cho sự sống Con người Động vật Thực vật 1. Không khí x x X 2 Nước X x x 3.Ánh sáng x x X 4. Nhiệt độ x x X 5 Thức ăn X x X 6 Nhà ở x 7 Tình... luận: Con người không thể sống thiếu ô-xi quá 3 - 4 phút, không thể nhịn uống nước 3 - 4 ngày, cũng không thể nhịn ăn 28 - 30 ngày Kết luận: Để sống và phát triển con người cần: Những điều kiện vật chất như: Không khí, thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại… Những điều kiện tinh thần, văn hóa, xã hội như: Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học. .. x x X 2 Nước X x x 3.Ánh sáng x x X 4. Nhiệt độ x x X 5 Thức ăn X x X 6 Nhà ở x 7 Tình cảm gia đình X 8 Phương tiện giao thông X 9.Tình cảm bạn bè X 10 Quần áo X 11 Trường học X 12 Sách báo x Hành trình đến hành tinh khác Đố các bạn mình mang theo những gì ? Chăn Thức Nước màn ăn uống Quần áo Bản đồ Còn rất nhiều thứ nữa các bạn a ! Đồ dùng cá Thuốc Lều nhân KHOA HỌC : BÀI Khoa học Con người cần để sống Con người cần để sống ? Như sinh vật khác,con người cần để trì sống ? Nước uống Thức ăn Khơng khí Kết luận : Con người khơng thể sống thiếu ô-xi – phút,không thể nhịn uống nước từ – ngày nhịn ăn từ 28 – 30 ngày Hơn hẳn sinh vật khác,con người cần ? 1.Phương 1.Sự 1.Quần 1.Đi 1.Vui 1.Đồ 1.Giải quan tiện học chơi chơi áo tâm trí giao thơng GHI NHỚ : CON NGƯỜI KHƠNG THỂ SỐNG NẾU KHƠNG CĨ ƠX I , N Ư Ớ C U Ố N G VÀ T H Ứ C Ă N N G O À I R A , C O N N G Ư Ờ I C Ò N C Ầ N G i Ả I T R Í , Đ I H Ọ C , N H À Ở, S Ự Q U A N TÂ M , G I Ú P Đ Ỡ, Q u Ầ N Á O, P H Ư Ơ N G T i Ệ N G I A O T H Ô N G VÀ Đ Ồ C H Ơ I TRÒ CHƠI : CuỘC HÀNH TRÌNH ĐÉN HÀNH TINH KHÁC Luật chơi : Cơ giáo đưa câu hỏi Học sinh trả lời nhanh nhất,đúng để dành quà (em chọn hành tinh mà thích).Nếu học sinh trả lời sai,cô giáo bấm vào ô sai để học sinh nhận phần thưởng trả lời sai.Trả lời giáo bấm vào ô để học sinh nhận phần thưởng trả lời dúng.(Tối đa chon hành tinh) Bắt đầu Kết thúc Con người thiếu … từ – phút.Điền từ vào chỗ chấm Chống đẩy Sai Được bút kim(mựcĐúng xanh) Quay Con người không cần trái đất sống được(đúng hay sai) Khơng chơi trò kdosjcdjsdvhjpavfd Sai Đúng Quay Con người nhịn uống nước từ 20 – 30 ngày(đúng hay sai) Nghỉ chơi trò f Sai Đúng Quay Không học sống được(đúng hay sai) Nói :Tơi người đánh rắm thối đôckdncccccccccdk Sai Đúng Quay Các em nhớ ôn chuẩn bị trao đổi chất người ! Môn : Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MỤC TIÊU : - Nắm yếu tố người cần để trì sống - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống Kể số điều kiện vật chất tinh thần mà người cần sống - Có ý thức giữ gìn sức khỏe cách đảm bảo đủ yếu tố cần thiết cho đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang , SGK - Phiếu học tập theo nhóm - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác ” III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Không có Bài : (27’) Con người cần để sống a) Giới thiệu : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Động não MT : Giúp HS liệt kê tất em cần có cho sống PP : Động não , giảng giải , đàm thoại Hoạt động lớp - Mỗi em nêu ý ngắn gọn Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập SGK - Đặt vấn đề nêu yêu cầu : Kể thứ em cần dùng hàng ngày để trì sống - Ghi tất ý HS nêu bảng - Tóm tắt ý kiến rút nhận xét chung - Kết luận : Những điều kiện cần để người sống phát triển : + Vật chất : thức ăn , nước uống , quần áo , nhà cửa , đồ dùng … + Tinh thần : tình cảm gia đình , bạn bè , làng xóm … MT : Giúp HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống với yếu tố mà có người cần PP : Trực quan , động não , đàm thoại Hoạt động nhóm - Nội dung phiếu gồm : ( đánh dấu X) Những yếu tố Con người Động vật Thực vật Không khí Nước Anh sáng Nhiệt độ Thức ăn Nhà Tình cảm gia đình Phương tiện giao thông Tình cảm bạn bè Quần áo Trường học Sách báo - Phát cho nhóm phiếu học tập hướng dẫn HS làm Đồ chơi ( HS kể thêm ) - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp - Các nhóm khác bổ sung - Mở SGK thảo luận câu hỏi : + Như sinh vật khác , người cần để trì sống ? + Hơn hẳn sinh vật khác , sống người cần ? - Kết luận : + Con người động , thực vật cần thức ăn , nước uống , không khí , ánh sáng … để trì sống + Riêng người cần nhà , quần áo , phương tiện giao thông , tinh thần , văn hóa , xã hội … Hoạt động : Trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác ” MT : Giúp HS củng cố kiến thức học điều kiện cần để trì sống người PP : Đàm thoại , thực hành Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm nhỏ , - Mỗi nhóm bàn bạc , chọn 10 phát cho nhóm đồ phiếu để mang đến “hành tinh chơi gồm 20 phiếu bao gồm khác” thứ “cần có” - Tiếp theo , nhóm chọn thứ thứ “muốn có” cần thiết để mang theo - Từng nhóm so sánh kết với nhóm khác giải thích lại lựa chọn Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khỏe qua việc đảm bảo yếu tố cần cho sống Dặn dò : (1’) - Xem trước “ Trao đổi chất người ” * Buổi chiều : Làm tập GIÁO ÁN KHOA HỌC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I MỤC TIÊU: Nêu người cần thức ăn,nước uống không khí, ánh sáng nhiệt độ để sống II ĐDDH : - Hình trang 4, SGK - Phiếu học tập III HĐDH : HĐ1 Động não * HS liệt kê tất em cần có cho sống - Con người cần để trì sống? HS phát biểu ngắn gọn: - - GV ghi ý HS nêu lên bảng + Con người cần phải có không khí để thở, thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, bàn ghế, giường, xe, ti vi,… + Con người cần học để có hiểu biết , chữa bệnh ốm, xem phim ca nhạc ,… + Con người cần có tình cảm với người xung quanh như: gia đình, bạn bè, làng xóm,… - HS hoạt động theo GV - GV hiệu tất HS bịt mũi cảm thấy không chịu , giơ tay lên GV thông báo thời gian HS nhịn thở - Khó chịu không nhịn thở được nhiều - Em cảm thấy ? - GV: không nhịn thở 3phút - Nếu nhịn ăn nhịn uống em cảm - Em thấy đói, khát mệt thấy nào? - Nếu ngày không - Ta cảm thấy buồn cô đơn quan tâm gia đình , bạn bè sao? - Để sống phát triển người cần - Không khí, thức ăn, nước uống, điều kiện vật chất nào? quần áo, đồ dùng gia đình, phương tiện,… - Con người cần điều kiện văn hóa Xã hội nào? - Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, phương tiện học tập vui chơi , giải trí HĐ2.Làm việc với phiếu học tập SGK * HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống với yếu tố mà người cần - HS quan sát tranh minh họa SGK - Con người cần cho - HS nối tiếp em nêu nội sống ngày mình? dung 1hình: Con người cần: ăn, uống, thở, xem ti vi, học , chăm sóc ốm, có bạn bè, quần áo , xe máy, ô tô, tình cảm gia đình, hoạt động vui chơi, thể thao… - GV chia lớp thành nhóm- phát phiếu - Nhận phiếu – đọc yêu cầu cho nhóm phiếu- thảo luận làm vào phiếu Phiếu học tập Hãy đánh dấu x vào côt tương ứng với yếu t ố c ần cho s ự s ống c người, động vật, thực vật TT Những yếu tố cần cho Con người sống Không khí Nước Aùnh sáng Thức ăn( phù hợp đối tượng) Nhiệt độ Nhà Tình cảm gia đình Phương tiện giao thông Tình cảm bạn bè 10 Quần áo 11 Trường học 12 Sách báo 13 Đồ chơi Động vật Thực vật - đại diện nhóm trình bày kết qủa - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS quan sát tranh 3,4 SGK - HS quan sát đọc phiếu đọc lại phiếu học tập - Giống động thực vật - Cần : thức ăn, nước, không khí, ánh người cần để sống? sáng, nhiệt độ thích hợp để trì sống - Hơn hẳn sinh vật khác - Hơn hẳn sinh vật khác sống sống Của người cần gì? Của người cần nhà ở, quần áo, Phương tiện giao thông, phương tiện khác Ngoài có điều kiện tinh thần, văn hóa, xã hôi - GV kết kuận HĐ3.Trò chơi hành trình đến hành tinh khác * Củng cố kiến thc học điều kiện cần để trì sống người - GV giới thiệu tên trò chơi phổ biến - HS chơi theo hướng dẫn cách chơi - GV chia nhóm, phát cho nhóm đồ chơi gồm 20 phiếu ( bao gồm thứ cần có để trì sống, thứ em muốn có) - Yêu cầu nhóm thảo luận 5phút - HS nộp phiếu giải thích giải thích lựa chọn vậy? - GV nhận xét- tuyên dương HĐ4.Củng cố, dặn dò: - Chúng ta phải làm để bảo vệ - Giữ gìn, bảo vệ môi trường, tiết giữ gìn điều kiện trên? kiệm nước , biết yêu thương, giúp đỡ người xung quanh - Nhận xét - Xem Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MỤC TIÊU: - Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang ,5 SGK - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Mở đầu - Kiểm tra đồ dùng học tập - HS chuẩn bị B Bài / giới thiệu : - GVgiới thiệu ghi tựa - HS nhắc lại / Bài giảng Hoạt động : + Mục tiêu : HS nêu tất em cần cho sống Bước 1: Kể thứ em cần dùng -Lần lượt HS nới ý ngắn ngày để trì sống gọn ( ăn, uống, quần, áo …) - GV ghi tất ý kiến lên bảng - Rút nhận xét chung kết luận Hoạt động : làm việc nhóm + Mục tiêu : Phân biệt yếu tố người sinh vật cần, yếu tố có người cần - Cách tiến hành : Bước : GV phát phiếu học tập - Các nhóm làm việc sau trình bày trước lớp Phiếu học tập Hãy đánh dấu cột tương ứng với yếu tố cho sống người, động vật, thực vật : Những yếu tố cần cho sống Con người Động vật Thực vật Nhiệt độ + + + không khí + + + Nước Ánh sáng Nhà + + + + + + + Bước : Chữa tập lớp - GV gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp kết qủa làm việc với phiếu học tập Bước : Dựa vào kết làm việc PHT trả lời - Lớp bổ sung sửa chữa - Như sinh vật khác người cần để trì sống? - Hơn hẳn sinh vật khác người cần ? - Cần thức ăn, nước uống, không khí , ánh sáng, nhiệt độ, để trì sống Hoạt động : - Trò chơi: hành trình đến hành tinh khác + Mục tiêu : củng cố kiến thức học - Cách tiến hành : Bước : Tổ chức thành đội chơi Bước : Hướng dẫn cách chơi Bước : Tiến hành chơi C Củng cố, dặn dị - ( HS , giỏi ) - Con người cần điều kiện tinh thần, văn hoá xã hội - Con người cần để trì sống ? - Dặn HS nhà học thuộc xem tiếp sau - Cả lớp chia nhóm tiến hành chơi - HS nêu 1 CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ DUY TRÌ SỰ SỐNG? Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích yêu cầu: - Nêu yếu tố mà người cần cung cấp để trì sống - Hiều điều kiện vật chất tối thiểu để trì sống, người cần điều kiện tinh thần II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS I / Mở đầu : - Kiểm tra đồ dùng học tập - HS chuẩn bị 2/ Bài - Giới thiệu bài: GVgiới thiệu ghi tựa - HS nhắc lại Hoạt động : + Mục tiêu : HS nêu tất em cần cho sống Bước 1: Kể thứ em cần dùng ngày để trì sống -Lần lượt HS nới ý ngắn gọn ( ăn , - GV ghi tất ý kiến lên bảng uống , - Rút nhận xét chung kết luận quần , áo …) Hoạt động : làm việc nhóm + Mục tiêu : Phân biệt yếu tố người sinh vật cần , yếu tố có người cần - Cách tiến hành : Bước : GV phát phiếu học tập - Các nhóm làm việc sau trình bày trước lớp Phiếu học tập Hãy đánh dấu cột tương ứng với yếu tố cho sống người , động vật , thực vật : Những yếu tố cần cho Con người Động vật Thực vật sống Nhiệt độ + + + không khí + + + Bước : Chữa tập lớp + + + - GV gọi đại diện nhóm trình bày trước Nước Ánh sáng + + + lớp kết qủa làm việc với phiếu học tập Nhà + Bước : Dựa vào kết làm việc PHT trả lời - lớp bổ sung sửa chữa - Như sinh vật khác người cần - Cần thức ăn, nước uống , không khí , ánh để trì sống? sáng , nhiệt độ , để trì sống - Hơn hẳn sinh vật khác người cần ? - ( HS , giỏi ) Hoạt động : - Con người cần điều kiện - Trò chơi hành trình đến hành tinh tinh thần , văn hoá xã hội khác + Mục tiêu : củng cố kiến thức học - Cách tiến hành : Bước : Tổ chức thành đội chơi - Cả lớp chia nhóm tiến hành chơi Bước : Hướng dẫn cách chơi Bước : Tiến hành chơi 3/ Củng cố-dặn dò: - Con người cần để trì sống ? - Dặn HS nhà học thuộc xem tiếp sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ² ...Khoa học Con người cần để sống Con người cần để sống ? Như sinh vật khác ,con người cần để trì sống ? Nước uống Thức ăn Khơng khí Kết luận : Con người sống thiếu ô-xi – phút,không... 28 – 30 ngày Hơn hẳn sinh vật khác ,con người cần ? 1.Phương 1.Sự 1.Quần 1. i 1.Vui 1. ồ 1.Giải quan tiện học chơi chơi áo tâm trí giao thơng GHI NHỚ : CON NGƯỜI KHƠNG THỂ SỐNG NẾU KHƠNG CĨ ƠX... dúng.(Tối đa chon hành tinh) Bắt đầu Kết thúc Con người thiếu … từ – phút.Điền từ vào chỗ chấm Chống đẩy Sai Được bút kim(mựcĐúng xanh) Quay Con người không cần trái đất sống được(đúng hay sai) Khơng