...Phạm THị Hảo.pdf

Làm thế nào để có thể Làm thế nào để có thể đưa ra chẩn đoán ? đưa ra chẩn đoán ? TIEÁP CAÄN BEÄNH NHAÂN BS PHẠM THỊ HẢO MỤC TIÊU 1.Hiểu được tiếp cận BN là gì 2.Biết cách làm chẩn đoán bệnh 3.Biết tiếp cận BN về tiêu hóa 4.Biết tiếp cận BN về gan mật TIEÁP CAÄN ÑEÅ LAØM GÌ ? TÌM TRIEÄU CHÖÙNG CHAÅN ÑOAÙN ÑIEÀU TRÒ TÌM TRIỆU CHỨNG TỪ ĐÂU ? 4 phần 1.Hỏi bệnh sử = TC cơ năng 2.Khám lâm sàng = TC thực thể 3.Các xét nghiệm sinh hoá 4.Các PP chẩn đoán hình ảnh 1. Hỏi bệnh sử làm lộ ra triệu chứng  đưa ra vấn đề của BN 2. Đặt giả thuyết : đưa ra 1 danh sách những bệnh có thể xảy ra dựa vào TC của BN ( dựa vào vấn đề của BN ) 3. Khám BN để tìm những dấu hiệu của những bệnh có thể xảy ra ( qua gợi ý của bệnh sử ) 4. Kiểm tra các giả thuyết dựa vào các dấu hiệu tìm được trong suốt quá trình khám thực thể 5. Chọn XN cận lâm sàng có độ nhạy và độ chuyên biệt thích hợp để đánh giá các giả thuyết CHẨN ĐOÁN CHẨN ĐOÁN ( tiếp ) 6. Chọn các PP chẩn đoán hình ảnh hay các PP khác để đánh giá giả thuyết 7. Sửa đổi danh sách về giả thuyết các bệnh có thể xảy ra ( chẩn đoán phân biệt ) dựa vào những manh mối đã tìm được từ từng PP trên 8. Quyết đònh chẩn đoán bằng cách đối chiếu các TC và dấu hiệu tìm được với TC của bệnh được đưa vào giả thuyết 9. Nếu chẩn đoán vẫn chưa rõ , xem lại danh sách về các vấn đề TC và dấu hiệu của BN chưa giải thích được , các kết quả XN sinh hóa , hình ảnh ,… Cách chẩn đoán Dựa vào chẩn đoán phân biệt nghó tới để thu thập thông tin Dựa vào chẩn đoán phân biệt nghó tới để thu thập thông tin “ “ Hãy tìm, sẽ thấy “ Hãy tìm, sẽ thấy “ Từ những TC cơ năng của BN, nhận ra những TC thực thể có Từ những TC cơ năng của BN, nhận ra những TC thực thể có thể khái quát được vấn đề của BN với độ chuyên biệt cao thể khái quát được vấn đề của BN với độ chuyên biệt cao nhất nhất Tìm ra những nét đặc trưng của bệnh nghó tới ( có hoặc Tìm ra những nét đặc trưng của bệnh nghó tới ( có hoặc không có một số TC có thể giúp thu hẹp chẩn đoán ) không có một số TC có thể giúp thu hẹp chẩn đoán ) What is spoken of as a “ clinical picture “ is not just a photograph of a man sick in bed; it is an impressionistic painting of the patient surrounded by his home, his work, his relations, his friends, his joys, sorrows, hopes and fears. Francis Weld Peabody 1881 -1927 [...]... nguyên nhân là gì ? Giả thiết 2: không phải bụng ngoại khoa, nguyên nhân gì? Khám tìm dấu gì? TIẾP CẬN BỆNH NHÂN VỀ TIÊU HOÁ TIẾP CẬN BỆNH NHÂN VỀ TIÊU HOÁ I.ĐẠI CƯƠNG -Bệnh về tiêu hoá khá phổ biến -Bệnh có khi nhẹ và tự hạn chế, có khi nặng và kéo dài -Có thể xảy ra ở mọi lứa tuổi -Nguyên nhân do tổn thương ở ống tiêu hoá và tuyến phụ thuộc hay do rối loạn cơ năng/thực thể của các cơ quan khác -Tiếp cận. .. Sinh thiết ruột non - Ion đồ máu - Cholesterol /máu v.v… TIẾP CẬN BỆNH NHÂN VỀ GAN MẬT TIẾP CẬN BỆNH NHÂN VỀ GAN MẬT I.ĐẠI CƯƠNG • Bệnh lý gan và đường mật có thể trực tiếp gây ra các triệu chứng làm BN chú ý và đi khám • TC khác ( không phải gan mật ) có thể là đầu mối giúp phát hiện bệnh II.KHAI THÁC BỆNH SỬ a Chú ý : tuổi, phái tính của BỆNH NHÂN b Triệu chứng: -đau hạ sườn phải -buồn nôn, nôn -vàng... -phân nhạt màu -ngứa -phát ban -đau khớp -ói ra máu -bụng to -dấu hiệu bệnh não-gan -phù c Uống rượu : Từ khi nào, lượng rượu uống mỗi ngày,… d Tiếp xúc với viêm gan e Tiền căn bệnh lý: -dùng thuốc gây độc cho gan -những lần phẫu thuật trước đây -bệnh lý sỏi mật -viêm tụy -khác : đái TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHÍ TƯỢNG THỦY VĂN PHẠM THỊ HẢO NGHIÊN CỨU DỰ BÁO RÉT ĐẬM RÉT HẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LẠNG SƠN Hà Nội – 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUN VÀ MƠI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHÍ TƯỢNG THỦY VĂN PHẠM THỊ HẢO NGHIÊN CỨU DỰ BÁO RÉT ĐẬM RÉT HẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LẠNG SƠN Chuyên ngành: Khí tượng học Mã ngành: D440221 Người hướng dẫn: PGS TS Nguyễn Viết Lành Hà Nội – 2016 LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan nghiên cứu riêng em hướng dẫn khoa học PGS TS Nguyễn Viết Lành Các nội dung nghiên cứu, kết đề tài trung thực chưa cơng bố hình thức trước Những số liệu bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá tác giả thu thập từ nguồn số liệu khác Ngồi đồ án sử dụng số nhận xét đánh giá tác giả khác, quan tổ chức khác có trích dẫn thích nguồn gốc Nếu phát có gian lận em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm nội dung đồ án tốt nghiệp Hà Nội, ngày 25 tháng 06 năm 2016 Sinh viên Phạm Thị Hảo LỜI CẢM ƠN Thực tế cho thấy thành công tạo không dựa nỗ lực thân mà gắn liền với động viên, giúp đỡ từ người khác dù hay nhiều, dù gián tiếp hay trực tiếp Từ lúc bước chân bắt đầu học tập Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội nay, em nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ q Thầy Cơ, gia đình bạnbè Với tri ân lòng biết ơn sâu sắc nhất, em xin gửi đến q Thầy Cơ khoa Khí tượng Thủy văn – Trường Đại Học Tài nguyên Môi Trường Hà Nội dồn hết tâm huyết để truyền đạt tri thức cho chúng em.Tạo điều kiện tốt cho chúng em để hồn thành khóa luận Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy Nguyễn Viết Lành, người thầy trực tiếp hướng dẫn, tận tình bảo, định hướng đề tài tạo điều kiện thuận lợi cho em suốt q trình làm niên luận Nếu khơng có lời hướng dẫn góp ý, dạy bảo thầy em nghĩ khố luận em khó hồn thành Nhận nhiều giúp đỡ bước đầu việc vào thực tế, nghiên cứu vấn đề, kiến thức em hạn chế nhiều bỡ ngỡ Do khơng thể tránh khỏi thiếu sót điều chắn, em mong nhận ý kiến đóng góp q báu q thầy bạn để kiến thức em lĩnh vực hoàn thiện Tác giả Phạm Thị Hảo MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG1 TỔNG QUAN VỀ RÉT ĐẬM RÉT HẠI 1.1 Định nghĩa, phân loại rét đậm rét hại 1.1.1 Định nghĩa 1.1.2 Phân loại 1.2 Điều kiện tự nhiên khu vực nghiên cứu 1.2.1 Vị trí địa lý 1.2.2 Đặc điểm khí hậu 1.3 Tổng quan tình hình nghiên cứu ngồi nước 1.3.1 Các nghiên cứu nước 1.3.2 Tình hình nghiên cứu ngồi nước CHƯƠNG II CƠ SỞ SỐ LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở số liệu 2.1.1 Số liệu quan trắc 2.1.2 Số liệu tái phân tích 10 2.2 Phương pháp nghiên cứu 10 2.2.1 Phương pháp synop 10 2.2.2 Phương pháp thống kê 10 2.3 Đánh giá độ xác phương trình 14 CHƯƠNG MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 17 3.1 Đặc điểm chế dộ rét đậm rét hại tỉnh Lạng Sơn 17 3.2 Hình thời tiết điển hình gây rét đậm rét hại địa bàn tỉnh Lạng Sơn 20 3.3 Xây dựng phương trình dự báo rét đậm rét hại 25 3.3.1 Tập nhân tố dự báo 25 3.3.2 Phương trình dự báo 27 3.4 Đánh giá phương trình dự báo chuỗi số liệu phụ thuộc 29 3.5 Đánh giá phương trình dự báo chuỗi số liệu độc lập 31 KẾT LUẬN 33 TÀI LIỆU THAM KHẢO 34 Phụ lục DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tổng hợp đánh giá dự báo 14 Bảng 3.1 Thống kê số ngày rét đậm, rét hại (RĐ, RH) trạm Bắc Sơn 1991-2014 17 Bảng 3.2 Thống kê số ngày RĐ, RH Lạng Sơn năm 1991-2014 18 Bảng 3.3 Thống kê số ngày RĐ, RH Hữu Lũng 1991-2014 19 Bảng 3.4 Giá trị nhiệt độ trung bình trạm khí áp trạm Lạng Sơn từ ngày 12-16/12/1993 21 Bảng 3.5 Nhóm nhân tố chọn để xây dựng phương trình dự báo 26 Bảng 3.6 phương trình dự báo rét đậm rét hại cho trạm 27 Bảng 3.7 Kết đánh giá dự báo theo tần số chuỗi số liệu phụ thuộc trạm (Số liệu thời kì 1991-2007) 29 Bảng 3.8 Kết đánh giá dự báo theo U H chuỗi số liệu phụ thuộc (số liệu thời kì 1991-2007) 30 Bảng 3.9 Kết đánh giá dự báo theo tần số chuỗi số liệu độc lập trạm 31 DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Bản đồ hành khu vực Lạng Sơn Hình 1.2: Số ngày rét đậm rét hại trung bình mùa qua thập kỷ số trạm tiêu biểu Hình 3.1 Bản đồ synop bề mặt ngày 14/12/1993 (7h) 23 Hình 3.2 Bản đồ synop mực 500 mb ngày 14/12/1993 (7h) 23 Hình 3.3 Bản đồ synop bề mặt ngày 15/12/1993 (7h) 23 Hình 3.4 Bản đồ synop mực 500 ngày 15/12/1993 (7h) 24 Hình 3.5 Bản đồ synop bề mặt ngày 16/12/1993 (7h) 24 Hình 3.6 Bản đồ synop mực 500 mb ngày 16/12/1993 (7h) 24 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Thanh Thuỷ A9-K37I/ Ngành bu chính viễn thông ở Việt nam:1. Sự phát triển của ngành Bu chính viễn thông Việt Nam:1.1. Quá trình ra đời và phát triển: Ngành Bu điện Việt Nam đã trải qua giai đoạn phát triển hơn 50 năm. Cho tới năm 1985, mạng lới viễn thông nớc ta còn hết sức lạc hậu. Theo thống kê, số máy điện thoại năm 1985 là 103,1 ngàn máy. Ngành Bu điện còn là ngành mang tính phục vụ thuần tuý và đợc Nhà nớc bao cấp hoàn toàn với kinh phí hết sức hạn hẹp để cố gắng nuôi sống các thiết bị trên mạng lới. Nhận thức đợc vai trò của mình trong kết cấu hạ tầng, cùng với chính sách mở cửa của Đảng và Chính phủ, ngành Bu điện đứng trớc nhu cầu phải phát triển, làm cầu nối Việt Nam với mạng lới thông tin toàn cầu, làm kích thích tố cho việc thu hút vốn đầu t nớc ngoài và phát triển các ngành kinh tế khác. Nhận thức rõ xu hớng hiện đại hoá của viễn thông thế giới và tiềm năng của một ngành kinh doanh dịch vụ có lãi, ngành Bu điện đã mạnh dạn xin Nhà nớc cho thực hiện cơ chế tự hạch toán độc lập từ năm 1986 và xin đợc giữ lại 90% doanh thu ngoại tệ để tái đầu t xây dựng một mạng lới. Với cơ chế này, ngành Bu điện đã bớc sang một bớc ngoặt. Tổng cục Bu điện vào thời điểm đó vẫn vừa quản lý Nhà nớc, vừa sản xuất kinh doanh. Song mọi bớc đi, bên cạnh nhiệm vụ đã hình thành rõ những mục đích, những tính toán của một doanh nghiệp sao cho đầu t hiệu quả nhất, doanh thu cao nhất và phát triển nhanh nhất. Tổng cục Bu điện đã xây dựng chiến lợc phát triển của ngành trên tinh thần tự lực, với phơng châm hiện đại hoá. Xác định rõ tầm quan trọng của việc thiết lập hệ thống thông tin quốc tế, nhằm một mặt hòa Việt Nam vào mạng lới thông tin toàn thế giới, mặt khác tạo nguồn thu ngoại tệ để tái tạo đầu t, Tổng cục bu điện đã tập trung xây dựng hệ thống thông tin vệ tinh quốc tế Intelsat. Năm 1986, thông tin quốc tế đã đem lại nửa triệu USD, khẳng định hớng đi đúng đắn của 1 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Thanh Thuỷ A9-K37ngành Bu điện. Những năm tiếp theo, doanh thu ngoại tệ mỗi năm tăng hầu nh gấp 2 lần, tạo vốn tái đầu t và lòng tin, làm cơ sở cho việc huy động vốn vay, vốn đầu t từ nớc ngoài để có những bớc tiến nhảy vọt. Để phù hợp với xu hớng chung của thế giới và tăng cờng bộ máy quản lý Nhà nớc về bu chính viễn thông, tạo môi trờng và hành lang pháp lý cho việc đẩy mạnh phát triển ngành hạ tầng cơ sở quan trọng này, tháng 10/1992, Chính phủ quyết định thành lập Tổng cục bu điện- Cơ quan trực thuộc Chính phủ, quản lý ngành Bu chính Viễn thông với chức năng và bộ máy tổ chức nh qui định tại nghị định 28CP ngày 24/5/1993. Năm 1995 đánh dấu việc chấm dứt độc quyền Công ty trong lĩnh vực cung cấp dịch vụ bu chính viễn thông với việc Thủ tớng Chính phủ ra quyết định 249/TTg thành lập Tổng công ty Bu chính viễn thông Việt Nam theo mô hình Tổng công ty 91, đồng thời cho phép thành lập hàng loạt các Công ty viễn thông khác. Trong năm 2002 vừa qua, Tổng cục bu điện đã đợc nâng lên thành Bộ Bu chính - Viễn thông. Bộ Bu chính Viễn thông có chức TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN _ SINH VIÊN: PHẠM THỊ THANH NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ AN NINH TRONG ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã ngành: NGƯỜI HƯỚNG DẪN: PGS.TS Lê Trung Thành Hà Nội - 2015 LỜI MỞ ĐẦU Điện toán đám mây (Cloud Computing) xu chủ đạo hạ tầng công nghệ thông tin tổ chức với nhiều ưu điểm Trong quy trình đánh giá hệ thống để xây dựng “đám mây” bảo mật coi vấn đề quan trọng đưa xem xét Hiểu nguy công chế bảo mật để phòng chống nguy hệ thống điện toán đám mây giúp người quản trị đưa chiến lược phù hợp cho mơ hình điện tốn đám mây tổ chức Điện tốn đám mây xuất Việt Nam từ năm 2009, nhiên việc phát triển ứng dụng cơng nghệ thơng tin dựa mơ hình hạn chế Trên thực tế có số doanh nghiệp, cá nhân dùng thử dịch vụ đám mây miễn phí nhà cung cấp ngồi nước Một số tỉnh, thành phố có kế Trong moi truong dien moi: 2 21 2 21 )( r qq k r qq kF ε ε == Trong chan khong: 2 ' 21 r qq kF = Xet ve phuong dien tac dung luc thi 1 lop dien moi co be day r tuong duong nhu 1 lop chan khong co be day ε rr = ' Khoang cach giua 2 dien tich: ε ddr +−= 1 ( ) 2 1 2 1 ' r ddr F F ε +− =⇒ ( ) 2 1 2 1 ' ε ddr r FF +− =⇒ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA – BẢN ĐỒ PHẠM THỊ TRANG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM KỸ THUẬT VÀ QUY TRÌNH THÀNH LẬP BÌNH ĐỒ ẢNH VỆ TINH SPOT KHU VỰC NGOÀI LÃNH THỔ HÀ NỘI, 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA – BẢN ĐỒ PHẠM THỊ TRANG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM KỸ THUẬT VÀ QUY TRÌNH THÀNH LẬP BÌNH ĐỒ ẢNH VỆ TINH SPOT KHU VỰC NGOÀI LÃNH THỔ Ngành: Kỹ thuật Trắc địa – Bản đồ Mã ngành: D502530 NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS PHẠM XUÂN HOÀN HÀ NỘI, 2016 LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập rèn luyện ghế nhà trường em nhận nhiều giúp đỡ bảo quý báu thầy cô điều q báu khơng giúp em củng cố thêm kiến thức, kỹ làm việc mà chuẩn bị cho em hành trang để em bước tiếp đường phía trước Lời em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới thầy Thiếu tá TS Phạm Xn Hồn, Phòng Bản đồ - Viễn thám, Cục Bản đồ - BTTM thầy hết lòng giúp đỡ, định hướng, dạy cho em suốt thời gian em thực hoàn thành đồ án Em xin gửi lời cảm ơn tới thầy, cô mơn Ảnh - Bản đồ nói riêng thầy cô giáo khoa Trắc địa - Bản đồ nói chung dạy cho em suốt thời gian dài vừa qua, tạo điều kiện tốt nhất, thuận lợi cho em để em có hội học tập, tìm hiểu tiếp thu kiến thức Bên cạnh để hồn thành đồ án em chân thành cảm ơn thầy cô, cán bộ, lãnh đạo Cục Bản đồ tạo điều kiện thuận lợi để em tiếp cận với tài liệu chuyên sâu, cung cấp liệu cần thiết để em hoàn thành tốt đồ án Trong trình học tập, thực đồ án với kinh nghiệm thực tiễn hạn chế đồ án em nhiều thiếu sót, em mong nhận ý kiến nhận xét, góp ý quý báu thầy cơ, từ nhanh chóng rút học, kịp thời sửa chữa hoàn thiện đồ án Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 21 tháng 06 năm 2016 Sinh viên Phạm Thị Trang MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH ẢNH MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÍNH NĂNG KỸ THUẬT CỦA ẢNH VỆ TINH SPOT 11 1.1 Giới thiệu chung viễn thám 11 1.1.1 Các khái niệm 11 1.1.2 Phương pháp viễn thám 14 1.1.3 Phạm vi ứng dụng ảnh viễn thám 14 1.2 Hệ thống vệ tinh SPOT 15 1.2.1 Lịch sử đời vệ tinh SPOT 15 1.2.2 Các dòng vệ tinh SPOT 16 1.3 Vệ tinh SPOT 18 1.3.1 Giới thiệu chung 18 1.3.2 Ảnh vệ tinh SPOT 22 1.3.3 Ưu điểm ảnh SPOT với số ảnh vệ tinh khác 24 CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH THÀNH LẬP BÌNH ĐỒ ẢNH VỆ TINH SPOT 27 2.1 Các khái niệm chung 27 2.1.1 Định nghĩa bình đồ ảnh 27 2.1.2 Ứng dụng bình đồ ảnh 27 2.2 Nguyên lý nắn chỉnh hình học ảnh vệ tinh 28 2.2.1 Sự cần thiết nắn chỉnh hình học ảnh vệ tinh 28 2.2.2 Nguyên lý chung nắn chỉnh hình học ảnh vệ tinh 35 2.3 Các phương pháp quy trình thành lập bình đồ ảnh vệ tinh 37 2.3.1 Các phương pháp thành lập bình đồ ảnh vệ tinh 37 2.3.2 Quy trình thành lập bình đồ ảnh vệ tinh 42 CHƯƠNG 3: THÀNH LẬP VÀ ĐÁNH GIÁ ĐỘ CHÍNH XÁC BÌNH ĐỒ ẢNH VỆ TINH SPOT TẠI KHU VỰC BARCELONA 46 3.1 Giới thiệu khu vực thử nghiệm 46 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 46 3.1.2 Đặc điểm kinh tế, văn hóa, xã hội Barcelona 47 3.2 Quy trình cơng nghệ thành lập bình đồ ảnh vệ tinh sử dụng mơ hình đa thức hữu tỉ RPC phần mềm ENVI 47 3.2.1 Giới thiệu phần mềm ENVI 47 3.2.2 Quy trình cơng nghệ thành lập bình đồ ảnh sử dụng mơ hình hàm đa thức hữu tỉ phần mềm ENVI 49 3.3 Quy trình cơng nghệ thành lập bình đồ ảnh vệ tinh sử dụng mơ hình vật lý phần mềm ERDAS IMAGINE 2014 54 3.3.1 Giới thiệu phần mềm ERDAS IMAGINE 2014 54 3.3.2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ WY  ZX TIỂU LUẬN MARKETING CƠ BẢN Đề tài: Chiến lược sản phẩm thị trường cho WPC Hà Nội 10/2006 Sinh viên : Đỗ Thị Phương Thanh Nguyễn An Đức Lê Quang Hải Lớp : TCKT – K48 Giáo viên : Ths Nguyễn Tiến Dũng 1PHẦN 1: TÓM TẮT CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ “CHIẾN LƯỢC SẢN PHẨM THỊ TRƯỜNG” 1. Cơ sở lý thuyết về “Chiến lược sản phẩm thị trường” Do nhu cầu của người tiêu dùng trên thị trường rất đa dạng,do vậy một công ty khó có thể đưa ra một loại sản phẩm mà thỏa mãn nhu cầu của từng người tiêu dùng hay nói cách khác,mỗi loại sản phẩm chỉ đáp ứng hoặc thỏa mãn một nhóm người nào đó.Do vậy chiến lược sản phẩm thị trường của một công ty chính là nghiên cứu nhu cầu của các nhóm người cụ thể để lựa chọn ra thị trường mục tiêu(TTMT) và sản xuất ra loại sản phẩm thỏa mãn cho TTMT đó. Việc nghiên cứu nhu cầu của một nhóm người cụ thể chính là một phân khúc (phân đoạn) thị trường – tức là chia những người tiêu dùng thành những nhóm có chung những nhu cầu giống nhau.Đánh giá mức độ hấp dẫn của các nhóm, sau đó lựa chọn ra nhóm thích hợp làm TTMT của doanh nghiệp.Khi đó, doanh nghiệp sẽ định vị dòng sản phẩm của mình để thỏa mãn nhu cầu TTMT đã lựa chọn.Việc sản xuất ra loại sản phẩm thỏa mãn cho khúc thị trường đó chính là sự liên kết sản phẩm với thị trường .Các đề xuất nhằm liên kết hiệu quả sản phẩm với thị trường chính là các chiến lược. Các quá trình này có thể mô tả qua sơ đồ sau: Trong bài tiểu luận này ta chỉ xét đến các “chiến lược sản phẩm thị trường” ,có nghĩa là các khâu phân khúc thị trường, lựa chọn TTMT, định vị sản phẩm đã được hoàn tất và sản phẩm đã được sản xuất ra để chào bán. Bây giờ ta phải đi xem xét các chiến lược để liên kết hiệu quả sản phẩm với TTMT. 22. Lý thuyết “chiến lược sản phẩm thị trường” Cái bắt đầu của Marketing là nhu cầu thị trường, sau đó mới tính đến sản phẩm để thỏa mãn nhu cầu đó.Trong marketing, sản phẩm là đầu ra của sản xuất nhưng đồng thời là đầu vào của nhu cầu thị trường, do vậy trong toàn bộ hệ thống chiến lược, marketing rất chú trọng chiến lược liên kết thị trường sau đây: a. Chiến lược sản phẩm hiện hữu – thị trường hiện hữu: • Thời gian áp dụng: 9 Chiến lược này thường được sử dụng phổ biến và có hiệu quả ở giai đoạn tăng trưởng và chín muồi trong vòng đời sản phẩm. Đối tượng áp dụng là sản phẩm mà doanh nghiệp đang cung cấp ở thị trường đang hoạt động trên một phạm vi địa lý nhất định như địa phương ( tỉnh, đô thị,…), vùng, quốc gia hoặc khu vực. • Mục đích yêu cầu: 9 Khai thác được triệt để nhóm khách hàng độc quyền. Đây là nhóm khách hàng hầu như chỉ tiêu thụ sản phẩm của doanh nghiệp vì họ tin cậy hơn ( có thể do chất lượng đảm bảo tốt, dịch vụ tiện lợi hoặc giá cả hợp lý…). Doanh nghiệp cần phải đảm bảo ổn định giá cả và lượng cung cấp đều đặn, củng cố giữ vững hình ảnh của mình. 9 Mở rộng hơn nữa nhóm khách hàng hỗn hợp: nhóm này gồm những người vừa tiêu thụ sản phẩm của doanh nghiệp, vừa mua hàng của đối thủ. Có thể mở rộng theo 3 mức phấn đấu. Một là TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KINH TẾ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG PHẠM THỊ NHÀI HỒN THIỆN CƠNG TÁC KẾ TỐN VỐN BẰNG TIỀN TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ VÀ THƯƠNG MẠI THANH NHÀN CHUYÊN NGÀNH: KẾ TOÁN (KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP) Người hướng dẫn : Th.S TRẦN QUÝ LONG Sinh viên thực hiện: PHẠM THỊ NHÀI Mã sinh viên : DC00100518 Niên khố : (2011-2015) Hệ đào tạo : CHÍNH QUY HÀ NỘI, NĂM 2015 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DN Doanh nghiệp BTC Bộ tài GTGT Giá trị gia tăng GGHB Giảm giá hàng bán CKTM Chiết khấu thương mại HBBTL Hàng bán bị trả lại GBN Giấy báo nợ GBC Giấy báo có UNT Ủy nhiệm thu UNC Ủy nhiệm chi TM Tiền mặt TGNH Tiền gửi ngân hàng DANH MỤC SƠ ĐỒ STT Tên sơ đồ Trang Sơ đồ 2.1 Sơ đồ hạch toán tổng hợp kế ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KHÍ TƯỢNG THỦY VĂN PHẠM THỊ HẢO NGHIÊN CỨU DỰ BÁO RÉT ĐẬM RÉT HẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LẠNG SƠN Chuyên ngành: Khí tượng học... toàn chịu trách nhiệm nội dung đồ án tốt nghiệp Hà Nội, ngày 25 tháng 06 năm 2016 Sinh viên Phạm Thị Hảo LỜI CẢM ƠN Thực tế cho thấy thành công tạo không dựa nỗ lực thân mà gắn liền với động viên,... mong nhận ý kiến đóng góp quý báu quý thầy cô bạn để kiến thức em lĩnh vực hoàn thiện Tác giả Phạm Thị Hảo MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG1 TỔNG QUAN VỀ RÉT ĐẬM RÉT HẠI 1.1 Định nghĩa, phân